南市中心校幼兒園工作總結(jié)201*

幼兒園工作總結(jié)

剛剛過(guò)去的一年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。在市教育局的大力支持下、在鎮(zhèn)教委的指導(dǎo)下、我園全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在各個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)。教學(xué)設(shè)施從無(wú)到有，從有到強(qiáng)，完全達(dá)標(biāo)或超過(guò)了市級(jí)示范幼兒園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境得到了徹底的改善和提高。充實(shí)和發(fā)展了教師隊(duì)伍。更新教學(xué)理念、規(guī)范保教工作。贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，和有力的技術(shù)支持�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、添置教學(xué)設(shè)備，完善教學(xué)設(shè)施。

我園是新建公立示范幼兒園。因此、創(chuàng)建工作是本年度工作的重中之重。而硬件建設(shè)更是基礎(chǔ)工作，尤以教學(xué)設(shè)施建設(shè)為甚。主要做了一下的具體工作。

1、裝修校舍，美化教室。

裝修工作以幼兒健康為前提，以科學(xué)發(fā)展為綱要，結(jié)合實(shí)際，合理布局，科學(xué)規(guī)劃。為此、我們嚴(yán)把材料采購(gòu)環(huán)節(jié)，選擇綠色、環(huán)保，無(wú)刺激氣味的油漆，和板材。力爭(zhēng)做到對(duì)幼兒健康零傷害。同時(shí)考慮幼兒的身體條件，對(duì)教室地面鋪設(shè)了防滑地磚并做了塑化處理。防止幼兒跌倒、滑到，以免造成不必要的傷害。并在部分墻面上畫(huà)了適合幼兒興趣的動(dòng)畫(huà)圖像，營(yíng)造了一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)、游戲、的氛圍。

2、購(gòu)置大型玩具和大量教學(xué)工具。

堅(jiān)持寓教于樂(lè)，教學(xué)與游戲相結(jié)合的教學(xué)方針。我園新購(gòu)置了幾套大型玩具，同時(shí)還購(gòu)置了大量小玩具。以及配合教材的成套教學(xué)用具，對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，和解決問(wèn)題的能力，有很大的幫助。此外、還添置了架鋼琴，豐富了幼兒的音樂(lè)生活。為每個(gè)教師新添置了必要的電教化設(shè)備。電視、電腦等一應(yīng)俱全。購(gòu)置高質(zhì)量的塑料桌椅，符合幼兒的身體特點(diǎn)。不易刮傷、察傷幼兒。為保障幼兒舒服的休息，特意購(gòu)置了幼兒用的塑料小睡床。為教學(xué)工作提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、購(gòu)置廚具，和幼兒餐具。

幼兒的健康飲食工作是非常重要的。我園新購(gòu)置了大型廚房用具。面粉攪拌機(jī)，壓面機(jī)，蒸籠，消毒柜，冰柜和冰箱。幼兒用不銹鋼碗，刀叉，筷子等。為幼兒的健康飲食工作提供了有力的保障。二、美化教學(xué)環(huán)境

我園是新建幼兒園，環(huán)境建設(shè)尚處于不斷建設(shè)中。為加快建設(shè)，我園全體教職員工利用星期天支援校園綠化建設(shè)。新建了一個(gè)中心花園，并栽植了時(shí)尚花卉和四季苗木。平整校園。硬化道路和活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)于幼兒經(jīng)常獲得的地方，特做了塑化處理。防止幼兒跌倒滑到。

三、建設(shè)教師隊(duì)伍，提高教學(xué)水平。

隊(duì)伍建設(shè)與管理教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。

其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求。

四、探索教學(xué)新理念，培養(yǎng)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、初步解決問(wèn)題的能力。孩子們對(duì)世界充滿(mǎn)了不了解和好奇，表現(xiàn)在語(yǔ)言上是一些天真的問(wèn)題，和幼稚的想法。表現(xiàn)在動(dòng)作上往往是一些破壞性的動(dòng)作，作為老師我們需要做的是尊重、傾聽(tīng)，平等的交流。拒絕訓(xùn)斥、耐煩、和嘲笑。用鼓勵(lì)的語(yǔ)言培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題，探究世界的習(xí)慣。

為了培養(yǎng)孩子們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，我園特意結(jié)合孩子們的特點(diǎn)和喜好，購(gòu)置了大批玩具。有女孩子喜歡的炊具系列，布娃娃系列。男孩子喜歡的工程機(jī)械系列，像吊車(chē)，鏟車(chē)，消防車(chē)，大貨車(chē)等。還有動(dòng)畫(huà)人物系列，各種形態(tài)的奧特曼，喜洋洋灰太狼系列�；顒�(dòng)課時(shí)，讓孩子們自由選擇玩伴，和玩具，遇到有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不盲目的訓(xùn)斥，而是讓他們勇敢說(shuō)出自己心里的想法，培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)相處，怎樣解決玩耍中的問(wèn)題。

五、堅(jiān)持幼兒安全教育工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)老師進(jìn)行意外突發(fā)事件的應(yīng)急處理，并堅(jiān)持定期對(duì)孩子的玩具消毒處理。對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行軟化處理。并請(qǐng)醫(yī)院專(zhuān)家對(duì)老師進(jìn)行幼兒日常病的癥狀、預(yù)防、應(yīng)急處理培訓(xùn)。

六、健全各種規(guī)章制度和監(jiān)管制度。

我們根據(jù)國(guó)家對(duì)幼兒園建設(shè)的相關(guān)要求，和市級(jí)示范園建設(shè)的基本要求，并聯(lián)系實(shí)際情況。根據(jù)不同崗位的要求。特制訂了滿(mǎn)足不同崗位要求的規(guī)章制度。同時(shí)為了嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，還特意制訂了俱體崗位責(zé)任書(shū)和獎(jiǎng)懲條例。對(duì)日常教學(xué)工作提出了明確的要求，和具體的規(guī)范。為做好教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、做好交流工作，提高綜合素質(zhì)。

為了做好教學(xué)工作，我們特意與市機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)成幫扶對(duì)象。做好教學(xué)交流工作，學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)幼兒園的先進(jìn)教學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。我們定期選派教師去機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)，同時(shí)機(jī)關(guān)幼兒園定期派遣經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)我園指導(dǎo)教學(xué)工作。通過(guò)雙向交流和實(shí)習(xí)，提高了我園的教學(xué)水平，對(duì)我園的發(fā)展提供了很及時(shí)的幫助。

南市中心幼兒園

201*年1月

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工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

本學(xué)期，我園在教育局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的工作計(jì)劃，在幼兒園常規(guī)管理方面，認(rèn)真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)、為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，幼兒園及幼兒都得到了應(yīng)有的發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)管理，確保有一支良好的教職工隊(duì)伍

1、通過(guò)主題教育對(duì)教職工進(jìn)行師德教育，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻(xiàn)”、“活出生命的意義”、“退一步，海闊天空懲罰與愛(ài)的教育”、“增強(qiáng)責(zé)任感”等主題的師德教育學(xué)習(xí)，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。

2、有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的良好常規(guī)和秩序。

3、有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地組織教職工的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使教職工的專(zhuān)業(yè)、業(yè)務(wù)能力都得到了進(jìn)一步的提高。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》，通過(guò)學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師以能較好地運(yùn)用《適應(yīng)性發(fā)展課程》；后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法。4、想方設(shè)法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)關(guān)系著幼兒的成長(zhǎng)，為此，我們通過(guò)多種途徑、方法促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)：一是積極組織教師參加幼教理論講座，如：“適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)”、“自治區(qū)特級(jí)教師講學(xué)”；二是有計(jì)劃、有目的組織教師學(xué)習(xí)幼教專(zhuān)業(yè)理論；三是針對(duì)新教材的使用，對(duì)教師進(jìn)行了目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)與探討；四是對(duì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的探討和實(shí)踐；五是開(kāi)展教師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織、說(shuō)課比賽；六是有計(jì)劃、有目的地舉行教育教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

5、鼓勵(lì)教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有3人獲得了大專(zhuān)學(xué)歷、10人獲得了本科學(xué)歷。

二、合理安排和精心組織幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒一日活動(dòng)的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展。

1、合理安排幼兒的一日活動(dòng)，并充分保證幼兒每天有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，同時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展。

2、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念，認(rèn)真實(shí)踐新課程，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展。

根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的理念，我們?cè)趯?shí)踐和使用新課程的過(guò)程中，注重老師、幼兒、家長(zhǎng)共同獲得發(fā)展。一是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；二是發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，老師、幼兒、家長(zhǎng)共同探究與主題相關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息正逐步得到關(guān)注與參與；三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每一個(gè)主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動(dòng)展版、信息資料、材料展示等，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師、幼兒、家長(zhǎng)的信息量、知識(shí)面；四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

3、注重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性、興趣性

一是開(kāi)展豐富多彩的幼兒體育活動(dòng)：開(kāi)展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)；開(kāi)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、操節(jié)比賽等幼兒體育競(jìng)賽活動(dòng)。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶�；顒�(dòng)，并發(fā)揮各種慶�；顒�(dòng)的教育價(jià)值，創(chuàng)設(shè)一種師幼、家長(zhǎng)互動(dòng)的氛圍，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉、學(xué)習(xí)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。如在“六一”活動(dòng)中，從園長(zhǎng)到老師，大家都能把“六一”活動(dòng)看成是一個(gè)富有教育價(jià)值的教育活動(dòng)，認(rèn)真參與“六一”活動(dòng)方案的研究制定，并積極做好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備，如編排班級(jí)的詩(shī)歌朗誦表演節(jié)目，設(shè)計(jì)游園親子游戲。在“六一”慶�；顒�(dòng)中，幼兒人人得以參與，充分享受了“六一”活動(dòng)的幸福和快樂(lè)。三是開(kāi)展各種有益幼兒身心的活動(dòng)，且注重幼兒人人參與，人人獲得發(fā)展，如幼兒集體生日活動(dòng)、跨班級(jí)的自助餐活動(dòng)、幼兒故事比賽、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等，幼兒通過(guò)參加活動(dòng)，獲得了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

三、根據(jù)本園實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研促保教質(zhì)量提高1、我們從本園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合課改，做到課改與教研互相促進(jìn)。由于我們今年使用的是新教材，因此我們的教研著重以課改為切入點(diǎn)、以探討和實(shí)踐新教材為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程選擇性活動(dòng)》，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，使每個(gè)老師都通讀了一遍，逐步理解與領(lǐng)會(huì)了課程的相關(guān)理念，并使這些理念體現(xiàn)在課程實(shí)踐中，也促進(jìn)了老師觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。圍繞《適應(yīng)性發(fā)展課程》的使用，我們還組織了兩次教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的教研活動(dòng)，選取每個(gè)年齡班其中的一個(gè)主題，組織學(xué)習(xí)、探討，并突出教育教學(xué)活動(dòng)、目標(biāo)確定、重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析與解決進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)、研討，然后，圍繞科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)進(jìn)行了全園性的教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織比賽，活動(dòng)后又進(jìn)行了說(shuō)課比賽和教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)析。老師們通過(guò)參加這樣的教研活動(dòng)，都獲得了不同程度的提高。

2、開(kāi)展幼兒語(yǔ)言教育研究，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，我園在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和探討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語(yǔ)言的途徑、幼兒一日生活中的語(yǔ)言教育、幼兒語(yǔ)言游戲、幼兒語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的滲透等的學(xué)習(xí)、探討和實(shí)踐。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動(dòng)，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語(yǔ)言等。通過(guò)我們的探討和實(shí)踐，幼兒語(yǔ)言得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

3、開(kāi)展環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識(shí)從小深入幼兒的意識(shí)里。今年，我們圍繞“可愛(ài)的動(dòng)物”和“美麗的城市”開(kāi)展了相關(guān)的環(huán)保主題研討和實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中組織了相應(yīng)的環(huán)保教育活動(dòng)觀摩與評(píng)析，使幼兒的環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

四、精心創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

為了使幼兒得到更好的發(fā)展，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：一是營(yíng)造寬松和諧的教育環(huán)境：園內(nèi)各處展示的幼兒作品、富有童趣的環(huán)境布置、老師對(duì)幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動(dòng)、豐富多彩的幼兒園一日活動(dòng)、教育活動(dòng)中師幼的互動(dòng)等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就有了進(jìn)入一個(gè)兒童樂(lè)園的感覺(jué)。二是教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場(chǎng)所。三是有計(jì)劃地添置了一些必要的設(shè)施儀器：添置了6臺(tái)帶ECD，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個(gè)羊角球、四輛扭扭車(chē)等供幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)的玩具器械。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂(lè)，也有助于幼兒更好的發(fā)展。

五、努力促進(jìn)家園共育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！备鶕�(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想，我們圍繞爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和參與、家長(zhǎng)提高教育能力開(kāi)展我們的家長(zhǎng)工作：一是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地、家訪、與家長(zhǎng)交談等形式，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長(zhǎng)了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。二是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到主題教育中來(lái)，與孩子一起通過(guò)查找圖書(shū)、音像、報(bào)刊、參觀等途徑獲取與主題有關(guān)的知識(shí)、信息，使孩子與家長(zhǎng)在一定的程度上共同獲得發(fā)展；

六、切實(shí)做好衛(wèi)生保健方面，確保幼兒身體健康

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)，我園認(rèn)真按有關(guān)規(guī)定和常規(guī)來(lái)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。一是認(rèn)真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作、預(yù)防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅(qū)蟲(chóng)工作等。二是認(rèn)真做好天氣變化、活動(dòng)前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。三是有針對(duì)性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，以家園欄的形式，向家長(zhǎng)宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識(shí)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作。四是有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。五是認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、督促和指導(dǎo)工作，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促，分管副園長(zhǎng)不定期抽查、指導(dǎo)。

七、高度重視校園安全工作，確保師生生命和校園財(cái)產(chǎn)安全校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識(shí)，并認(rèn)真做好安全工作。安全小組每認(rèn)真對(duì)幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、房舍等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生；班級(jí)老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，并把幼兒課間時(shí)的活動(dòng)安全作為重要工作切實(shí)指導(dǎo)好，同時(shí)每日有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育；保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內(nèi)良好的秩序。

八、存在問(wèn)題及今后工作思路雖說(shuō)，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展，但一些問(wèn)題和不足也極需通過(guò)不斷的探討和改進(jìn)，幼兒園才能不斷跟上我國(guó)幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。

1、在教育教學(xué)方面：在教育教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)還有把握不準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)還不能較好地做到有效解決；在使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》中，還不能很好地做到老師、幼兒、家長(zhǎng)都獲得更好的發(fā)展。

2、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進(jìn)一步提高；部分幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有較好地養(yǎng)成，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象。

3、服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，今后我園的工作思路是：樹(shù)立教職工良好的服務(wù)意識(shí)，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實(shí)現(xiàn)；圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的目標(biāo)和我園的教育目標(biāo)，探討如何更加有效地促進(jìn)幼兒的良好發(fā)展；加大對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的探討和實(shí)踐的力度；在實(shí)施《適應(yīng)性發(fā)展課程》中更好地促進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同獲得更好的發(fā)展。

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