劉升中心學(xué)校行評工作總結(jié)
劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校
“民主評議基層站所”工作總結(jié)
根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》(辦發(fā)[201*]12號)和《棗陽市糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》(棗糾辦發(fā)[201*]5號)等文件精神,劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)真開展了民主評議基層站所工作,效果較好,在本轄區(qū)測評分為較高,名列第三名,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、基本情況:
劉升鎮(zhèn)中心學(xué),F(xiàn)有在職教職工268人,在職黨員92人。在“民主評議基層站所”工作中,我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,具體為領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:陳耀武(劉升鎮(zhèn)教育黨總支書記、中心學(xué)校校長),副組長:李加軍(劉升鎮(zhèn)教育黨總支副書記),張用貴(劉升鎮(zhèn)教育黨總支副書記、劉升鎮(zhèn)初級中學(xué)黨支部副書記、副校長),成員:李傳峰(劉升鎮(zhèn)教育黨總支委員、中心學(xué)校政工管理員),鄭坤(劉升鎮(zhèn)教育黨總支委員、中心學(xué)校綜合管理員),杜高鋒(劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校教育管理。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心學(xué)校,李傳峰同志兼辦公室主任。同時成立了相應(yīng)的工作專班。
二、主要做法:(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、組織落實劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校多次召開會議,成立了劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校開展企業(yè)評機關(guān)(站所)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確了具體負(fù)責(zé)此項工作的責(zé)任人,確保此項工作扎實有效地開展。三、宣傳發(fā)動、統(tǒng)一認(rèn)識
一是制定了《劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接201*年企業(yè)評基層站所工作實施方案》,召開了中小學(xué)校長會議,提出了工作要求。
二是利用暑期政治學(xué)習(xí)時間,召開教職工動員大會,組織全體干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校迎接201*年企業(yè)評基層站所工作實施方案》,廣泛進行宣傳,牢固樹立“人人代表教育形象,個個都是評議對象”的觀念。
三是通過鎮(zhèn)電視插轉(zhuǎn)臺,打出滾動字幕,掛過街紅,張貼標(biāo)語口號,大力宣傳教育法規(guī)和辦事程序,自覺接受社會各界的監(jiān)督。
四是制發(fā)了致企業(yè)和服務(wù)對象的一封信,要求他們對學(xué)校服務(wù)水平和加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面提出一些意見或建議。四、多種方式自查自評,確保行風(fēng)政風(fēng)評議工作出成效。扎實開展“五個一”活動,即:進行一次登門征求意見活動,中心學(xué)校班子成員結(jié)合各自分管的工作走訪相關(guān)企業(yè),開門納諫,征求意見,共走訪市、鎮(zhèn)人大代表61人,市政協(xié)委員4人,企業(yè)法人10人;制發(fā)一份致企業(yè)和服務(wù)對象的征求意見公開信,盡可能擴大征求范圍,共發(fā)放征求意見函75份,收回75份;召開一次征求意見座談會,誠懇接受企業(yè)和服務(wù)對象的意見建議,大家暢所欲言,對學(xué)校發(fā)展建言獻策,提出了一些合理化的建設(shè)和設(shè)想。舉辦一次“教育服務(wù)企業(yè)論壇”,合理定位教育發(fā)展;開展一次學(xué)校干部職工全面自查、互查活動,要求每名干部職工本著實事求是的原則,結(jié)合本職工作,圍繞評議內(nèi)容,深入查找機關(guān)自身存在的政風(fēng)、行風(fēng)和服務(wù)方面的問題。在征求意見的活動中,廣泛征求各類企業(yè)和服務(wù)對象對中心學(xué)校提高服務(wù)水平和加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)意見建議,確保征求意見的廣泛性和真實性,在內(nèi)外征求意見和建議的基礎(chǔ)上,綜合各方面的情況,對存在的問題進行分類和匯總,并分析原因,找出根源,指出整改方向。
五、取得的成效
通過開展民主評議基層站所活動,取得了以下幾方面的成效:
一是本單位的思想認(rèn)識有了很大提高,抓教育行風(fēng)建設(shè)的自覺性進一步增強,極大地調(diào)動了廣大干部職工愛崗敬業(yè)的積極性,使政風(fēng)行風(fēng)評議活動成為無聲的命令,增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,提高了干部職工的整體素質(zhì)。
二是評議工作進一步改善了黨群、干群關(guān)系,促進了本單位工作作風(fēng)的好轉(zhuǎn),規(guī)范了管理,健全了制度,推動了教育服務(wù)承諾制和政務(wù)、財務(wù)公開制度,使教育行業(yè)的各項工作進一步貼近社會、貼近群眾,自覺接受群眾監(jiān)督。
三是建立了評議的長效機制,鞏固了評議成果。通過評議集中反映了廣大群眾、社會各界以及主管部門的意見、要求和期望,不同程度地解決了群眾反映的熱點、難點問題,使廣大人民群眾真正感受到了糾風(fēng)工作的實效。但民主評議基層站所工作是階段性的,政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是長期的,為把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)深入持久地開展下去,單位健全完善了各項管理制度,以制度管人、制度管事,建立了教育、監(jiān)督、制度管理并重的有效機制,把教育部門的行業(yè)作風(fēng)置于社會、網(wǎng)絡(luò)、群眾的監(jiān)督之中,促進了行業(yè)作風(fēng)達(dá)到根本好轉(zhuǎn)的目的,鞏固了評議成果。
六、今后的打算:1、辦好滿意教育,堅持質(zhì)量興校不動搖
面向全體學(xué)生,為每一位學(xué)生的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。一是把教學(xué)放在更加突出地位,把質(zhì)量興校列入重要日程,形成“校長重視教學(xué),教師熱愛教學(xué),投入優(yōu)先教學(xué),制度保證教學(xué)”的局面;二是學(xué)習(xí)推廣洋思、東廬等先進教學(xué)經(jīng)驗,同時結(jié)合實際不斷滲透自信心教育,激發(fā)學(xué)生潛能,增強樂學(xué)善學(xué)意識;用新的課改理念促進教師教學(xué)方式的變革,落實“三維”目標(biāo),提高教學(xué)水平與實效,使質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求;三是堅持以學(xué)生為本,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高實踐能力和創(chuàng)新能力,使全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、優(yōu)生率等達(dá)到省市有關(guān)要求。
2、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅持管理興校不動搖
建立涵蓋各方面的考評機制。如建立推進素質(zhì)教育、強化教學(xué)過程管理的評價制度;建立以規(guī)范后勤管理、強化安全衛(wèi)生的考評辦法;建立以規(guī)范教師行為,提高教師素質(zhì)的測評細(xì)則;建立以提高學(xué)校辦學(xué)水平,強化學(xué)校管理的量化標(biāo)準(zhǔn),用制度管理,靠制度管人,并做到與績效工資掛鉤,定期考核,定期兌現(xiàn),用良好的機制從促進學(xué)校工作的扎實有序開展。
3、強化教師隊伍建設(shè),堅持科研興校不動搖
時代的發(fā)展需要教師素質(zhì)的不斷提高。以培訓(xùn)教師為手段,不斷走好科研興校之路。一是觀念上要更新,真正把教育科研擺在教育改革與發(fā)展“第一推動力”的位置來對待,研究新的策略與思路,大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平;二是把教育科研作為提升中小學(xué)師資隊伍素質(zhì)的重要手段,解決好教師中存在的觀念陳舊、理論缺乏、教學(xué)方法落后等問題,真正使教師隊伍建設(shè)跟上時代發(fā)展步伐,適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要。三是降低管理重心,轉(zhuǎn)變研究方式。把科研的重心下移到每所學(xué)校,同校本教研相結(jié)合。研究內(nèi)容前移,研究理念遷移,研究重點轉(zhuǎn)移,研究水平上移,實現(xiàn)教育教學(xué)工作由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。
4、抓安全管理,堅持平安興校不動搖
一是抓好防范。繼續(xù)強化校長的安全責(zé)任意識,落實安全目標(biāo),搞好食堂、門衛(wèi)、宿舍等重點部位安全監(jiān)管,杜絕校園安全責(zé)任事故。二是抓好矛盾排查。通過宣傳政策、健全網(wǎng)絡(luò)、及時排查、重點回訪等方式,消除隱患,做到小事不出校,大事不出鎮(zhèn);三是抓好校內(nèi)計生工作。為打造和諧校園、平安校園、文明校園奠定堅實基礎(chǔ)。
劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年9月30日
擴展閱讀:劉升中心學(xué)校行評整改報告
劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校
“民主評議基層站所”工作整改報告
根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》(辦發(fā)[201*]12號)和《棗陽市糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》(棗糾辦發(fā)[201*]5號)等文件精神,劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校扎實開展了教育政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作。通過自查、走訪市、鎮(zhèn)人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)法人和社會各界人士、發(fā)放問卷調(diào)查表等形式,搜集了一些促進學(xué)校良性發(fā)展的好意見。為了學(xué)校的長足發(fā)展,辦好人民教育,劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校逐條落實意見和建議,認(rèn)真整改,不走過場,主要工作如下:
一、基本情況:
劉升鎮(zhèn)中心學(xué),F(xiàn)有在職教職工268人,在職黨員92人。在“民主評議基層站所”工作中,我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,具體為領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:陳耀武(劉升鎮(zhèn)教育黨總支書記、中心學(xué)校校長),副組長:李加軍(劉升鎮(zhèn)教育黨總支副書記),張用貴(劉升鎮(zhèn)教育黨總支副書記、劉升鎮(zhèn)初級中學(xué)黨支部副書記、副校長),成員:李傳峰(劉升鎮(zhèn)教育黨總支委員、中心學(xué)校政工管理員),鄭坤(劉升鎮(zhèn)教育黨總支委員、中心學(xué)校綜合管理員),杜高鋒(劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校教育管理。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心學(xué)校,李傳峰同志兼辦公室主任。同時成立了相應(yīng)的工作專班。
二、征求意見、建議的具體作法:
扎實開展“五個一”活動,即:進行一次登門征求意見活動,中心學(xué)校班子成員結(jié)合各自分管的工作走訪相關(guān)企業(yè),開門納諫,征求意見,共走訪市、鎮(zhèn)人大代表61人,市政協(xié)委員4人,企業(yè)法人10人;制發(fā)一份致企業(yè)和服務(wù)對象的征求意見公開信,盡可能擴大征求范圍,共發(fā)放征求意見函75份,收回75份;召開一次征求意見座談會,誠懇接受企業(yè)和服務(wù)對象的意見建議,大家暢所欲言,對學(xué)校發(fā)展建言獻策,提出了一些合理化的建設(shè)和設(shè)想。舉辦一次“教育服務(wù)企業(yè)論壇”,合理定位教育發(fā)展;開展一次學(xué)校干部職工全面自查、互查活動,要求每名干部職工本著實事求是的原則,結(jié)合本職工作,圍繞評議內(nèi)容,深入查找學(xué)校自身存在的政風(fēng)、行風(fēng)和服務(wù)方面的問題。在征求意見的活動中,廣泛征求各類企業(yè)和服務(wù)對象對中心學(xué)校提高服務(wù)水平和加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)意見建議,確保征求意見的廣泛性和真實性,在內(nèi)外征求意見和建議的基礎(chǔ)上,綜合各方面的情況,對存在的問題進行分類和匯總,并分析原因,找出根源,指出整改方向。
三、自查、收集的問題:自查出的問題收集到的問題及建議1、中學(xué)學(xué)生流入外鄉(xiāng)鎮(zhèn)1、要求中心學(xué)校要解決偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生較多。2、學(xué)校服務(wù)企業(yè)制度不2、要求學(xué)校要關(guān)愛留守兒童。健全。就學(xué)難的問題3、教師隊伍素質(zhì)有待提3、要求學(xué)校要進一步健全制度,加強高。管理,切實提高教師隊伍素質(zhì)。4、引進競爭機制,狠抓教學(xué)質(zhì)量,再現(xiàn)劉升中學(xué)教師及領(lǐng)導(dǎo)的輝煌風(fēng)采。5、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活。四、具體整改措施:
1、把迎評工作與規(guī)范辦學(xué)行為管理年活動有機結(jié)合起來,與從嚴(yán)治教,規(guī)范管理緊密結(jié)合起來,與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,堅持兩手抓,兩不誤,兩提高,兩促進。
2、主動為企業(yè)服務(wù),積極推行為民、便民、利民措施,簡化辦事流程,縮短辦事時間,提高辦事效率,作風(fēng)優(yōu)良、態(tài)度熱情、服務(wù)周到。
3、制訂、完善各項規(guī)章制度,落實責(zé)任制,努力營造一種“以制度管人,以制度管事”的氛圍,調(diào)動教職工的積極性和工作熱情,促進企業(yè)正常、健康發(fā)展。
4、要進一步貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,強化內(nèi)部管理,依法辦事,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,充分利用學(xué)校資源及優(yōu)勢條件,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、切實加強食堂內(nèi)部管理,嚴(yán)把食物進出關(guān),提高飯菜質(zhì)量。加強安全管理,豐富學(xué)生寢室文化。
五、收到的效果:
1、各學(xué)校進一步建立和完善了留守生檔案,切實關(guān)心留守兒童的衣、食、住、行,認(rèn)真貫徹“兩走進兩像”。即走進留守生心靈、走進留守生生活,學(xué)校像家庭、教師像父母。
2、學(xué)校的各項制度得到了健全,做到了分工明確,各負(fù)其責(zé),各司其職,各項工作事事有人問,件件有人抓。
3、強化教育教學(xué)管理。一是加強教學(xué)質(zhì)量管理。完善教學(xué)質(zhì)量檢測制度、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測與分析制度、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與分析制度、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度等,有效發(fā)揮檢測的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、矯正與激勵作用。二是加強教學(xué)研究。扎實開展校本教研活動。建立合作機制、驅(qū)動機制、競爭機制、展示機制等,選取主題鮮明、設(shè)計獨到的研討課例,采取科學(xué)的研討方法,扎實有效地開展聯(lián)片教研活動,解決各種共性問題,實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展,推進教師專業(yè)成長。三是深化課程改革。扎實開展第十屆“千人進課堂,萬人大比武”暨教學(xué)開放月活動,整體提高中小學(xué)教師駕馭新課程的能力。
六、今后的打算:
1、辦好滿意教育,堅持質(zhì)量興校不動搖
面向全體學(xué)生,為每一位學(xué)生的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。一是把教學(xué)放在更加突出地位,把質(zhì)量興校列入重要日程,形成“校長重視教學(xué),教師熱愛教學(xué),投入優(yōu)先教學(xué),制度保證教學(xué)”的局面;二是學(xué)習(xí)推廣洋思、東廬等先進教學(xué)經(jīng)驗,同時結(jié)合實際不斷滲透自信心教育,激發(fā)學(xué)生潛能,增強樂學(xué)善學(xué)意識;用新的課改理念促進教師教學(xué)方式的變革,落實“三維”目標(biāo),提高教學(xué)水平與實效,使質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求;三是堅持以學(xué)生為本,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高實踐能力和創(chuàng)新能力,使全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、優(yōu)生率等達(dá)到省市有關(guān)要求。
2、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅持管理興校不動搖
建立涵蓋各方面的考評機制。如建立推進素質(zhì)教育、強化教學(xué)過程管理的評價制度;建立以規(guī)范后勤管理、強化安全衛(wèi)生的考評辦法;建立以規(guī)范教師行為,提高教師素質(zhì)的測評細(xì)則;建立以提高學(xué)校辦學(xué)水平,強化學(xué)校管理的量化標(biāo)準(zhǔn),用制度管理,靠制度管人,并做到與績效工資掛鉤,定期考核,定期兌現(xiàn),用良好的機制從促進學(xué)校工作的扎實有序開展。
3、強化教師隊伍建設(shè),堅持科研興校不動搖
時代的發(fā)展需要教師素質(zhì)的不斷提高。以培訓(xùn)教師為手段,不斷走好科研興校之路。一是觀念上要更新,真正把教育科研擺在教育改革與發(fā)展“第一推動力”的位置來對待,研究新的策略與思路,大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平;二是把教育科研作為提升中小學(xué)師資隊伍素質(zhì)的重要手段,解決好教師中存在的觀念陳舊、理論缺乏、教學(xué)方法落后等問題,真正使教師隊伍建設(shè)跟上時代發(fā)展步伐,適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要。三是降低管理重心,轉(zhuǎn)變研究方式。把科研的重心下移到每所學(xué)校,同校本教研相結(jié)合。研究內(nèi)容前移,研究理念遷移,研究重點轉(zhuǎn)移,研究水平上移,實現(xiàn)教育教學(xué)工作由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。4、抓安全管理,堅持平安興校不動搖
一是抓好防范。繼續(xù)強化校長的安全責(zé)任意識,落實安全目標(biāo),搞好食堂、門衛(wèi)、宿舍等重點部位安全監(jiān)管,杜絕校園安全責(zé)任事故。二是抓好矛盾排查。通過宣傳政策、健全網(wǎng)絡(luò)、及時排查、重點回訪等方式,消除隱患,做到小事不出校,大事不出鎮(zhèn);三是抓好校內(nèi)計生工作。為打造和諧校園、平安校園、文明校園奠定堅實基礎(chǔ)。
劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年9月30日
友情提示:本文中關(guān)于《劉升中心學(xué)校行評工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,劉升中心學(xué)校行評工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。