高一物理備課組工作總結(jié)
高一物理備課組工作總結(jié)
葉勝新
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又結(jié)束了,過去的一學(xué)期高一物理組不管是教學(xué)成績還是教研活動(dòng)都將告一段落。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,高一物理備課組在德、績、勤、能諸方面均有進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、鉆研教材、研究學(xué)情,著眼提高課堂效率
我組是典型的老中青三結(jié)合,老中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富,善于積累,教學(xué)過程按部就班。青年教師善于突破,信息渠道廣,納新意識(shí)強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn),在集體備課活動(dòng)中,充分發(fā)揮老教師對(duì)教材的把握、以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理和組織經(jīng)驗(yàn)作用,處理好初、高中物理教學(xué)的銜接問題,使學(xué)生更好地從初中物理學(xué)習(xí)階段過渡高中物理的學(xué)習(xí)。新老教師在集體備課活動(dòng)中的充分對(duì)話交流,各自暢談自己的看法,相互吸收有益建議,經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,新老教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進(jìn)步,使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高,教學(xué)成績有了穩(wěn)定進(jìn)步。
二、立足課堂,研究教法,大膽嘗試;
本學(xué)期開始,備課組的每位教師都感覺到,這一屆學(xué)生跟以往任何一屆都有很大的不同,學(xué)生對(duì)物理課程學(xué)習(xí)有很大的畏難情緒,而且學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多的不良行為,學(xué)習(xí)沒有激情,主動(dòng)性差。針對(duì)這種情況,全體備課組教師積極思考,經(jīng)反復(fù)交流與討論,決定從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,立足課堂,想方設(shè)法提高課堂的效率,在教法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法上下功夫,經(jīng)過不斷改進(jìn),反復(fù)修改,選擇合適的教法,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,備課組內(nèi)教師間相互聽課,互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)心得,定期總結(jié)。經(jīng)過近半年時(shí)間的師生的碰撞、磨合、交流,我們已經(jīng)找到比較合適的教法,學(xué)生也能適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)法,做到師生在課堂中的教與學(xué)較和諧地相結(jié)合,形成新的教與學(xué)模式。
三、堅(jiān)持及時(shí)組織集體備課
要想在工作中取得成功,離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,作為我們備課組來說,要在教育教學(xué)工作中取得好的成績,就必須發(fā)揮集體的力量,發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍,具備真誠的協(xié)作態(tài)度,通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。對(duì)我們備課組來說,一個(gè)老教師、兩個(gè)中年、兩個(gè)青年教師,在新課改的新形勢下,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)的要求和在新課標(biāo)下的新高一學(xué)生,正確了解教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和學(xué)情,做到備課前有集體備課,上課前有教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案,上課后有課后練習(xí)。
四、堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”我們備課組的三位教師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同,教學(xué)風(fēng)格迥異,但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法,研究新教材的特點(diǎn),共同處理教材和解決疑難問題,并及時(shí)交流自己的心得體會(huì)。在教學(xué)過程中要堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕各自為政,互相隱瞞信息的現(xiàn)象,并且在教學(xué)過程中要加強(qiáng)計(jì)劃性,減少隨意性。
五、堅(jiān)持互相聽課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié),全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上,努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu),講究科學(xué),實(shí)事求是,提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線的原則,杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平,我們堅(jiān)持互相聽課,除按照學(xué)校的安排及時(shí)聽課外,我們備課組還堅(jiān)持互相聽課,對(duì)關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容,先安排一名教師授課,其他老師在聽課后提出自己的感想,并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。
六、抓好水平測試復(fù)習(xí)工作
從五月底考試第一次水平測試模擬測試考試,我們的水平測試模擬測試考試總共進(jìn)行了四次,每次都加班加點(diǎn)全批全改,進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)。還針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)編了十二頁水平測試的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)以及水平測試練習(xí)題和一張必背的公式定理定律。測試效果一次比一次好。
總之,一個(gè)學(xué)期以來,經(jīng)過備課組每位教師和學(xué)生的不懈努力,比較安全地渡過了師生的磨合期,為新的目標(biāo)做好了充分的準(zhǔn)備。
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高一物理備課組工作總結(jié)
高一物理備課組由吳明偉、金淑娟兩名教師組成,一學(xué)期來,按照學(xué)校和教研室的要求圓滿地完成了本學(xué)期的活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù),現(xiàn)將活動(dòng)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);以及教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、各盡所能,做好本職工作
俗話說:人心齊,泰山移。雖然高一教學(xué)工作壓力不是很大,但班主任工作瑣碎,這樣一來需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,不給學(xué)校出難題。
三、堅(jiān)持每間周組織一次集體備課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、教材的要求,認(rèn)真研讀高考考綱和考試說明,掌握教材的重難點(diǎn)。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式和疑難點(diǎn)出發(fā),組織編排教法。從大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、提高素質(zhì)、進(jìn)行思想教育等方面確定教學(xué)目的。加強(qiáng)每間周一次的備課組活動(dòng),充分發(fā)揮集體的智慧。每次確定一個(gè)專題和一個(gè)主講人,把前一周的教學(xué)體會(huì)跟組內(nèi)成員交流,取長補(bǔ)短,做到共同進(jìn)步,同時(shí)布置下周的教學(xué)任務(wù)。四、努力創(chuàng)造條件,多做實(shí)驗(yàn),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。平時(shí)教學(xué)過程中盡可能展示演示實(shí)驗(yàn),安排學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生觀察、操作、分析問題的能力。由于班級(jí)數(shù)較多,實(shí)驗(yàn)室器材較少,教師自制一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材,學(xué)生自制自帶器材,完成教材上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
五、認(rèn)真編寫練習(xí),出好每一份試卷。
練習(xí)做到知識(shí)點(diǎn)全面、重難點(diǎn)適中,大部分學(xué)生通過努力能單獨(dú)完成練習(xí)。試卷能考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的考察。
六、積極參與教改活動(dòng)。
本組教改課題:探究式教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,積極探究課改。課改呈現(xiàn)出令人鼓舞的、生動(dòng)活潑的局面。師生和諧融洽,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性更高。七、利用課余時(shí)間,開展興趣小組活動(dòng)。
根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn),開展科技講座。講座做到知識(shí)性、趣味性相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。我們積極開展課外物理奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng),通過每年一次的物理競賽拓寬學(xué)生思維,彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足,使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息,發(fā)展了學(xué)生能力,形成了特長,提高了學(xué)生的素質(zhì)。八、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽參與科學(xué)探究
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦,通過自主的探究活動(dòng),學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識(shí),逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生克服怕出錯(cuò)、怕麻煩等思想障礙,同時(shí)在比較困難的地方給予具體的指導(dǎo),使學(xué)生能夠比較順利地參與科學(xué)探究活動(dòng)。這樣做可以讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到成功的愉悅。
回顧一學(xué)期來的備課組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧,協(xié)作出成果。物理組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,在走向成熟的過程中,我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他備課組學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階做出我們應(yīng)盡的努力。
高一物理備課組組長:吳明偉201*年1月10日
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