201*-201*學(xué)年度下學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度高三學(xué)期班主任工作總結(jié)

魏勛慧

本學(xué)期是高三第一個(gè)學(xué)期，自7月29日開(kāi)始半年來(lái)起早貪黑的努力，兢兢業(yè)業(yè)的付出使我們師生已經(jīng)融為一個(gè)不可分割的集體。39名學(xué)生在本學(xué)期取得了不同程度上的進(jìn)步。一、思想教育潤(rùn)于無(wú)聲之中

39位同學(xué)來(lái)至兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班和上屆三年七班，39每個(gè)學(xué)生無(wú)形中把其他38位同學(xué)當(dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。為了讓同學(xué)們清楚，他們的競(jìng)爭(zhēng)絕對(duì)不是來(lái)至于班級(jí)內(nèi)部而是吉林省十幾萬(wàn)的考生，他們只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互通有無(wú)才能戰(zhàn)勝更強(qiáng)大的對(duì)手，我采取了如下措施。

1、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)學(xué)生互不理睬，就把召開(kāi)主題班會(huì)的任務(wù)給他倆。通過(guò)設(shè)計(jì)主題班會(huì)的整個(gè)過(guò)程，自然增進(jìn)他們間的溝通，有了溝通慢慢就會(huì)相互理解，為了完成主題班會(huì)自然就會(huì)開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解，漸漸的就會(huì)化解他們間的矛盾，甚至可能由此成位好朋友。

主題新學(xué)期、新氣象學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣螢火之森不完美的自由時(shí)刻準(zhǔn)備著心態(tài)成功基石OurfrendshipBegin圣賢和郁林說(shuō)事DRUG形式PPTPP演講PPTPPTPPTPPTPPTPPTPPT時(shí)間3月23月93月164月64月205月115月256月56月23主持人李金航劉金明李自雄羅秋辭梁馨慧劉同宇樸紅錦王超蓋美辰李國(guó)全徐新平杜劍張彥舒任菲王郁霖劉文鑫紀(jì)天宇目的調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)雷鋒精神小習(xí)慣決定大人生認(rèn)識(shí)自由的真正含義為高三一輪復(fù)習(xí)打氣挫折塑造完美人生感悟友誼，快樂(lè)成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命通過(guò)主題班會(huì)達(dá)到了思想教育目的的同時(shí)，增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼，化解了部分同學(xué)間的矛盾。并且一定程度上提升了同學(xué)們的組織、表

達(dá)、寫(xiě)作等方面的能力。201*年的高考作文題有關(guān)友誼話題，我們的杜劍參加了今年的高考�？上攵�知，當(dāng)他看到與自己主持過(guò)的主題班會(huì)一致內(nèi)容的作文題時(shí)，心情會(huì)何等的激動(dòng)。若是我們?nèi)�班同學(xué)都參加了201*年的高考，我想友誼這節(jié)主題班會(huì)也會(huì)對(duì)他們有所幫助的。

2、通過(guò)每次考試成績(jī)的升降和同學(xué)們的心緒波動(dòng)，我會(huì)及時(shí)找成績(jī)下滑、情緒低落的同學(xué)談話，幫助他分析成績(jī)下滑的原因，找到癥結(jié)所在對(duì)癥下藥，幫助他恢復(fù)信心。本學(xué)期中期式后根據(jù)成績(jī)我找了所有學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析和談話，并把分析結(jié)果歸納總結(jié)反饋給家長(zhǎng)和科任教師。

3、11月12日以中期考試為契機(jī)，召開(kāi)了《溝通、交流、共贏》為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上向家長(zhǎng)們介紹了，我校新的改革措施、校園建設(shè)，主要介紹了半年來(lái)班級(jí)管理措施、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)們播放了一周前錄制的《爸爸、媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》，孩子們的真心表達(dá)，感動(dòng)得家長(zhǎng)們熱淚盈眶。會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛表示不給孩子增加無(wú)形的壓力，做好孩子的后勤保障和心理疏導(dǎo)工作。為孩子的高考保駕護(hù)航。

4、在國(guó)慶《弘揚(yáng)革命精神，暢想青春校園》活動(dòng)中，我班在團(tuán)支書(shū)李自雄的指揮和領(lǐng)導(dǎo)下，取得了最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)。二、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)潤(rùn)于細(xì)節(jié)之中

1、經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槊τ谧鲱}，忘記買(mǎi)晚飯了，我發(fā)現(xiàn)后會(huì)給買(mǎi)點(diǎn)餃子、盒飯、面包等，只是怕把孩子餓壞了。

2、十八九歲的孩子正是好動(dòng)的年齡，難免有個(gè)磕絆什么的，我準(zhǔn)備好藥水為孩子們及時(shí)處理傷口。

3、每次考試學(xué)校都會(huì)給學(xué)生發(fā)些草紙，但有些孩子不用獲只用一頁(yè)，所以當(dāng)老師們把草紙收回來(lái)后，我都會(huì)認(rèn)真的挑選還能用的積攢起來(lái)給我班的孩子當(dāng)驗(yàn)算紙。每次都被孩子們搶的精光。

4、天氣冷了，怕孩子們感冒著涼，經(jīng)常給家長(zhǎng)們發(fā)飛信提醒為孩子增減衣物。

三、成績(jī)的取得潤(rùn)于勤字當(dāng)頭

1、本學(xué)期除7月29日至9月29日，我上了所有的第五節(jié)晚自習(xí)。國(guó)慶節(jié)后，每周上2到3次第五節(jié)自習(xí)，利用這節(jié)自習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批面改，記錄學(xué)生犯得典型錯(cuò)誤及名單，以備講課所需�，F(xiàn)在看來(lái)，這種批改還是見(jiàn)效了。最近的批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤越來(lái)越少了，特別是劉同宇等同學(xué)，幾天能犯一個(gè)小錯(cuò)誤。

2、每天早6:50前都會(huì)到校甚至包括周六日，在時(shí)間很緊張的情況下只有搶時(shí)間，才能達(dá)到預(yù)期效果。

3、只要學(xué)校不開(kāi)會(huì)，自習(xí)課我就在班級(jí)輔導(dǎo)，及時(shí)解決每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

4、每周都會(huì)進(jìn)行一次格外的周測(cè)，一學(xué)期測(cè)試20次。

5、本學(xué)期利用周六晚上，讓學(xué)生進(jìn)行有目的的測(cè)試，共測(cè)試17次。6、本學(xué)期所有的周六日我都到校義務(wù)上晨讀，共計(jì)40多次。

勤字當(dāng)頭，取得了一些成績(jī)，本學(xué)年被學(xué)校推薦為師德標(biāo)兵。期末聯(lián)考中，劉同宇取得三校第一的好成績(jī)。

但努力的結(jié)果，成績(jī)不是那么理想的顯現(xiàn)，三校前十名的份額、班級(jí)平均分還需要加倍的努力！

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高二3班班主任工作總結(jié)

新興縣田家炳中學(xué)龍建軍

本學(xué)期我擔(dān)任高二3班的班主任。不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的班主任工作在緊張忙碌中渡過(guò)。回首一個(gè)學(xué)期的班主任工作工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒模范帶頭作用。

班主任對(duì)班團(tuán)干，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

2、在教學(xué)之余找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或多集體談話。

書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。對(duì)差生予以鼓勵(lì)，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法；對(duì)好學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，對(duì)他（她）的成績(jī)以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。同時(shí)也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對(duì)他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、批評(píng)人也要講藝術(shù)。

我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

4、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

這是班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立信心，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。5、要用正確的輿論引導(dǎo)班級(jí)。

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐�評(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

6、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。另外，要做好家訪工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流在家和在學(xué)校的情況。

7、要言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕�本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。班級(jí)管理中，我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤，但是我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級(jí)，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力。

8、要加強(qiáng)與政教處的聯(lián)系，密切配合政教處工作，及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。加強(qiáng)與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋�你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的!今后我將更加努力工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)！

201*.

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