學(xué)校普法工作總結(jié)

教學(xué)與普法并重成才與成人雙收

--丹東希望學(xué)校法制教育系列活動工作匯報材料

近年來，我校的法制建設(shè)工作，在全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大、十八大精神，全面落實“五五”普法、“六五”普法工作目標任務(wù)、對象及要求的基礎(chǔ)上，堅持走“法治特色學(xué)校”之路，大膽提出“從小學(xué)法律，長大成棟梁”的普及法律知識構(gòu)想。學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組在教育局黨委辦、督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校行政會和各部門積極配合，堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，緊緊抓住發(fā)展這根主線，為努力把學(xué)校辦成“家長滿意”的學(xué)校而不懈努力。站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持法制教育、安全管理、設(shè)施裝備三并重的原則，解放思想、求真務(wù)實。多年來刑事犯罪為零，杜絕了重、特大事故的發(fā)生。

一、學(xué)校基本情況：

樂都縣丹東希望學(xué)校始建于1989年，是一所九年一貫制縣直屬學(xué)校。學(xué)�？傉嫉孛娣e為1201*平方米，總建筑面積為7922平方米。目前開設(shè)一至九年級九個年級27個教學(xué)班。在校學(xué)生1171名，其中小學(xué)生826名，平均班容量為46人，初中生345名，平均班容量38.3人。其中回、蒙、藏等少數(shù)民族學(xué)生349人，占29.8％，留守兒童和流動人口學(xué)生數(shù)180人，占學(xué)生總數(shù)的15.3%。學(xué)�，F(xiàn)有教職工81人,專任教師81人,本科學(xué)歷49人、大專學(xué)歷28人中專學(xué)歷3人、高中學(xué)歷1人，學(xué)歷合格率為100%。高級職稱11人，中級職稱41人，初級職稱29人。學(xué)校教學(xué)儀器配備達到省級標準化學(xué)校標準，學(xué)校有圖書、實驗、音樂舞蹈、心理健康教育、計算機、閱覽、儀器、多媒體等專用教室12個�？蓪崿F(xiàn)多

媒體教學(xué)、遠程教學(xué)的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各教室安裝有電子白板，各辦公室都配備了計算機并開通了校園網(wǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強學(xué)校普法教育工作的力度。

以校長為第一責(zé)任人，認真落實學(xué)校提出的“從小學(xué)法律，長大成棟梁”的思路，事事處處把普及法律工作放在各項工作的首位，是各項工作的重中之重，在每學(xué)期召開學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組會議時，結(jié)合學(xué)校的綜合治理工作，制定各項具體措施。通過學(xué)習(xí)“六五普法”讀本，“青海法制報”及有關(guān)學(xué)校安全的案例，對學(xué)校的管理人員進行法制教育，增強管理人員的法制觀念，提高法律意識；還以校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳板、橫幅、手抄報、廣播站、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)校還組織師生走進社區(qū)，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。每月的班主任會，每周的教職工理論學(xué)習(xí)，校長、書記都要抓住時機，強調(diào)師生的法律知識的學(xué)習(xí)，以實例案情教育廣大師生，并把學(xué)生的法律知識普及和“愛車護路”工作列入班主任考核之中。

三、完善普法工作制度，加大學(xué)校普及法律力度，維護學(xué)校穩(wěn)定。

1、加強師生法律教育，提高法制意識。學(xué)校加強對師生的政治思想教育，一年來，學(xué)校利用班會、團隊會、升旗儀式、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑，以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為合格公民的道德標準加強對廣大師的教育，努力提高廣大教職工政治思想素質(zhì)和法制意識。加強了對學(xué)生的法制安全教育，學(xué)校根據(jù)“六五”普法的要求，一是組織開展法律常識宣傳，開辦“六五”普法專欄，各班利用班會、晨會、主題團隊

會組織開展普法宣傳和主題教育活動。本年度學(xué)校組織開展了4次法制教育專題講座。分別邀請了司法局、交通中隊、高速公路一大隊、鐵路派出所的單位同志為全校師生進行針對性“法制安全講座”，使師生學(xué)法、懂法，加強法制觀念，增強法律意識，使孩子們知道發(fā)生在自己身邊的事，哪些應(yīng)該去做，哪些不能去做，以及自我保護的常識。收到良好的教育效果。

2、每學(xué)期召開兩次普法領(lǐng)導(dǎo)小組會議，要求各部門負責(zé)人、門衛(wèi)值班人員、工勤人員全部參加，總結(jié)全校普法工作情況，傳達有關(guān)會議精神，結(jié)合當(dāng)前形勢和實際情況安排“法律進校園”工作，在具體措施中廣泛征求大家的意見，制定確實可行的措施，不斷健康、穩(wěn)定的推動學(xué)校普法工作的開展。

四、大力開展法制教育活動，提高全體師生的法律意識。1、每年學(xué)校按照上級部門法制規(guī)劃和年度實施計劃，采取以會代訓(xùn)等多種方式，開展法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政策和法律法規(guī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，并積極參加全區(qū)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)和法制講座，多次按規(guī)定要求購買法制教材。

2、學(xué)校積極組織區(qū)上每年一度的干部職工法律知識考試。教師參考率每次都在96%以上，合格率達到100%；并且每年組織中學(xué)生參加法律知識的競賽活動。從而為提高教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、對中小學(xué)生進行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識。學(xué)校實行上下學(xué)排隊制度，公路沿線學(xué)校實行教師護送制度。學(xué)區(qū)認真落實中小學(xué)安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

4、為學(xué)生家長建立校內(nèi)家長學(xué)校，實現(xiàn)雙管齊下作好家長的法律及相關(guān)培訓(xùn)工作，提高流動兒童家長和留守兒童監(jiān)護人教育水平；積極為孩子們創(chuàng)造假期環(huán)境，在假期為孩子們提供開闊視野，

影響行為構(gòu)建活動；為“流動兒童”和“留守兒童”創(chuàng)設(shè)了家庭、自然村、學(xué)校三聯(lián)動的良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，為孩子們創(chuàng)造了和諧發(fā)展、健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我校從家長學(xué)校延伸上入手，進行“以大促小”教育。父母是孩子最好的老師。未成年人的教育，八小時內(nèi)靠老師，八小時外靠父母。家教上不去就會出現(xiàn)“5小于2”的現(xiàn)象：學(xué)校一周5天的正面教育，抵不上周末在家兩天的負面影響。抓住父母關(guān)健環(huán)節(jié)，從提高父母素質(zhì)入手，通過“抓大手，帶小手”來強化未成年人思想道德建設(shè)。

5、認真貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)會議精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，結(jié)合素質(zhì)教育的實施，狠抓“四個落實”，全面提高了中小學(xué)生的法律素質(zhì)。如：學(xué)校每年組織中小學(xué)生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節(jié)目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹立法制意識，學(xué)會依法保護自己。

6、抓好深化“平安校園”建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，夯實“平安校園”建設(shè)基礎(chǔ)。為提高我校“平安校園”建設(shè)工作質(zhì)量，我校在提高師生知曉率、參與率、滿意率方面都狠下功夫，對各種牽扯到學(xué)校安全工作的法律法規(guī)分階段，有針對性的要求年級里組織學(xué)習(xí)。一是加強“平安校園”建設(shè)宣傳工作，營造全員參與深化“平安校園”建設(shè)的工作氛圍，以專題講座、集會、班團隊會、宣傳欄、永久性標語等不同形式，切實開展了深化“平安校園”建設(shè)的宣傳工作；二是學(xué)校平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組利用班集體的有效平臺，發(fā)放《平安校園建設(shè)知識問答》、《禁毒知識宣傳》、《消防安全知識》、《食品衛(wèi)生安全知識》、《緊急情況自救知識》、《傳染病預(yù)防知識》及《小

學(xué)生文明禮儀》等平安校園建設(shè)宣傳資料及法律法規(guī)知識，要求各班主任不定時間、不定形式的組織學(xué)生進行常規(guī)性學(xué)習(xí)。接受師生相關(guān)咨詢，初步形成“人人關(guān)心平安，人人參與平安校園的建設(shè)”工作格局，加強深化“平安校園”建設(shè)的各項硬件工作，提高全體師生對“平安校園”建設(shè)工作的滿意率。

7、建立心理健康咨詢中心，開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識和有關(guān)青少年的法律法規(guī)知識，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展。

8、為了師生的人身安全、集體的財產(chǎn)不受損失，學(xué)校積極與教育局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在校園里安裝了防盜監(jiān)控器，在明理樓安裝了兩扇防盜門。增加了學(xué)校死角的照明，大大改善了我校的教學(xué)環(huán)境，提高了防范外盜能力。

總之，我校的普法工作以“法律進校園”工作和“六五”普法工作為契機，通過多年的努力，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續(xù)努力，更進一步做好法制教育工作。

樂都區(qū)丹東希望學(xué)校

201*.12.13

擴展閱讀：學(xué)校普法工作總結(jié)

學(xué)校普法工作總結(jié)

我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進全市兩個文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“五五”普法教育。根據(jù)全區(qū)“五五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會等同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強了與當(dāng)?shù)毓�、檢、法部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃�工作者的指�?dǎo)下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安

管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權(quán)利的同時，也進一步明確了自己的義務(wù)，認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)推動了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學(xué)校管理者所青睞。近年來我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實際情況，建立健全了學(xué)校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當(dāng)?shù)卣�法工作者到學(xué)校進行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進行法制教育；二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機關(guān)和村組的配合，對學(xué)生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學(xué)校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學(xué)生的法制教育。如師附孝安定小學(xué)等學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學(xué)校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學(xué)生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學(xué)效果較好。

3.針對實際，強調(diào)法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自

己的權(quán)利和義務(wù)，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣，收到了較好的效果，成立少年警校，組織小交警上街執(zhí)勤，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習(xí)慣，也都收到了良好的效果。4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評為綜合治理先進單位。

(四)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

有一段時間，個別社會渣滓、地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事，小商小販違章在校門口設(shè)攤擺點，極大地影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面，由于依法治市活動的開展，使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制，另一方面，也由于加強了依法治教工作，學(xué)校拿起了法律這個有力的武器，向這些危害社會治安，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境，促進了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。實踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設(shè)事業(yè)有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動學(xué)校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，我校成績一直名列全鎮(zhèn)前列。

李口鎮(zhèn)孫樓小學(xué)

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)校普法工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)校普法工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學(xué)校普法工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/450462.html

• 上一篇：靈秀社區(qū)“六五”普法半年總結(jié)
• 下一篇：新橋社區(qū)201*年上半年度普法工作總結(jié)