伏亞軍班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

伏亞

軍

讓我們和學(xué)生一起成長

（一）思想教育，平凡樸素顯真情

在本學(xué)期，我繼續(xù)接管高二（4）班的班主任工作，我一直不贊同所謂的“好班”與“差班”的說法，班級的好與差并不是由“先天”決定的，一個班主任給它一個什么樣的定位，他就具有什么樣的特色。這屆學(xué)生比較特殊，自他們進校以來經(jīng)歷了兩次分班面對來自不同班級的學(xué)生，如何轉(zhuǎn)變他們的思想，增強學(xué)生們的凝聚力，組建良好的班風(fēng)是作為班主任工作的首要任務(wù)，我利用分班的第一天通過與每位學(xué)生“拉家�！笔降恼勗捙c他們交流，談學(xué)習(xí)，談生活，談理想，談方法，談自己的不足與需要改進的地方，談的東西都很實際，都是平凡中的小事，語言很樸實，沒有任何的大道理，學(xué)生聽起來非常能接受，這就給他們一個最初的班主任的印象，在他們眼里，這位班主任“人情味”還行，他們就會產(chǎn)生想接近你的想法。接著在此基礎(chǔ)上，一系列班規(guī)班紀(jì)出臺了，所列之制度皆是源于他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活之必須注意的規(guī)定，再通過大家的一致討論、表決，最終形成了學(xué)生們心服口服樂于接受在后期管理卓有成效的班級管理制度。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成，小事潤物細無聲

在接下來的班級管理中，我還是從學(xué)生平時的行為入手進行教育。52名學(xué)生生活在一個班集體中，除了要求學(xué)生學(xué)習(xí)之外，紀(jì)律和衛(wèi)生是班務(wù)工作的重中之重。加強教室內(nèi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)也是我們班級工作非常重要的內(nèi)容。老師說教是一方面，更為重要的是我們要通過學(xué)生的日常行為來進行引導(dǎo)，在有些時候，“嚴厲”不一定管用。首先，我從自身的細節(jié)入手，只要進入班級，就先檢查班級的衛(wèi)生，遇到廢紙，我自己撿起來，每天進入教室近十次，我就撿十次，接著在我的影響之下，再通過制作表語“人心齊，泰山移，班級衛(wèi)生沒問題”貼在墻上；針對紀(jì)律問題，其實影響一個班級紀(jì)律的關(guān)鍵就是有限的幾個同學(xué)，我通過“死盯硬磨”連續(xù)找其談話的方式進行思想教育，再加上“但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我”和“最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力”的標(biāo)語來對學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和意志力的培養(yǎng)進行教育。同時結(jié)合他們在教室內(nèi)的紀(jì)律和衛(wèi)生表現(xiàn)，搞一個“拒絕陋習(xí)，走進文明”的集體簽名活動，這樣就將學(xué)生的思想教育與生活中的細節(jié)問題統(tǒng)一起來。良好的習(xí)慣也將會慢慢養(yǎng)成的。

學(xué)生的成長固然需要老師的引領(lǐng)，但歸根結(jié)底是學(xué)生自己在成長，我們永遠無法替代他們的成長，我們要做的就是為他們創(chuàng)造良好的條件，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式；走近他們內(nèi)心的深處，賞識信任學(xué)生；從小事入手，與他們同呼吸，共成長，用最平凡的事件來影響教育學(xué)生，引導(dǎo)他們正確地走好自己的路。作為一名教師，我們有責(zé)任讓每一位學(xué)生成長成才。愿：我們攜起手來共乘賞識之風(fēng)，捧起關(guān)愛之情，燃起信心之火，和學(xué)生一起成長使每一位學(xué)生都有所進步！

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期中考試教務(wù)處工作總結(jié)

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于上大周順利結(jié)束。今天，我們召開期中總結(jié)表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，促進同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的突破。

首先回顧前半期工作：一、操前宣誓、課前口號

開學(xué)典禮上我已經(jīng)講過，宣誓的目的是為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生從睡意惺忪中徹底解放出來。課前口號應(yīng)該是激勵學(xué)生斗志，鼓舞學(xué)生士氣的，激發(fā)學(xué)生課堂的競爭意識。宣誓要求學(xué)生個個舉起右手，群情振奮，熱血沸騰，呼口號時應(yīng)當(dāng)起立，挺胸昂頭，精神飽滿，班主任和任課教師都要時時關(guān)注點評，對做的不到位的要及時糾正，不要錯誤的認為是班主任的事情。但從前段時間看，7.4班、7.3班、8.1班、9.4班等許多班級基本上能堅持喊口號，早上好于上午，上午好于下午，下午優(yōu)于晚上，但也有部分班級把宣誓和呼口號當(dāng)成一種負擔(dān)，聲音小，沒氣勢，有的班級總拉著長腔子，非常的不入耳，這個任務(wù)我還是要留給學(xué)習(xí)委員來落實，班主任時常督促。今后宣誓要精神飽滿，聲音響亮，呼口號要短促有力。今天我說了，同學(xué)們能不能做到？二、早讀：

通過半學(xué)期的觀察，班主任在早讀時都能夠動起來，有的甚至忙的不亦樂乎，像7.3班的陳迪老師，7.5班的王春老師，8.1班的王小紅老師，8.4班的李毅老師，9.4班的李會仙老師，9.5班的李豐蘭老師等等，他們都能夠長期堅持，始終如一的配合任課老師抓好早讀落實，我希望在今后早讀時班主任都要徹底的行動起來，開動腦筋，開發(fā)行之有效的早讀形式，不要坐在教室后面或講臺上干其他工作。任課教師也都能夠積極到班輔導(dǎo)，像馬江平老師，侯少颯等老師早讀任務(wù)布置具體，逐層跟蹤落實到位。三、日日清

日日清除常規(guī)我們要求外，我們還要求在班級后黑板設(shè)置通報欄，教務(wù)處又讓學(xué)習(xí)委員填寫抽測登記表，一月一評比。存在的問題：1、日日清外面公布的成績時，黑板擦不凈，字寫的比較差，項目填寫不完整，影響學(xué)校形象，2、有的課代表多拿卷子；今天說了，看看今后有沒有改變；個別班級總是遲到，抽測的人數(shù)到不齊，影響抽測時間，甚至影響第三節(jié)上課。今天再在這里強調(diào)，第三節(jié)下課5分鐘后，全部要到抽測地點，再遲到通報批評，人數(shù)到不齊，更要通報批評，這里任課教師也要積極配合，不要老是拉堂。四、周周清

從下周開始，周周清學(xué)校又做了微調(diào)，下午2:30分開始考試，強化數(shù)理化學(xué)科，大家不要怕考試，如果將來要想有所作為，考試將伴隨您的一生，正確對待，不要因為考試周日下午不到校。

五、星期天作業(yè)布置與檢查

為了規(guī)范星期天作業(yè)，教務(wù)處專門印制了《星期天作業(yè)布置一覽表》和《星期天作業(yè)檢查一覽表》，要求周五上午第一節(jié)下課每級的學(xué)習(xí)委員負責(zé)人領(lǐng)取，周日下午到教務(wù)處領(lǐng)取檢查表，把檢查的詳細情況上報教務(wù)處，這一點7.4班、8.5班、9.5班和9.4班等班做的比較好，特此提出表揚。在這里我明確要求，從今天說了開始，每大周前周一的學(xué)習(xí)委員例會上以級為單位，全部上交完畢，不足的是：兩個表上交不及時，內(nèi)容填寫不詳細，項目填寫不完整，字跡潦草，有礙觀瞻。教務(wù)處汪軍杰老師專門組織檢查員抽檢，抽檢情況張貼在外面的公示欄上，在抽檢過程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生星期天作業(yè)字跡潦草，理科作業(yè)也有不少學(xué)生不能及時完成，個別抽檢學(xué)生不上交或漏交，甚至有不寫名頂替現(xiàn)象，今天在這里明確，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)頂替現(xiàn)象，對班級對個人進行嚴厲的通報批評，同時我也希望大家保質(zhì)保量完成星期天作業(yè)。六、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)練

從今年秋期開始，我們學(xué)校狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)練。從觀察的情況看，大家的坐著與站著的讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣、回答問題習(xí)慣都比以前有很大的改變，這一點同學(xué)還得堅持，像這次的期中考試流動監(jiān)考就沒有抓到學(xué)習(xí)行為不端正的學(xué)生，說明良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣正在潛滋暗長。七、學(xué)習(xí)小組建設(shè)

隨著對學(xué)習(xí)小組建設(shè)的深入開展，除了對優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組進行物質(zhì)和精神獎勵外，今年秋期我們又要求待提高學(xué)習(xí)小組寫學(xué)習(xí)反思，明確今后的努力方向。9月份各班做的都比較好，10月份做的比較差，待提高小組只有8.3班寫了學(xué)習(xí)反思，在這里特對8.3班提出表揚，并給班級學(xué)風(fēng)培養(yǎng)加10分，今后我們這項工作還必須堅持下去，看看那些班級反思寫的深刻，改進的措施具體。通過9.10月份的比較，兩個月來一直穩(wěn)居班級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的是班級7.17.1小組第六組第二組組長邢康杰張小洋班級8.38.3小組第一組第四組組長郭海洋汪珂7.27.28.2第一組第六組海燕組劉江宇趙云梁淑鈺9.39.5第一組第二組徐印馬源還有經(jīng)過一個月的努力，躋身于優(yōu)秀小組行列的有：班級738.28.59.29.39.5小組第二組第三組第五組第二組第四組第四組組長吳宜賈彬龐夢瑩馬鑫吳建鵬吳晗班級8.18.49.19.29.4小組團結(jié)組第八組超越組第一組第二組組長孫琳齊芳叢李爽劉鼎鈉楊杰當(dāng)然，我們看到成績的同時，也有這些問題值得大家注意：班級成績量化表很容易忽略，兩次考試有些班級都忽略統(tǒng)計，沒有納入學(xué)習(xí)小組量化；張貼不及時，書寫質(zhì)量差，貼在班級很不美觀；到月總結(jié)上交教務(wù)處時，寫不清班級，組與組混亂，給教務(wù)處的管理造成很大不便。

現(xiàn)在，讓我們大家再把目光聚焦到期中考試上，本次期中考試我們七、板、夏、馬一和馬二五校聯(lián)考，22科中，我校6個第一，8個第二，單科第一二名我們位于五校第二名，（板場是7個第一，8個第二），這些成績的取得與同學(xué)們刻苦、拼搏，教師們的辛勤耕耘分不開，希望大家再接再厲，期末再立新功。教師方面，月考和本次考試都拿到冠亞軍的有，七數(shù)鐵良，七政王春，八語小紅，八英少颯，九物國順等，月考和期中考試都獲得第一名的是：七語王靜，七英靈普，七史陳迪，八數(shù)建生，八物李毅，八生恭權(quán)，九語金肖，九化桂榮，九政陳繼等；保持第二名的有：七英姍姍，七史文紅，八地陳迪，八生王燕，九數(shù)楊紅等。與月考相比進步的教師有：七語劉烽，七英冬躍，七地向秋，七地冬躍，七生恭權(quán)，八物小樵，八政金肖，八史江平，八地振洋，八生王燕，九數(shù)彩樓，九英國永，九化王校，九化艷艷，九史江平，九史王校長。以上教師他們自己的辛勤勞動，換來了豐碩的果實，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。但是我們校園里還有一道亮麗的風(fēng)景也不容忽略，那就是我們今年新分的婭楠、王丹、王燕、振洋四位年輕教師，不管是早上還是夜晚，不論是上班還下班時間，辦公組里總能看到他們忙碌批作，伏案備課的身影，他們的敬業(yè)精神也給我們中青年教師樹立了典范，相信你們務(wù)實拼搏的精神會使你們很快成為夏館初中教師隊伍中的尖兵。

學(xué)生方面，讓我們先來看幾組數(shù)字學(xué)校七年級最高分八年級九年級536⑧543.9543.6542.6530.4七年級10前10名八年級5九年級1七年級7前20名八年級2九年級4七年級5前30名八年級2九年級1夏館七里坪板場馬一馬二706.5771①672.5663.5674.5672③751758777743000013306210101124301023103013012322五校聯(lián)考九年級前30名的有6名，他們是332235083427吳建朋賈實航楊杰81115312235183218吳警馬源田煒東171826站起來讓大家認識一下。八年級前30名的有9名，他們是21522501243023052528周宇翔劉雷徐振洋郭海洋張新育3458102140245221242446楊潔朱葉孫琳趙金波16192530同樣，站起來讓大家認識一下。七年級前30名的有23名，他們是1130120313151117邢康杰褚宜圳李曉威譚佳偉12341333122212181416吳宜田棲坤盧一萍馬洋14141615281215153614491311143215291450徐千惠劉江宇翟震張梓李嬌徐府橋徐倩趙晉56789101112124811201*071325114712211327張涯汪剛李炳輝宋玉張英豪史源航王磊19192226262829這里我還想說一點，七年級五校第31名我校還有3名，他們是1312

在本次七年級學(xué)生為我們學(xué)校掙足了面子，七門除英語、數(shù)學(xué)外，其他各科都是第一。我們的第一名比五校的第一名最低分高出43分，照這樣發(fā)展下去，三年后，我校中考成績一定很喜人，七年級同學(xué)有沒有信心保持下去？

同學(xué)們，老師們，我們在看到成績的同時，我們不得不承認，我們的九年級培優(yōu)任務(wù)還很艱巨，升學(xué)的壓力還很大，如果不快馬加鞭，奮起直追，我們將要步去年中考的后塵。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，距期末考試還有40來天。有一句話說得好：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次期末考試早作準(zhǔn)備。

最后，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦勤奮。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。特別是數(shù)理化學(xué)科，大家的數(shù)理化比較弱，開學(xué)典禮上我讓大家準(zhǔn)備一個錯題本，不知準(zhǔn)備了沒有。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽

李柯欣311444張果311241岳薪課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。像我們今天受表彰的同學(xué)都有遠大的理想，他們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定要休息，該玩的時候一定要玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標(biāo)落實在平時一點一滴的積累。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔(dān)。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生在下半學(xué)期各方面都取得更大的進步！

最后，祝全體教職員工身體健康，家庭和睦，工作愉快，謝大家！

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