201*年度高二年級工作總結(jié)

201*年度高二年級工作總結(jié)

高二年級組

高二年級遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，積極配合各處室，齊抓共管，扎實(shí)推行，圓滿地完成了本年度工作任務(wù)，現(xiàn)將本年級工作總結(jié)如下：

一、積極配合學(xué)校政教、團(tuán)委會開展了德育活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、配合政教處、保衛(wèi)科，狠抓學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，做到有錯必糾。本年度，各班主任積極配合政教處、保衛(wèi)科加大對學(xué)生打架通宵上網(wǎng)的管理力度。年級印發(fā)管理補(bǔ)充方案下發(fā)到各班，同時組織在班內(nèi)學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《常德市三中日常行為管理規(guī)范條例》，對違紀(jì)學(xué)生做到有錯必糾，形成了班主任、年級、家長三方齊抓共管的局面。上期勸退了以C105王松齡等參予打架的學(xué)生；201*下期又勸退了C109、C100的兩位參予打架的學(xué)生�，F(xiàn)在年級學(xué)生打架斗毆大大減少。學(xué)生翻墻上網(wǎng)、夜不歸宿等違紀(jì)已完全杜絕，有力地維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)。

2、以“校園文化建設(shè)”、爭創(chuàng)“市示范性家家長學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，很抓班級文化建設(shè)，很抓室內(nèi)外衛(wèi)生。

一年來，為了使班級書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，各班以“校園文化建設(shè)”為契機(jī)、認(rèn)真開展了班級文化建設(shè)。同時各班主任充分認(rèn)識到環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的臉面工程、形象工程，主動帶動學(xué)生，一天三掃。由于認(rèn)識到位，檢查督促有力，保潔工作贏得了校領(lǐng)導(dǎo)多次好評，特別是張軍老師的C107班級，在保質(zhì)保量地完成了本班的衛(wèi)生工作的同時,還主動承擔(dān)一些公共的衛(wèi)生打掃、保潔工作，贏得了政教處工作人員的一致好評。

二、既按教務(wù)處要求加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，又針對年級實(shí)際情況開展創(chuàng)建性教學(xué)活動。

1、常規(guī)教學(xué)管理到位，年級先進(jìn)分子層出不窮。

每一位高二年級任課教師都能按常規(guī)搞好自己的本職工作，其中表現(xiàn)最為突出的是以下幾位教師：

龐業(yè)軍：經(jīng)常早早來到班上，卻遲遲不肯離開課堂。上課有方法，有策略，課講得趣味橫生，很有吸引力，學(xué)生和家長對龐老師評價相當(dāng)高。此次“教學(xué)開放周”有家長聽完龐老師的課后這樣感慨到：”龐老師的課上得真是太好了，我的孩子能聽到這樣優(yōu)質(zhì)生物課，真是太幸運(yùn)了�！�

胡進(jìn)清：關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，善于與學(xué)生、家長交流溝通。“教學(xué)開放周”期間，胡老師陪同C99班唐植英的家長共聽了八堂課（涉及到該班七大學(xué)科任課教師），聽課后又及時地與學(xué)生、家長、科任老師交流意見，并寫下了自己的心得體會。

丁旭輔：經(jīng)常把英語基礎(chǔ)差的學(xué)生喊到辦公室，做思想動員工作，并單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生讀單詞，做練習(xí)。通過丁教師的努力，所教C106英語差生學(xué)習(xí)英語的積極性明顯加強(qiáng)，該班英語合率在本次期中考試中有了一定幅度的提高。

何主任：經(jīng)常把當(dāng)堂知識沒有過關(guān)的學(xué)生喊到政教處辦公室過關(guān)，正因?yàn)楹沃魅纹綍r很抓所教知識的落實(shí)，所教C107語文段考成績在理科平行班中處于第一。

朱文慶、張順：不辭辛苦積極發(fā)動本年級優(yōu)秀學(xué)生參加體育專業(yè)訓(xùn)練，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，周日也不間斷。

彭珊：母親生病要照顧，小孩年幼要看管，就是在這種情況下，彭老師工作上從不打折扣，班級管理工作開展得井井有條。

唐麗：家中小孩要喂奶，自己身體又不好，經(jīng)常是帶病堅(jiān)持上課，即使這樣，唐老師從不輕易請假，并且堅(jiān)持坐班，及時地輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生答疑解惑。

2、開展聽課、講課活動，致力于課堂教學(xué)水平的提高。

上學(xué)期，年級開展人人都講公開課活動，無論年級主任，亦或各科任老師，人人都登臺亮相，個個既是表演者，又是觀摩者；下學(xué)期年級又開展了高級教師、骨干教師上示范課的活動。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，極大地促進(jìn)了教學(xué)活動的開展。

3響應(yīng)學(xué)校號召，成功開展了“教學(xué)開放周”活動

下期年級組為了響應(yīng)學(xué)校號召，成功開展了“教學(xué)開放周”活動。為了讓本次開放周活動達(dá)到應(yīng)有的效果，年級組確定了教學(xué)的主題：如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率；并進(jìn)行了嚴(yán)密的組織。

這次活動的教研氛圍濃厚，家長與班主任及各科任老師溝通良好，課堂教學(xué)效果良好，課堂優(yōu)秀率95%以上。年級組決定以這次活動為契機(jī)，要求各備課組中展示討論和評議，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，在社會和家長中樹立三中人扎實(shí)肯干的形象，踏踏實(shí)實(shí)開展教育和教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在本次活動中，每個班級都按照學(xué)校要求組織了家長到校聽課，班主任和其他科任老師陪同聽課，并認(rèn)真聽取家長的意見和建議，家長對學(xué)校此舉反響熱烈，積極配合，充分肯定了三中老師的務(wù)實(shí)肯干精神和打造高效率課堂的決心，紛紛表示把孩子交到學(xué)校很放心。

在本次活動中表現(xiàn)比較突出的班級有：

100班人數(shù)到得最多，共到了七個家長；102班家長對高云申老師的數(shù)學(xué)課評價相當(dāng)高，家長說課堂很有趣，自己都能聽懂；107班家長對老師反映非常好；106班家長對龐業(yè)軍老師的課非常滿意，部分讀書很少的家長都說課堂有趣聽懂了；對班主任劉光武老師的嚴(yán)格治班很贊賞；99班除了參加聽課的家長多外，還有一個特別突出的家長，唐植英的父親，為了聽課特意請了兩天假，一共聽取了九大學(xué)得中的八大學(xué)科（因?yàn)樾瞧谌�和星期四都沒有政治課才沒有聽到政治課）。聽課后還在家里與孩子討論了課堂教學(xué)的形式和內(nèi)容，并與每

位科任老師交換了意見，并且寫了非�？陀^的評語，給老師們極大的啟示，也為孩子做出了認(rèn)真對待每一件事的榜樣。

通過本次活動，年級組老師們都感覺到一定要改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，在今后的課堂中要掀起“學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)”的高潮。

三、班主任工作注重過程管理，抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)、抓活，特色紛呈，促使各班有序、有度、有效發(fā)展。

1、定期召開班主任例會，大力推動班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級組的質(zhì)量，為此，年級根據(jù)學(xué)校要求，每周定期組織班主任例會，一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時指出工作中存在問題，并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)，實(shí)施老帶新，老幫新的方法，朱明、彭珊、楊鑫等一批年青班主任迅速成長。

年級還大力激勵班主任創(chuàng)新工作方法，注重實(shí)效，形成了自己工作特色。劉光武、張軍、郭亞利老師立足一個“嚴(yán)字”，事無大小，有錯必糾；胡進(jìn)清、白磊老師立足一個“勤”字，以身示范，事必躬親；文瓊英、楊鑫老師立足一個“細(xì)”字，見微知著、防范未然；曾祥武、朱明、彭珊老師立足一個“實(shí)”字，注重過程，狠抓效果……各位班主任積極打開自己潛能庫，各顯神通，形成“特色各異”的班主任工作作風(fēng)。

2、堅(jiān)持年級自抓自管，創(chuàng)造年級良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。年級所有班主任堅(jiān)持每天課堂巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理課堂上學(xué)生違紀(jì)行為。堅(jiān)持每天晚自習(xí)提前二十分鐘到班，組織本班學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，或督促學(xué)生進(jìn)行其它學(xué)科的過關(guān)測試。通過班主任們的努力，目前高二年級常規(guī)管理比較到位，課堂秩序也明顯好轉(zhuǎn)，特別是課堂上睡覺現(xiàn)象在絕大多數(shù)班級幾乎杜絕

3、實(shí)施班主任寢室值班制，確保良了就寢秩序。

一年多來，我們實(shí)施班主任簽到和宿管員登記相結(jié)合的辦法，確保班主任能按學(xué)校要求足數(shù)到崗，同時注重實(shí)效，值日班主任每晚深入各寢室，查鋪到人，制止學(xué)生寢室喧嘩打鬧現(xiàn)象，清點(diǎn)誑不歸宿人數(shù)。年級主任史利建、專干張軍，也積極參與，他們與年級其它九位班主任一道認(rèn)真履行值日職責(zé)，呵護(hù)晚就寢的良好秩序。

五、工作不足及建議

１．個別老師偶爾有上課遲到現(xiàn)象；２．個別老師課堂上只管教學(xué)，不管紀(jì)律；３．個別老師只管課堂教學(xué)，不管課后鞏固；

４．個別老師上課調(diào)子唱得過高，沒把如何提高學(xué)生學(xué)考合格率放在首位；

５．個別老師坐班還堅(jiān)持不夠；

６．個別老師晚自習(xí)講得太多，沒有給學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間和機(jī)會。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

高二年級

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，以學(xué)校的工作總體思路為指針，我們高二年級全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏，齊抓共管，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量。同時，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)等各項(xiàng)常規(guī)教育，各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

以“學(xué)會做人”為德育核心，培育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的人生信念和人生態(tài)度。拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

（一）班主任方面

1、每周除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本周日常工作,探討和有的放矢的開展下一階段的工作。針對班主任提出的問題及時研究解決。

我們認(rèn)為,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、各班還以學(xué)校組織的“特色主題班會”為契機(jī)，開展各種主題的班會活動，對學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育，取得了較大的成功。

3、進(jìn)行班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，共同提高。

4、以日常管理量化積分為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行常規(guī)管理優(yōu)秀班級評選，有效促進(jìn)了各班管理的提高。

（二）學(xué)生方面

1、開學(xué)初，以強(qiáng)化常規(guī)教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范，提升了學(xué)生基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范水準(zhǔn)。

2、以“關(guān)注細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。年級部每周抓二、三個重點(diǎn)，（比如：開學(xué)先抓遲到，儀表，各時間段的紀(jì)律、服裝，吃零食等），每班每周也抓一個重點(diǎn)，抓細(xì)、抓透、抓鞏固，要把細(xì)節(jié)問題落實(shí)到班會主題中，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

3、組織班干部培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

我們通過召開全體班干部會、班長會等各種形式加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。

4、開展各班學(xué)生輪流值日，通過學(xué)生自我管理育人。讓各班學(xué)生輪流值日，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人；實(shí)施個人量化積分制；鼓勵學(xué)生參與學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作

1、抓好常規(guī)教學(xué)：要求每位教師及時上好課，不能存在馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對得起教師這個職業(yè)。落實(shí)常規(guī)工作不放松，年級定期檢查教師教案、聽課、學(xué)案、作業(yè)。

為了進(jìn)一步落實(shí)省素質(zhì)教育要求，本學(xué)期在慎重考慮和尊重學(xué)生意愿的前提下，高二年級實(shí)施了選課走班和開設(shè)了15門校本課程。

2、開展集備說課，著力提高集備質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)集體備課說課，精心準(zhǔn)備、周密組織，年級主任分科參與并督促。

3、重視以老帶新，提高教師整體水平。開展新老教師結(jié)對活動，為每位新教師配備了指導(dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。

4、對期中、期末考試精心組織，周密布署，每次考完試，及時召開三會（教師教學(xué)質(zhì)量分析會、全體學(xué)生會、班級總結(jié)會），認(rèn)真分析總結(jié)班級、任課教師和學(xué)生的目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，表揚(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)，尋找措施，督促落實(shí)。特別是召開弱科科任教師會議，進(jìn)班聽課反饋，與個別教師交流等，質(zhì)量跟蹤檢測指導(dǎo)有一定效果。

5、立足課堂、打造有效課堂。本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以目標(biāo)為中心走進(jìn)課堂，以檢測為中心提高質(zhì)量，以落實(shí)常規(guī)為中心規(guī)范工作作風(fēng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體信息資源輔助教學(xué)。每周組織交流課，課后及時進(jìn)行評課，有效提高了課堂實(shí)效。

三、積極參加學(xué)校豐富多彩的育人活動高二年級組織開展并參加的德育活動1、“十一”社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)2、第二屆科技節(jié)3、“特色文化宿舍”評選4、元旦聯(lián)歡活動5、第二屆讀書節(jié)四、存在問題及措施

1、學(xué)生常規(guī)問題時有發(fā)生，仍有個別學(xué)生攜帶手機(jī)、MP3等，上課睡覺，說閑話，想閑事。今后我們要防微杜漸，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，不斷完善發(fā)揮學(xué)生自主化管理的作用，加大管理力度，并充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的表率作用。

2、個別教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識憂患意識急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。

3、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。

總之，前半期的工作是充實(shí)的，各項(xiàng)教育教學(xué)活動有序正常，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績，勵品教育、學(xué)生自主化管理、建設(shè)“安靜、和諧、平安”的目標(biāo)初見成效。但由于年級工作頭緒多，事務(wù)雜，有些工作落實(shí)的還不夠到位、不夠完善，如：學(xué)法指導(dǎo)、課堂教學(xué)的有效性等；這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進(jìn)。新學(xué)期，我們將繼續(xù)以飽滿的精神，全身心地投入到教育教學(xué)中，與時俱進(jìn)，大膽開展各項(xiàng)工作，為學(xué)校多作貢獻(xiàn)，爭取取得更好的成績。

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