201*-201*年度班主任工作總結(jié)大會發(fā)言稿

201*-201*年度班主任工作總結(jié)大會發(fā)言稿

各位班主任：

大家上午好！

201*-201*學(xué)年度我校在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體班主任老師的共同努力下，以踐行科學(xué)發(fā)展觀為工作統(tǒng)領(lǐng)，堅持“以人為本，德育為先，以學(xué)為本，多元育人”的理念，持續(xù)有力的推進(jìn)學(xué)校課堂改革，矢志不渝的追求特色發(fā)展之路，經(jīng)過一學(xué)期的勤奮耕耘，學(xué)校的教育教學(xué)及各項工作碩果累累，較為圓滿的完成了學(xué)生思想政治、學(xué)風(fēng)建設(shè)、各類評優(yōu)評先、文體及科技競賽和社會實踐等工作。按照我校班主任工作計劃安排，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善班主任工作，學(xué)校決定召開班主任工作總結(jié)大會�，F(xiàn)將學(xué)校期末工作總結(jié)如下：

一、班主任工作所取得的成績1、重視學(xué)生思想政治教育

我校班主任老師能夠認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。能經(jīng)常與班級學(xué)生進(jìn)行接觸與交流，做學(xué)生的良師益友，主動關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康，及時解決學(xué)生的日常生活中遇到的各種困難。在每周的班會課上，班主任老師精心備課，及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑、思想上的茫然，使他們安心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，班主任能夠及時找其談心，幫助他們分析原因，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

2、積極協(xié)助學(xué)校各部門工作，保證活動的順利開展

201*-201*年度我校先后組織開展了體育節(jié)、學(xué)科活動周、科技節(jié)等活動，班主任能夠支持并且精心組織，使我們的活動能夠順利開展。同時，班主任積極支持和鼓勵學(xué)生參加各類競賽。如：“學(xué)黨史、頌黨恩征文比賽”，并取得可喜成績。

3、為加快年輕班主任的成長，德育處在班主任中開展“師徒結(jié)對”制度，在班級管理工作中，新老班主任相互配合、溝通、幫助，青年班主任有了很大的成長。

4、積極參加培訓(xùn)，開展業(yè)務(wù)交流。為開闊班主任的視野，提升德育管理理念，強(qiáng)化班主任的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采取“走出去，帶進(jìn)來”方式，組織班主任外出參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶回來后，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真鉆研，內(nèi)部化為實際德育成果。例如11月26－27日，德育處與班主任一起參加了前沿教育家組織的全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)化發(fā)展專題研討會，學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，提高班主任的理論水平，并且在外出培訓(xùn)考察的基礎(chǔ)上，德育處組織優(yōu)秀班主任開展“班會示范課”，結(jié)合班級實際，融入新的德育理念，不斷創(chuàng)新出有八中特色的班級管理工作方式，各位班主任觀摩學(xué)習(xí)，并積極撰寫心得，互相交流，總結(jié)工作方法，提高德育工作能力。

二、班主任工作的不足

一是工作的計劃性不強(qiáng)。班主任工作必須要有計劃，預(yù)設(shè)好計劃，班主任工作才不會盲目。不管是青年班主任，還是老班主任，我們面對的是未成年人，他們的特點就是在不斷的犯錯誤中成長起來的。學(xué)生在什么階段會犯什么樣的錯誤，作為班主任應(yīng)該有先見之明。在制定班務(wù)工作計劃時應(yīng)該考慮到學(xué)生在這一發(fā)展階段會出現(xiàn)的問題。計劃性強(qiáng)了，班主任工作才不會盲目，工作起來才能得心應(yīng)手。

二是班主任心理學(xué)知識欠缺。對目前學(xué)生中存在的早戀問題、網(wǎng)迷問題、校園暴力問題、自殺問題、單親學(xué)生的教育、留守孩子的教育等突出問題的相關(guān)研究和解決，單靠說服教育那一套辦法是絕對不夠的。我們有些班主任對待問題生的教育方法簡單，憑老經(jīng)驗，一把鑰匙開好幾把鎖。不是深層次的挖掘問題生的問題根源，而是將問題簡單化，動輒對問題生采取諷刺、挖苦或其他違反教育法規(guī)的手段來對待這些學(xué)生。作為班主任，要經(jīng)常學(xué)習(xí)和研究新時期學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，積極采取疏導(dǎo)的辦法來解決學(xué)生在發(fā)展過程中的問題，這是我們廣大班主任無法回避的一條路。

三、班主任工作改進(jìn)方法

作為班主任要去摸索工作方法，一要加強(qiáng)實踐歷練，沒有經(jīng)歷就沒有能力。要在開展具體的班級工作的過程中。去學(xué)習(xí)，去積累經(jīng)驗；二要加強(qiáng)理論要習(xí)，沒有理論就沒有高度；平時要加強(qiáng)閱讀有關(guān)班主任工作的書籍。補(bǔ)己之短。三要加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)，沒有視野就沒有寬度。學(xué)校布置的外出學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)。四要加強(qiáng)反思提升，沒有思考就沒有深度。班主任在開展班級工作的過程中。善于反思。總結(jié)中提升，反思中成長！讓自己的班主任工作水平呈現(xiàn)出一個螺旋上升的良好態(tài)勢！

在過去的這一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯^為理想的成績。當(dāng)然，成績只能說明過去，希望各位班主任，以本次總結(jié)為起點，以現(xiàn)有成績?yōu)榛�礎(chǔ)，正視不足，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，用百倍的信心，為我校教育改革的發(fā)展，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作更上一層樓作出貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：教育工作總結(jié)大會講話稿

在201*－201*學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)暨表彰獎勵大會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們：大家好！

今天，我們在這里召開了鎮(zhèn)川鎮(zhèn)上學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)暨表彰獎勵大會。

上學(xué)年，通過全體教師們的辛勤努力、無私奉獻(xiàn)，我們在各方面都獲得了較好的成績，贏得了鎮(zhèn)黨委、政府和廣大學(xué)生家長的認(rèn)可，涌現(xiàn)出了一大批骨干教師和優(yōu)秀學(xué)生，在此，我們應(yīng)再一次地以熱烈的掌聲，鼓勵他們再接再厲，努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績！

下面，我就將鎮(zhèn)川鎮(zhèn)201*－201*學(xué)年度教育教學(xué)工作的思路、目標(biāo)任務(wù)、計劃及要求談幾點意見。

一、工作思路

本學(xué)年度我們的各項工作將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展為目的；以《榆陽區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評方案》為總攬，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，積極開展平安校園、文明校園、和諧校園創(chuàng)建活動，全力抓好教學(xué)質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊伍建設(shè)，力爭保持好傳統(tǒng)，適應(yīng)新形勢，開發(fā)教育新資源，創(chuàng)新管理新模式，打造農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品牌，確保學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)鎮(zhèn)川教育教學(xué)質(zhì)量新的提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、教育教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，牢固樹立質(zhì)量第一的思想；注重“備、講、練”優(yōu)化，實行多角度評價，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展；加大校本教研力度，多開展一些行之有效的研討交流、觀摩示范活動；教育教學(xué)綜合質(zhì)量力爭上新臺階；力爭小六考試成績?nèi)〉幂^大的進(jìn)步。

2、教研教改工作

調(diào)整教研思路，提升教研層次，植根教學(xué)實際，開展課題研究，解決一線問題，抓實驗結(jié)果的推廣，促教學(xué)效果的提高；組織多元化的課堂教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)評賽，尤其是要發(fā)揮中心小學(xué)示范作用，由中心小學(xué)組織開展中青年教師基本功評賽，通過傳幫帶，提升中青年教師教學(xué)水平；突出“新課標(biāo)、新教法、新課堂”的主題研討；進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育課程資源的開發(fā)與運用；推廣“教學(xué)論文”，匯集教研成果，搞小教研、實教研。

3、學(xué)生素質(zhì)教育

突出學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長，實現(xiàn)全面發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、理想前途教育、感恩教育、善良教育，文明禮貌教育，牢固學(xué)生思想陣地；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做對社會有用的人；加強(qiáng)音體美和科學(xué)課教學(xué)，提高學(xué)生社會實踐能力。

4、教師隊伍建設(shè)

樹立奉獻(xiàn)、服務(wù)的過硬作風(fēng)；狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，開展師德主題活動，開創(chuàng)和諧共事、人心思進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的新局面，堅決杜絕教師違法違紀(jì)事件發(fā)生;強(qiáng)化教師績效工資制，

激勵用人機(jī)制；

5、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

全力抓好各校校安工程的實施；維修中心小學(xué)教室屋頂;爭取中心小學(xué)軟化操場工程；維修中心小學(xué)桌凳；維修朱寨小學(xué)圍墻；解決葛村小學(xué)宿辦樓樓頂漏水問題，增設(shè)照明設(shè)施；

6、校園文化建設(shè)

打造“書香校園”；通過創(chuàng)建“校園衛(wèi)生角”、“校園文化墻”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、報欄等方式，濃化學(xué)校育人氛圍；

做好校園的綠化、美化，營造舒適的育人環(huán)境；繼續(xù)搞好“創(chuàng)建”工作；

7、財務(wù)工作管理

節(jié)源開支、節(jié)約經(jīng)費，制定經(jīng)費使用計劃，有計劃地花好每一筆錢。貫徹義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，落實義務(wù)教育經(jīng)費�？顚Ｓ�，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

三、保障措施

（一）、強(qiáng)化學(xué)校職能，深化人事改革，實現(xiàn)管理育人，使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范。

1、強(qiáng)化職能抓管理，深入基層促教學(xué)

（1）深入各校抓教學(xué)。一是經(jīng)常對全鎮(zhèn)各校管理、教師常規(guī)、值周及教學(xué)過程的督查，二是要隨時深入課堂聽課、評課，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況考核，督促抓好學(xué)生管理和學(xué)生教育。

（2）校長全權(quán)負(fù)責(zé)。在學(xué)校管理、學(xué)生教育、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全、財務(wù)管理等方面，校長始終是第一責(zé)任人，要切實對上下

負(fù)責(zé)，以身作則，樹立良好形象，發(fā)揮表率作用，帶領(lǐng)師生完成教學(xué)質(zhì)量及各項任務(wù)指標(biāo)。一個集體，一個組織，一個單位，要想取得很好的成就，一靠的是“管理”，二靠的是“管理”，三靠的還是“管理”，“管理出人才”。

近幾年，農(nóng)村教師流動較大，這是城鎮(zhèn)化建設(shè)的需求。在教師管理方面，各學(xué)校應(yīng)針對一年調(diào)走一大批，三年調(diào)換一茬人的情況，嚴(yán)格實行量化考核制，給青年教師壓擔(dān)子，扛責(zé)任，簽任務(wù)，要質(zhì)量，要做到目標(biāo)到人、落實到人、考核到人。

（3）加強(qiáng)管理交流。

定期不定期針對問題組織多層次的教學(xué)管理研討會、教學(xué)管理經(jīng)驗交流會、教學(xué)管理方法培訓(xùn)會等活動，以此來提高全鎮(zhèn)學(xué)校班子成員的教學(xué)管理水平，使校長能夠率先垂范，成為師生表率，為提高教學(xué)質(zhì)量提供管理保障。

（4）以制度育人。本年度將進(jìn)一步完善和健全各類規(guī)章制度，堅持制度管理，嚴(yán)實考勤考核，夯實目標(biāo)責(zé)任，定崗、定責(zé)，從嚴(yán)從細(xì)考核，圍繞制度抓管理，實現(xiàn)制度育人。

2、雙管齊下抓質(zhì)量。9月28日，區(qū)教育局劉巨廣局長在參觀魚河峁中學(xué)現(xiàn)場會上正式宣布了《榆陽區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考評方案》，此方案已印發(fā)給各校，這個方案對大家今后的工作提出了明確的任務(wù)和要求。希望各校回去后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，注重貫徹落實。

從本學(xué)期起，我們將要不定期地對各校各年級進(jìn)行統(tǒng)考，對六年級每學(xué)期至少統(tǒng)考一次，通過以考促教、以教促學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)

量。

農(nóng)村的孩子并不比城里的笨，農(nóng)村有許多豐富的生活內(nèi)容是城里所不具備的，只要我們稍微努力一下，就會見成效。

談禁止“三亂”問題

（二）、強(qiáng)化校本教研，深化校本培訓(xùn)，實施青藍(lán)工程，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。

1、強(qiáng)化校本教研。

抓住校本教研實質(zhì)。校本教研以校為本，源于學(xué)校，在學(xué)校中，服務(wù)學(xué)校。學(xué)校、教師都要就自己教學(xué)、管理中存在的問題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、分析、交流、反思、總結(jié)，爭取形成一套“學(xué)習(xí)研究實踐”的體系。

（舉廣濟(jì)堂例子）

持之以恒搞教研。我們應(yīng)當(dāng)從教師、教學(xué)、考試、學(xué)生、學(xué)習(xí)、發(fā)展等方面來認(rèn)識和實施學(xué)生教育工作，重新認(rèn)識教育工作者的特殊使命，要堅持個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、同伴互助、組內(nèi)研討、外出觀摩、請進(jìn)來輔導(dǎo)（送教下鄉(xiāng)活動）等行之有效的方式方法，積極加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)、外部的溝通與合作，達(dá)到信息經(jīng)驗的交流與共享，持之以恒地搞好教研工作，提升能力。

繼續(xù)大力開展聽評課活動，

要采用集體聽、個人聽、聽別人、請人聽、走出去聽等多種方式途徑，本著以提高自已課堂教學(xué)水平為目的的進(jìn)行聽課。各校要實行推門聽課和隨機(jī)聽課制度，督促教師抓好課堂質(zhì)量。評課問題要找得準(zhǔn)，挖得深，避免走過場、“兩張皮”現(xiàn)象。鼓勵教師積極

撰寫教育隨筆(教學(xué)反思、教育日記、教學(xué)札記等)、教學(xué)論文，反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗，從“教書匠”的角色中努力轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師。

2、深化校本培訓(xùn)。

狠抓教學(xué)基本功。各校要根據(jù)本校實際，確立培訓(xùn)教師，確定培訓(xùn)項目，制定培訓(xùn)計劃，要抓好教師的“三字一畫一話”訓(xùn)練，讓教師從基本技能上得以提升，做教學(xué)的行家里手。

3、實施青藍(lán)工程。

各學(xué)校要繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，進(jìn)行“一幫一”拜師活動，以骨干教師、有經(jīng)驗的教師帶動新進(jìn)校教師，從一日常規(guī)到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從教案備寫到課后輔導(dǎo)、習(xí)題設(shè)計上進(jìn)行指導(dǎo)，通過傳、幫、帶、導(dǎo)，帶動新教師進(jìn)步，加快其成長速度。

（三）、增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立鎮(zhèn)川教師隊伍新形象。

1、增強(qiáng)教師法制觀念。各校要積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和本校制定的《學(xué)校教育教學(xué)管理制度》等法律法規(guī)，切實增強(qiáng)廣大教師的法制觀念、守紀(jì)觀念，提高依法治教、依法治校的自覺性。

2、要進(jìn)一步強(qiáng)化行業(yè)作風(fēng)整頓建設(shè)。各校要有組織地開展相關(guān)活動，每位教師要及時反省，認(rèn)真查找自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的各類問題，剖析思想根源，糾正錯誤言行，對影響教師形象，影響學(xué)校管理的突出人和事，各校要做出嚴(yán)肅處理。要用嚴(yán)明的制度和嚴(yán)格的監(jiān)督規(guī)范教師言行，大力弘揚先進(jìn)模范人物

的典型事跡，使師德師風(fēng)建設(shè)取得實實在在的效果，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師為人師表、學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)意識。要把全體教師的思想統(tǒng)一到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求上來。

3、要切實加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)。各校班子，特別是校長要在其位，謀其事，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心尊重教師，切實履行好職責(zé)。要深入教學(xué)一線，親自指導(dǎo)教學(xué)，不能高高在上，脫離實際，搞所謂的宏觀管理，要多做實實在在的工作，嚴(yán)于律己，做好表率。

（四）、強(qiáng)化常規(guī)管理，做好教學(xué)督查，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

落實教學(xué)常規(guī)。各校要把嚴(yán)實常規(guī)作為提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，要求全體教師堅守工作崗位，盡量做到大事少請假，小事不請假；在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等方面以榆陽區(qū)教育局以前出臺的相關(guān)要求規(guī)定為準(zhǔn)，從嚴(yán)從高要求自己；

（五）、加強(qiáng)品德教育，突出習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、加強(qiáng)素質(zhì)教育。各校要嚴(yán)格按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，開齊開足課程，尤其是保證上好音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等課程，并組織開展“兩節(jié)一會”等活動。

2、加強(qiáng)思想品德教育。各校要以課堂教學(xué)為主陣地，教育學(xué)生做人的道理。班主任要充分利用班、隊會時間做好學(xué)生的理想前途教育及品德教育，各科任教師要在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生的思想教育和情感教育，要將學(xué)生教育成一個成績優(yōu)秀、品德高尚的人。

（六）、實現(xiàn)村校聯(lián)動，加強(qiáng)硬件建設(shè)，使校園建設(shè)再上新臺

階。

1、突出校園綠化美化建設(shè)。各校要利用“創(chuàng)建”活動積極組織開展植樹、種草、養(yǎng)花活動，使校園、教室的綠化、美化和凈化達(dá)到一個新的層次，使校園真正成為有利于少年兒童健康成長的“花園”和“樂園”。

2、不斷更新教學(xué)設(shè)備設(shè)施。各校要結(jié)合各自的實際，有計劃地添置一些教學(xué)儀器、器材和圖書資料等，同時管理好當(dāng)前已有的教育裝備，做好教科書循環(huán)使用的相關(guān)工作。

（七）、突出安全管理，加強(qiáng)安全教育，將安全工作作為一切學(xué)�；顒拥淖罨�本保障。

落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，安全工作要“事事抓、時時抓”，各校要想盡一切辦法，切實保障師生安全，防止各類事故的發(fā)生。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)下的安全責(zé)任制，校長負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織和管理，實施安全管理崗位責(zé)任制，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰組織，誰負(fù)責(zé)”，“誰首遇，誰負(fù)責(zé)”，要牢固樹立安全防范意識。我們將定期對學(xué)校進(jìn)行安全檢查，切實保障校舍、財物、人身安全不出問題。各校要加強(qiáng)對學(xué)校安全隱患的排查、監(jiān)控，積極消除各類安全隱患，對于校門外亂擺攤點，道路交通秩序混亂等周邊環(huán)境存在隱患的，要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時予以消除。要加強(qiáng)對師生的安全教育，把安全教育納入學(xué)校教學(xué)工作計劃，要聘請有關(guān)人員對師生進(jìn)行安全知識專題教育或講座，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，開展安全自救應(yīng)急演練，切實提高廣大師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。同時要抓好季節(jié)性傳染病的防控工作，嚴(yán)防各類傳

染病在校園發(fā)生。

“教育教學(xué)工作是一棵樹，安全是沃土”。講到的水、火、電、交通、飲食衛(wèi)生等安全工作之外，這里我想重點強(qiáng)調(diào)教師體罰學(xué)生，引起嚴(yán)重后果的問題。大家千萬別把沖動當(dāng)個性。比如教師起火了最易打?qū)W生耳光，最易導(dǎo)致耳膜穿孔的后果，可有些教師還要嘗試。即使起火了，在不得已的情況下，也只能是“嚇唬一下”實際有些學(xué)生連嚇唬也禁不起。

（談幼兒園安全工作）

我們面對的都是未成年人，我們應(yīng)百倍地去呵護(hù)，不僅要給他們教知識，更要關(guān)心他們的身心健康地成長，我們應(yīng)該象愛自己的孩子一樣，來關(guān)心我們的學(xué)生。在座的青年教師，你們已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，工作了，你們的父母對你的衣食住行還是千叮嚀，萬囑咐，人心都是一樣的。在工作上不能“馬大哈”，絕對不敢說“大概沒事吧？”“大概沒事，就可能有事”。以后，不管室內(nèi)室外上課，我們都要清點學(xué)生。嚴(yán)禁教師上課將學(xué)生逐出教室。體育課上，課前、課后都要清點學(xué)生。

（八）、要注重有效性課堂教學(xué)。

有些老師講得不怎么樣，但成績好，這是什么原因？可能方法靈活多樣、適中，能把握住重點，總是有他的教學(xué)特長，有些教師表面看講得很好，但教學(xué)效果不明顯，就是說還有很多缺點，可能方式方法有待于改進(jìn)，也可能是不下功夫的原因。因此，課堂教學(xué)要鼓勵學(xué)生勤于思考，不要總是“會了嗎？”、“會了”那種“哇哇”地口號式的教學(xué)，看似紅火熱鬧卻無效果。因而，我認(rèn)為教方法比教知識更重要。

教無定法，二千多年前的孔子曾用“溫故而知新，因材施教”

等方法來教育學(xué)生，這些方法是通用的。但在教學(xué)實踐中，很多具體方法是根據(jù)學(xué)情總結(jié)出來的。比如孔子在《論語》中有“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！币馑际钦f：“不到學(xué)生努力想弄明白但仍然想不透的程度時，先不要去開導(dǎo)他；不到學(xué)生心里明白卻又不能完善表達(dá)出來的程度時，也不要去啟發(fā)他。舉出一個角為例來告訴學(xué)習(xí)的人，而他不能推斷其他三個角如何，就不用再教他了，因為他沒有用心思考。

話說回來，教學(xué)方法也是通過在備好教案的前提下總結(jié)出來的。備教案應(yīng)注重以下四點：

1、研究課標(biāo)，確定教學(xué)目標(biāo)；2、鉆研教材，解決重點和難點；

3、了解學(xué)生，解決教學(xué)對象與內(nèi)容的聯(lián)系；4、確定教法，研究解決教學(xué)的最佳效果。

老師們，回首過去，負(fù)重拼搏歷盡艱辛，展望未來，使命光榮，任重道遠(yuǎn)。新學(xué)年，新起點，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們一定要齊心協(xié)力、同心同德、真抓實干、努力拼搏，把一切智慧和力量凝聚到完成各項目標(biāo)任務(wù)上來，牢固樹立質(zhì)量意識，憂患意識、合作意識、創(chuàng)新意識，為推動鎮(zhèn)川教育工作再上新臺階而努力奮斗。

謝謝大家！

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