汽車1113班副班主任工作總結

副班主任工作總結

金維杰時光飛逝，歲月如梭，不知不覺間一個學期的時光即將過去，回顧這學期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之。走進汽車1113班，面對40多人的班級，我一籌莫展，卻有許多困惑從高中進入大學后，他們會面臨許多不適：學習方法的轉變，生活方式的改變，師生交流方式的改變，接觸社會的面更廣，自身的成長帶來的困惑鑒于此，我深感肩上的擔子重如千斤。

幸好，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學院領導的支持，在這一學期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵，更重要的是他們對我的信任讓我感激。這一學年我積極配合老師做好班級工作，在老師和院領導的正確領導下，我在思想、工作等各方面都取得了一定的進步。具體說來，這一學期作為副班主任的我主要致力于以下的工作：1、積極配合班主任開展班級中的各項工作，并能協(xié)助班主任處理班級各項事務。在開學之初，我和王老師就走進汽車1113班了解班級情況，不久我就在班上召開了一次班會，經過各班委和同學們的交流，總結出了班級存在的問題，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問題。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關心每一位同學，靈活處理一些突發(fā)事件。

2、關心同學的生活、思想等狀況。對于學生個人，我時常走訪宿舍，找他們談話聊天，了解他們的苦惱，詢問生活、學習、工作中出現(xiàn)的一些問題，并積極提供一些好的建議供他們參考，不斷鼓勵他們，使他們樹立起解決困難的信心！同時，還檢查宿舍安全，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個人人身、財產的安全意識。此外，還向同學們介紹一些關于黨的知識，樹立正確的政治觀，向他們宣揚黨的理念，鼓勵大家向黨組織靠攏。因此，在上學期到本學期五月份的時候我們班就有過半的同學向黨組織遞交了申請書，現(xiàn)在已有7名同學已經通過考試正在接受黨課培訓。

3、加強班級凝聚力和促進班級學風的建設。這一點首先就從班委抓起，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是很理想。因此我要求班委之間加強交流，此后班委的工作開展起來就有了一定的成效。其次，是班級凝聚力的建設，為了加強班級凝聚力，在五月份我發(fā)動同學們搞了一些活動，主要是到百花公園做青協(xié)活動、組織全班同學外出聚餐、全班同學在教室組織了一次以班級班風學風建設為主題的班會活動，通過這些活動增強了同學們彼此間的了解，促進了交流。同學們對學習的態(tài)度也很積極，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少。

4、發(fā)現(xiàn)和關心班級中的弱勢群體及思想極端的同學，對他們我給與了更多的關注，經常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導。同時也發(fā)動班委及班級中的其他同學也經常關心他們，讓他們感受到集體的關愛。

5、極力倡導一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問題，比如打游戲問題、寢室同學難相處問題、借錢提前消費等問題。大衛(wèi).休莫有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導同學們形成良好的習慣是我工作的重點。

6、在班級中營造一種民主氛圍，讓全體同學積極參與管理，調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由我們管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。在班級的各種活動中我都只是發(fā)揮著一個引導者的作用，真正的活動開展全部由同學們策劃、組織、安排。這就很好的鍛煉了他們的組織能力、溝通協(xié)調能力、語言表達能力等。

在本學期的管理工作中，我也參加了班級的各種選舉活動，比如班委改選活動，貧特困生選舉活動等，通過這些活動，使我對汽車1113班的同學有了更深的了解，也讓我和同學們的關系更加融洽，這讓我非常欣慰。

本學期就要結束了，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭。再回首，有許多依依不舍，有許多留戀，在過去有太多值得我感動和感激的地方。在我做副班主任的同時，不斷地感受到班主任王老師和學院領導對工作的投入和對學生的關愛。他們的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著我,讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂，同時也影響著我以后對工作的態(tài)度，他們是值得我學習的。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒依然有我可愛的同學們，雖然我們即將離去，但這個班級、這個大集體永遠在我的心中！

最后，我想感學院老師和領導對我的信任，讓我擔任了一學期的副班主任，是你們的信任讓我的步伐走的更堅定！感謝班主任對我工作的支持與鼓勵，是你讓我走得更穩(wěn)！感謝班級中可愛的同學們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信！

201*年6月20日

副班主任：金維杰

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我的副班主任工作小結

車陂小學黃海雁

本學期，我擔任一年級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作，做到團結合作,和諧共事。

在班級工作方面，每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調控管理工作；協(xié)助班主任出好每一期的黑板報；能和班主任分工合作，按時督促學生早讀、午讀，組織好學生參加校級藝術節(jié)，外出綜合實踐等活動；配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主任的負擔。

在這一年多的一年級副班主任工作中，感觸最大是要做好一名副班主任，首先得取得學生對你的信任和尊重。每天我都以最佳的精神面貌、得體的穿著打扮去面對學生，盡量給學生留下美好的印象，用知識在課堂和課后去獲得學生的信任。在生活中的細節(jié)上以身作則感染學生，贏得學生的尊敬。比如我要求學生要保持好教室的衛(wèi)生，在看到教室地板上的紙屑，我會主動彎下腰去拾起扔入垃圾桶中；我會為學生拾起掉落在地上的書筆。

一年級的學生特點是活潑好動，單純天真，我把愛心獻給班里的每一位學生，關心他們的成長，將自己真正溶入到學生中去，我發(fā)現(xiàn)這樣也有利于對班級的管理。比如，在見到學生某些不良的衛(wèi)生行為習慣時，我會主動找他談話，告訴他講衛(wèi)生愛清潔對身體健康的好處從而做到關心學生的身心健康。在一次上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)班里一位名叫小鹿（化名）的男駭子的指甲貼滿了貼花，覺得很驚訝，一是他是男生，居然學女孩子貼指甲花，給人感覺不舒服，二是這樣的打扮不符合一位在校學生的身份，三是指甲貼花有損身體健康。課后，我主動把他找過來，問他：“你的指甲怎么了？”。他說，是用一些貼花貼上去的，我對他說：“那些圖案好美啊，從哪里弄來的？”他說是從媽媽那里拿來的，接著他還跑到書包里拿出幾張貼花給我看，問我說，“老師你要嗎？給你�！焙锰煺娴膶W生，惹得我苦笑不得。我對他搖搖頭說：“謝謝，老師不用�！蔽艺归_十指問他說：“你看看老師的手，你覺得老師十個指甲干干凈凈的好看呢還是你那貼滿花的還看？”學生不說話，只是笑著看著我，我接下來告訴他：“指甲其實也需要呼吸，你在指甲上貼滿貼花，不利指甲的健康，長期這樣，指甲會變壞，不利我們身體的健康。在指甲上貼花，我們每天有時會用手拿東西吃，這樣會把一些有害身體的化學成份帶到嘴里，使人生病。”學生不語，第二天，我留意到學生的手洗得特別干凈。后來這位學生碰到我總是很甜，很有禮貌地向我問好，上課也表現(xiàn)得很認真。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存歧視，由于我對他們一視同仁，他們也敢對我說真話，敢直接和我聊天說出自己的想法。在大課間活動中，他們敢大膽地邀請我和他們一起活動，即增進了師生間的信任也促進了和他們的友誼。

一個學期在忙碌中度過了。在擔任副班主任的工作過程中，我學到了很多寶貴的工作經驗。豐富的經驗將使我對勝任未來的工作充滿信心，在今后的教育工作中，我將繼續(xù)作為學生的良師益友，以身作則，處處給學生起示范作用，并用自己的愛心去包容每位學生，鼓勵他們時刻前進，讓孩子們更有活力。

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