201*---201*學年高三理科數(shù)學備課組總結
201*---201*學年(下)高三理科數(shù)學備課組總結
寧化一中高三數(shù)學備課組
本學期高三數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求,在教務處的統(tǒng)一領導下,本著求真務實的原則,積極開展各項活動,在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績,F(xiàn)將本學期工作做以下總結:
一:團結協(xié)作,發(fā)揮集體力量
本學期學校設立了備課組制度,備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周進行一次,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責一部分,提出本章的知識重點,難點及學生在學習中的易錯題,并配備各類練習題和相應的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。二:掌握學情,做到有的放矢
平時要求每位教師都深入到學生中去,去了解學生的實際學習情況,學習能力和學習水平,或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,并針對情況調整教學進度,教學方法,做到有的放矢,使教學更有針對性。
三:注重學習習慣的培養(yǎng)
一些學生基礎差,學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題,解題的習慣,要求解題的工整,規(guī)范,要給學生一個良好的示范作用,通過一學期的努力,學生的一些學習習慣有明顯的好轉。四:本學期主要成績
1、備課組每周五下午進行集體備課,討論確立教學重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學相長。積極參加校內外的聽課以及學習活動。
2、認真做好每周一套練習題,每月一次單元測試題。測試的試題基本做到:基礎、典型、精練,
3、組內的每位老師都開設了校級公開課。
4、組內的老師積極參與數(shù)學課題組的市級課題,提供材料。5、認真做好學生的答疑解惑和周五的數(shù)學競賽輔導以及差下生的個別輔導工作。力爭使優(yōu)秀學生脫穎而出,基礎差的學生能夠迎頭趕上。
6、做好月考、期中數(shù)學試題的命題工作,結合學生實際,注重命題的難度、信度、效度,注重三基考查,突出能力立意,反映教學實際,每次命題都基本符合學校要求。
總之,本學期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進和提高,使我們的活動質量提高到一個新的水平,為教學質量的提高做出應有的努力。
二一一年六月三日
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201*-201*學年度上學期高三數(shù)學理科備課組工作總結賴文生
本學期高三級數(shù)學備課組的主要工作是在上級領導下,以完成學校高考任務為目標,貫徹“通力合作,團隊備考”的精神,我們的備考思路如下:面向全體同學,以增加高分人數(shù)為奮斗目標,以高效備考為指導原則,加強學法指導,精心備課,主戰(zhàn)課堂,分層訓練,快速反饋,滾動復習,團隊備考,通力合作。要加強組內的交流與學習,有好題好思路大家分享,有任務有困難集體分擔,要通過普聽課來取長補短,共同提高教育教學水平。其具體做法如下:
1、認真落實《佛山三中201*屆數(shù)學高考備考計劃》。我們認為:高考的成功是策略的成功,成功是從制訂計劃的那天天開始的。好的計劃是在成功的一半。在學校、科組和級組的指導下,我們高三備課組制訂了周詳?shù)摹斗鹕饺?01*屆數(shù)學高考備考計劃》。該計劃經(jīng)過了全組的通盤考慮,參考了以往的教學經(jīng)驗、有一定的前瞻性,能確保教學進度和教學質量,我們正按照教學計劃中的高考復習三階段一步一步落實。
2、精講精練高效率。我們堅決反對題海戰(zhàn)術,提倡“高效備考”,我們的做法是“老師游題海,學生駕輕舟”。這主要體現(xiàn)在備考過程始終注重精講精練,精講精練主要體現(xiàn)在兩方面:一是精心備課,精選習題,我們要認真研究考試說明和課程標準,把握好知識復習的度。在備課的時候,要本著高考命題的原則,結合課程標準,認真分析高中數(shù)學基礎知識的結構和體系及其中各項基礎知識的權重,研究學生在掌握數(shù)學基礎知識和運用能力過程中的實際困難,有的放矢地幫助學生復習鞏固數(shù)學基礎知識。精講精練的另一側重點是在課堂,我們要相信學生,課堂教學目標明確:重點、難點、關鍵點一定要講到,學生已知的、高考不考的絕不多講。要做到“練在講之前,講在關鍵處”。同時要加強學法指導,引導學生感悟數(shù)學,突出數(shù)學思想方法的教學。
3、因材施教,分層訓練。加強學法指導,有針對性地布置作業(yè),分層推進全面提高教學質量。在命題方面,備課組要針對我級學生數(shù)學層次多的實際情況分層命題,做到尖子生多做中高檔題,中、下層生多做基礎題。對尖子學生來說,如果長期練小題,則后期每一次將是膚淺的知識重現(xiàn),重現(xiàn)多了他們就失去了分配到大題的時間,甚至失去對深層次知識研究的時間和毅力、興趣,他們突破大題獲取決勝分的能力就會大受影響,尖子生就出不來。
4、快速反饋,有錯即改,滾動復習?焖俜答伔秩N情況:一是早練晚練當堂反饋,有錯即改;二是測驗做到“白天考試,晚上改卷,天亮發(fā)卷”,使學生知識重現(xiàn)的間隔盡可能的短,“趁熱打鐵”提高學習效率;三是大考做到考完兩天之內出成績。這樣做能夠大大提高學生學習數(shù)學的興趣,并能通過即時反饋糾錯來減少下次重犯的機會。要指導學生建立“錯題本”,有空就回頭看看,以保證相同的錯誤不犯第二次。作為老師,要通過集體備課建立本級學生的“錯題檔案”,對重點、難點及易錯點要定期回頭復習強調,通過強化測試來幫助學生糾錯。5、注重情感投入,消除學生心理障礙。我們在注重學生智力因素開發(fā)的同時,要挖掘學生的非智力因素。主要在學習上耐心指導幫助,生活上關心體貼,對數(shù)學的學困生要多關心、多鼓勵,消除他們的思想包袱,激發(fā)興趣,樹立信心,使他們最大限度地發(fā)揮潛能,調整心態(tài),增強心理承受力和臨場應變力。
我們重視對目標學生(尖子生、臨界生、后進生)的管理和培養(yǎng),樹立全局觀念,確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處,加強對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素,特別是對數(shù)學學科而言。學無定法,要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異,幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法,并不斷調整、改進,提高目標學生的學習效率。同時,加強個別輔導,因材施教,發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題,并及時分析解決,通過個別輔導了解學生復習中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。對于臨界生,老師平時多留意多關心多引導,段考后及時了解情況幫助,學生查漏補缺和方法歸納。對于尖子生,通過老師考察,每班選出3-5個,找準其薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥,鞏固基礎強化能力。
數(shù)學是高考五科中最能拉開距離的學科,是提高重點、本科上線人數(shù)潛力最大的一門學科(從期末市統(tǒng)考來看,全級平均分90.2,超兄弟學校2分,最高分136,包攬區(qū)前三名。區(qū)前十名,我們占七名。希望能通過努力取得201*高考成績的豐收。
201*-09學年度下學期高三數(shù)學(理科)備考復習進度安排時間周次內容備注2月12-2月15日寒假客觀題復習2月16-2月24日1客觀題復習復習完第一輪2月25-3月2日2段考5自主命題3月3-3月9日3前三題專題復習3月10-3月16日4綜合卷練習,評講3月17-3月23日5段考6(廣一模)統(tǒng)考,集中評卷3月24-3月30日6熱點專題復習3月31-4月6日7熱點專題復習復習完第二輪4月7-4月13日8高考強化訓練開始第三輪復習4月14-3月20日9高考強化訓練4月21-4月27日10段考7(佛一模)4月28-5月4日11高考強化訓練5月5-5月11日12段考85月12-5月18日13知識梳理回歸課本5月19-5月25日14舊題新做回歸訓練5月26-6月1日15段考9回歸訓練題6月2-6月6日16舊題新做,答疑,心理輔導6月7-6月13日17高考,做好心理輔導,6月14-6月20日18備考工作小結6月21-6月27日19備考工作小結6月28-7月4日20高考放榜,備考工作小結7月5-7月11日21高考小結,參與指導填報志愿
201*年1月10日
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