高三歷史備課組工作總結(jié)
高三歷史備課組工作總結(jié)
劉曉華
一、本組基本情況
本學(xué)期高三歷史備課組由兩位教師組成:劉曉華(組長)、張曉玲。本人負(fù)責(zé)一類班302班和美術(shù)班303班的歷史教學(xué),張曉玲老師負(fù)責(zé)一類班304班和二類班307班的歷史教學(xué)。
二、定好基調(diào),做計劃
第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是:“實、準(zhǔn)、穩(wěn)”。
實:依綱據(jù)本梳理課本知識,穿插小專題。延伸和加深要適度,照顧全體學(xué)生,注重夯實基礎(chǔ),扎扎實實,講得實在,練到實處,達(dá)到實效。基礎(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點,講究效果。除了重點內(nèi)容要訓(xùn)練外,要求重點抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練,狠抓錯題過關(guān),提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中,注重總結(jié)規(guī)律,不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過程中總結(jié)提高,讓學(xué)生通過自己的總結(jié),探索解題規(guī)律,把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識。
“準(zhǔn)”,就是要瞄準(zhǔn)考綱,準(zhǔn)確定位,把準(zhǔn)難度,講練準(zhǔn)確。
“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進(jìn),穩(wěn)中取勝。不求進(jìn)度,以知識是否掌握到位為基本依歸。三、教學(xué)進(jìn)程措施:
(1)研究考綱,分析考點。
備課組的各位教師,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考綱,領(lǐng)會相關(guān)的要求和精神,深入分析近幾年高考的試題,了解近年高考的特點,充分發(fā)揮集體的智慧,備好上好每一節(jié)課,備考工作要做實做細(xì),盡量用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對知識的理解。抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),重視學(xué)生能力的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的成績。(2)加強合作,統(tǒng)一節(jié)奏。
加強合作,體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次,集體備課時定出每節(jié)的重點難點以及高考可能考點;ハ嗦犝n評課,互幫互學(xué),共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏,體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗。本學(xué)期歷史科組的作業(yè)的布置是合理,及時批改,做到全批全改。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況,及時改進(jìn)了存在問題。每次測驗后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作,找出存在問題和制訂出整改的措施,對進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表揚,對退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心,了解有關(guān)原因,幫助其趕上。(3)面向全體,提優(yōu)補差。
面向?qū)W生全體:高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ),全面推進(jìn),指導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)知識,把握基本線索。提優(yōu)補差:對尖子生的培養(yǎng),定時間定內(nèi)容,智力投資,從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心他們,并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議,責(zé)任到人。(4)對外交流,收集信息。
積極作好信息的收集工作,還加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。參加?xùn)|陽市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動,博采眾長,為我所用。(5)強化訓(xùn)練
歷史能力的提高,不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識,還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高,學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點:
A、根據(jù)高考文綜考試時間進(jìn)行嚴(yán)格的時間限制;B、認(rèn)真考查研究高考試題答案,了解答題要求;C、注意答題規(guī)范,做到要點化、序號化、段落化;D、講練結(jié)合,及時反饋,練習(xí)講通講透。四、存在問題
盡管本學(xué)期我們做了一些積極的工作,積累了一些成功經(jīng)驗,但仍有許多不足和遺憾:
1、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。
2、對差生的學(xué)習(xí)積極性還沒有完全調(diào)動起來,對其非智力因素挖掘得不夠,練習(xí)還不夠到位,沒有形成應(yīng)有的能力,故這部分學(xué)生的高考成績不夠理想。3、老師有時講得過多、包得過多的教法還需進(jìn)一步改進(jìn)。4、課案共享平臺的上傳與點評有脫節(jié)現(xiàn)象。
高三歷史備課組
201*年1月18日星期一
友情提示:本文中關(guān)于《高三歷史備課組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高三歷史備課組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。