中學(xué)201*年政教處工作總結(jié)

201*-201*（1）余慶縣構(gòu)皮灘中學(xué)政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師周一例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。以校長為主導(dǎo)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)和教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，制定了我校的“教師十不準(zhǔn)”不斷提高教師的整體素質(zhì)。2、優(yōu)化過程管理

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。本學(xué)期學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。政教處輪流值班檢查，在檢查中說明要求，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化常規(guī)管理的氛圍由此營造。在每周班主任會上都總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點(diǎn)。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個個班級管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩者有機(jī)的融合在一起的意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。

3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步提高德育工作針對性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長的溝通。積極組織學(xué)生參加社會舉行的各項(xiàng)主題教育活動，充分發(fā)揮社區(qū)教育的德育優(yōu)勢，形成多層次多渠道合力網(wǎng)絡(luò)的德育大格局，使學(xué)生在校與在家的時間內(nèi)都能接受健康有益、積極向上的德育教育。因此，學(xué)校要求各班主任

4、舉行教育觀摩

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色。在德育主題班會教育活動準(zhǔn)備中，教育主題較好：文明禮貌教育；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)約；誠信教育。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。16周次的主題班會全部由學(xué)生來組織，學(xué)生們發(fā)言積極，氣氛較好，取得了良好的教育效果，并且每次班會都留有記錄。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、重視德育契機(jī)

堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值。我們舉行了一次大班際籃球比賽、學(xué)生書法比賽等活動。使學(xué)生在活動充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學(xué)生作國旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識，做到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

我們協(xié)助團(tuán)委還成立了新一屆學(xué)生會、開辦了校園之聲廣播，宣傳部作為學(xué)生會的宣傳窗口，主要負(fù)責(zé)對各班黑板報的檢查、評比，指導(dǎo)廣播工作。校園之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節(jié)目，為學(xué)生提供了一道亮麗的風(fēng)景。

同時我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對學(xué)生會干部、班長和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

每周都結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教育重點(diǎn)及國內(nèi)外重大時

事認(rèn)真組織國旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)工作的動員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)榜樣、行為榜樣的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵，也有對違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。結(jié)合節(jié)假日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學(xué)生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”開展感悟親情，感恩父母教育活動；長期開展心理健康教育活動，學(xué)校設(shè)立“心理健康咨詢室”，有心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行健康心理輔導(dǎo)。規(guī)定每天都由一位輔導(dǎo)老師進(jìn)行值班，負(fù)責(zé)接待學(xué)生的來訪或來信，解決學(xué)生遇到的一些問題，增強(qiáng)責(zé)任意識，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。2、重視安全教育①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校15次班子會議，17次班主任例會，7次門衛(wèi)會議，30多次的全體學(xué)生集會，12次教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期共進(jìn)行了5次徹底的安全大排查，兩次無記名投票檢舉，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，防患于未然。②開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)及存在的主要問題，本學(xué)期我們邀請來自本地派出所我校的法制副校長來我校進(jìn)行了一次專題教育講座。強(qiáng)化學(xué)生法制意識，預(yù)防犯罪，打造健康、文明、安全、和諧校園。3、重視規(guī)范教育

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。成立了學(xué)校教師督查組，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題，周周有重點(diǎn)。注重學(xué)生的儀容儀表檢查、自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，在活動中

引導(dǎo)學(xué)生自我提高衛(wèi)生保潔意識，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。用學(xué)會吃飯來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情，用學(xué)會說話來培養(yǎng)講文明，講禮貌的習(xí)慣，用學(xué)會愛護(hù)大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態(tài)。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，分別召開會議，既肯定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵，又指出不足并提出改進(jìn)要求。在堅(jiān)持正面教育的同時，加大對違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對上網(wǎng)、破壞公物、打架斗毆、曠課、偷盜等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。本學(xué)期多次查處學(xué)生泡網(wǎng)吧、破壞公物、打架斗毆、曠課、偷盜等，多人次受到紀(jì)律處分，并啟動了對受處分學(xué)生動態(tài)跟蹤管理。構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既能給問題學(xué)生公正的評價，又給予一定的鞭策，更能引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、舉行德育教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學(xué)期，政教處、各年級組通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)園地評比活動，學(xué)生出版的學(xué)習(xí)園地體現(xiàn)出學(xué)生能力培養(yǎng)，這是我校德育工作的一個有效載體。本學(xué)期，政教處共組織了3次各班級出版學(xué)習(xí)園地評比活動，每次學(xué)習(xí)園地評比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，編輯排版，自己美工，出版學(xué)習(xí)園地質(zhì)量有了較大的提高。出版學(xué)習(xí)園地工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過學(xué)習(xí)園地的宣傳評比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。

四、存在的問題

1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對“吸煙”“逃課”、“厭學(xué)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實(shí)效性方面還有待于探討。五、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級實(shí)施班主任“培訓(xùn)計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進(jìn)步。

構(gòu)皮灘中學(xué)政教處

201*、1、12

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二0二中學(xué)201*年度政教處工作總結(jié)

本學(xué)年，政教處緊緊圍繞學(xué)校的總體部署和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生員工的思想道德建設(shè)，特別是引導(dǎo)廣大青少年深入落實(shí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強(qiáng)化了學(xué)生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)期情況和上級的工作安排制定詳細(xì)工作計劃，認(rèn)真落實(shí)政教處具體工作：

一、安全工作：

按照上級的有關(guān)安全工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我覺得首要的是做好學(xué)校的安全工作。首先我從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓。在政教處的年度、學(xué)期工作計劃中把安全工作計劃放在首位，作為工作中的重中之重。定期安排“安全活動月”，制定詳細(xì)活動方案并順利實(shí)施；并與全體組長、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到人頭。建立健全各種制度措施，加強(qiáng)督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)造了一個安全的育人環(huán)境；組織全校師生進(jìn)行安全緊急疏散演練；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起不定期組織校園和學(xué)生宿舍的安全隱患排查；冬季天氣較冷，師生易感冒，政教處向?qū)W校申請購置消毒液，給辦公室、教室及時地消毒；日常工作中，我們每天實(shí)行學(xué)生日出勤管理考核制度，因病、因事沒來上學(xué)的，要求班主任用電話聯(lián)系家長，確定孩子沒來上學(xué)的真實(shí)原因，防止學(xué)生離開家門不上學(xué)，到社會玩耍，避免安全事故的發(fā)生。學(xué)生到校以后，門衛(wèi)要及時鎖上大、小門，學(xué)生因病、事外出須由班主任簽字假條或請家長來校接學(xué)生，嚴(yán)格控制學(xué)生中途隨意出入校門，防止學(xué)生在回家的路上發(fā)生意外。

二、德育常規(guī)管理工作（1）、加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操的檢查督促，規(guī)范、完善班級管理考核細(xì)則，強(qiáng)化了值周評比考核。

（2）、定期召開班主任會議，要求班主任以新思維、新方法適應(yīng)新形勢，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，本學(xué)期多次召開全校性班主任工作會議。

（3）、結(jié)合學(xué)校工作思路，強(qiáng)化學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，號召年級組、班級積極建章立制，營造文明向上的育人環(huán)境。規(guī)范初中學(xué)生放學(xué)整隊(duì)離校。組織“一訓(xùn)三風(fēng)”征集活動，增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識。

（4）、以各種活動為載體弘揚(yáng)民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校，組織開展了房善朝教授的“讓愛你的人為你自豪”感恩教育主題報告會；初一年級組織觀看“感恩教育”主題影片；“關(guān)愛明天、普法先行”主題教育讀書活動、板報展示、主題班會活動等。

（5）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了第一屆班主任專業(yè)技能大賽，根據(jù)比賽結(jié)果推選了劉葉等四名班主任參加青山區(qū)級比賽，三名班主任取得了一二三等獎的優(yōu)異成績，同時推選了十名班主任撰寫的德育論文參加內(nèi)蒙級的優(yōu)秀德育論文評選，并全部獲得一二三等不同獎項(xiàng)；在學(xué)校的支持下，帶領(lǐng)7名班主任參加“關(guān)愛問題學(xué)生，促進(jìn)班級管理”班主任工作高級研修班并要求撰寫心得，班主任們收獲頗豐。

（6）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，營造良好的家校合作育人局面。認(rèn)真組織了十六期、十七期家長學(xué)校工作，開辦主題講座，改進(jìn)家長的家庭教育理念。本人承擔(dān)了其中的《家庭教育與預(yù)防青少年違法犯罪》一講的講課任務(wù)。在青山區(qū)召開的家長學(xué)校表彰大會上，我校被評為“201*-201*年度青山區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)�！�，同時徐巖東等6名老師獲得了家庭教育優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號。

三、存在的問題

一年來，本人具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。但是，在實(shí)際工作中肯定還有不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面:

1、思想保守，缺乏對工作有一個系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等俠義的工作思路，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動等方面缺乏創(chuàng)新。

2、作為學(xué)校政教工作的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容班級檢查考核評比工作中存在的一些實(shí)際問題，始終沒有得到很好的解決，老師們情緒較大，關(guān)鍵是措施不夠得力，監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制沒有落實(shí)到位。

四、今后的工作思路：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校工作的特點(diǎn)；

2、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校政教工作的新局面；

3、想方設(shè)法著力研究解決班級考核工作中存在的實(shí)際問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調(diào)動教師的工作積極性。

二0二中學(xué)政教處

201*-12

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