臨西三中支教總結(jié) doc
臨西三中支教總結(jié)
邢臺市第六中學(xué)
陳彥紅
臨西三中支教工作總結(jié)
邢臺市第六中學(xué)陳彥紅
時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了,在臨西三中支教的這一年中,我深深地體會著教育的壓力,體驗著生活環(huán)境的艱苦,體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。
一、一心撲在教育教學(xué)中
1、全面了解班上每一位學(xué)生,針對實際進行因材施教上學(xué)的第一天我就走進我所執(zhí)教的班級,全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)生的成績參差不齊,年齡情況更是讓我不理解,班上歲數(shù)大的在14歲,小的則剛滿11歲。根據(jù)農(nóng)村孩子特點及實際情況,我決定向四十五分鐘要質(zhì)量。課前,認真?zhèn)湔n,備教材,備學(xué)生。把知識點吃透后,還要選擇最有效的方式傳授給學(xué)生,還要兼顧底子薄的情況,每節(jié)課,我都會查閱大量資料,做好課件,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認真學(xué)好基礎(chǔ)知識,突出重點,突破難點。還要翻閱資料,精心設(shè)計習(xí)題,既要簡單,鞏固基礎(chǔ),還要兼顧尖子生,僅上學(xué)期買資料,我自己就花了二百多元錢。當(dāng)我站在課堂上,聲情并茂地上好每節(jié)課時,孩子們都坐得規(guī)規(guī)矩矩,認真傾聽,看著這些求知若渴的目光,我心里非?鞓泛蜐M足。期末學(xué)生成績明顯高于其它班級。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生接班后,我發(fā)現(xiàn)班級有兩個小男生,經(jīng)常不完成作業(yè),成績特別差,便找班干部了解情況,知道他們是父母離異的家庭。其中一個叫蔡濤略,他從來不寫作業(yè),愛上網(wǎng)打游戲,家里和爺爺生活,而爺爺還要打工,經(jīng)常上夜班。這樣的孩子真可憐,我不禁心中一顫。我發(fā)現(xiàn)他很聰明,就是基礎(chǔ)差,數(shù)學(xué)課只要你關(guān)注他,他就能學(xué)會,我便每節(jié)課都及時進行提問和詢問。慢慢地,他的數(shù)學(xué)成績有了些許進步,也有了學(xué)習(xí)的興趣,上課不在溜號了。盡管作業(yè)仍舊不完成,我還是針對學(xué)習(xí)上的進步進行及時表揚,期末考試數(shù)學(xué)破天荒地及格了!眹L到了甜頭,他學(xué)習(xí)的盡頭更足了。另一個叫方路,父母離異,與父親在一起生活,膽子特別小,內(nèi)向,一說話就臉紅。經(jīng)過了解得知他的父親脾氣暴燥,孩子經(jīng)常挨打,我便利用家長會與他父親溝通,幫助他分析孩子情況,并告誡他:要多鼓勵孩子,幫孩子要自信。我又發(fā)現(xiàn)他學(xué)什么特別慢,忘得卻很快,便讓他把每天所學(xué)劃出重點,讓他回去及時鞏固,第二天我單獨檢查,慢慢地學(xué)習(xí)也有了很大進步,發(fā)言聲也大了,不會也敢于問了。看著孩子們地進步,我更深知:只要有愛,就沒有跨不過去的障礙,只要你肯于用心,就會播撒下陽光,帶走陰霾。為孩子撐起一片藍天。
3、以“德”育人詮釋教育
教育家捷爾任斯說過:“誰愛孩子,孩子就愛她,只有愛孩子的人,她才能教育孩子”。接班后,我注意從學(xué)生日常行為習(xí)慣入手,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,樹立關(guān)心集體,團結(jié)友愛的班風(fēng)和勤奮刻苦,積極向上的學(xué)風(fēng)。每次布置任務(wù),我發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,就苦口婆心地講道理,這不僅注重了對學(xué)生的德育教育,而且使學(xué)生成績有了突飛猛進的進步。讓我更加深刻地體會到“親其師,信其道”。
二、示范帶動,促進教科研工作1、上好示范課,促進教師之間的相互交流
支教的一年里,我根據(jù)學(xué)校的安排,我在上期和下期分別上了兩節(jié)示范課,一節(jié)是幾何《平行線的判定》,,激發(fā)學(xué)生求學(xué)的知識,讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在我的身邊;另一節(jié)是代數(shù)《平方根》,從學(xué)生的已有知識出發(fā),通過相同知識點的銜接,解決了學(xué)生學(xué)習(xí)平方根這一難題。通過這兩節(jié)課的教學(xué),有力的推動了教科研工作,促進教師之間的相互交流。
2、寫出經(jīng)驗文章,供教師們傳閱
在教育教學(xué)工作的同時,我和老師們一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,做到集思廣益,相互交流,共同提高。通過與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理。
3、以教帶研
為臨西三中成功創(chuàng)建了校級小課題《數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強化口算題的練習(xí)》。針對現(xiàn)行教材中淡化了學(xué)生口算題的練習(xí),導(dǎo)致學(xué)生計算速度慢、且準確率低的情況,我和學(xué)校教科處領(lǐng)導(dǎo)一起,經(jīng)過仔細的研究,決定在學(xué)校創(chuàng)建一個新課題,以促進學(xué)生口算題的速度與正確率。
三、班主任工作方面班主任工作雖苦雖累,但很有意義,有價值。初二(3)班是住宿班,學(xué)生每周六中午回家,周一早八點之前到校。我作為班主任,就是要腿勤、眼勤、手勤。每當(dāng)早晨起床號吹起的時候,不管天多冷,我第一個來到操場上,盯緊學(xué)生,學(xué)生見班主任來的早,也不示弱,我班學(xué)生來的又早又齊,跑操做操鍛煉的很好。十冬臘月,天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,家長沒在身邊,我的心里真是一陣酸楚。每當(dāng)學(xué)生生病的時候,我就是學(xué)生的“父母”,我對學(xué)生細心照顧,看醫(yī)生拿藥送水,問寒問暖。學(xué)生有時也犯牛脾氣,我采取冷處理,結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)和家長,巧妙地處理問題,將很多安全隱患消滅在萌芽中。我多次進行防火、防震、交通安全教育,并言傳身教,學(xué)生健康快樂成長。我班在學(xué)校的衛(wèi)生、拔河、隊列歌詠評比中名列前茅,受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在期中期末考試中,總成績在年級排第一,受到老師學(xué)生的好評。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我的支教工作在艱難曲折中走過了整整十個月,和同學(xué)們同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動的日子,我感覺過得非常有意義和充實;和教師們一起探討教科研問題、一起說說人生的真諦,我覺得支教生活快樂而富有情趣。在支教的這段日子里,我把自己的教育經(jīng)驗帶到臨西三中,促進教育的友好交流與均衡發(fā)展,在相互交流與溝通的過程中,建立起了深厚的友誼,這種友誼會在自己的身后傳播下一路希望的火種!
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