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師徒結(jié)對(duì)總結(jié)師傅2

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師徒結(jié)對(duì)總結(jié)師傅2

師徒結(jié)對(duì)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過去了,來景行小學(xué)工作這一年里,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和許多教師的關(guān)心和幫助;仡欉@一個(gè)學(xué)期,可謂是酸甜苦辣、多姿多彩。在學(xué)校的青藍(lán)工程中,我和曾凡是師徒對(duì)子,我認(rèn)真地指導(dǎo)她進(jìn)行教材的研究、教后的反思、尋找解決問題的途徑,曾凡老師非常努力,在這一年的時(shí)間里,她的進(jìn)步很大、提高很快,這得益于學(xué)校的青蘭工程。

小曾很好學(xué),出了積極參加學(xué)校的粉筆字訓(xùn)練和城中區(qū)青年教師培訓(xùn)之外,她經(jīng)常會(huì)把在工作中遇到的或者想到的問題拿來和我交流,如:怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)?課堂上要關(guān)注什么?家長(zhǎng)會(huì)如何設(shè)計(jì)流暢,如何取得家長(zhǎng)更多的配合?如何復(fù)習(xí)等等,她總會(huì)向我請(qǐng)教又談她自己的想法,這樣的交流讓我受益匪淺。她也非常謙虛,業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng),

一、主要做法

通過這個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課、互相探討教育教學(xué)問題。

1.在鼓勵(lì)中共同進(jìn)步。

在互相聽課中找到許多新的“妙法”,聽小曾上識(shí)字課,我學(xué)到了指導(dǎo)學(xué)生記憶字形的方法。雖說我上的是六年級(jí)的課,可學(xué)生的識(shí)字能力還是不行。小曾聽我的課,她學(xué)到的是駕馭課堂的方法;ハ嗦犝n,其實(shí)是一種相互勉勵(lì)的過程。

2.在相互提醒中磨練。我經(jīng)常提醒小曾,一定要按時(shí)參加所有的培訓(xùn)活動(dòng),并且要認(rèn)真學(xué)習(xí),每一次學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲。小曾本身也是勤學(xué)上進(jìn)的老師,沒有哪次練字落下,沒有哪次培訓(xùn)缺席。記得她參加青年教師培訓(xùn)那幾周,我擔(dān)心她會(huì)落下學(xué)生功課便提醒她,她沒有哪次課不及時(shí)補(bǔ)上。她身上那種吃苦、勤奮好學(xué)的精神是年輕人身上少有的,也是值得我學(xué)習(xí)的。二、幾點(diǎn)遺憾

1.由于我和小曾不在同一個(gè)年級(jí),所以真正坐下來交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少了。加上平時(shí)學(xué)校安排活動(dòng)基本上是以年級(jí)為單位,所以我們很少有機(jī)會(huì)一起參加教研活動(dòng)。不在同一個(gè)年級(jí),所教的課不一樣,這也讓我們的交流少了許多“直接的教學(xué)工作”,聽課時(shí),也只是學(xué)習(xí)方法而不能一起探討每一節(jié)課的設(shè)計(jì)和感想。如果是在同一個(gè)年級(jí),那會(huì)更有利于我們共同學(xué)習(xí)。

2.因?yàn)槲易约阂彩莿倎砭靶,加上工作能力有限,所以給小曾的幫助比較少,對(duì)此我一直深表歉意。

3.最大的遺憾是,我和小曾沒有能在本學(xué)期一起研討完成一項(xiàng)教育教學(xué)并取得成果,這是今后要努力的方向。三、今后設(shè)想

1.不但要一起聽課、評(píng)課,還要一起閱讀教育專著,在讀書中進(jìn)步。

2.一起研討完成一項(xiàng)教育教學(xué)并取得成果,或者一起完成一篇論文。

3.不但在語(yǔ)文教學(xué)上相互探討,更應(yīng)該在班級(jí)管理上共同努力。

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教師青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過去了,來景行小學(xué)工作這一年里,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和許多教師的關(guān)心和幫助。回顧這一個(gè)學(xué)期,可謂是酸甜苦辣、多姿多彩。在學(xué)校的青藍(lán)工程中,我和曾凡是師徒對(duì)子,我認(rèn)真地指導(dǎo)她進(jìn)行教材的研究、教后的反思、尋找解決問題的途徑,曾凡老師非常努力,在這一年的時(shí)間里,她的進(jìn)步很大、提高很快,這得益于學(xué)校的青蘭工程。

小曾很好學(xué),出了積極參加學(xué)校的粉筆字訓(xùn)練和城中區(qū)青年教師培訓(xùn)之外,她經(jīng)常會(huì)把在工作中遇到的或者想到的問題拿來和我交流,如:怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)?課堂上要關(guān)注什么?家長(zhǎng)會(huì)如何設(shè)計(jì)流暢,如何取得家長(zhǎng)更多的配合?如何復(fù)習(xí)等等,她總會(huì)向我請(qǐng)教又談她自己的想法,這樣的交流讓我受益匪淺。她也非常謙虛,業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng),

一、主要做法

通過這個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課、互相探討教育教學(xué)問題。

1.在鼓勵(lì)中共同進(jìn)步。

在互相聽課中找到許多新的“妙法”,聽小曾上識(shí)字課,我學(xué)到了指導(dǎo)學(xué)生記憶字形的方法。雖說我上的是六年級(jí)的課,可學(xué)生的識(shí)字能力還是不行。小曾聽我的課,她學(xué)到的是駕馭課堂的方法。互相聽課,其實(shí)是一種相互勉勵(lì)的過程。

2.在相互提醒中磨練。

我經(jīng)常提醒小曾,一定要按時(shí)參加所有的培訓(xùn)活動(dòng),并且要認(rèn)真學(xué)習(xí),每一次學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲。小曾本身也是勤學(xué)上進(jìn)的老師,沒有哪次練字落下,沒有哪次培訓(xùn)缺席。記得她參加青年教師培訓(xùn)那幾周,我擔(dān)心她會(huì)落下學(xué)生功課便提醒她,她沒有哪次課不及時(shí)補(bǔ)上。她身上那種吃苦、勤奮好學(xué)的精神是年輕人身上少有的,也是值得我學(xué)習(xí)的。

二、幾點(diǎn)遺憾

1.由于我和小曾不在同一個(gè)年級(jí),所以真正坐下來交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少了。加上平時(shí)學(xué)校安排活動(dòng)基本上是以年級(jí)為單位,所以我們很少有機(jī)會(huì)一起參加教研活動(dòng)。不在同一個(gè)年級(jí),所教的課不一樣,這也讓我們的交流少了許多“直接的教學(xué)工作”,聽課時(shí),也只是學(xué)習(xí)方法而不能一起探討每一節(jié)課的設(shè)計(jì)和感想。如果是在同一個(gè)年級(jí),那會(huì)更有利于我們共同學(xué)習(xí)。

2.因?yàn)槲易约阂彩莿倎砭靶,加上工作能力有限,所以給小曾的幫助比較少,對(duì)此我一直深表歉意。

3.最大的遺憾是,我和小曾沒有能在本學(xué)期一起研討完成一項(xiàng)教育教學(xué)并取得成果,這是今后要努力的方向。三、今后設(shè)想

1.不但要一起聽課、評(píng)課,還要一起閱讀教育專著,在讀書中進(jìn)步。

2.一起研討完成一項(xiàng)教育教學(xué)并取得成果,或者一起完成一篇論文。

3.不但在語(yǔ)文教學(xué)上相互探討,更應(yīng)該在班級(jí)管理上共同努力。

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