小學(xué)推普工作總結(jié)1

小學(xué)推普工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

時(shí)代發(fā)展到今天，對(duì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高的要求，推廣使用普通話，規(guī)范社會(huì)用字，日趨顯得迫切而重要。為搞好第十二屆推普周工作，根據(jù)上級(jí)通知要求，我校認(rèn)真組織全校師生認(rèn)真開展了各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、建立完善的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校十分重視推普工作，有健全的組織機(jī)構(gòu)，有明確的責(zé)任人，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校并充分發(fā)揮作用，學(xué)校成立普及普通話領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)張少華同志擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任朱麗琴同志主持日常推普工作，語文教為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各班設(shè)立推普小組長(zhǎng)，推普監(jiān)督員。二、制定具體的推普制度根據(jù)上級(jí)關(guān)于推普工作要求，

我們制定了《光德鎮(zhèn)下漳小學(xué)講普通話普通話寫規(guī)范字5年規(guī)劃》，明確目標(biāo)，制定措施，健全制度，把學(xué)校的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。主要是：

(1)領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話，語文教師是推普的骨干，要求在教學(xué)中不但使用普通話，而且要有普通話口語水平。(2)把使用普通話進(jìn)行教學(xué)列為合格教師的條件之一，是評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、評(píng)選先進(jìn)教師、先進(jìn)教研組的條件之一。也

是評(píng)估教師業(yè)務(wù)能力和評(píng)定語文教師職務(wù)的一項(xiàng)依據(jù).(3)把經(jīng)常推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比內(nèi)容，把在校園使用普通話作為學(xué)生行為規(guī)范評(píng)定中的一項(xiàng)要求，也是文明班評(píng)比的條件之一，把按要求掌握和使用普通話作為評(píng)定三好學(xué)生的條件之一。

我們還健全檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期召開各班普通話監(jiān)督員會(huì)議，檢查各班普及普通話的情況。在教師中開展普通話競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)教師中推普的積極分子給予獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期評(píng)比學(xué)生推普積極分子和先進(jìn)班集體。三、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境

及時(shí)向全體師生傳達(dá)上級(jí)有關(guān)推廣普通話的通知和指示，提高師生的認(rèn)識(shí)水平。在校會(huì)上宣傳推普的重大意義。各班出版�？�，設(shè)立推普角，宣傳推廣普通話，用好簡(jiǎn)化字，消滅錯(cuò)別字，以學(xué)校的櫥窗、墻報(bào)，標(biāo)語為陣地，使之成為正確的語言文字的樣板，學(xué)校校園網(wǎng)設(shè)推普專欄，從而創(chuàng)設(shè)良好的推廣普通話的校園氛圍，使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)。四、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

為搞好語言文字工作，我們把教師使用普通話作為教學(xué)基本行為規(guī)范之一。要求年齡在56以下教師統(tǒng)一使用普通話教學(xué)。并逐步推廣把普通話作為教師交際交流的規(guī)范語言。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，加強(qiáng)巡察，對(duì)教學(xué)中不使用普

通話的教師責(zé)令現(xiàn)場(chǎng)整改。五、開展形式多樣的推普活動(dòng)

首先是抓宣傳工作，校長(zhǎng)在全校大會(huì)上作繼續(xù)深入開展普及普通話的動(dòng)員，其次是抓好普及普通話的陣地建設(shè)，健全學(xué)校廣播站，每天用普通話播音；各班墻報(bào)設(shè)推普角。各班通過班團(tuán)活動(dòng)宣傳推普工作的意義。

今后，我們將一如既往地抓好推普工作，使語言文字更好地為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

201*年1月24日

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201*學(xué)年第一學(xué)期迎園小學(xué)推普工作總結(jié)

一直以來，我校高度重視語言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家語言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。教師使用規(guī)范的語言文字教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用規(guī)范的漢字和普通話，已成為學(xué)校的一項(xiàng)基本的、常規(guī)的要求。學(xué)校要進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，除了保障課堂這一最基本、最重要的陣地持續(xù)優(yōu)質(zhì)地做好語言文字的工作外，還應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。基于這種認(rèn)識(shí)，我們對(duì)學(xué)校深入開展語言文字工作、發(fā)掘語言文字工作的新內(nèi)涵、開拓語言文字工作的新途徑進(jìn)行了思考和認(rèn)真實(shí)踐。

一、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要點(diǎn)，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。

1、建立“學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組”

由校長(zhǎng)周健秋、教學(xué)副校長(zhǎng)劉琴分別擔(dān)任語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長(zhǎng)，語言文字工作新老骨干教師任組員，負(fù)責(zé)整理前期的有關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)師生語言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，組織并保障這項(xiàng)工作取得更大的成績(jī)。

2、制定完善相關(guān)制度和措施

今年領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，修改并完善了校語言文字工作制度及相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

語言文字考核與教師、學(xué)生考核與評(píng)先掛鉤。學(xué)生使用規(guī)范的語言文字的水平及學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)生評(píng)先的指標(biāo)之一。教師教案的書寫規(guī)范、使用普通話教學(xué)的水平、批改學(xué)生作業(yè)的用字規(guī)范等作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項(xiàng)目中。

二、搭建學(xué)習(xí)和宣傳平臺(tái)

我們意識(shí)到，學(xué)校的語言文字規(guī)范工作不能僅僅依靠課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生普通話水平，營(yíng)造規(guī)范祖國(guó)語言文字的氛圍，需要開拓更多的平臺(tái)和空間。

1、組織校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《世博雙語》等。

2、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開辟“語言文字”專題頻道

我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語言文字工作。經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，我校校園網(wǎng)開設(shè)了“語言文字”頻道。通過這一頻道，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時(shí)查閱國(guó)家語言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語言文字工作的新舉措等。

專題頻道為我校師生搭建了新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為我校進(jìn)一步開拓語言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。可以期待，隨著我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平和語言文字工作水平的進(jìn)一步提高，語言文字頻道將呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)涵和多姿多彩的形式。

3、發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)學(xué)生語言文字規(guī)范的宣傳示范工作

作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。

4、融合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)熱愛祖國(guó)語言文字教育

與我校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校的花壇里樹立著推普的銅牌，走廊、樓梯口等處張貼語言文字宣傳標(biāo)牌；教室的黑板上寫有每日一拼，信息欄、展示園等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

三、組織豐富多彩的推普活動(dòng)

作為從事小學(xué)基礎(chǔ)教育的教師，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語言文字工作，既是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，又是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。我校以相關(guān)活動(dòng)的組織為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，周密籌劃，使學(xué)校語言文字工作得以落實(shí)。

1、精心組織每一屆“推普周”活動(dòng)

每年九月份的第三周是“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，發(fā)動(dòng)全校師生展開系列活動(dòng)。懸掛“說好普通話”大型橫幅標(biāo)語，營(yíng)造推普氣氛。星期一的國(guó)旗下的講話，向全校師生發(fā)出“推普周”的倡議。倡議全校師生，在校園不說方言，用普通話對(duì)話。利用紅領(lǐng)巾廣播介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。另外，學(xué)校還開展了一系列融科學(xué)性、趣味性為一體的活動(dòng)：一年級(jí)進(jìn)行了經(jīng)典誦讀比賽（《弟子規(guī)》）；二、三年級(jí)學(xué)生鉛筆字比賽；四年級(jí)學(xué)生“情滿中秋”詩詞吟誦比賽；五年級(jí)學(xué)生鋼筆字比賽；各班還開展了以“講好普通話，喜迎世博會(huì)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

教師則以工會(huì)組為單位，利用周五下午開展了“說普通話，寫規(guī)范字”的主題活動(dòng)。教工們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，積極報(bào)名參加了三筆字比賽、配音比賽、成語改錯(cuò)比賽、世博知識(shí)YESORNO、心有靈犀等活動(dòng)項(xiàng)目。競(jìng)賽中，大家全情投入，各展所長(zhǎng)，盡顯風(fēng)采。精彩紛呈的活動(dòng)使大家在忙碌的工作中得到了心情的放飛。此外，我們還組織全體語文教師參加了全國(guó)語言文字基本功大賽，開展了“《師說》讀后感評(píng)比及“有效作業(yè)研究”案例評(píng)比活動(dòng)。多姿多彩的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)了相關(guān)知識(shí)，又提高了師生用好祖國(guó)語言文字的意識(shí)。

2、組織教師開展相關(guān)教學(xué)基本功比賽

我校積極組織和倡導(dǎo)教師參加市、區(qū)組織的各類與語言文字運(yùn)用和推廣相關(guān)的活動(dòng)。如：9月，我們組織20位語文教師參加了全國(guó)教師基本功大賽，參加了區(qū)里組織的黃浦杯教師征文活動(dòng)，“教學(xué)有效性”教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。5月26日，章曉穎老師參加了區(qū)小學(xué)語文教師“小雨點(diǎn)杯”吟誦比賽，獲得一等獎(jiǎng)；9月，在教育局組織的“講黨性、重品行、作表率”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

3、開展形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)要求，我們組織了各種讀書征文、語文才藝大賽等活動(dòng)，如：★3月7、8日“心懷感恩，共創(chuàng)溫馨”主題活動(dòng)之“尋找身邊的愛”感恩故事征文演講比賽�！�4月15、22日讀書節(jié)系列活動(dòng)之“經(jīng)典走進(jìn)心靈”詩文朗誦比賽、“福娃迎奧運(yùn)”主題征文活動(dòng)、“讀書樂”電子小報(bào)展評(píng)活動(dòng)、教師讀書征文活動(dòng)�！�11月20、21日教學(xué)主題月系列活動(dòng)之一至五年級(jí)寫字、吟誦、講故事比賽。

我們還積極組織學(xué)生參加教育部門和社區(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)。在上海市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“小青蛙”講故事比賽、主題征文等各項(xiàng)活動(dòng)中，我校各年級(jí)學(xué)生都積極參與，成績(jī)斐然。

多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語言文字工作的內(nèi)涵，提高了學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力，增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語言文字的使命感，體現(xiàn)了我校語言文字工作的實(shí)效性。

4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“世博雙語”考核工作

自“迎世博，學(xué)雙語”活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校掀起了一股學(xué)世博知識(shí)，講世博英語的熱潮。結(jié)合我校的英語節(jié)活動(dòng)，老師和同學(xué)開展了一系列集知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng)。全校師生熱情高漲，“迎世博，學(xué)雙語”活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼。12月25日，我校四年級(jí)75位同學(xué)又進(jìn)行了“迎世博，學(xué)雙語”考核。我們嚴(yán)格按照考核要求，規(guī)范考試流程，分設(shè)了簽到處、候考室及五個(gè)考場(chǎng)。學(xué)生先持準(zhǔn)考證至簽到處報(bào)到，而后按號(hào)碼進(jìn)入候考室抽取考卷準(zhǔn)備，最后依次到各考場(chǎng)進(jìn)行口試�？脊偌肮ぷ魅藛T認(rèn)真負(fù)責(zé)，整個(gè)考核過程秩序井然。考生經(jīng)過語、英老師一段時(shí)間的精心輔導(dǎo)及自己的不懈努力，全部順利通過考核。首次學(xué)生“迎世博，學(xué)雙語”考核取得了圓滿成功。

我們將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步開拓新的工作思路，挖掘新的教育資源，不斷提高師生運(yùn)用語言文字的能力和表達(dá)水平，不斷提高師生規(guī)范地使用和推廣語言文字的責(zé)任意識(shí)，為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

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