班主任工作總結(jié)—張穎

學(xué)長(zhǎng)班主任年度工作總結(jié)

英語(yǔ)1122、1123班主任張穎昨天接到要交班主任年度工作總結(jié)的通知，一夜未眠，將我?guī)О嘀魅蔚倪@一年好好回憶了一遍，希望能從中得到什么，其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我已經(jīng)明顯的感覺(jué)到自己獲得了什么，這是生命中一次歷練，一次讓我成長(zhǎng)得更快的經(jīng)歷，我感謝我的學(xué)校和我的老師們，謝謝你們讓我再踏入社會(huì)之前有一次別樣的經(jīng)歷，讓我對(duì)責(zé)任有了更深的體會(huì)。接下來(lái)我想以時(shí)間順序?yàn)榫�索來(lái)客觀的記錄這一年的所作所得所感。

一、新生報(bào)到

新生報(bào)到是我第一次實(shí)質(zhì)性的接觸學(xué)生工作，也是學(xué)長(zhǎng)班主任工作的開(kāi)始，一切都是那么新奇，到處都充滿了新鮮的空氣，這是我那兩天的感受。那兩天都醒得特別早，完全沒(méi)有半點(diǎn)疲憊感，展現(xiàn)在我眼前的只有美好。那兩天晚上也失眠了，我一直都在想，我要怎么樣才能帶好這批新生，因?yàn)槿舾赡曛�后他們可能還會(huì)記得我是他們進(jìn)入大學(xué)最早接觸認(rèn)識(shí)的人，不能因?yàn)槲夜ぷ鞯牟回?fù)責(zé)而造成半點(diǎn)失誤，這種失誤是我無(wú)能為力去承擔(dān)的后果。所幸的是，那兩天在輔導(dǎo)員李艷萍老師的指導(dǎo)下，一切都安然度過(guò)，很順利，這些都是外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)和各位老師默默付出的結(jié)果，他們用心在為學(xué)生做事，不僅為新生也在為我們這些學(xué)生班主任考慮，盡量把我們的壓力減到最小。

記得迎新的第一天晚上發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)意外，有一位從外地來(lái)的新生是和父親一起過(guò)來(lái)的，晚上十點(diǎn)多鐘給我打電話讓我?guī)兔λ�的父親找住處，其實(shí)那個(gè)點(diǎn)我已經(jīng)洗漱完了準(zhǔn)備睡覺(jué)的，接到電話后就馬上換衣服去了女生寢室，了解情況后馬上去新生的男生寢室看了一下，只有三位新生和其中一位新生的父母，他們是打算那晚住在男生寢室的，看著還有空鋪位就給那個(gè)女生打了一個(gè)電話，詢問(wèn)她是否讓自己的父親住在男生寢室，她滿心歡喜的答應(yīng)了。我又來(lái)回跑了一次，把女生的父親帶到男生寢室，把男生的母親帶到女生寢室。我不知道當(dāng)時(shí)那樣做是否違反了學(xué)校的規(guī)定？但現(xiàn)在回想起來(lái)那女生的笑容和兩個(gè)寢室的歡笑聲，我已經(jīng)知足了，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)團(tuán)結(jié)積極的班集體，家長(zhǎng)和學(xué)生就像親人一樣熟悉，周圍散發(fā)的都是幸福感。

二、新生軍訓(xùn)

我一直覺(jué)得新生軍訓(xùn)是對(duì)班主任的考驗(yàn)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)歷了一次軍訓(xùn)，沒(méi)人愿意在烈日炎炎的操場(chǎng)一站幾個(gè)小時(shí)。但那也是一次和學(xué)生交流溝通的良機(jī)，把握好了就能很快和學(xué)生打成一片。事實(shí)上也是如此，只要沒(méi)課我就會(huì)去操場(chǎng)，很快新生就會(huì)主動(dòng)和我聊天了解大學(xué)的各種情況，部分學(xué)生還直接發(fā)短信給我說(shuō)想我認(rèn)她們做妹妹，那種幸福感是不言而喻的。軍訓(xùn)有苦有樂(lè)，我一直堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。

從入校到正式開(kāi)始文化課學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段就是軍訓(xùn)了，在這期間我還有另一件重要的事情要做，那就是在潛移默化的影響中讓這些新生們愛(ài)上讀書(shū)，我個(gè)人一直覺(jué)得書(shū)籍是一種很神奇的東西，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這些古語(yǔ)只有自己真正去實(shí)踐了才能體會(huì)。我會(huì)將自己喜歡的書(shū)帶給他們看，記得有個(gè)同樣喜歡法律的男生找我借了一本《影響美國(guó)憲政的29個(gè)司法大案》，那本書(shū)是夏欣老師借給我看的，后來(lái)我把書(shū)還給老師那男生還問(wèn)我哪里能買到這樣的書(shū)，那一刻，我知道自己的努力沒(méi)白費(fèi)，有人喜歡閱讀了，而喜歡閱讀的人在大學(xué)會(huì)獲得不一樣的知識(shí)。經(jīng)過(guò)了一年多的時(shí)間，那些愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生一直都在努力的看書(shū)，她們拿到的不僅僅是一本幾十塊錢的書(shū)籍，而是一塊塊價(jià)值連城的金磚。愿這些學(xué)生在以后的人生中也能如此，以書(shū)為伴，瀟灑的過(guò)好每一天！

三、正式進(jìn)入大學(xué)生活

軍訓(xùn)結(jié)束后就是國(guó)慶節(jié)假了，那幾天接到最多的電話莫過(guò)于詢問(wèn)放假買票的事情，她們與我們這些在大學(xué)呆過(guò)兩年的人相比，就像可愛(ài)的小朋友，那種歸心似箭的思家情緒毫不掩飾的表現(xiàn)在她們的表情和言語(yǔ)中。她們讓我想到了大一的自己，突然感覺(jué)自己不再年輕，在大學(xué)里的時(shí)光也所剩無(wú)幾了，我也會(huì)更加珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，她們讓我在這青蔥歲月里少留下些遺憾，我也很感激這些可愛(ài)的小朋友們，讓我站在不一樣的角度看清了更多的事情。國(guó)慶之后新生就正式開(kāi)始文化課的學(xué)習(xí)了，從此就開(kāi)始和她們一起早讀一起上晚自習(xí)，這也是對(duì)我個(gè)人而言感觸最深的一種經(jīng)歷，它讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，現(xiàn)在我已是大四即將畢業(yè)的學(xué)生，但這種習(xí)慣一直影響著我也將影響我的未來(lái)。

開(kāi)始文化課的學(xué)習(xí)對(duì)新生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，這是她們從高中學(xué)習(xí)模式向大學(xué)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)化的重要階段。如果沒(méi)做好這階段的工作，她們或許真的就會(huì)受到嚴(yán)進(jìn)寬出教育體制的影響，在大學(xué)里荒廢自己最美好的青春。為了做好引導(dǎo)，新生輔導(dǎo)員李艷萍老師多次找我們班主任談話，給我們找出來(lái)多種引導(dǎo)方法，讓這些新生盡快的適應(yīng)大學(xué)生活并找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)工辦主任馬勇老師也沒(méi)放松對(duì)新生的管理，經(jīng)常找我們了解新生近況，及時(shí)的給出各種建議。其實(shí)，在外語(yǔ)系，每位做學(xué)生工作的老師都時(shí)時(shí)刻刻的想著學(xué)生，念著學(xué)生，這也為我們的工作減少了很多麻煩，或者說(shuō)，我們感覺(jué)就像在一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們的每一個(gè)決定每一個(gè)行動(dòng)都受到了這種家庭氛圍的影響。

我個(gè)人有聽(tīng)早間新聞的習(xí)慣，如果有什么大事件發(fā)生，我會(huì)第一時(shí)間和我的小朋友們分享，還記得十八大召開(kāi)那天，我在下早自習(xí)前提前三分鐘給她們講解了一會(huì)兒關(guān)于十八大的事情，等到晚上的時(shí)候就有學(xué)生給我發(fā)短信告訴我她看了直播，她很高興，她覺(jué)得大學(xué)真的不一樣，可以有更多的時(shí)間和途徑去了解時(shí)政。后來(lái)這個(gè)學(xué)生也一直都在關(guān)注時(shí)政，慢慢的形成了自己的見(jiàn)解，同時(shí)也擁有了更強(qiáng)的求知欲。在早自習(xí)的時(shí)候有時(shí)也會(huì)帶給她們不好的消息，但我覺(jué)得作為一名合格的大學(xué)生，我們應(yīng)該去了解我們祖國(guó)發(fā)生的每一件大事，即使是災(zāi)難�！巴瑢W(xué)們，北京時(shí)間201*年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，又發(fā)生了多次余震，震源深度13公里，累計(jì)造成38.3萬(wàn)人受災(zāi)。四川省政府將4月27日定為全省哀悼日。今天是雅安地震哀悼日，請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們?yōu)樵谘虐驳卣鹬惺湃サ纳�命祈福！”這是我印象最深的一次早自習(xí)，大家下課了都是若有所思的安靜，我想她們應(yīng)該懂了。

除早自習(xí)外，晚自習(xí)也會(huì)和她們一起學(xué)習(xí)，有時(shí)也參加班會(huì)，第一次班會(huì)是自我介紹，那天我看到了與軍訓(xùn)不一樣的她們，為她們的多才多藝所折服，我很慶幸自己是一名班主任，有機(jī)會(huì)看到毫無(wú)掩飾的他們。第二次是班委競(jìng)選，大家都各展絕技，讓我有幸再一次目睹了這群團(tuán)結(jié)積極的小朋友們青春活力。后來(lái)這種機(jī)會(huì)都隨著三次、四次N次的班會(huì)接踵而來(lái)，有時(shí)我也會(huì)客串一下，和她們?cè)谝黄�，我很開(kāi)心！在她們的第二學(xué)期有特色團(tuán)日活動(dòng)，記得那天收到李艷萍老師的電話，讓我們班主任指導(dǎo)一下。晚上我就把自己思路捋清，第二天早自習(xí)的時(shí)候去勤仁坡找到兩個(gè)班的全部班委，告訴她們我的思路。當(dāng)時(shí)英語(yǔ)1122班已經(jīng)選定了標(biāo)題，等到中午的時(shí)候，她們的班長(zhǎng)給我發(fā)短信，她們想用我的思路，讓我?guī)兔μ嵝┙ㄗh，我只初步的給了一點(diǎn)建議，后來(lái)所有的事情都是她們獨(dú)立完成的，最后的結(jié)果也不錯(cuò)，這個(gè)班成為了學(xué)校特色團(tuán)日里成績(jī)最好的班集體�？粗�自己帶的班能取得這樣的好成績(jī)，心里是萬(wàn)分激動(dòng)，也很感謝輔導(dǎo)員李艷萍老師，是她在不斷的指導(dǎo)我們的工作。

四、一年總結(jié)

一年的時(shí)間很快，現(xiàn)在這兩個(gè)班在系里都得到了好評(píng)，特別是我遇到任課老師時(shí)，她們總會(huì)帶著夸贊的語(yǔ)氣談到英語(yǔ)1123班學(xué)生積極刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，也會(huì)討論英語(yǔ)1122班的各類人才。班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。我所帶的英語(yǔ)1122和1123是積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這一年的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)，同時(shí)英語(yǔ)1122班榮獲“紅旗團(tuán)支部”、英語(yǔ)1123班榮獲“標(biāo)兵班集體”稱號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們通過(guò)辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的。

能和她們一起度過(guò)這難忘的一年是我人生的一筆財(cái)富，我很感謝這一年來(lái)李艷萍老師給予我的指導(dǎo)和支持！同時(shí)也感謝馬勇老師對(duì)我們工作的理解和幫助！學(xué)長(zhǎng)班主任，這不是一個(gè)人的稱號(hào)，而是一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)和努力，能順利完成任務(wù)，我想感謝所有曾經(jīng)給予我?guī)椭�的人！或許，這已經(jīng)不是一片總結(jié)了，但我還是想就這么交上去�！叭雱t懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”雖然沒(méi)有溫總理那么高的境界，但還是希望我所做的一切能夠給她們帶來(lái)一些幫助。

英語(yǔ)1122、1123班主任：張穎二零一三年十一月二十六日

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)上學(xué)期班主任德育工作總結(jié)張穎

班主任德育工作總結(jié)

本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

一、激勵(lì)目標(biāo)，形成推動(dòng)力

開(kāi)學(xué)初，我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中，本著“重在參與，為集體爭(zhēng)光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力；在校運(yùn)會(huì)上，每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙，不棄一件廢品，做文明運(yùn)動(dòng)員，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思�體的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。

隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個(gè)人展開(kāi)比賽。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。

二、展開(kāi)活動(dòng)，形成凝聚力

對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng)，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝展示等等。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦，只要一提到這個(gè)作業(yè)，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也寬容了他人的過(guò)錯(cuò)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

三、完善制度，形成約束力

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我用自主管理的辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。

本學(xué)期我班用的方法是：

1、是建立值周班長(zhǎng)制度，按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”，

2、是對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

3、是民主改選班干部。

4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽，先進(jìn)的加分，落后的減分。

5、是大膽放權(quán)，時(shí)時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部，各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！

四、家教感染，形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū)。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái)，我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談，來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流，得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性，家長(zhǎng)參與管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過(guò)以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽(tīng)工作中，我會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。

初一（1）班班主任：張穎

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