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九年級備課組工作總結(jié)

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九年級備課組工作總結(jié)

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

九年級數(shù)學(xué)備課組共5人,這學(xué)期以來,本組教師緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和教科室工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去,同時樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究,實踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。

新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的人教版教材,內(nèi)容設(shè)計既有廣度也有深度,要在有效的時間內(nèi)使每個學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),教師必須有足夠的教學(xué)理念和扎實的基本功以及對課堂的駕馭能力。因此,本學(xué)期我們備課組加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,鼓勵教師大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學(xué)水平,開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。通過這項工作,不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見,互相取長補短,提高教學(xué)水平。

(二)深入研究,優(yōu)化課堂教學(xué):每一次集體備課時都要安排好下一周的教學(xué)內(nèi)容,全組教師一起行動,每人備一章內(nèi)容,要求每位教師在研究自己那章課的同時也要熟悉其它課時。主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材,領(lǐng)會教材意圖,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點。集體備課時由每位主備教師闡述自己對教材的理解和教學(xué)思路,有課件的要播放幻燈,并把本節(jié)課的教案人手一份發(fā)到各教師手中,然后由大家自由發(fā)言,就本節(jié)課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析:導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案,并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,然后大家進(jìn)行討論。最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點部分,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面,通過討論,參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

(三)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

(四)積極開展教研活動,不斷反思提高一學(xué)期以來,組內(nèi)教師做到立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實,反思的同時也認(rèn)識到了一些組內(nèi)的不足:

1組內(nèi)教師互聽課的次數(shù)還要提高,以更好地提高課堂教學(xué)水平。

2組內(nèi)教師的基本功還要進(jìn)一步扎實,在專業(yè)知識和教科研的理論學(xué)習(xí)、實踐上,還要有所提高。

3繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生計算能力的提高,另一方面也要加強(qiáng)對學(xué)生對實際應(yīng)用題的分析和解決能力,對應(yīng)用題逐步滲透,從數(shù)量關(guān)系的分析入手,進(jìn)行不斷突破。同時也要加強(qiáng)對優(yōu)秀生思維水平的提高,讓他們學(xué)有余力時站得更高看得更遠(yuǎn)走得更遠(yuǎn)!

4要加強(qiáng)對學(xué)困生的補習(xí)力度,使每個學(xué)生都得到最好的發(fā)展,每個孩子都有所進(jìn)步。

(五)教學(xué)改革:

為了提高教學(xué)效益,九年級備課組探索了電子教案和學(xué)案的編寫及假期作業(yè)的編寫,取得了一定的成效、以后繼續(xù)完善。

備課組是個集體,只有團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮其最大的優(yōu)勢和力量!

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九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

(九年級數(shù)學(xué)備課組鄒步仁)

一學(xué)期以來,我們九年級數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力,

形成了“你幫我助”的良好氛圍,在課改理念的指導(dǎo)下,緊跟中考的指揮棒,全組教師堅持對歷年中考卷的分析,并積極參加學(xué)校開展的各種教研活動,努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式,提升學(xué)生的整體水平,在中考中取得了較好的成績。

一、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié),堅持集體備課。

作為一個稱職的教師,應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體,應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn),所以在每次集體備課前,針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n,就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣,先熟悉教材,掌握重點,發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時,由每位教師講自己對教材的理解與欣賞,講自己的困惑與疑問,然后針對問題,大家討論,最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。這樣備課,體現(xiàn)了群策群力,所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外,我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等,也有教學(xué)方法上的,還有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足,不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。

二、多聽課,多評課,提高教師課堂教學(xué)效率。古人云:“它山之石,可以攻玉”。憑借自身的努力,教師能夠有較大的進(jìn)步,但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,取得更大進(jìn)步。為此,我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動,無論是學(xué)校集體組織的聽課活動,還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會,我都認(rèn)真把握,從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。提高了教師課堂教學(xué)效率。

三,進(jìn)行提優(yōu)補差,抓住兩頭促中間,注重學(xué)生的全面發(fā)展。

應(yīng)該說我們這一屆學(xué)生生源還是比較好的,但是,部分同學(xué)一張滿分是120分的卷子考個十幾,二十幾分的也還是比比皆是,因此,我們所能考慮的只能是,如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力,不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生,而且還要盡量的減少差生的比例。因此,我們備課組的三位教師總是利用一切空余時間給學(xué)生補課,輔導(dǎo)差生,盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率,在幾次測試中,兩項數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。

四、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交

流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。五、適當(dāng)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練。

應(yīng)該說本屆初三的教學(xué)進(jìn)度在初一,初二的時候就已經(jīng)開始調(diào)整了,到初三以后,整個進(jìn)度上的優(yōu)勢一下字就體現(xiàn)出來了。那么如何把進(jìn)度上的優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槌煽兩系膬?yōu)勢呢?我們備課組根據(jù)其他學(xué)校的經(jīng)驗最后選擇做中考卷,尤其是做定西市歷年數(shù)學(xué)中考試題,科任教師找空閑時間研究,將知識點和題型歸納、梳理,教師掌握了命題特點、考查知識點、命題熱點和命題趨勢,以便在復(fù)習(xí)中做到有的放矢,不走彎路。

以上所述,只是這一學(xué)年來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作做得更好。

201*年10月12日

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