欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 小三班班級工作總結(jié)

小三班班級工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 22:18:32 | 移動端:小三班班級工作總結(jié)

小三班班級工作總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了。回顧過去的一學(xué)期,著手抓常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)是我們在班級工作計劃中的重點工作。通過一學(xué)期的教育和培養(yǎng),我班絕大部分幼兒都能在老師的指導(dǎo)下,比較有次序地、有規(guī)則的進入各項學(xué)習(xí)活動、游戲活動、體育活動和生活活動中去。如:孩子們學(xué)會了有次序的排隊喝水、洗手、做操;有規(guī)則的參與游戲、進入各不同活動的固定座位和區(qū)域;習(xí)慣了有規(guī)律的各項作息時間;規(guī)范的學(xué)習(xí)、模仿禮貌用語和交往方式。一學(xué)期來,幼兒進步多多,家長放心多多。一、班級概況:

(一)幼兒情況:本班幼兒共25名,其中男孩15名,女孩15名。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,每個幼兒不僅適應(yīng)了幼兒園的生活,快樂地游戲、學(xué)習(xí),行為、能力方面都有進步。(二)教師情況:班中三位老師團結(jié)一致,在工作中不分你我,發(fā)揮著自己的特長。劉老師像個大姐姐似的和孩子們打成一片,王老師每天把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于我們?nèi)擞兄餐哪繕?biāo),半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。二、重點工作的落實:

1、用兒歌來指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。小班幼兒由于年齡的生理的特點,思維很形象、很直觀。對這個階段的孩子用兒歌、順口溜來指引孩子去學(xué)習(xí)一些簡單的常規(guī)很有效。所以我嘗試自編和改編了一些小兒歌和順口溜,孩子們可以念著兒歌中的步驟來操作,不易忘記,便于自我提示。如,喝水。我把整個喝水的過程和要求都編進兒歌,讓幼兒照著兒歌說得去做,行之有效“要喝水,接半杯,挨好次序排好隊,你不推我不擠,握緊杯子不說話,咕嘟咕嘟喝完啦,寶寶喝水真高興!痹偃纾⒆觽兇┬植徽堊笥,我根據(jù)鞋子的特征,自編了兩只鞋“兩只鞋,象小船,兩只小船彎對彎,你靠我來我靠你,相親相愛不分離!弊詮膶W(xué)了這首兒歌,班上偶爾會出現(xiàn)穿錯鞋的現(xiàn)象。我們陸續(xù)讓孩子們學(xué)會了有關(guān)生活方面的小兒歌,幼兒在不經(jīng)意中學(xué)會了許多方面的行為規(guī)范。

2、利用各種游戲進行鞏固規(guī)則的練習(xí)。許多常規(guī)的規(guī)則是需要反復(fù)操練的鞏固的,久而久之才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以我們利用了各種游戲?qū)W(xué)過的常規(guī)、規(guī)則進行復(fù)習(xí)。如體育游戲:紅綠燈、刮風(fēng)了、小飛機、黑貓警長等,這些有顯性規(guī)則的游戲,都是對幼兒進行接受信號、遵守規(guī)則的訓(xùn)練。角色游戲有很多隱性規(guī)則,都在幼兒的模仿和操作中加以得出和鞏固。如,公共汽車如何上下,醫(yī)院如何看病,如何做客等等。區(qū)角游戲中也能讓幼兒在不知不覺中把學(xué)過的許多規(guī)則和規(guī)范帶進來,我們力爭讓這些良好的行為習(xí)慣扎根于幼兒幼小的心靈,變成自身的良好素質(zhì),從而為自己的成長打下良好的基礎(chǔ)。

3、與家長溝通,要求家長配合。家長是幼兒的第一任教師,家長的一言一行給予孩子潛移默化的影響,我們在對孩子進行行為規(guī)范教育的同時,也希望家長在這些方面給予配合和表率作用。在進行禮貌教育是希望家長配合在家里也要與孩子互動,引導(dǎo)孩子在合適的時候說適當(dāng)?shù)亩Y貌用語。在進行公共衛(wèi)生教育時,我們首先要求家長做到不隨意扔?xùn)|西,不隨地吐痰等。孩子在這些大環(huán)境中逐步樹立鞏固好的習(xí)慣,是顯而易見的。我們的幼兒大多都會在看見地上有一小點紙屑都會揀起來。三、其他工作求穩(wěn)、求精、求實、求和

除了重點工作的落實,我們也未松懈其他方面的工作,力爭在工作中求穩(wěn)、求精、求實、求和,一步一個腳印,扎扎實實做好每一項工作。(1)在教育教學(xué)方面,我班力求穩(wěn)。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

(2)在環(huán)境布置的過程中,我班力求精。環(huán)境的布置與主題互動,與季節(jié)互動,與社會熱點互動。幼兒園應(yīng)為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方

面發(fā)展的需求,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我們根據(jù)孩子小年齡的特點,不僅為他們創(chuàng)設(shè)舒適的、整潔的、美觀的、安全的(材料的投放)物質(zhì)環(huán)境,更注重創(chuàng)設(shè)寬松的、溫馨的心理環(huán)境。在心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,我們不斷從生活上關(guān)心每個孩子,用慈母般的溫情愛護每個孩子,特別照顧那些體弱的、過敏性體質(zhì)的孩子,使每個孩子高高興興地上幼兒園,開開心心地回家;同時還注重在情景活動中創(chuàng)設(shè)讓孩子創(chuàng)自我表現(xiàn)的環(huán)境,在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中營建師生互動,生生互動的良好氛圍。

(3)在幼兒的創(chuàng)造性游戲中,我們力求實。實實在在抓好幼兒在創(chuàng)游中的發(fā)展,是我們班另一重點教育。從開學(xué)后的第二周開始,我們就讓幼兒進入?yún)^(qū)域游戲的環(huán)境中,從點點滴滴開始引導(dǎo),啟發(fā),討論,演示。讓幼兒在模仿成人活動的需求中增強角色意識,發(fā)展語言能力,提高交往能力,學(xué)習(xí)謙讓合作解決矛盾的能力。

(4)在與家長工作中,我們力求和。與家長溝通是一門藝術(shù),我們在摸索中與家長接觸和交往。每個月后組織了一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),保教人員工作目標(biāo),家長應(yīng)配合方面,家長間也有了相互交流的機會;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題,及時與其家長聯(lián)系,共同商議解決教育的方法,使每個孩子都朝著正確的方向發(fā)展;及時更換家長園地,讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求,更好地配合老師進行教育。有的家長對我們的工作有誤解,我們本著以和為貴的宗旨,笑聲相約,笑臉相迎,讓家長理解我們的工作,理解我們的教育方式,理解我們教師的為人,從而達成共識,成為我們的教育目標(biāo)合作伙伴。

四、找出不足,指明方向。在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標(biāo):1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴(yán)重,因此,下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

4、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。

針對自己的這些不足,我確定下今后的努力的方向:

1、加強自身學(xué)習(xí),不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,還要體現(xiàn)在教育實踐中,對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力做到事事精益求精,主動地鉆研業(yè)務(wù)。

2、積極發(fā)揮班長傳、幫、帶的作用,給予另兩位老師更大的幫助,調(diào)動各位老師工作的積極性。

3、對孩子,再多一點愛心、多些耐心,使每個孩子在各方面得到更大的進步。

4、繼續(xù)抓好班級常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。

5、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識,進一步消除孩子的依賴心理,注重教學(xué)效率,孩子每一天都有所收獲。

6、加強班級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),進一步加強家園共育,使我們的工作得以更多家長的支持和幫助。

有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!教學(xué)工作是一份常做常新,永無止境的工作,因此在工作我還要繼續(xù)努力,跟上社會的進步,時代的發(fā)展。

擴展閱讀:201*年秋-201*年春小三班班級工作總結(jié)

201*年秋-201*年春小三班班級工作總結(jié)

開心

炎炎的夏季又來臨了,孩子們在清脆的鈴聲中道別了一學(xué)年來的幼兒園學(xué)習(xí)生活;仡櫘(dāng)日,孩子們從緊緊拉著爸爸、媽媽的衣襟哭哭啼啼的走進班上到放開爸爸、媽媽的手帶著笑容跑進教室,從拿著衣服哭著找媽媽穿衣服到自己動手折起自己的被子,從歪著小腦袋羞澀地走到臺上挺著胸膛驕傲的唱歌、跳舞、時裝表演……我們兩位老師心中不由泛起陣陣的喜悅。本學(xué)年我們在領(lǐng)略《新綱要》的同時,根據(jù)班級幼兒特征,給予有針對性的教育活動,采取確實有效的措施和多樣化的手段,促進幼兒在德、智、體、美諸方面的發(fā)展。

一、建立良好的師生、同伴關(guān)系,形成愉快的集體生活氛圍。

《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。可見一個愉快的集體環(huán)境對幼兒有多么的重要。為了讓幼兒能夠適應(yīng)并喜歡集體的生活,消除分離焦慮的情緒,我們做了不少的工作。首先,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的生活環(huán)境。我們根據(jù)幼兒的年齡特點購買和制作了充足的玩具投放到每個區(qū)角,激發(fā)幼兒對幼兒園的興趣;設(shè)計了主墻飾《高高興興上幼兒園》教育幼兒要高高興興地上幼兒園;開展各種有趣的游戲和活動激發(fā)幼兒上幼兒園的愿望……同時我們老師及阿姨每天都熱情地接待每一位幼兒,悉心照料他們的生活,使幼兒生活在一個充滿愛心的環(huán)境中,特別是對一些情緒反復(fù)較嚴(yán)重的幼兒,我們更是給予了更大的愛心,并特別到家中進行家訪,與家長取得共識,同步配合使幼兒消除了分離焦慮,并愛上了幼兒園。許多家長說孩子現(xiàn)在連星期天也吵著要上幼兒園,有時生病了也堅持著要來。其次,我們制定了適合本班幼兒實際的一日生活常規(guī),根據(jù)不同的幼兒提出不同的要求。正如《規(guī)程》中指出的:遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性全面發(fā)展。我們深刻地領(lǐng)會“因材施教”的觀念和豐富的內(nèi)涵,做到看中的是每一位孩子在原有水平上的提高,而不是某種理想化的標(biāo)準(zhǔn)。如我們在班里開展的“手拉手”活動,由能力強的幼兒帶能力弱的幼兒參加活動,既讓新的幼兒能較快地適應(yīng)集體的生活,又增

進了同伴間的感情,以自身的實踐領(lǐng)會了互助友愛的涵義。而后在此基礎(chǔ)上再逐步提高要求,“強弱并舉”,讓每個幼兒能夠愉快的學(xué)習(xí)生活,并富有個性的發(fā)展。

二、創(chuàng)設(shè)輕松的語言環(huán)境,鼓勵幼兒大膽嘗試,讓幼兒想說、樂說、會說。

幼兒離開父母進入幼兒園這一新的環(huán)境中,通常會產(chǎn)生一種焦慮或恐懼心理,造成有些幼兒變得少言寡語,膽小而不敢參與活動,不愛說話也不愛交往,因此讓幼兒樂意與人交談,提高語言表達能力就成為了我們工作的一個重點。我們通過創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的語言環(huán)境并開展豐富多彩的語言活動,如故事《小兔乖乖》、《拔蘿卜》;兒歌《想媽媽》、《布娃娃》、《小池塘》,看圖講述《小雞和小鴨》等,簡短而有趣的談話活動,“我喜歡的玩具”“我最喜歡的人”“我的好朋友”等讓幼兒交流,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話,鼓勵幼兒大膽發(fā)言、大膽與老師和同伴交談,多想多問多說,鍛煉他們的口述能力;開展用普通話講故事比賽的活動,與家長配合指導(dǎo)幼兒學(xué)講故事,讓孩子有表現(xiàn)自我的機會,并給予物質(zhì)獎勵來鼓勵幼兒,促使他們想講,愛講,會講,體驗語言交流的樂趣;原先大約有50%左右的幼兒只能聽懂很基本的普通話,甚至有的是一句也聽不懂的,現(xiàn)已100%能聽懂普通話,不會說的也已能用普通話進行簡單的交流;大部分的幼兒能堅持使用普通話與同伴、老師交往。三、以德為先,注重良好品德行為的培養(yǎng)。

德育是幼兒園教育的重要組成部分,《規(guī)程》中指出:幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。所以我們十分注重良好品德行為的培養(yǎng),將品德教育滲透在一日生活活動中,作為一項長期的工作來抓。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,堅持正面教育,樹立正面榜樣。通過組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的兒歌、故事等讓幼兒懂得什么是對的、什么是錯的,什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的。同時注意發(fā)現(xiàn)班中的正面事例(榜樣)及時地表揚和宣傳,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)好榜樣的愿望,在班里形成團結(jié)友愛、文明禮貌的好風(fēng)氣。一學(xué)年來,幼兒的品德行為有了很大的改觀,從任性、脾氣暴躁到現(xiàn)在的有禮貌、守紀(jì)律,確實讓人感到可喜。80%的幼兒懂禮貌,能正確地使用基本的禮貌用語,主動地問好、道別、道謝以及請人幫助等;大部分幼兒能友好相處、相互幫助,并有初步的集體榮譽感;

一些較為任性,生氣時就滾地喊叫、甚至又踢又打的仕彬小朋友也改變了許多,家長都感慨地說:“還是老師有辦法,讓我的孩子變得懂事多了。”

四、開展豐富多彩的活動,為幼兒提供自我表現(xiàn)的機會。

兒童期自信心不足是常見的,往往表現(xiàn)得膽小,不能大方地在眾人面前展現(xiàn)自己,即使是很有才能的幼兒也是這樣。因此《綱要》中提出:為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。所以我們根據(jù)幼兒的特點舉辦了各式各樣的活動,旨在通過這些活動讓每一個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,培養(yǎng)其自信心。如組織幼兒參加學(xué)園開展的繪畫比賽、拼插比賽、詩歌朗誦活動,年段舉行的慶“六一”藝術(shù)晚會、趣味體育比賽和拍球比賽,以及班級開展的講故事比賽、泥塑比賽和歌曲演唱等,都為幼兒提供了不同的表現(xiàn)自我的機會。在這些活動中我們發(fā)現(xiàn)孩子們越來越大方、越來越活潑。其自信心得到了鍛煉,并從中體驗到了成功的喜悅。

根據(jù)幼兒的興趣和需要,季節(jié)時令等來確定主題,如:《小雞一家》、《我給小雞送禮物》、《我長大了》、《水果娃娃》、《花兒朵朵》鼓勵幼兒參與環(huán)境布,讓幼兒成為環(huán)境布的主人,充分利用一切資源,創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,并有目的地進行個別指導(dǎo),使每位幼兒在不同程度上得到提高。我們還認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,根據(jù)本班的課題《在美術(shù)區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒的自主性》,我們在區(qū)角創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)吧,根據(jù)幼兒整體的發(fā)展水平,有計劃、有階段性地投放材料,讓幼兒自由地進行指點畫、油泥壓模、印章畫、撕紙,讓他們的自主性在這里得到充分的體現(xiàn),F(xiàn)在孩子們的色感越來越好,在繪畫和拼插活動中,幼兒在顏色搭配方面有很明顯的進步。

五、密切聯(lián)系家長,搞好家長工作。

在本學(xué)年里,我們加強了與家長的隨時互通信息,交流看法的這條路線。全面了解孩子發(fā)展的情況,在教育中取得共識,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。所以學(xué)期初我們召開了家長會,向家長宣傳有關(guān)的家教知識以及教會家長如何與幼兒園進行配合。而后我們通過全面的家訪、電話聯(lián)系、口頭交流等方式及時地與家長反

饋、交流,取得家長的支持和配合,共同為促進幼兒的發(fā)展而努力。同時我們還開展了豐富多彩的活動邀請家長參加,如“慶六一”晚會活動、“家長開放日”活動,既讓家長看到自己孩子的風(fēng)采,又增強了家長與幼兒園、老師的情感聯(lián)系,于是,越來越多的家長理解和支持我們的工作,使我們的工作得以順利地開展。

一年來,我們認(rèn)真地貫徹新《綱要》的精神,深入觀察、細致了解每位幼兒,并充分尊重、相信他們,促進了每個孩子原有基礎(chǔ)上的進步,但不可避免地也存在著些不足之處:1、詞匯量偏少;在看講中的描述能力還有待加強。2.在動手能力上幼兒發(fā)展個別差異懸殊太大,還有待進行個別教育。3、對玩具、圖書的愛護還未形成良好的習(xí)慣,損壞的現(xiàn)象較經(jīng)常出現(xiàn)。4.“三輕”的習(xí)慣還待繼續(xù)培養(yǎng)。這些都是我們新學(xué)年努力的方向,我們將會更深刻地領(lǐng)會新《綱要》的指導(dǎo)思想,將教育觀念的更新放在首位,勤于探索、用于實踐,滿足孩子多方面發(fā)展的需要,使他們在愉快的學(xué)習(xí)和生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,從而有個性的發(fā)展。

友情提示:本文中關(guān)于《小三班班級工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小三班班級工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


小三班班級工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/454663.html