教務(wù)工作總結(jié)

鴉丘坪小學(xué)201*年秋教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，我校教務(wù)處在中心學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校校長和各位同事的大力協(xié)助下，以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入扎實(shí)開展教學(xué)工作�，F(xiàn)就以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

一、以老帶新，交流學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我校新進(jìn)兩名教師，為我校逐漸老化的教師隊(duì)伍注入了新的血液。新教師有激情和朝氣，但教學(xué)工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以我校采取了以老帶新的模式，促進(jìn)新教師的成長。

1、自主學(xué)習(xí)

組織新教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)雜志。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。

2、教學(xué)展示

配合課內(nèi)比教學(xué)活動，我校鼓勵年輕教師多講課，多參加鄉(xiāng)內(nèi)及本校的教學(xué)比武，年老及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，上課教師課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

3、讓新上崗的年輕教師走出去

我校積極參加羅針片區(qū)的連片教研活動，認(rèn)真配合連片教研活動，讓年輕教師先進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并參加為期一周的交換學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。讓新教師學(xué)習(xí)到不同學(xué)校的教學(xué)氛圍，不同優(yōu)秀老師的教學(xué)方法。有利于他們得成長。我校張玲教師還參加了市驗(yàn)配中新的小學(xué)語文教法培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)時(shí)間，她的教學(xué)方法有了明顯的進(jìn)步和提高。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理和檢查1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。做好各班學(xué)生名冊的登記和學(xué)生學(xué)籍的登記上報(bào)工作。做好學(xué)生的體質(zhì)健康測試和上報(bào)工作。在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂常規(guī)等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。結(jié)合中心學(xué)校要求，教務(wù)處每月對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課實(shí)行一月一檢查一匯報(bào)，對全體教師的備教輔改評進(jìn)行檢查，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高1、做好培優(yōu)、輔差工作

我校地處邊遠(yuǎn)的山區(qū)，學(xué)生生源有限，學(xué)生的視野及基礎(chǔ)和城區(qū)的孩子有很大的差別。因此培優(yōu)輔差是我校教學(xué)中關(guān)系學(xué)校興衰的一件大事。

首先要求教師做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期一開學(xué)，就要求各位教師進(jìn)行質(zhì)量分析，找出上學(xué)期考試中得失成敗的原因，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)和記載。全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率。

2、重視學(xué)生全面發(fā)展和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

按照教育局規(guī)定，我校保證學(xué)生每天快樂運(yùn)動一小時(shí)，通過跑步，午間操，跳清江舞等形式讓學(xué)生保證鍛煉時(shí)間。在學(xué)習(xí)上特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。我校對全體學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了展覽，讓學(xué)生間開展互幫互比互評的活動，督促學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

配合中心學(xué)校要求，期中對語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報(bào)告，提出整改的意見。

四、存在的不足：

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，工作存在著許多的不足：

1、由于學(xué)校人手不足，學(xué)校很多制度沒有得到落實(shí)，教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組成立不起來、專用教室室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、各位教師教學(xué)任務(wù)重，隨堂聽課的力度還不夠大；3、教學(xué)常規(guī)的檢查還不夠細(xì)化完善。

4、班主任工作考核還不夠科學(xué)，家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

5、學(xué)校沒有專門的藝體教師，體育課程、大型綜合實(shí)踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實(shí)。

6、校本教研開展不夠?qū)嵲�，水平還不夠高。

7、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。8、特別是老教師在教研活動中沒有熱情，導(dǎo)致學(xué)校的教研活動難以開展，部分教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等積極性不高。

五、改進(jìn)的地方：

1、合理安排人手，讓學(xué)校的教學(xué)工作更有序。

2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎū热邕m當(dāng)?shù)莫剟睿�，提高教師參加教研活動的積極性。3、落實(shí)常規(guī)檢查的力度，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)與績效考核掛鉤。

4、提高對教師培訓(xùn)水平，特別是多給老教師創(chuàng)造運(yùn)用多媒體等媒介進(jìn)行授課的技術(shù)和機(jī)會。

201*年1月12日

擴(kuò)展閱讀：教務(wù)處月工作總結(jié)

焉耆縣第三中學(xué)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

3月份工作總結(jié)

小學(xué)部教研、教務(wù)處201*年3月

日

焉耆縣第三中學(xué)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

3月份工作總結(jié)

教務(wù)處

201*年3月29日

2

焉耆縣第三中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處3月份工作總結(jié)

本月以來教務(wù)處工作“以求真務(wù)實(shí)，以人為本，追求師生共同幸�！睘槔砟�，努力構(gòu)建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強(qiáng)教學(xué)教研的管理和教學(xué)督導(dǎo)工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作：

一、突出教學(xué)中心，狠抓常規(guī)管理

1、抓教學(xué)常規(guī)管理，做到一日三巡，查教師早讀課到位的情況，查教師上課、輔導(dǎo)情況，查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教務(wù)處做好檢查記錄。

2、認(rèn)真落實(shí)周清、月考工作，由各教研組組織并督查，及時(shí)上報(bào)各班成績，教務(wù)處對周清、月考成績進(jìn)行匯總。

3、認(rèn)真做好畢業(yè)班級的報(bào)名及錄入工作。

4、教務(wù)處堅(jiān)持每月常規(guī)檢查，對出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反饋，情節(jié)嚴(yán)重者通報(bào)處理。（見教務(wù)處教案、作業(yè)檢查反饋）

5、制定了社團(tuán)活動方案及計(jì)劃，對于各個社團(tuán)負(fù)責(zé)人和活動地點(diǎn)、時(shí)間做了具體安排，并嚴(yán)格要求各個社團(tuán)按時(shí)活動，并做好記錄和反思。

6、建立健全的晚自習(xí)制度，對晚自習(xí)上課情況和值班人員做了具體的要求和安排，嚴(yán)格帶班制度，做好檢查記錄，針對出現(xiàn)的各種問題及時(shí)給予解決和處理。

7、對各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，現(xiàn)將3月份的檢查情況總結(jié)如下：

第2周：

提出表揚(yáng)的班級有：一（2）班、三（1）班、六（3）班有待于改進(jìn)的班級有：四（1）班、五（4）班

第3周：

提出表揚(yáng)的班級有：二（3）班、三（4）班、五（3）班有待于改進(jìn)的班級有：五（4）班

第4周：

提出表揚(yáng)的班級有：二（2）班、四（1）班、六（2）班有待于改進(jìn)的班級有：三（3）班、六（3）班

第5周：

提出表揚(yáng)的班級有：二（1）班、四（3）班、六（1）班有待于改進(jìn)的班級有：三（3）班、五（4）班

第6周：

提出表揚(yáng)的班級有：一（4）班、四（4）班、五（4）班有待于改進(jìn)的班級有：六（2）班

（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)具體情況見教務(wù)處每周反饋。）

二、存在的問題

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化依然是我校持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”，因此要花大氣力認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。

2、要高度重視“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，堅(jiān)決反對“滿堂灌”，要一課一反思，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)批改中個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，批閱粗疏，要求各教研組嚴(yán)管嚴(yán)查，對不符要求的教師要通報(bào)批評。

4、個別班級晚自習(xí)紀(jì)律較差，由學(xué)生遲到現(xiàn)象。三、今后努力的方向

1、繼續(xù)做好每天教師授課情況的檢查工作，重點(diǎn)檢查教師培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行情況。

2、繼續(xù)配合教研處做好“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的聽課活動。3、加大常規(guī)檢查力度，要求各教研組嚴(yán)管嚴(yán)查，對不符要求的教師要及時(shí)通報(bào)批評。

4、嚴(yán)肅晚自習(xí)檢查制度，進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)管理力度。教務(wù)處在3月份的各項(xiàng)活動都能按照計(jì)劃有序開展，對存在的問題也及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和解決。今后教務(wù)處要加大管理力度，對各年級相對薄弱的班級重點(diǎn)時(shí)間段進(jìn)行嚴(yán)格的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級組長及班主任反應(yīng)和溝通，確保今后的各項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

3月份教務(wù)處查課情況通報(bào)匯總

日期3月2日第一節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月7日第二節(jié)課3月21日第七節(jié)課

根據(jù)教務(wù)處的查課統(tǒng)計(jì)，教師們總體授課情況較好，但還存在個別教師由于教務(wù)處沒有安排自習(xí)課，出現(xiàn)了空堂的情況。對以上教師不按時(shí)上課的隨意行為，在全校提出通報(bào)批評，并視為教學(xué)事故處理。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部

教務(wù)處

201*年3月29日

班級三（4）班五（1）班五（2）班五（4）班三（2）班科目語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)自習(xí)教師阿娜古麗玉素甫李金紅阿孜古麗木沙依麻木阿依努爾出現(xiàn)的問題擅自離開班級因教研組評課遲到5分鐘遲到5分鐘曠課一節(jié)遲到5分鐘

焉耆縣第三中學(xué)

學(xué)年第二學(xué)期

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查反饋

小學(xué)部教務(wù)處201*年3月29日

7

201*-201*

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第2周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級有：一（2）班、三（1）班、六（3）班

提出表揚(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級有：四（1）班、五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級紀(jì)律較差，個別班級的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第3周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級有：二（3）班、三（4）班、五（3）班

提出表揚(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級有：五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級紀(jì)律較差，個別班級的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第4周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級有：二（2）班、四（1）班、六（2）班

提出表揚(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級有：三（3）班、六（3）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級紀(jì)律較差，個別班級的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

第5周

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好的班級有：二（1）班、四（3）班、六（1）班

提出表揚(yáng)的原因：任課教師到位及時(shí)，班主任及任課教師能按時(shí)進(jìn)班，重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生能夠及時(shí)打掃衛(wèi)生，班級紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于改進(jìn)的班級有：三（3）班、五（4）班

提出批評的原因：班主任及任課教師不重視班級的班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級紀(jì)律較差，個別班級的任課教師到位不及時(shí)。

焉耆縣第三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處201*年3月29日

焉耆縣第三中學(xué)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)部教務(wù)處年3月29日

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教案、作業(yè)檢查情況反饋201*

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