學(xué)前班201*年第二學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，在我校兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。

一、計(jì)劃明確，有的放矢。

開學(xué)初，我校針對本校實(shí)際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。二、班級的管理。

這學(xué)期本校兩位保教師自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，按時完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。三、教育、保育方面。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。四、家園聯(lián)系

在和家長的互動中，我校兩位老師主動熱情接待，為家長分憂解難，在我們真誠的工作下，家長對我校教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標(biāo)。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同進(jìn)行教育。

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201*201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在教育方面的要點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：1、抓好安全工作。

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用有關(guān)安全知識等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險。與學(xué)生共同尋找室內(nèi)、室外“不安全隱患”：上下樓梯做到“安靜有序，靠右邊走”，并結(jié)合他們的行為，教給他們“Becareful.小心、當(dāng)心、安全第一”“Don’ttouchme.不要摸我。”；在公共場所保持安靜、有序“Bequiet。請保持安靜�！毕抡n及時喝水“Drinksomewater。請喝些水吧�！辈坏�英語日常用語的素材有了：源于生活，用于生活；而且幼兒可以隨時規(guī)范自己和他人行為，一舉兩得。教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，上下學(xué)必須由爸爸媽媽親自接送，特殊情況打電話，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師設(shè)計(jì)有效的活動，注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣：讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)懂禮貌、講文明的好孩子。

3、抓好本班衛(wèi)生工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈環(huán)境。清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活，每天保證“窗明幾凈”。周一的大掃除，實(shí)施“責(zé)任到人”，每個小朋友各負(fù)責(zé)一個區(qū)域，同時，每天早晨根據(jù)孩子的早晚入校，“爭”干值日，孩子們你爭我搶，特別積極、高興。我也注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。本學(xué)期舉行了“洗桌布大賽”、“系鞋帶比賽”、“疊被子大賽”等，增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

4、做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

“每天半分鐘”，利用下午放學(xué)時間，與家長及時交流學(xué)生的一天表現(xiàn)，讓其了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足：教育孩子的“耐心”不夠，心不夠靜；發(fā)現(xiàn)問題的敏感性不夠，站在學(xué)生的角度考慮問題意識不夠等，在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步發(fā)展，向著自已預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

201*201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

王青青201*年7月

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