中班工作總結(jié)
中班工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了,我們班41個(gè)小朋友經(jīng)過(guò)三個(gè)月的中班生活,各方面都有了很大進(jìn)步,許多小朋友學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,能認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng);上課時(shí)思維活躍,愿意大膽發(fā)言;不隨便缺課,有事會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)假,班級(jí)出勤率較高,小朋友的生活自理能力有了很大提高,為同伴為集體服務(wù)的意識(shí)也有所增強(qiáng);大部分小朋友會(huì)與人正確交往,愿意與同伴分享自己的玩具和食物,現(xiàn)從以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)我們的班級(jí)工作:
一、切實(shí)抓好常規(guī)工作,保證一日活動(dòng)有序開(kāi)展
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排幼兒一日生活。兩位
老師互相配合,認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié),各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)靜交替,上下銜接好,不讓幼兒有等待的感覺(jué)。
2、在保育方面,我們和阿姨認(rèn)真作好衛(wèi)生工作,一早打掃完包干區(qū)
后,把餐具、餐巾、杯子都消毒好,廁所、活動(dòng)室保持干凈整潔,在幼兒活動(dòng)時(shí)關(guān)注他們的活動(dòng)量,活動(dòng)前提醒幼兒脫衣服,活動(dòng)后及時(shí)穿上,天氣熱了鼓勵(lì)幼兒多喝水,勤洗澡,并經(jīng)常檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,督促幼兒勤洗頭,勤換鞋襪。
3、創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),在活
動(dòng)中按規(guī)則要求聽(tīng)指令行動(dòng),鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)新,大膽嘗試,提供機(jī)會(huì)讓幼兒動(dòng)手又動(dòng)腦,發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
1、為了鞏固幼兒的拍球技能,我們規(guī)定每天早晨來(lái)園的第一件事就
是先練習(xí)拍球,會(huì)拍的小朋友要完成三十個(gè)數(shù)量,就可以去參加區(qū)角游戲了,而還沒(méi)過(guò)關(guān)的小朋友必須比前一天多才可以停下,如果你拍到了十個(gè),那么明天就要完成十個(gè)后再多拍五個(gè),這樣逐步地增加,實(shí)在拍不好的幼兒只要比前一天多拍一個(gè)也是好的,以此慢慢提高幼兒的拍球興趣。2、加強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒做完了事再玩,隔夜沒(méi)完成的作
業(yè),如數(shù)學(xué)練習(xí)、美術(shù)作業(yè),在第二天來(lái)園后必須完成才可以玩,因此,走進(jìn)我們教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在晨間活動(dòng)時(shí)有的小朋友在拍球,有的小朋友在畫(huà)畫(huà),有的在做練習(xí),他們都懂得做完了事再玩。
3、以值日生工作培養(yǎng)幼兒為同伴服務(wù)的思想,也可進(jìn)一步加強(qiáng)為集
體服務(wù)的意識(shí)。我們采取輪流的方法讓每個(gè)小朋友都當(dāng)值日生,在點(diǎn)心前督促同伴洗手,點(diǎn)心后擦桌子,飯前取碗和盤(pán)子,飯后提醒同伴撿拾米粒,并收拾桌面向老師匯報(bào)一組情況,以便老師及時(shí)安排活動(dòng)。
三、落實(shí)教育教學(xué)任務(wù),積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合
1、根據(jù)主題,開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),利用主題墻作為幼兒對(duì)教學(xué)的
認(rèn)識(shí)與展示,也讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,看到幼兒的學(xué)習(xí)成果。如本學(xué)期我們開(kāi)展了“我升中班了”、“國(guó)慶節(jié)”、“美麗的秋天”、“可愛(ài)的動(dòng)物”等一系列活動(dòng),在各個(gè)主題中都或多或少需要家長(zhǎng)的配合,每次活動(dòng)我們將主題要求告知家長(zhǎng),并提出請(qǐng)家長(zhǎng)配合的地方,家長(zhǎng)都很支持。建立記事本制度,在離園前有目的選讀幼兒的記事本,并與家長(zhǎng)個(gè)別交流,首先肯定幼兒的進(jìn)步,再提出需要他們配合的地方,并說(shuō)說(shuō)記事本對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的作用,家長(zhǎng)都很樂(lè)意幫助孩子記錄。
2、注重個(gè)別教育,我們老師正視幼兒之間的個(gè)別差異,對(duì)不同的幼
兒采取有針對(duì)性的教育,以使他們有不同的進(jìn)步。象吳崢、周馨怡比較好動(dòng),對(duì)數(shù)數(shù)不大懂,我們請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一起探討,共同商量如何提高他們,每天利用生活中看見(jiàn)的東西來(lái)數(shù)數(shù),對(duì)他們耐心多一點(diǎn),多鼓勵(lì),逐步引導(dǎo)。
3、認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)教學(xué)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,鼓勵(lì)幼兒大
膽勾線(xiàn),均勻涂色,全面提高幼兒美術(shù)能力,幼兒學(xué)美術(shù)的興趣越來(lái)越高。
四、家園聯(lián)系
1、每天熱情接待每位來(lái)園家長(zhǎng),向他們了解幼兒的最近情況,并與
家長(zhǎng)交流孩子在園情況,共同探討教子方法,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
2、每月寫(xiě)好《快樂(lè)家園》,及時(shí)發(fā)放,將幼兒的各方面表現(xiàn)向家長(zhǎng)
匯報(bào),并收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)與建議,作好個(gè)別交流,寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。
3、充分利用好《家長(zhǎng)園地》,向家長(zhǎng)公布每周活動(dòng)安排及英語(yǔ)內(nèi)容,
介紹保健常識(shí)與家教知識(shí),并公布每周星星榜,表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒,及時(shí)提醒家長(zhǎng)配合班級(jí)活動(dòng),爭(zhēng)取他們的理解與支持,共同培養(yǎng)幼兒。
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幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)
蔡虹
暑往寒來(lái),一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期,在我班教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、班級(jí)情況:
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,注意安全。
二、教育教學(xué)工作:
中班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),在教育教學(xué)中,我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,鉆研教材,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
三、德育工作
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而中班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
四、保育工作
(一)、常規(guī)教育方面
我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
(二)保健教育
在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作
開(kāi)學(xué)伊始,我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè),及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
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