201*學(xué)年度第一學(xué)期小一班班務(wù)總結(jié)

龍觀中心幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期小一班班務(wù)總結(jié)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期，我接手的是小班的幼兒。面對(duì)這些稚氣的孩子，總覺得任務(wù)非常的艱巨。但是，在我們兩位老師和保育員一學(xué)期的努力下，班里幼兒形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績(jī)�，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期共有幼兒31名，男生17名，女生14名，其中新生12名。幼兒來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，只有為數(shù)不多的幼兒自理能力較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異，如：有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等；有的說(shuō)話不清楚也有一批像羅厚平、吳同樂、王林嬌等這樣自理能力強(qiáng)的幼兒。但是孩子畢竟只有3，4歲，常規(guī)意識(shí)幾乎沒有。為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我班把本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，多說(shuō)的方式嚴(yán)格要求孩子，使幼兒在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐。并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1．切實(shí)做好保育保教工作，抓緊、抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。幼兒的常規(guī)要常抓不懈，并讓幼兒一起來(lái)在制定和管理常規(guī)，并配合相應(yīng)的圖標(biāo)提示。

2．開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。如開展“我愛念兒歌”、“我是小明星”、“穿衣服比賽”等活動(dòng)，并積極讓幼兒參加段、園的大型活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)得以充分展示，從而促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提升。

3.以尊重幼兒需要為出發(fā)，結(jié)合龍觀的人文環(huán)境開展“龍文化”特色活動(dòng)。結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)或文體活動(dòng)。

4.將“龍文化”教育活動(dòng)納入課題研究體系，以“識(shí)龍”、“畫龍”、“做龍”、“寫龍”、“說(shuō)龍”、“唱龍”等系列活動(dòng)為載體，傳承民族精神，激發(fā)兒童智慧，活躍園本文化。

5．充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參與教學(xué)活動(dòng)。組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)給幼兒上課，拓展幼兒視眼，體驗(yàn)不同的教學(xué)形式和內(nèi)容。

6．發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用，開展多種形式的家園聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)、老師、幼兒之間的情感。

7．積極開展家長(zhǎng)開放日等實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)在動(dòng)手操作中體會(huì)生活的樂趣，構(gòu)建學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與能力。讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，更好地配合教師開展各項(xiàng)活動(dòng)。

8.加強(qiáng)保育工作，細(xì)心照顧幼兒在園的生活。

其中1、2、5、7、8小點(diǎn)完成的較好，并取得一定的成效；3和4兩個(gè)小點(diǎn)只是粗淺地實(shí)施，還未找到一條融合完善的路，還需在今后的活動(dòng)開展中不斷摸索；第6小點(diǎn)由于新開園，事情較多較繁瑣，沒有真正落實(shí)發(fā)揮好家委會(huì)的作用，望在下學(xué)期有所改進(jìn)。

幼兒各方面的發(fā)展：

1.適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2．能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)；

4．知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能回答別人的提問(wèn)；

6.認(rèn)識(shí)了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣，知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。

三、衛(wèi)生保健方面

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規(guī)工作。

首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分

泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康，我們的保育員堅(jiān)持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具書籍消毒，定期曬被子。保育員做到了每周兩次下班后打開紫外線燈給教室消毒等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作的保教共育，一學(xué)期來(lái)我們班孩子生病的相對(duì)較少，出勤率也是相對(duì)較高的，即使天氣再冷，路再遠(yuǎn)也都堅(jiān)持上幼兒園。四、安全工作方面

想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

1.配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3.做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的情況。

4.在戶外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識(shí)。

本學(xué)期，我們班在鄭宇走失事件之后，更是反省了不足之處，把安全工作放于首位。

五、家園共育方面

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過(guò)電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得的一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我們不定期的根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的需要及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。

六、個(gè)別教育：

1．對(duì)個(gè)別能力相對(duì)較差的孩子，進(jìn)行針對(duì)教育，通過(guò)與其家長(zhǎng)溝通交流共同教育，促進(jìn)其發(fā)展，使他們?cè)谠�有程度上都有所提高�?/p>

2．更多關(guān)注中間層的幼兒，讓他們有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)，樹立信心。七、逐月主要工作安排完成情況：

計(jì)劃中所提每一個(gè)環(huán)節(jié)都予以認(rèn)真完成，在本學(xué)期中，多次開展活動(dòng)并得到良好成效；但在園本特色龍文化的教學(xué)中，還需不斷摸索和進(jìn)步。

擴(kuò)展閱讀：201*——201*第一學(xué)期小一班班務(wù)計(jì)劃

201*201*第一學(xué)期小一班班務(wù)計(jì)劃

寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園許靜靜

送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯�？傆X得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中男孩20名，女孩12名，大部分幼兒是第一次來(lái)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作目標(biāo)及實(shí)施措施師德：

目標(biāo)：面向全體幼兒，堅(jiān)持正面教育。關(guān)心愛護(hù)兒童，舉止文明，語(yǔ)言文雅，嚴(yán)格按照《綱要》要求自己。

措施：經(jīng)常組織本班人員學(xué)習(xí)園規(guī)園紀(jì)，工作中不斷總結(jié)并記錄自己的心得體會(huì)，從工作點(diǎn)滴入手。關(guān)心幼兒一日生活。經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)。

安全：

目標(biāo)：樹立高度的安全意識(shí)，排除一切不安全因素，做好家長(zhǎng)的安全工作。措施：

1.在日常教學(xué)中，滲透安全教育，利用故事，游戲等形式，培養(yǎng)幼兒粗淺的自我保護(hù)意識(shí)。

2.三位教師隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否有帶尖銳的東西來(lái)園。做好飯菜的發(fā)放，避免燙傷幼兒，認(rèn)真做好交接工作。

3.給家長(zhǎng)做一些溫馨提示，宣傳交通安全，校園安全，飲食安全等知識(shí)，配合幼兒園做好安全防范工作。

教育教學(xué)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語(yǔ)，并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為，能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，不怕生人，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

措施：提供幼兒寬松，平和的心理氛圍，在與幼兒交談和教學(xué)時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)，淺顯易懂，教具準(zhǔn)備充分。吸引幼兒的注意力。使幼兒能安靜傾聽，抓住隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)，從而有序的參加活動(dòng)。

生活常規(guī)管理目標(biāo)：

1.愛清潔，講衛(wèi)生。在教師幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生。

2.初步學(xué)會(huì)有序整理玩具，知道要保持玩具的清潔，有初步的自理能力。措施：利用兒歌，游戲，故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手，吃飯，睡覺，穿脫衣等生活常規(guī)，進(jìn)行個(gè)別教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：對(duì)待家長(zhǎng)熱情誠(chéng)懇，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長(zhǎng)意見和建議，通過(guò)多種渠道完成家園共育。

措施：辦好家長(zhǎng)園地，充實(shí)班級(jí)主頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)作用，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪，電話，接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。詳細(xì)記錄家長(zhǎng)交代的注意事項(xiàng)。

三．月工作重點(diǎn)九月教育教學(xué)重點(diǎn)

1.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不下座位3.撰寫班務(wù)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃

4.布置本班活動(dòng)室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動(dòng)區(qū)。生活保育重點(diǎn)：

1.教幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品，毛巾，杯子，床等

2.安撫幼兒情緒，提醒督促幼兒多喝水3.午休做好巡視工作，中間叫醒個(gè)別幼兒入廁十月

教育教學(xué)重點(diǎn)

1.做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作

2.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動(dòng)3.注意在區(qū)域活動(dòng)中落實(shí)主題活動(dòng)的開展4.繼續(xù)豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)內(nèi)容與材料生活保育重點(diǎn)

1.鞏固進(jìn)餐，洗手常規(guī)，學(xué)習(xí)系扣子技能

2.提醒幼兒及時(shí)入廁，根據(jù)天氣變化及時(shí)添減衣物十一月教育教學(xué)重點(diǎn)

1.引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征，認(rèn)識(shí)有關(guān)秋季的水果及果實(shí)2.制定主題計(jì)劃，布置相應(yīng)的主題墻及活動(dòng)區(qū)，收集有關(guān)資料生活保育重點(diǎn)

1.鞏固系扣子技能，學(xué)習(xí)自己穿衣服2.天氣漸涼，提醒幼兒家長(zhǎng)為孩子換厚被子3.月末請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子清洗被褥十二月教育教學(xué)重點(diǎn)

1.豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容及材料2．練習(xí)戶外特色活動(dòng)3.迎“元旦”活動(dòng)生活保育重點(diǎn)

1.注意室內(nèi)通風(fēng)，做好防寒工作2.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒抵抗能力

3.注意提醒幼兒將衣服塞入褲中。避免肚子外露4.室內(nèi)外增添衣物及時(shí)，提醒幼兒多飲水

友情提示：本文中關(guān)于《201*學(xué)年度第一學(xué)期小一班班務(wù)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學(xué)年度第一學(xué)期小一班班務(wù)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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