幼兒園班主任工作總結(jié)
幼兒園班主任工作總結(jié)
本學期已接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜有憂,我所面對的是一群小寶寶,“安全、快樂、啟智、向上”是我們班的教育目的,要時刻把孩子裝在心里,讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃,給孩子一個值得回味的童年。在工作中我對每一件事情都認真負責,小心翼翼,我時刻想絕不能出半點差錯。一路走來感慨萬千,現(xiàn)把一學期以來的工作總結(jié)如下。一、班級幼兒基本情況分析:
我班是幼兒小班,孩子平均年齡大概三歲,最小的僅有二歲半。大部分孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進入幼兒園,對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力,不同水平進行適宜的教育。使每個孩子身心得到發(fā)展。
二、教育教學工作:
1、孩子盡快的適應了集體生活。
雖然是下學期,也有剛進園的孩子,入園后大概經(jīng)過兩周適應了集體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方,在感情上較難適應。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理能力的提高,習慣的養(yǎng)成。
剛?cè)雸@時,孩子生活自理能力差,在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、通過教育活動使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學習、共同進步。通過一學期的學習孩子在語言發(fā)展、數(shù)學發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語言發(fā)展看,孩子表達能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從數(shù)學發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認識,對空間方位有初步了解。對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂水平有所發(fā)展,有一定的樂感。繪畫能力得到提高,能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展,但應為孩子提供更多的動手機會。
從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
三、保育工作:
1、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在重要位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子,來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,室內(nèi)等進行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長。
四、家長工作:
記住家長的電話,方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時間于家長進行交流。了解幼兒的情況,把孩子的成長與家長一同分享,與家長一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。
五、和睦的同事關(guān)系
俗話說“團結(jié)就是力量”。首先,我覺得一個班級的工作中倆個人必須團結(jié)互助,才能心往一處是,勁往一處用,從而工作才呢順利進行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,你錯了我指出,相互配合,相互支持,共同進步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎(chǔ)。
作為一名年輕的班主任經(jīng)驗少,還有很多想不到,做不到之處,
所以我要取人之長,加強學習。總之,快樂是孩子的權(quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。最后祝愿大家都能“快樂的生活,快樂的工作!”
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深圳市富源學校201*年班主任工作經(jīng)驗交流
愛心,耐心,有心
----幼兒園班主任工作心得
幼兒部:朱軍丹
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我在幼教崗位已工作了近十三個年頭;厥走@十年,點點滴滴,歷歷在目。從剛參加工作初次帶班時的慌亂不堪,到現(xiàn)在能夠從從容容的組織幼兒、開展教學、做好家長工作,這其中經(jīng)歷了許多的艱辛。我認為作為一個幼兒教師,首先要處于一個不斷學習的狀態(tài),教孩子學首先自己要學。我們所處的社會瞬息萬變,教育理念也是在不斷的變化中。所以教師要不斷學習,及時地更新自己的教育觀念,適時地調(diào)整教育方式。向書本學、向老教師學、向家長學,還要向孩子學,教學相長嘛。當然萬變不離其宗,孩子的健康發(fā)展始終是擺在首位的。
從事幼兒園事業(yè)是有意義的,雖然工作很辛苦,但在教學中也能感到其中的樂趣。幾年下來,我做為一個班主任最大的感觸是有辛苦也有樂趣。很感謝有這個機會與大家一起分享做班主任的幾點心得體會。
一、“愛心”----幼兒教育成功的關(guān)鍵
“沒有愛就不會有教育”,對班主任來說,我們既要有對班主任工作的無比熱愛,更要有對孩子的親切關(guān)愛。首先,對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛,特別是對班主任工作的無比熱愛,這點對班主任來說顯得格外的重要,它是當好一個班主任所必須具備的先決條件。眾所周知:當我們對某工作或某件事情缺乏興趣和熱情時,恐怕是難以將這項工作做好的。我在做班主任工作之初就曾給自己定下了這么一條:要么就別干,免得誤人子弟;要干就得盡心盡力地把它干好,干出一點成績來。其次,熱愛孩子,關(guān)愛每一個孩子是教育好幼兒乃至當好班主任的必要前提。熱愛和保護孩子是我們班主任的神圣職責,是合格班主任的必備素養(yǎng),無私地關(guān)愛孩子是師德中是最最要的一點。以愛動其心,無微不至地關(guān)愛孩子的成長是做好班主任工作的基本條件。我認為,教師生涯中最大的事情就是一個心
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眼為孩子,教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。家長把孩子送到學園、送到我的班中,我就要像對自己的孩子一樣去關(guān)心他、愛護他、教育他。讓幼兒自己感受到老師的愛心,感受到老師像他們的親人一樣,讓他們感受到老師時刻關(guān)懷著他們、關(guān)心著他們的每一點的進步和成長。
二、耐心----幼兒教育成功的紐帶
孩子成材的基礎(chǔ)在教育,教育的基礎(chǔ)在家庭。家庭教育是學校、社會、家庭三種教育合國中不可缺少的一部分。因此及時了解孩子的家庭情況,做好家園聯(lián)系工作,是貫穿幼兒教育工作的紐帶。我班幼兒敏敏的媽媽在和我的交談中多次提到她的女兒比較內(nèi)向,在幼兒園不愿與別人交流,對老師有畏懼,希望老師能多關(guān)心她。于是,我特意留心了她。有幾次我給她梳了很好看的發(fā)型,她回去就很興奮,說老師喜歡她,在關(guān)心生活的同時,我也注意給她在大家面前表現(xiàn)的機會。我也讓家長在家里多給敏敏煅煉的機會,多鼓勵她。一段時間以后,家長反映她有進步,性格活潑了許多。由此可見,通過家園聯(lián)系了解孩子在家在園的各種表現(xiàn),及時幫助孩子改正缺點,有利于從小培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。
三、贏得孩子的心----幼兒教育成功的關(guān)鍵。
讓孩子說出心理話,有助于老師及時發(fā)現(xiàn)孩子的所思所想,得正確引導,培養(yǎng)孩子寬宏、大度、開朗的個性品質(zhì)。如果錯過了交談教育的機會,不能及時走進孩子的心田,就有可能在他們的心中留下“孤獨憂慮、怎么狹隘”的陰影。孩子遇到困難幫他,有了煩惱開導他,取得成績鼓勵他,久而久之,孩子自會把你作為他傾吐心思的對象、可信賴的朋友,和諧信任的師生關(guān)系自然也就建立起來了。因此,老師要讓孩子喜歡和你說話。
四、“賞識教育”----幼兒教育成功的有效方法。
幾年的教學中我感受到一種很有效的方法就是“賞識教育”。每一個人都希望得到別人的賞識,包括我們每一個人,幼兒更是如此。賞識教育是賞識幼兒的優(yōu)點、長處和進步,但不是忽視了幼兒的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出,該批評的問題應當及時批評,該制止的問題應當及時制止,這是不能忽視的。但是分寸應當適度,實事求是。不宜過分夸大,尤其是不可總講一方面,更不要
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批評以后的問題還拿出老問題。要關(guān)于發(fā)現(xiàn)幼兒的每一個進步,加以肯定和鼓勵。在嘗試賞識教育中,我己能慢慢體會出賞識教育的理念,“沒有種不好的莊稼,只有不會種的農(nóng)民”
作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,要時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀.積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創(chuàng)新,時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去”名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。成績只能說明過去,在以后的工作中,我要時刻嚴格要求自己,勇挑重擔,在工作方面取得更優(yōu)異的成績。
謝謝大家!
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