李云國職稱總結(jié)

教育教學(xué)工作總結(jié)

演圣小學(xué)李榮國

我名李榮國，男，現(xiàn)年53周歲，中師文化，系演圣小學(xué)教師，迄今已有32個(gè)春秋，馳騁教壇多年，教師的工作是繁忙的，而班主任的工作更勝一籌，因?yàn)樗�必須是更�?xì)致，瑣碎深入而任重道遠(yuǎn)的，多年來，我從一個(gè)只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的初中走出來的青年畢業(yè)生，從此步入教壇，邁出了我的傳道、授業(yè)、解惑的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中，我從適應(yīng)繁忙，跟上工作節(jié)奏，乃至學(xué)習(xí)進(jìn)修提高，慢慢地變成了一個(gè)具有三十多年教育教學(xué)工作經(jīng)歷的老者。從繁忙瑣碎的事務(wù)中跳出來，審視、反思自己的工作，勿容疑，勞動(dòng)的成果是用辛勤的汗水和辛酸的淚水換來的�；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百感交集。從小學(xué)各年級到初中的工作中，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限欣慰，無愧于黨和人民的重托和栽培，倍受感動(dòng)，而且更感責(zé)任重大。以下是本人對過去工作的簡單回味，反思、總結(jié)。

一、教師專業(yè)化思想方面

從事教學(xué)教育工作以來，在政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。

而職業(yè)道德，我認(rèn)為對教育事業(yè)最主要的是突出一個(gè)“愛”字，那就是“做一行，愛一行”，從事這門事業(yè)，就要不惜一切，不亦余力地去投入熱愛它，必須深刻認(rèn)識到，從事教育無尚光榮，，所以，我堅(jiān)定的信念永不變，忠誠黨的教育事業(yè)，為學(xué)生負(fù)出愛心，為他們傳道、授業(yè)，對得起祖國和人民，要做到問心無愧。在工作中表現(xiàn)出對不同時(shí)代教育理會(huì)的理解十分深入透徹，對待工作熱情積極，服從組織分配。并主動(dòng)積極。作為一個(gè)教育工作者，要

具有淵博的知識和高尚的首先修養(yǎng)，要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與師德素質(zhì)要求的距離�！耙陨碜鲃t，為人師表”，談何容易。教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周祥的操作計(jì)劃和良好的在心態(tài)來面對教育道路上的荊棘。由于多年工作所積累，本人有了一定的閱歷，對社會(huì)也有了較深的認(rèn)識，從而對學(xué)生的發(fā)展需要也有相當(dāng)清晰的思路，勿須常常跟別人走，不必人云亦云。這樣，既找準(zhǔn)了思維方向，又?jǐn)[脫了循規(guī)蹈矩的誤區(qū)，找準(zhǔn)了出路，尋回了方向。又避免了繞大彎的錯(cuò)誤，話說轉(zhuǎn)來，雖說沿路會(huì)風(fēng)光無限，但未免一帆風(fēng)順，也未免有時(shí)光過得太慢，即使對工作有過熱情，有過沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難和挫折，不能勇敢地邁步前進(jìn)。這也只會(huì)是胸懷大志卻舉步維艱。還可說在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來自自己對教育事業(yè)的堅(jiān)定信念與對學(xué)生的無私的愛，而是外來因素對工作的不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不要走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可彌補(bǔ)的損失。

二、專業(yè)化水平能力方面

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念，我在三十多年的教學(xué)工作中，任何學(xué)科都曾領(lǐng)教過，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐隨時(shí)都處于不斷探索摸索進(jìn)修之中，自步入教壇直至今天，經(jīng)歷了無數(shù)次的教育教學(xué)改革的洗禮，使自己頭腦中的教學(xué)理論不再是空洞的、干澀的，自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還算比較透徹，有了新的認(rèn)識，便理直氣壯、大膽地走上講臺�，F(xiàn)在每天面對是確是活生生的學(xué)生和活生生的課本，這些學(xué)生越來越是有強(qiáng)烈的求知欲望。這就不能不使自己做到理論與實(shí)踐不得有絲毫的脫離，自己每天所做的工作要跟從前的理論相符合，工作不能如盲人摸象，摸到什

么就是什么。從校本理論學(xué)習(xí)和一些更有深刻的理解與體會(huì)，找到了支持與鼓勵(lì)。例如，在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效果不令人理想，不盡人意，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不大進(jìn)入時(shí)，我迷失了方向。而當(dāng)我想到了老一輩的知名學(xué)者和教育專家時(shí)，教育界人士為追憶他們教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鮮活事例后，又獲得了指導(dǎo)向掃除謎團(tuán)的迷精。一些老專家近百的高齡，經(jīng)驗(yàn)如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)，用心細(xì)致、備教材、備學(xué)生、備社會(huì)形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比這下，我自己備課時(shí)做的工作與他們相比還有些距離�？纯唇虆⒅�類的準(zhǔn)備工作，根本算不了什么。

教學(xué)數(shù)載，我切身體會(huì)到，讀書就是要讀，要多讀，精讀，不但理科要要求讀，而且文科更要求讀，特別是語文更是要求嚴(yán)格的閱讀，閱讀所得必然是要運(yùn)用實(shí)踐當(dāng)中的，操作中我感到自己以新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠清晰，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后，才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)，教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標(biāo)有差異。雖然經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐對于各種課型的環(huán)節(jié)，模式以及抓住某些學(xué)生的心理已經(jīng)漸漸熟練，還在對教材的理解、深入地利用、把握目標(biāo)準(zhǔn)確，全面上狠下功夫。例如在《烏鴉喝水》一課中、我注重了學(xué)生對字詞，情節(jié)的理解，想盡辦法讓學(xué)生在課堂上完成熟讀淺誦的任務(wù)，但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)緊緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟的動(dòng)腦筋解決問題的良好品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察，積極思考的良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個(gè)故事，理解了里面的部分難懂字詞、知道了水怎么慢慢升高，了解到原來世界上還有這么聰明的鳥兒以外，對于他們自己卻沒有太大的爭

身體驗(yàn)。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠(yuǎn)的發(fā)展影響能力。另外，由于學(xué)生的個(gè)別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但要在課堂上，還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要，尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都落后的后進(jìn)生，如果想讓他們在學(xué)習(xí)上多花一分精力，老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于目前缺乏關(guān)注、本身功底薄弱，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，在校沒消化好，回家后家鄉(xiāng)又沒時(shí)間和精力輔導(dǎo)。加之不是丟給根本沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)只能全靠老師的在校關(guān)注，過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí)慣差，記憶力差的原因后，我和其他各任課老師一道，只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了一個(gè)學(xué)期過后，他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨(dú)立完成測試，綜合評價(jià)完全使人理想。

班主任工作是極其瑣細(xì)而又艱苦的，自教書以來，擔(dān)任班主任從未間斷過，不同時(shí)期，不同年齡段的學(xué)生，由于時(shí)代的變化，學(xué)生的思想意識，也可以說根基都在發(fā)生變化，特別是當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子又多，學(xué)生的家境上較好，每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時(shí)不可避免地有著形形色色的不良習(xí)慣，如何在繁瑣的工作中把自己所帶的班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理呢，我與各科任老師一道在開學(xué)初期便制訂了共同目標(biāo)，就是以強(qiáng)化訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗。甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付之東流，直接影響班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

課堂常規(guī)，集會(huì)和出操，衛(wèi)生、勞動(dòng)、參觀等常規(guī)及路隊(duì)常規(guī)等等，課

堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷探索組織調(diào)控提高要求的辦法外，還有注意搞好�？普n前準(zhǔn)備，集隊(duì)，跟班巡視。讓他們知道�？普n一樣要求是活躍而有秩序的。一段時(shí)間下來他們形成了意識，習(xí)慣養(yǎng)成以后，只要是上課，就都是一樣認(rèn)真的。在大型活動(dòng)中，學(xué)生的集隊(duì)與出操都有了飛躍發(fā)展。例如，每年的慶�！耙欢�.九”活動(dòng)的排練和今年慶祝國慶62周年歌詠會(huì)上，就真的讓學(xué)生自己見識到，親身體驗(yàn)到什么是紀(jì)律性，當(dāng)事前跟他們說起祖國是從戰(zhàn)火硝煙中去過，革命先烈拋頭顱，灑熱血的悲壯場上，英雄壯舉，如何遵守嚴(yán)密的紀(jì)律時(shí)，他們將信將疑，他們只知道革命先烈一定很痛。但卻不知就里。后來全班集隊(duì)過程中躍躍欲試軍人的高度紀(jì)律性的表現(xiàn)。有了一次成功的經(jīng)驗(yàn)后，他們就有了一個(gè)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。知道原來排隊(duì)快、靜、齊是怎樣做出來的，原來才是這樣做出來的，只要有一個(gè)同學(xué)開小差，都會(huì)影響整個(gè)集體和隊(duì)伍。

這些常規(guī)，以點(diǎn)帶面，抓典型，讓個(gè)別的不良習(xí)慣沒有影響到別人的機(jī)會(huì)，這樣的做法經(jīng)過老師的提醒后便把它總結(jié)出來，并運(yùn)用到其他管理上，果然行之有效。以及做法是有效的，好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)才是靈活的。

功夫不昧苦心人，一份努力就有一份收獲，多年的辛勤勞動(dòng)，辛勤耕耘，換來了累累碩果。我把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成論文，發(fā)表于《教苑新時(shí)空》（中央文獻(xiàn)出版社），工作業(yè)績得到了各級政府和主管部門的認(rèn)可，被先后多次授予“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀作文指導(dǎo)”等榮譽(yù)稱號。這是我與我面前的學(xué)生及眾位老師共同努力的成果，也是孩子們認(rèn)真為之自豪的。

三、紀(jì)律、考勤方面

我積極校本培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，值日，升國旗，做到多必到。

不放過任何一次學(xué)習(xí)，提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，是一名人民教師要求、規(guī)范自己的言行。

走進(jìn)21世紀(jì)，建國62周年，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，嚴(yán)格科學(xué)發(fā)展觀，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己更加成熟，成為一名更加完美的人民教師。

201*年10月18日

擴(kuò)展閱讀：衡山縣貫底中學(xué)合格學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的學(xué)校

衡山縣貫底中學(xué)合格學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

建設(shè)義務(wù)教育合格學(xué)校是各級政府為民辦實(shí)事的重大戰(zhàn)略舉措。今年我校被列為全縣義務(wù)教育階段合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，并被納入全省和縣委縣政府為民辦實(shí)事工程。為把合格學(xué)校建設(shè)作為改善我校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平的重要舉措，我校堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，和諧發(fā)展的思路，扎實(shí)工作，克服困難，穩(wěn)步推進(jìn)，保障了合格學(xué)校建設(shè)工作的順利開展。一所布局合理、管理科學(xué)、裝備齊全的新農(nóng)村中學(xué)正逐步嶄露頭角。下面將我校今年以來合格學(xué)校建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

貫底中學(xué)始辦于1958年，原名“南岳附中”，1965年更名為“衡山六中”，1982年撤高中辦初中即為現(xiàn)在的貫底中學(xué)。學(xué)校占地37.7畝，建筑總面積5948平方米，學(xué)�，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生500人，在編教職工30人，其中高級教師2人，中級教師15人，具有本科學(xué)歷教師7人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校擁有微機(jī)室、多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、理化生儀器室、圖書室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、衛(wèi)生保健室、電腦室、勞技室、藝術(shù)室、教師集體辦公室、會(huì)議室、體育器材室、風(fēng)雨活動(dòng)室等

功能室。

“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)優(yōu)”是我校的校訓(xùn)；“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是我們的辦學(xué)理念；“全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建品牌學(xué)�！笔俏倚５陌l(fā)展思路；“以人為本，和諧發(fā)展”是我們的管理模式。近年來，學(xué)校推行素質(zhì)教育，實(shí)行課程改革，教學(xué)成績始終排在全縣先列。近幾年，我校輸送的畢業(yè)生就有3人考取清華、北大。岳云中學(xué)給我校的喜報(bào)中贊道：“貫底是鐘靈毓秀的熱土，貫底中學(xué)是為國養(yǎng)器的搖籃”。

二、學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)方面所做的工作。

1、統(tǒng)一思想，形成合力，營造創(chuàng)建氛圍。

學(xué)校被列入201*年合格學(xué)校建設(shè)之際，組織全體教師學(xué)習(xí)了《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定》和省教育廳《關(guān)于湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見》，傳達(dá)了教育局關(guān)于合格學(xué)校建設(shè)工作的會(huì)議精神。成立了以中心學(xué)校校長為組長的合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組向政府匯報(bào)后，鎮(zhèn)黨委政府高度重視，李剛書記當(dāng)即表示將此事納入政府工作日程，李云國鎮(zhèn)長指派主管教育的副鎮(zhèn)長劉開顏主管合格學(xué)校有關(guān)工作的調(diào)度。在教師會(huì)上，劉鎮(zhèn)長及校委會(huì)成員多次宣講了合格學(xué)校創(chuàng)建工作和為民辦實(shí)事工程的重大意義和要求，統(tǒng)一了全校教師的思想，明確了工作目標(biāo),喊出了“力排萬難創(chuàng)合格”的口號，形成了上下一心創(chuàng)建合格學(xué)校的新氛圍。

2、摸清底子，切合實(shí)際，做好創(chuàng)建規(guī)劃。

對照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)“科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)際”的原則，首先進(jìn)行調(diào)查摸底工作。年初，中心學(xué)校組織力量，對學(xué)�，F(xiàn)有硬件設(shè)施和配套設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真清查造冊，建立臺帳資料，再將所掌握的情況上報(bào)教育局。教育局黨委非常重視我們的工作，4月8日，黃局長親自帶隊(duì)率各職能部門到學(xué)�，F(xiàn)場辦公，對學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)進(jìn)行了合理規(guī)劃；對各功能室進(jìn)行了合理的調(diào)整；對改造維修的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核定；對學(xué)校的內(nèi)部管理提出了建設(shè)性的意見。在此基礎(chǔ)上形成了我校合格學(xué)校建設(shè)的中、遠(yuǎn)期規(guī)劃和合格學(xué)校建設(shè)可行的實(shí)施工作方案。

3、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保工作到位。

規(guī)劃是前提，關(guān)鍵是落實(shí)。為帶領(lǐng)老師們朝著目標(biāo)更快更好地邁進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究，我們又成立了創(chuàng)建合格學(xué)校工作小組，中心學(xué)校校長任組長，下設(shè)日常事務(wù)執(zhí)行組、協(xié)調(diào)組、經(jīng)費(fèi)預(yù)算組、校務(wù)檔案組、質(zhì)量監(jiān)管組。日常事務(wù)執(zhí)行組組長周合，負(fù)責(zé)合格學(xué)校創(chuàng)建工作日常事務(wù)的統(tǒng)籌和安排，帶領(lǐng)校委會(huì)成員和全體教師打突擊戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)；協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)處理工程建設(shè)中與周邊群眾的矛盾關(guān)系，合理調(diào)配各項(xiàng)工程進(jìn)度，有效避免沖突發(fā)生；工程質(zhì)量監(jiān)管組負(fù)責(zé)對工程施工的進(jìn)展，材料、質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，保證工程優(yōu)質(zhì)；經(jīng)費(fèi)預(yù)算組負(fù)責(zé)各項(xiàng)工程的預(yù)算，合同的起草，盡可能地把有限的資金用在刀刃上；校務(wù)檔

案組負(fù)責(zé)對學(xué)校的原始資料進(jìn)行整理、修改，分類入檔。各工作小組定時(shí)向組長做好工作匯報(bào)，做到分工明確，責(zé)任到人，協(xié)調(diào)合作，確保工作高質(zhì)高效。因此，我們在很短的幾個(gè)月中取得了三項(xiàng)重點(diǎn)工作的喜人成績。

第一科學(xué)管理，全面提升學(xué)校管理水平。

學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為管理模式，堅(jiān)持做到“以人為本”和“依法治�！毕嘟Y(jié)合，讓師生在輕松、愉快的氣氛下自由表達(dá)、自主探索、自我約束，始終以飽滿的熱情應(yīng)對每天的工作和學(xué)習(xí)。在具體管理上我們不斷改革和創(chuàng)新，要求既有結(jié)果，又有過程，突出“五抓”，彌補(bǔ)學(xué)校過去管理上的缺失。一是抓制度建設(shè)。201*年上期，我們對照合格學(xué)校的要求，完善和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《貫底中學(xué)學(xué)校管理制度》、《貫底中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》、《貫底中學(xué)安全管理制度》、《貫底中學(xué)績效工資方案》、《貫底中學(xué)教師考核方案》等，使學(xué)校管理做到有“章”可循，有“法”可依。二是抓管理推動(dòng)。首先抓班子建設(shè)，充分發(fā)揮校委會(huì)班子的表率作用。其次是強(qiáng)化教師管理，制訂一系列人性化的教師管理機(jī)制與方案，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作，對教師的教案進(jìn)行量化計(jì)分，有效地克服了教師教學(xué)上的盲目性和隨意性，杜絕了無教案上課現(xiàn)象。三是抓教研帶動(dòng)。首先是落實(shí)教研組織，形成教研網(wǎng)絡(luò)；其次是進(jìn)行課題研究，確立“如何提高農(nóng)村中學(xué)教育質(zhì)量”、“如何有效地轉(zhuǎn)變后進(jìn)生”、“如何有效地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育”三

個(gè)課題，且收到良好的效果；其三是組織中青年教師進(jìn)行“教學(xué)比武”，讓新課改、新理念浸透教師的腦子，讓新教法融入各科教學(xué)。四是抓民主管理。我們堅(jiān)持推進(jìn)民主進(jìn)程，切實(shí)推行校務(wù)公開，認(rèn)真抓好“規(guī)范程序，落實(shí)職能，強(qiáng)化監(jiān)督”三項(xiàng)工作，制訂了《貫底中學(xué)校務(wù)公開制度》、《貫底中學(xué)教職工代表大會(huì)制度》，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校。從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價(jià)方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達(dá)成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍。五是抓好學(xué)籍管理。為了提高普及程度，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育法，采取有力措施，確保在校學(xué)生鞏固率在98%以上。一是健全學(xué)籍管理制度，建立各種名冊，記錄學(xué)生的姓名、家庭狀況等，以便更好地服務(wù)于學(xué)生。二是堅(jiān)持家訪制度，家校配合，共同做好學(xué)生的思想教育工作，消除學(xué)生的厭學(xué)情緒。三是關(guān)心和愛護(hù)學(xué)困生，幫他們樹立起學(xué)習(xí)信心。四是對貧困生，學(xué)校想方設(shè)法，給予扶助，杜絕學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。五是與班主任簽訂責(zé)任書，保證各班無學(xué)生流失。在學(xué)籍管理上，做到人冊對應(yīng)，堅(jiān)持休、轉(zhuǎn)手續(xù)審批制度。通過“五抓”，學(xué)校的管理水平得到很大程度上的提升。

第二多管齊下，積極改善育人環(huán)境。

⑴搶抓機(jī)遇，積極改善辦學(xué)條件。近年來，學(xué)校抓住危房改造工程機(jī)遇，先后由政府投資90余萬元新建了二棟教學(xué)樓，

今年又搶抓合格學(xué)校建設(shè)機(jī)遇，爭取國家千億資金項(xiàng)目新建了貫底中學(xué)學(xué)生宿舍樓，并于9月1日投入使用，解決了學(xué)生就餐和住宿問題。暑期又規(guī)劃并落實(shí)了學(xué)校各項(xiàng)維修近4900平方米。建設(shè)并裝備好各功能室，大大改善了辦學(xué)條件。一是環(huán)境優(yōu)美了，學(xué)校綠化面積2730平方米，生均綠化面積5.5平方米，新增綠化面積1000平方米。在綠化校園過程中，教職工義務(wù)勞動(dòng)，栽桂花樹、玉蘭樹、樟樹40棵，培植草皮200平方米，新修花壇2個(gè)。校園環(huán)境優(yōu)美，舒適宜人，布局精巧，人文氣息濃郁，既是一道亮麗的風(fēng)景，更是師生快樂工作學(xué)習(xí)和礪志修身的好地方。二是設(shè)施齊全了，今年學(xué)校新建了996.8平方米的綜合樓，整體維修了教學(xué)樓、綜合樓、女生宿舍，較高標(biāo)準(zhǔn)修建了運(yùn)動(dòng)場，學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明顯，學(xué)�，F(xiàn)有籃球場3個(gè)，羽毛球場2個(gè)，乒乓球臺6個(gè)，以及200米的環(huán)形跑道，240平方米的體育器械區(qū)。三是設(shè)備完善了：學(xué)校各功能室配備齊全，有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、理化儀器室、化學(xué)藥品室、電腦室、多媒體室、勞技室、藝術(shù)室、會(huì)議室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生保健室等功能室；開通了校園網(wǎng)絡(luò)，新添置了52臺電腦；完善了圖書館裝備，學(xué)校圖書儲(chǔ)藏量達(dá)13200余冊，其中新增8000冊圖書，另學(xué)校訂閱了《人民日報(bào)》、《湖南日報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《衡陽日報(bào)》、《衡陽晚報(bào)》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《參考消息》等八種報(bào)紙，訂閱并整理收集各類雜志10余種，滿足師生學(xué)習(xí)需要；校園宣

傳櫥窗，文化墻為師生們營造了良好的文化氛圍。

⑵立足實(shí)際，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校行政班子建設(shè)。要求行政干部不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力做到依法執(zhí)政，依法行政。始終按照“自身形象好、政策法規(guī)熟、思想觀念新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)、管理水平高”的標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自我。目前校行政平均年齡39歲，全部具有�？萍氨究茖W(xué)歷，行政班子結(jié)構(gòu)合理，富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，已形成“肯干事、會(huì)做事、能成事”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師學(xué)習(xí)制度，利用例會(huì)，講座等形式開展專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及“十個(gè)嚴(yán)禁”。在黨員教師中開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷提高教師的政治文化修養(yǎng)。要求教師要有“三心”（即事業(yè)心、責(zé)任心、自信心），做到“三不”（不做有償家教、不體罰學(xué)生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)）和“三個(gè)像”（像母親一樣關(guān)愛學(xué)生，像父親一樣嚴(yán)格要求學(xué)生，像哥哥姐姐一樣親近學(xué)生）。另一方面是大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀念，改變教育教學(xué)方式，適用新的課程的要求�，F(xiàn)在學(xué)校28名專任教師其中本科學(xué)歷7人，�？茖W(xué)歷21人，四十歲以下的教師16人，大部分教師能熟練地使用現(xiàn)代媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。201*年以來，有6人次教師論文獲省級榮譽(yù)，20人次教師論文獲市級獎(jiǎng)勵(lì)，80余篇教師論文獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)�！案呱械穆殬I(yè)道德、先進(jìn)的

教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)、高超的育人藝術(shù)”正成為我校每一位教師追求的目標(biāo)，一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的快速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三整體推進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

⑴.鞏固“普九”成果。為保證新生入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率，每年開學(xué)，我校采用橫幅、標(biāo)語、宣傳窗欄、教師下村包對象等方式大力宣傳義務(wù)教育法，小學(xué)畢業(yè)生免試入學(xué)，新生入學(xué)率達(dá)100%。對經(jīng)濟(jì)困難的家庭，采取家訪動(dòng)員、補(bǔ)助生活費(fèi)等形式保障他們完成九年義務(wù)教育。同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，幾年來，我校學(xué)生年鞏固率都在98%以上。學(xué)生學(xué)籍專人管理，異動(dòng)手續(xù)齊全，檔案管理規(guī)范。

⑵.加強(qiáng)教學(xué)管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程、開足課時(shí)、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富校園文化生活，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，有所學(xué)，有所樂，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。二是引導(dǎo)和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等現(xiàn)象。對教師的備課、作業(yè)批改、聽課等情況采用每月定期檢查與平常抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，并將檢查結(jié)果在周例會(huì)上講評，對存在的問題要求限期改正。學(xué)校行政和有關(guān)人員有針對性地下到課堂，對年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)，深入學(xué)生，了解情況，聽

取意見，把常規(guī)工作落到實(shí)處。近幾年中考，我校錄取省級示范性高中的學(xué)生居全縣農(nóng)村中學(xué)之首，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會(huì)的好評，家長對學(xué)校的滿意度逐年提高。

⑶.強(qiáng)化安全工作。一是成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)，對學(xué)校安全衛(wèi)生工作全面管理。二是開展安全教育，邀請消防人員進(jìn)行消防知識講座，開展緊急疏散逃生預(yù)演；邀請法制副校長及衛(wèi)生防預(yù)專家進(jìn)行知識講座，對常見病、傳染病特別是甲型H1N1流感的防控進(jìn)行重點(diǎn)宣傳教育。三是定期開展安全排查，及時(shí)排除安全隱患，做到防患于未然。本期中心學(xué)校強(qiáng)化了甲流的防控工作，利用講座、板報(bào)、集會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，并于10月份開始免費(fèi)讓學(xué)生服用中草藥。幾年來我校未出現(xiàn)一起安全事故，目前未出現(xiàn)一例甲流癥狀病例。

⑷.豐富學(xué)生活動(dòng)。一是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)，每天由政教處組織學(xué)生會(huì)成員對紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、行為習(xí)慣等進(jìn)行檢查，每月評出文明班級。由校委會(huì)成員組織學(xué)生對寢室紀(jì)律衛(wèi)生工作進(jìn)行督查，定期評出文明寢室。二是舉行文明禮貌月活動(dòng)，通過橫幅、國旗下講話、校園之聲廣播站、手抄報(bào)、班級黑板報(bào)評比等多種形式，深入開展文明禮貌、行為習(xí)慣的教育活動(dòng)。三是進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，開展“撿起身邊的每一片垃圾”的活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)衛(wèi)意識得到增強(qiáng)，亂丟亂扔的習(xí)慣得到糾正、校園衛(wèi)生工作取得了明顯效果。四是開展“陽光體育”活動(dòng)，組織開展晨跑、課間活動(dòng)、冬季長跑運(yùn)動(dòng)，保證了學(xué)生每天鍛煉一

小時(shí)；舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操、校園集體舞比賽，開展班級拔河、籃球、乒乓球等競賽，組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練，參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、縣乒乓球賽。“陽光體育”活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，提高了運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成了終身健體意識。五是開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。為了讓學(xué)生具有懂得感恩，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校在盡可能的情況下組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，如為孤寡老人送溫暖活動(dòng)，如去年四川大地震，在學(xué)校組織開展的捐款活動(dòng)中，學(xué)生捐款達(dá)3000余元，如今年組織的兩次為白血病兒捐款活動(dòng)中，學(xué)生的捐款高達(dá)4000余元。在活動(dòng)中，學(xué)生的精神得到熏陶、情趣更加高尚，切實(shí)發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。

正因?yàn)槲倚��?jiān)定不移全面推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育成果更加彰顯。首先是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，近幾年來我校教育教學(xué)質(zhì)量一直居全縣前列，201*年獲縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)，201*年、201*年、201*年均獲縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，201*年獲教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，并連續(xù)多年獲縣目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)。其次是體育教學(xué)成果豐碩，特別是近兩年，學(xué)生體育合格率達(dá)100%，每屆畢業(yè)生均有34名學(xué)生被送入岳云體育特長班學(xué)習(xí)。在縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，201*年女子團(tuán)體總分獲第一名，男子團(tuán)體總分第七名，201*年女子團(tuán)體總分第七名，201*年女子團(tuán)體總分第七名、男子籃球賽獲第六名，201*年女子籃球賽獲第四名。

三、學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)方面存在的困難和不足。

在縣委、縣政府及鎮(zhèn)黨委、政府和教育局的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件有了歷史性的改變，新建了綜合樓，維修了舊房，綠化了校園……但也還存在某些方面的不足，主要表現(xiàn)在：一是拆除了老師居住的部分舊危房，教師住房缺少；二是教師隊(duì)伍趨于老齡化，缺乏新的理念，教研教改效果不明顯。但我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識到這些問題和不足，我們一定會(huì)繼續(xù)倍加努力，爭取政府、社會(huì)、家長對我們更大支持，克服制約學(xué)校發(fā)展的困難和問題，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的教育，把貫底中學(xué)建成高標(biāo)準(zhǔn)的合格學(xué)校和全省為民辦實(shí)事的優(yōu)質(zhì)工程。

新橋鎮(zhèn)貫底中學(xué)二九年十一月

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