評(píng)小一工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié)
天馬鎮(zhèn)苗落小學(xué)劉元慶
本人參加教育工作已經(jīng)四年多,一直堅(jiān)守偏遠(yuǎn)的村小。村小工作環(huán)境雖然艱苦,卻樂在其中,這源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。經(jīng)過四年的鍛煉,我自感逐漸成熟,自認(rèn)為符合申請(qǐng)?jiān)u定小學(xué)一級(jí)教師的資格。現(xiàn)將近三年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
在政治思想方面,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),服從組織安排,立足村小,堅(jiān)守崗位,樂于奉獻(xiàn)。關(guān)心國家大事,每周做好學(xué)習(xí)筆記。在新課程改革的進(jìn)程中,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,更新教育教學(xué)思想,汲取新鮮的營養(yǎng),把新的理念和先進(jìn)的教育教學(xué)手段應(yīng)用于實(shí)踐,努力提高學(xué)生成績。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。課前我認(rèn)真閱讀教材教參,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,認(rèn)真寫好教案,并制作各種有趣的教具,課前做好充分的準(zhǔn)備。組織好課堂教學(xué),在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)
師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。布置好家庭
作業(yè)注意量與效。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,我狠抓學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟?/p>
足,從而爭(zhēng)得了學(xué)生的理解和支持。學(xué)生對(duì)老師是愛戴的,家長對(duì)老師的教育教學(xué)工作是支持的。
四年工作以來,我年年擔(dān)任班主任工作、語文教學(xué)、圖書室管理員等工作,自覺履行班主任職責(zé)。201*至201*學(xué)年度,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的教育教學(xué)工作。由于是我第一次帶一年級(jí),我絲毫不敢馬虎,進(jìn)行為期一周的入學(xué)教育,嚴(yán)格要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,為以后的教育教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我開展多種多樣的評(píng)比活動(dòng),如:“比一比,誰領(lǐng)先”、作業(yè)評(píng)展、寫話評(píng)展。通過一年努力,這個(gè)班的語文成績獲得全鎮(zhèn)第三名。
由于學(xué)校教學(xué)的安排,201*201*學(xué)年度,我接任了四年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作,我嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校教育教學(xué)規(guī)定開展工作,堅(jiān)持以生為本,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生主體性和個(gè)人長處。從學(xué)生思想上做動(dòng)員,認(rèn)真做好家訪,開展多樣的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生成績穩(wěn)中有升。這個(gè)班的語文成績獲全鎮(zhèn)第三名,給我增強(qiáng)了信心和勇氣,我將繼續(xù)努力。
這個(gè)村地處偏遠(yuǎn),校舍陳舊,但我毫無怨言,以校為家,扎實(shí)工作,用我全部的熱情來澆灌我深愛的教育事業(yè)。回顧三年工作,甘苦參半,但我無怨無悔。學(xué)幾年來雖然取得一定的成績,但離黨和人民的要求還遠(yuǎn),為此在今后的工作中,還應(yīng)努力奮斗。
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小一任職工作總結(jié)
本人自201*年參加工作以來,一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作,在工作中熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為以后的教育工作做的更好,現(xiàn)將本人任小學(xué)一級(jí)教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)。
自任小學(xué)一級(jí)教師以來,我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表、文明執(zhí)教、克已奉公、具有較高的道德修養(yǎng)水平,在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上,始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。作為一位數(shù)學(xué)教師,我全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,樹立全新的人才觀,不斷改進(jìn)教育教學(xué)
的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,在關(guān)愛暫困生,轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,不體罰和變相體罰學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”,與同學(xué)科的教師們一道,銳意進(jìn)取,努力拼搏,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
教書育人是教師的天職。自任職以來,我擔(dān)任過普通老師、班主任、“兩基”資料員、實(shí)驗(yàn)員、遠(yuǎn)程教育管理員等工作,在工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上好課。多年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取。特別自201*年晉升小學(xué)一級(jí)以來,充分利用時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究教材教法。學(xué)科的知識(shí)性決定了教師應(yīng)有“!迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu),為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,
同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)。
班主任工作方面,注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù),熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),注意因材施教,對(duì)好、中、差學(xué)生分類推進(jìn),實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視利用各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí),并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生合作能力,所管理的班級(jí)一直有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績居同年級(jí)前列?傊,在教學(xué)工作中,我認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,講質(zhì)量,求效率,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),每堂課都要求自己達(dá)到既定效果,所教的學(xué)生考試成績比較優(yōu)秀。
三、愛崗敬業(yè)與教育教學(xué)工作
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,工作成效明顯。
201*年以來,本人在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅(jiān)持出勤,從未有過缺課,遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,在學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用探究教學(xué)法,不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。與年級(jí)組的教師們一道,認(rèn)真研究小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,充分重視學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,代之以豐富多彩的課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,在傳授知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生的綜合能力,收到了良好的教學(xué)效果。
“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng),考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)新世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
四、“兩基”和“實(shí)驗(yàn)員”以及“遠(yuǎn)程”工作。
在兩基工作中認(rèn)真建立完善“兩基”資料,做到各種資料齊全完備、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠、詳實(shí)對(duì)口,按時(shí)按質(zhì)按量完成各種任務(wù)。建立完善相關(guān)的表冊(cè),竭盡全力地做到不漏、不重、不虛、不假,表格清晰,書寫要求工整規(guī)范,認(rèn)真作好各種表冊(cè)數(shù)據(jù)的核實(shí)和查對(duì),做到一查就準(zhǔn),一核就實(shí),認(rèn)真完成學(xué)!皟苫惫ぷ。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)員工作中,認(rèn)真履行實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé),認(rèn)真為學(xué)生開展好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),做到認(rèn)真負(fù)責(zé),利用學(xué),F(xiàn)有儀器,自制器材,改進(jìn)器材等抓好課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué),要求做到準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范,學(xué)生實(shí)驗(yàn)人人過關(guān),為學(xué)校的“普實(shí)”工作奠定基礎(chǔ)。在遠(yuǎn)程管理方面,做到認(rèn)真管理,按時(shí)培訓(xùn),及時(shí)維護(hù)設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)做好應(yīng)作的工作。
五、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面
在教育教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)基本功,積極參加人事部門組織的計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)和教育進(jìn)修校組織的現(xiàn)代技術(shù)教育,并取得合格證書。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái),不斷的整合各種教育資源,創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法,提升了自己的教育教學(xué)水平。不但如此,還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教育科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科的科研課題,撰寫了一篇教育科研論文。
綜上所述,任職以來的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
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