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中班下年段總結(jié)

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中班下年段總結(jié)

201*---201*下學期中班年段總結(jié)

這學期我們中班年段根據(jù)開學初制定的各項計劃,以“一切為了孩子健康和諧發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以《綱要》、《指南》為指引,認真學習貫徹黨的十七大對教育工作提出的新要求,提高教育質(zhì)量,使幼兒園教育適應(yīng)新時代的發(fā)展。在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù)。

一、思想方面

1、能堅持通過集中學習和分組學習等不同的方式,認真學習、貫徹黨的十七大精神,認真學習科學發(fā)展觀,認真開展學師德,講師德活動,提升師德形象。

2、抓好理論學習,更新教育觀念。能組織教師學習業(yè)務(wù)理論,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,幫助教師努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、融洽的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒的實踐能力和創(chuàng)新精神。

二、保教方面

1、注重課程改革,將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

各班能創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境,并能進行安全工作自查自糾。開展以班級為單位的檢查評比活動:如環(huán)境布置評比、早操評比、幼兒衛(wèi)生習慣評比等等。

2、刻苦鉆研新教材,提高教育,科研水平。

以年段推薦優(yōu)質(zhì)課開展研課活動;教師間采取互聽課形式;教師寫月一反思、案例等。開展教育教學研究,舉行觀摩活動。認真指導(dǎo)吳麗君和林巧寧老師參加市性教學比武,取得一致的好評。在科研方面,進一步對課程改革的實踐與研究,完善園本課程。利用四樓陽臺開展游戲與區(qū)域的研究,進一步突出辦園特色,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,探討園本課程的改革。

3、結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。開展慶祝“六一”節(jié)系列活動。本學期重點是慶祝“六一”廣場演出活動;顒又惺盏胶芎玫男Ч。

4、從保證幼兒生命出發(fā),認真做好安全工作。

加強對幼兒進行安全教育,學習掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防

火災(zāi)等安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。并做好防火安全演練。

5、衛(wèi)生保健常規(guī):嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對午睡室的空氣進行消毒。做好傳染病的預(yù)防工作。重視幼兒的用餐管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。保證教室的通風、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。

三、家長工作

開展家園互動,通過宣傳櫥窗、宣傳資料、家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊、家長會、家長開放日等途徑,達到家園共育、一致教育的目的。一學期來班級工作都開展得有聲有色。各班的三位老師之間配合默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。幼兒園的各項活動,老師們總是積極參加,從不計較個人得失。中班各位老師的,互相幫助,團結(jié)協(xié)作,是我們中班的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將保持下去。細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學期里,我們將取補避短,把我們年段的工作做得更好。

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中班下學期班級總結(jié)

K2張曦

我和孩子們接觸已有10個多月了,經(jīng)過我們之間的熟悉、融洽,包括我的教育,在本學期讓他們學會了很多,各方面也有了不少進步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗,以便能更好地開展班級工作。

1、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的學習、區(qū)域活動

本學期,我結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的學習和區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我充分利用各片場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,找出適合孩子學習生活經(jīng)驗的一些活動如:開展主題活動“好吃的食物”時手工紙與紙巾制作甜筒;開展“我的衣服”活動時,學習了兒歌“衣服怎么來”;開展“我家附近”主題時,學習了社會認知活動:我家附近的馬路等等;根據(jù)我開展的主題活動,我還在區(qū)角中增添了很多教玩具:例如游戲區(qū):平面游戲:我家附近的足球場;益智區(qū):節(jié)日的點心字與卡的配對;美工區(qū):裝飾手提包和每周繪畫活動內(nèi)容的補充和延伸。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2、加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,從而促進了整個班風班貌的提高。

3、做到保教并重,促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,放學的時候,檢查他們的衣褲和鞋子,并幫助體胖幼兒系鞋帶,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都督促孩子們嚴格按照標準的方法洗手,每周還進行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。

4、家長工作在注重保教工作的同時,我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我特地在班級博客和每周的家園聯(lián)系冊上寫上一些育兒建議,或者直接引用一些幼兒教育專家的優(yōu)秀教育資料,本學期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親子手工活動”、“家園運動會”等,我們的家長都能積極參加。在我的班級留言中,較多的家長表示認同,當然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

5、總結(jié)與反思

回顧這一學期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導(dǎo)時,還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進步。

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