中學(xué)201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

石獅五中201*-201*年上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校以鄧小平理論為指導(dǎo)，認真踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、以石獅市委市政府提出的“辦人民滿意教育”為工作出發(fā)點和落腳點，圍繞上級教育主管部門工作部署，以提高教育質(zhì)量為核心，按照“依法治校、文化立校、管理強校、質(zhì)量興�！惫ぷ魉悸�，堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)方針，全面實施素質(zhì)教育，加強規(guī)范管理，依法從嚴治教，提升辦學(xué)水平，提高辦學(xué)效益，穩(wěn)步扎實打牢素質(zhì)教育基礎(chǔ)，促進學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

德育主題實踐活動注重實效，構(gòu)建和諧平安校園

“堅持育人為本，德育為先”，加強和改進學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校課程實施的主陣地、主渠道作用，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，大力推動校園文化建設(shè)，全面提高德育的實效性。加強對學(xué)生的公民道德教育，加強對學(xué)生的遵紀守法和行為規(guī)范教育，提高青少年的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，加強學(xué)生心理健康教育，開展心理健康專題講座，充分發(fā)揮心理咨詢室作用，辦好《心苑》心理導(dǎo)報，促進學(xué)生健康人格的形成。完善各種安全預(yù)案，加強防震減災(zāi)應(yīng)急教育及疏散訓(xùn)練。繼續(xù)深入開展師德師風教育活動。加強教師職業(yè)道德教育，認真學(xué)習踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《福建省教育工作者“十條禁令”》和市教育局“約法三章”，深入開展“樹師德、正師風、立師表、鑄師魂，做市民滿意教師”為主題的師德師風教育活動，創(chuàng)建一支強有力的德育工作隊伍。

開展班主任隊伍培訓(xùn)，抓好班主任年段長隊伍建設(shè)，進一步拓展德育工作途徑，提高德育工作針對性，提高德育工作水平。加強德育研究，召開以班級文化建設(shè)和班

級管理為主題的經(jīng)驗交流會，并匯編成論文集（《石獅五中教研---德育專輯》第五期）。深入開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書工程活動，人手一冊書，做好摘抄筆記，寫好讀書心得體會。繼續(xù)實行副班主任工作制度，從細處入手，強化學(xué)生德育工作，繼續(xù)加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，優(yōu)化班風學(xué)風，切實加強德育工作的實效性。加強安全、法制教育，邀請派出所民警和交警到校開展法律、交通安全和禁毒知識講座、舉辦法律知識競賽、召開主題班會等，教育學(xué)生學(xué)法、守法；制訂了地震減災(zāi)、食品安全等工作預(yù)案，按計劃于10月份和11月份成功舉行學(xué)生地震防火安全緊急疏散演練，取得了良好的效果。繼續(xù)開展德育主題月活動，扎實開展愛國主義教育，強化學(xué)生思想政治工作。繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，舉辦了初一一班《珍愛生命》、初二五班《學(xué)習好習慣伴我行》、初三五班《學(xué)會感恩、學(xué)會做人》三個主題班會觀摩有針對性地上好主題班會課。

加強校園文化建設(shè)。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和文娛演出，開展學(xué)科知識競賽及書法、征文、歌詠、體育類比賽等活動，寓教于樂，挖掘?qū)W生的潛能與特長，促進學(xué)生健康、全面地發(fā)展。完善德育常規(guī)制度，加強德育研究。加強班級文化建設(shè)。

開展創(chuàng)建平安校園活動。加強師德師風建設(shè)活動，增強教師職業(yè)道德意識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，加大學(xué)生文明禮儀教育力度，建設(shè)平安和諧校園，獲201*-201*年度石獅市文明學(xué)校榮譽稱號。

狠抓常規(guī)管理，立足教學(xué)科研，全面推進素質(zhì)教育。

切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)評估機制，加強教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)科研工作，根據(jù)實際情況做好教研組長、備課組長隊伍建設(shè)，大力促進校本教研風氣的形成，切實加強校本教研工作。進一步落實學(xué)校聽課制度，實行行政干部帶頭參加教研制度，學(xué)期學(xué)校共開設(shè)公開課32節(jié)，由教研室統(tǒng)一安排行政人員深入課堂聽課，

達1037節(jié)次。并與老師及時溝通交流，努力提高全體教師實施素質(zhì)教育和課程改革實驗的執(zhí)行力。

立足教科研先行先導(dǎo)，推進新課程改革實驗。落實有效教學(xué)行為，實施有效教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和分析，完善教學(xué)評價體系，引導(dǎo)學(xué)校更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，深化改革評價制度。舉辦學(xué)校第一屆教師基本功技能大賽，從板書、鋼筆字、說課、課件制作等幾方面來進一步提升教師隊伍的整體素質(zhì)。逐步完善對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，推廣學(xué)生成長記錄手冊的綜合素質(zhì)評價方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。改革創(chuàng)新教學(xué)研究合作方式，促進多層次、多形式教學(xué)研究活動開展。

做好初三年畢業(yè)班工作，提高中考質(zhì)量，201*年體育中考成績名列全市前茅。堅持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。開展全民健身活動，成功舉辦學(xué)校第十二屆田徑運動會。

在去年高分順利通過“福建省義務(wù)教育標準化學(xué)�！彬炇盏幕�礎(chǔ)上，加強學(xué)校軟件硬件建設(shè)，今年順利通過“石獅市素質(zhì)教育先進�！钡尿炇�。

加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，進一步改善辦學(xué)條件

多方籌措資金，投入五十萬元改造校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)條件，將網(wǎng)線延伸到全校范圍，再配備十四套多媒體設(shè)備進教室，改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。加大校園文化建設(shè)力度，建設(shè)校園文化影雕圍欄，綠化美化蘑菇亭、假山等，爭取建成“現(xiàn)代化、標準化、花園式”的校園。添置監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)校重點部位進行監(jiān)控管理，強化安全措施。進一步提高學(xué)校食堂的服務(wù)水平，改善師生生活條件。

加強學(xué)校財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行教育收費各項政策規(guī)定，繼續(xù)實施“教育陽光工程”，認真貫徹上級有關(guān)部門創(chuàng)建教育收費規(guī)范市活動精神，落實校務(wù)公開和收費公示制度。

加強黨風廉政建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習型黨組織，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

積極開展“建設(shè)學(xué)習型組織，強化人文管理，營造書香校園”活動，營造良好的教風和學(xué)風。積極創(chuàng)設(shè)校園文化的優(yōu)良環(huán)境，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，增強黨支部的凝聚力，積極發(fā)揮監(jiān)督保證核心作用。按照市委部署要求，以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進教育新跨越”為主題，全面深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展“一個黨員就是一面旗幟”黨員先鋒崗位活動，引導(dǎo)黨員教師更好地立足本職、爭創(chuàng)一流，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會，更好地發(fā)揮示范表率作用，繼續(xù)實行黨員“1+1”轉(zhuǎn)化幫扶后進生的工作制度，彰顯共產(chǎn)黨員的先進性。

緊緊圍繞辦人民滿意教育，充分發(fā)揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設(shè)中的政治核心作用，充分發(fā)揮廣大黨員在推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧中的先鋒模范作用，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。加強黨風廉政建設(shè)。落實黨風廉政建設(shè)責任制和反腐倡廉的“六項機制”。深入開展“廉政文化進校園”活動，加大校務(wù)公開力度，推進“陽光工程”建設(shè)。深化民主評議行風活動，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

舉行團委會換屆選舉，進行班子建設(shè)，進一步做好共青團工作。舉行工會換屆選舉工作，加強工會工作，建設(shè)教職工活動中心，豐富教師課余生活。

學(xué)校自覺堅持校務(wù)公開，接受監(jiān)督，有效的推進民主管理。學(xué)校設(shè)置校長信箱，校務(wù)公開欄，學(xué)校改革、發(fā)展和管理的大事，都予以公示，廣泛聽取師生員工的意見和建議，確保學(xué)校公務(wù)在陽光下操作和運行。進一步做好計劃生育工作。石獅五中201*年12月30日

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新?lián)苤袑W(xué)201*-201*學(xué)年上學(xué)期初三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)新?lián)苤袑W(xué)：程京花

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

一、工作回顧

初中化學(xué)是啟蒙教育，它有許多化學(xué)的專用語言，比較枯燥，弄不好學(xué)生有當作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯(lián)系。通過一個個實驗，既讓學(xué)生們對化學(xué)充滿好奇心，又讓學(xué)生有所思考；通過一個個身邊的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生感到化學(xué)知識是那樣的豐富多彩，保持持續(xù)的學(xué)習熱情，幾年的觀察我們發(fā)現(xiàn)有一些在其它學(xué)科學(xué)習成績處于中下的同學(xué)，由于能夠?qū)�化學(xué)的學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣和渴求，其化學(xué)成績可以達到中上。

作為初三新增的中考學(xué)科，我們沒有很長的復(fù)習時間，在起步階段要求學(xué)生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學(xué)習規(guī)范，以后學(xué)習起來就比較順利。同時梳理化學(xué)知識，應(yīng)用化學(xué)知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。

二、幾點反思和教學(xué)過程中存在的問題：1、初三化學(xué)特點始于初三，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考，教學(xué)的任務(wù)非常緊，在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門，且基本在三月底，復(fù)習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復(fù)習。為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

2、元素化合物教學(xué)中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分學(xué)生不能適應(yīng)，沒有形成知識的網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)手段上和教學(xué)效率上還有待提高。

3、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對科學(xué)研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學(xué)中要不斷加強科學(xué)思維方法的滲透，并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達訓(xùn)練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。

4、存在的問題：就化學(xué)科來說，上學(xué)期的化學(xué)實驗開展得較少，學(xué)生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓(xùn)練；再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習，一些基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握得不牢固，缺乏必要的訓(xùn)練，考試下來的成績并不理想。學(xué)生各科學(xué)習的任務(wù)較重，多數(shù)時候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè)，很少有時間復(fù)習、預(yù)習，也沒有時間思考學(xué)習的內(nèi)容，因而學(xué)習習慣和學(xué)習方法相對較差。

三、下學(xué)期教學(xué)工作打算

1、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。學(xué)生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習，逐步形成科學(xué)探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

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