美容醫(yī)學系教學質(zhì)量月工作總結

美容醫(yī)學系教學質(zhì)量月工作總結

為進一步提高教學質(zhì)量，推進教學研究和課堂教學改革，促進教學經(jīng)驗交流，不斷提高教師的教學水平，從201*年11月10日開始，美容醫(yī)學系響應學校與學院的號召，在院領導的領導下，開展了聽課與評課的教學活動，主要組織了對趙一錦、劉斌鈺、鄧起三位教師在正常授課時的講課、聽課和評教活動。一、開展全面的聽課活動

美容醫(yī)學系成立了由院督導組成員于肯明副院長、系領導、及教學經(jīng)驗豐富的教師組成了聽課組，于院長對聽課這項工作進行具體指導，進行隨機聽課，主要聽取了趙一錦、劉斌鈺、鄧起三位老師的課程，并設計了調(diào)查問卷，讓學生參與評課活動。

總體來說，三位老師兢兢業(yè)業(yè)，教風嚴謹，上課前準備工作充分，上課時能較好的利用多媒體課件進行教學，能按照教學計劃和教學大綱的要求開展教學工作，能把握教材的重點和難點，基本概念講解清楚，教學設計較合理，層次分明，教學目的明確，師生之間能做到互動，大部分教師的上課質(zhì)量很高。

但也存在不少問題，在聽課中發(fā)現(xiàn)個別青年教師的板書很少沒有很好利用傳統(tǒng)教學工具黑板，影響教學效果，師生互動較少，大部分時間都只有教師講，學生只是出于被動接收的地位，有些教師上課時學生不能專心聽講，上課內(nèi)容偏難等。

二、開展評估檢查活動

在“教學質(zhì)量月活動”一個多月的時間里，美容醫(yī)學系順利完成了下列工作，規(guī)范課堂教學文件，包括課程教學大綱，授課計劃、教案等，進一步規(guī)范課堂教學中多媒體課件的使用，下大力氣抓好課堂授課環(huán)節(jié)，努力提高所有任課教師課堂授課水平，確保課堂教學效果，使所有上課教師達到學校相關文件規(guī)定的課堂教學質(zhì)量標準。

三、課堂教學質(zhì)量月活動取得的成效

通過上述的各項活動，對規(guī)范我系課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，取得了明顯的成效。

（一）提高了教師對提高教學質(zhì)量重要性的認識。大家一致認為，課堂教學是所有教學活動中最重要的教學活動，是高等學校傳授知識、培養(yǎng)能力和全面提高學生素質(zhì)的主要教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量是抓好本科教育、提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要保證，是體現(xiàn)學校管理和學校教學水平的重要方面，直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校的生存與發(fā)展。基于這樣的認識，教師做好課堂教學工作的積極性、主動性有了較大的提高。

（二）提高了教師改進課堂教學方法，提高課堂教學水平的積極性和主動性。使教師們自覺地對自己的教學工作進行反思，找出差距，改進教學，課堂教學質(zhì)量、教學效果有了明顯的提高，受到了學生的歡迎和好評。

（三）加強了青年教師培養(yǎng)，使青年教師盡快適應教學工作的需要。加強對青年教師的備課、課堂教學等整個過程的檢查與指導。使這些教師在教學能力和教學水平上都有了不同程度的提高。

四、當前課堂教學工作中存在的主要問題

從問卷調(diào)查、學生的反饋意見中我們也發(fā)現(xiàn)當前在課堂教學中仍存在一些問題，需要認真對待，主要有：

（一）個別教師存在知識結構老化，課堂教學內(nèi)容陳舊；有些教師實踐能力較差，缺乏工程或?qū)嵺`的訓練，教學內(nèi)容單薄。

（二）部分教師教育教學觀念陳舊，不適應新形勢的要求。

（三）個別教師，特別是有些青年教師教學基本功較差，語言表達能力差，課堂講授照本宣科，滿堂灌，課堂氣氛不活躍，死氣沉沉；教學形式不靈活，對教授內(nèi)容缺乏基本把握，沒有清晰的線條，沒有突出的重點，也沒有對難點的解析，難以讓學生對所學知識串成線、連成片，形成系統(tǒng)模塊。

（四）個別教師課堂教學文件不規(guī)范；部分教師將多媒體教學課件，作為替代板書的工具，照屏宣科，教學效果很不好。五、今后努力的方向

（一）教師是課堂教學的實施者，是加強和改進課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強師德建設，努力提高教師的工作事業(yè)心和責任心，使全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質(zhì)量作為自己義不容辭的義務和光榮職責，以高度的事業(yè)心和責任心規(guī)范自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。

（二）學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，及時解決學生提出的合理的意見和建議。（三）應用多媒體為教學服務

多媒體課件為課堂教學提供了新的途徑，它將動態(tài)、形象、美觀、科學的信息，高效、便捷的傳遞給每一位學生，為改革傳統(tǒng)的課堂教學模式創(chuàng)造了有力的條件。在教學中多媒體輔助教學越來越體現(xiàn)出不可替代的獨特作用。并取得了較好的教學效果。課件中文字、圖形、圖像、動畫、視頻占較大比重，設計得好，起到了事半功倍的教學效果。更好的表達教學內(nèi)容，有利于學生抓住重點。同時吸引了同學們的注意力，增加了學習興趣。課件中一段舒緩的背景音樂，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學生思考問題。發(fā)揮了寓教于樂的學習優(yōu)勢，使枯燥的學習變得輕松愉快，把學生的認知過程、情感過程、意志表現(xiàn)有機統(tǒng)一于教學過程之中。

（四）為學生創(chuàng)造一個輕松的課堂氛圍

要增強課堂吸引力，老師們應通過多種渠道掌握豐富的實踐經(jīng)驗和生動的生活素材，才能使抽象的書本理論知識真正地“活”起來。

輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個關鍵，也是注重學生情感的關鍵。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，可以說他的學生在享受課程，他自己也在享受課程。（五）運用靈活的教學方法

教師運用多種教學方法，會激發(fā)學生興趣。由于學生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學生，這就要求不僅要備課還有備學生。每一個學生都能聽懂教師的指令，不同層次的學生都敢于開口敢于交流，都有不同的收獲，這是我在自己的教學中比較弱的環(huán)節(jié)。只有不斷拓展研究領域，及時更新自己的知識體系，積極探索新的教學手段和教學范式，才能適應當代大學生多元化的知識需求。（六）良好的口頭表達能力

作為一個老師有很強的口頭表達能力與文字表達能力外，還應該要有比較強的思考力。思考力是教師作為“靈魂工程師”的脊柱，沒有思考力的教師只能“跪著”或“趴著”搬書（把知識搬到學生們的腦子里），教出的學生既是讀上名牌學生的思考力建設而進行“有效教學”。不管是“講授”還是“活動”，一堂有深刻豐富內(nèi)容既讓學生喜歡又頗有收獲的課，永遠是有強思考力的老師的追求。而缺乏思考力的老師要么習慣“拿著舊船票”“重復昨天的故事”，一輩子的教育生涯不過是“蘿卜燉蘿卜仍然為蘿卜”；要么“隨風起舞”卻由于自身資質(zhì)與條件的局限而困難地“舞步笨拙、蹣跚”。因此面對風起云涌的各種變革時局，有較強思考力自覺運用科學的理論武裝教學實踐對我們普通老師來教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。一個優(yōu)秀的大學老師除應具備扎實的理論功底外，還應具有良好的口頭表達能力，學會尋找學生的對所學知識的“刺激點”。

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美容醫(yī)學系情況簡介

一、組織機構

1999年經(jīng)省教委批準，遵義醫(yī)學院開始了臨床醫(yī)學專業(yè)（醫(yī)學美容方向）本科招生工作，201*年5月21日經(jīng)學院黨委會研究決定組建遵義醫(yī)學院美容系，201*年9月23日經(jīng)過院務會研討決定啟用美容醫(yī)學系印章，美容系機構設置如下：

遵義醫(yī)學院美容系下設：辦公室、美容外科學教研室、美容中醫(yī)學教研室、美容皮膚科學教研室、美容牙科學教研室。美容系、美容醫(yī)院黨總支書記李麗華、美容系主任張信江、美容系副主任、美容醫(yī)院院長李大鐵。

二、師資數(shù)量與結構

1、數(shù)量與結構

美容系目前有教師35人，其中教授8人，副教授10人；碩士生導師10人；

2、師資風采

我系教師中有2人分別于201*年、201*年獲得遵義醫(yī)學院教學名師稱號，5人獲得遵義醫(yī)學院優(yōu)秀教師稱號，1人獲得遵義醫(yī)學院課堂教學評估優(yōu)秀教師，1人獲得大連醫(yī)科大學臨床教學優(yōu)秀工作者，1

人獲得中國皮膚科優(yōu)秀中青年醫(yī)師提名獎。近年來獲得遵義醫(yī)學院教學成果特等獎、一等獎、三等獎各1項，大連醫(yī)科大學教學成果一等獎1項。

美容系主任張信江教授，男，54歲，碩士生導師，社會兼職：中國醫(yī)師協(xié)會皮膚科分會常委，貴州省醫(yī)療美容培訓基地、中華醫(yī)學會貴州省皮膚性病學分會副主任委員，中國性病學會貴州分會、中華醫(yī)學美容學會貴州省分會常委及中國麻防協(xié)會貴州省分會理事，遵義醫(yī)學院學術委員會委員，《皮膚病與性病雜志》、《貴州醫(yī)藥》、《遵義醫(yī)學院學報》及《中華實用皮膚科雜志》編委。國家自然科學基金同行評議專家。

近年來獲貴州省政府科技進步三等獎2項、貴州省醫(yī)學會科技進步一等獎、貴州省自然科學優(yōu)秀學術論文二等獎、貴州省衛(wèi)生廳科技進步二等獎、貴州省教學成果一等

獎一項、遵義醫(yī)學院教學成果特等獎、一等獎、大連醫(yī)科大學教學成果一等獎各1項；遵義醫(yī)學院優(yōu)秀教師、遵義醫(yī)學院首屆教學名師及遵義醫(yī)學院優(yōu)秀碩士生導師各1次。帶研究生18名，其中已畢業(yè)13名。在國內(nèi)外學術期刊發(fā)表論文41篇，其中有6篇論文被SCI收錄。

在人民衛(wèi)生出版社、科學出版社、中國中醫(yī)藥出版社、貴州科技出版社、人民軍醫(yī)出版社、貴州民族出版社、貴州科技出版社、廣東科技出版社、四川科技出版社出版主編專著、教材12部，參編專著、教材10多部，主審專著3部。

美容系副主任、美容醫(yī)院院長李大鐵教授，男，55歲，碩士生導師，

貴州省醫(yī)療美容專業(yè)培訓基地副主任、貴州省醫(yī)療美容從業(yè)人員資格審查專家委員會副主任；中華醫(yī)學會激光醫(yī)學分會第五屆常務委員，

貴州省激光醫(yī)學分會主任委員，貴州省醫(yī)學美容學分會副主任委員、貴州省皮膚性病學分會常務委員、《中國整形美容外科雜志》編委、《中國美容醫(yī)學》雜志特邀編委、《中國激光醫(yī)學雜志》審稿專家。

在人民軍醫(yī)出版社、貴州科技出版社、貴州民族出版社、四川科技出版社、廣東科技出版社等出版主編或參編專著、教材共16部。在《中華皮膚科雜志》、《臨床皮膚科雜志》、《中國皮膚性病學雜志》、《激光生物學報》、《中國激光醫(yī)學雜志》、《中國美容整形外科雜志》等核心期刊及省級刊物上作為第一作者發(fā)表學術論文20余篇。獲

遵義醫(yī)學院教學成果特等獎1項，貴州省衛(wèi)生廳科技進步一等獎1項。

三、課程設置

課程設置基本構成按以下課程模塊和課程群來劃分，共5個模塊，18個課程群組成，其中必修課和選修課（限選、任選）見課程模塊構成及進程表。

教學計劃基本框架

1、本專業(yè)教學總學分為265.1，其中理論課程總學分為144.1，實踐環(huán)節(jié)教學學分為109，任選課程學分為12。實踐教學學分占本專業(yè)教學總學分的比例為41.1%，其中必修課實驗教學學分占必修課教學總學分的比例為29.6%。

2、整個課程體系按課程模塊進行。包括專業(yè)課程模塊、思想文化課程模塊、身心素質(zhì)課程模塊、公共基礎課程模塊、隱性課程模塊，其中必修課總學時3296，計182.9學分；限定選修課294學時，16.2學分；任意選修課514學時，28.3學分。必修課和限定選修課平均周學時26.6。

3、畢業(yè)實習共安排52周。其中內(nèi)科9周、外科9周、婦產(chǎn)科8周、兒科8周、美容皮膚科9周、美容外科9周。

四、學科建設及碩士點

1、重點學科

我系美容皮膚科學201*年9月被評為學院重點學科，該學科有四個研究方向分別是：1、皮膚分子生物學，主要是從事砷中毒致皮膚癌的機理研究。2、醫(yī)學美容學。3、美容中醫(yī)學，

主要從事以下研究：⑴黃褐斑等皮膚病中藥干預個體化研究。⑵脫發(fā)、白發(fā)中醫(yī)藥干預治療個體化研究。4、皮膚免疫學（祥見有關資料）。課題：201*-201*年獲得省攻關課題、省長基金、省自然科學基金、中華醫(yī)學會、省教育廳、省衛(wèi)生廳、市科委、紅花崗區(qū)科研基金15項，

經(jīng)費37.40萬元。其中201*年11.30萬元，201*年11.30萬元，201*年14.80萬元。獲得省政府科技進步三等獎1項，省優(yōu)秀論文二等獎1項，省醫(yī)學會科技

進步一等獎1項。

在《JInvestDermatol》、《TheToxinologyLetters》、《PharmacogeneticsandGenomics》、《EnvironmentalHealthPerspectives》、《中華皮膚科雜志》、《中國皮膚性病學雜志》、《臨床皮膚科雜志》、《中華麻風皮膚病學雜志》、《中國地方病學雜志》、《皮膚與性病雜志》及《貴州醫(yī)藥》等雜志上發(fā)表學術論文80篇，第九屆國際皮膚科學學術會議交流論文3篇（201*，北京）。

美中皮膚整形學術會議交流2篇（201*，美國沙拉索塔市）。專著：近年在人民衛(wèi)生出版社、中國中醫(yī)藥出版社、人民軍醫(yī)出版社、科技出版社、貴州科技出版社、四川科技出版社及廣東科技出版社等出版社已出版主編、參編專著、教材20余部（其中第一主編14部）。

學術交流：我系積極開展學術交流活動，201*年8月全國第六屆、全軍第

八屆激光醫(yī)學學術會議在遵義成功召開，美容醫(yī)院負責了此次會議的承辦工作，并得到了與會專家的好評。近5年來我系教師參加國內(nèi)外學術交流80余人次。

2、碩士點

1999年，獲得皮膚病與性病學專業(yè)學位碩士點資格并開始皮膚病與性病學科學碩士研究生（科學學位掛靠內(nèi)科學）；201*年，開始招收皮膚病與性病學（醫(yī)學美容方向）碩士研究生；201*年，獲得皮膚病與性病學科學學位碩士點資格。皮膚病與性病學科學位碩士點有3個研究方向：皮膚分子生物學、醫(yī)學美容與皮膚免疫學三個方向。先后已招收碩士生30余名，已畢業(yè)17名。其中皮膚病與性病學（醫(yī)學美容方向）碩士生10名，已畢業(yè)4名。這些研究生畢業(yè)后先后就職于第三軍醫(yī)大學、廣州醫(yī)學院、武警總醫(yī)院、遵義醫(yī)學院、溫州醫(yī)學院、貴陽中醫(yī)學院等教學醫(yī)療和科研單位。

五、教學管理

1、教學管理隊伍結構合理，隊伍穩(wěn)定，素質(zhì)高，服務意識強，研究與實踐成果顯著，近年來獲得教學成果特等獎1項，教學成果一等獎2項，研究成果對教學改革起到促進作用。

美容系成立之初沒有美容專業(yè)的教材，在學院的大力支持下我系主任張信江教授牽頭組織了我國西部的第三軍醫(yī)大學、第四軍醫(yī)大學、四川大學華西醫(yī)院、瀘州醫(yī)學院、遵義醫(yī)學院、蘭州醫(yī)學院，東部的復旦大學華山醫(yī)院、南京醫(yī)科大學、福州醫(yī)科大學，東北、華北的大連醫(yī)科大學、延邊大學醫(yī)學院、張家口醫(yī)學院、長治醫(yī)學院等醫(yī)學院校的有關專家、教授編寫了一套醫(yī)學美容專業(yè)課教材：《美容皮膚科

學》、《醫(yī)學美學》、《美容激光醫(yī)學》、《美容整形外科學》、《美容皮膚外科學》、《美容口腔科學》和《美容中醫(yī)學》，由人民軍醫(yī)出版社出版發(fā)行。

我系各教研室經(jīng)過充分論證，并與后來出版的人民衛(wèi)生出版社出版的教材相比較。我們發(fā)現(xiàn)：人衛(wèi)版的醫(yī)學美容專業(yè)課教材有較多瑕疵如：《美容皮膚科學》、《醫(yī)學美學》等主編單位當時都沒有醫(yī)學美容（或方向）的本科專業(yè)，一些內(nèi)容的選擇、編排不盡如人意。因此，我們一直選用我們組織、編寫的這套醫(yī)學美容專業(yè)課協(xié)編教材，使用本套教材的還有瀘州醫(yī)學院、福州醫(yī)科大學、延邊大學醫(yī)學院等

院校。

2、各類教學檔案資料收集齊全、完整、整理規(guī)范、管理嚴格，有專用教學檔案柜，分類存檔，方便查閱。嚴格執(zhí)行學院的各項管理制度。專業(yè)教學和建設的質(zhì)量標準完善、合理，執(zhí)行嚴格。

3、專業(yè)負責人能認真履行專業(yè)管理與建設職責，建立了科學、完善的專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控體系，成立了美容系教學督導組和美容系教學指導委員會，對教學運行的全過程進行督導，包括理論課教學、臨床教學、畢業(yè)實習、考試、考查等各個教學環(huán)節(jié)。

對教學工作進行全方位的督導，主要內(nèi)容：（1）教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學方法、教學效果；（2）學生的學習態(tài)度、基礎知識、學習的積極性；（3）教學條件（教學設施、設備、實驗實習條件、圖書

資料、教學環(huán)境）；（4）教學管理（制度、機構、水平）等四個方面。對教育教學改革舉措的計劃及實施情況進行督導，對學科專業(yè)結構調(diào)整、培養(yǎng)模式改革、教學內(nèi)容和課程體系改革、教學計劃和教學大綱的修

（制）訂以及課程建設、教材建設、師資隊伍建設、實驗室建設及實習基地建設等方面的工作提出意見和建議。對教學管理規(guī)章制度的制

定，執(zhí)行情況進行督導，包括教師教學和學生學習兩方面的各種管理制度、教學工作規(guī)范、質(zhì)量標準要求、考試規(guī)則等等。運行有效，成效顯著，從未發(fā)生教學事故。

六、實踐教學

1、實習基地：我們的培養(yǎng)目標是在培養(yǎng)一名合格的臨床醫(yī)生的基礎上，再繼續(xù)培養(yǎng)使其成為一名合格的醫(yī)療美容醫(yī)生。為此，我們的實習基地選擇了除遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院外，還選擇了有關美容專業(yè)方面均有很強實力，整形美容、皮膚均是博士點第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院；還有南京大學醫(yī)學院附屬鼓樓醫(yī)院、江蘇大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院、揚州大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院、南京中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院、重慶市涪陵中心醫(yī)院。為了系統(tǒng)實習醫(yī)學美容知識，我們打破常規(guī)，選擇了一家技術力量雄厚，在國內(nèi)很有影響力的私立醫(yī)院即：四川華美整形美容醫(yī)院。

經(jīng)過4年實習，我們經(jīng)過多方考察，現(xiàn)在保留了遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院、遵義醫(yī)學院第四附屬醫(yī)院（成都市第二人民醫(yī)院），南京大學醫(yī)學院附屬鼓樓醫(yī)院、重慶市涪陵中心醫(yī)院及成都華美醫(yī)院。

實習過程中我系同學得到了實習單位和帶教老師的認可，經(jīng)過系統(tǒng)全面的實習，同學們不僅進一步扎實了臨床專業(yè)知識同時也臨床實踐技能也更加熟練，學生年底就業(yè)率平均在85%以上。

2、貴州省醫(yī)療美容專業(yè)培訓基地介紹：201*年經(jīng)貴州省衛(wèi)生廳批準貴州省醫(yī)療美容專業(yè)培訓基地在美容醫(yī)院掛牌成立，是醫(yī)學美容本科教育的實習基地，也是貴州省唯一的醫(yī)療美容專業(yè)培訓基地，負責全省醫(yī)療美容醫(yī)師的

培訓、考核、認證工作。201*年，系統(tǒng)開展培養(yǎng)并認證有關醫(yī)療美容醫(yī)師的工作。醫(yī)療美容醫(yī)師包括：美容皮膚科醫(yī)師、美容外科醫(yī)師、美容中醫(yī)醫(yī)師及美容口腔科醫(yī)師、美容護理師。

目前已培訓4期，除按省里有關規(guī)定對大學本科畢業(yè)從事美容皮膚科、美容外科、美容中醫(yī)及美容口腔科等有關醫(yī)學美容工作10年以上，

或從事與以上有關醫(yī)學美容工作相關學科如皮膚科、整形外科、中醫(yī)及口腔科等工作多年且職稱已具備副主任醫(yī)師或以上資格者實行免試外，全省已有300多人先后參加培訓。

自201*年以來，已對全省500多人進行了有關專業(yè)的美容主診醫(yī)師、美容醫(yī)師的考試和資格認證，已有490多人獲得了美容皮膚科、美容外科、美容中醫(yī)及美容口腔科主診醫(yī)師、美容醫(yī)師以及美容護

理師的資格。

3、美容醫(yī)院簡介：附屬美容醫(yī)院工作用房1600平米，擁有美容手術室4間（可同時開展多臺手術），美容門診6間。具有配置合理、

技術先進的一流設備，例如

進口美容色素激光、美容血管激光、美容脫毛激光、高能脈沖激光、

NDYAG激光、光子血管治療儀、光子嫩膚治療儀、微晶磨削機、面部改型手術動力系統(tǒng)、光子痤瘡治療儀、水療美容治療機、（震蕩）超聲吸脂儀、微波治療儀、白癜風表皮分離機等先進的高科技醫(yī)療設備，固定資產(chǎn)近1000余萬元。具有全方位開展醫(yī)療、醫(yī)療美容教學和醫(yī)療美容科研的能力，有能

力保證臨床教學質(zhì)量。

七、學風建設

重視師德師風建設，成立了美容系師德師風領導小組，任課教師嚴格履行崗位責任，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教，積極參加教育教學研究和改革，鼓勵教師發(fā)表教學論文。

專業(yè)教育課程中有80％的學生評教結果達到良好以上；在教書育人方面有好的典型事例，有一定數(shù)量的教師獲省部級獎勵；專業(yè)教師

從未發(fā)生過教學事故；調(diào)課率低；專業(yè)教育課程成績勘誤率低，考風優(yōu)良，近三年學生違紀人數(shù)比例均小于1％。

系領導重視學風建設，配備了1名專職輔導員，5名兼職班主任，輔導員認真負責，1人連續(xù)兩年獲得遵義醫(yī)學院優(yōu)秀輔導員稱號，2人

獲得學院優(yōu)秀兼職班主任稱號，調(diào)動學生學習積極性的措施得力，效果好，積極創(chuàng)造條件和采取激勵措施開展課外科技文化和社會實踐活動，學生積極參與，

效果好，201*年被評為貴州省優(yōu)秀團總支，201*年獲得全國青少年主題教育“弘揚中華美德、構建和諧校園”征文比賽輔導老師一等獎中獲得全國一等獎、二等獎個1人。

學生公共英語、計算機基礎課程平均成績好；專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程，其課程平均學分績達到75分以上；學生體現(xiàn)出較強的實踐能力，自學能力，應變能力，交流能力以及創(chuàng)新意識，獲得了多項省部級及以上獎勵。

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