綜合布線實習(xí)總結(jié)

綜合布線實習(xí)總結(jié)

一、實訓(xùn)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)備與材料認識實訓(xùn)一、目的與要求

認識綜合布線工程中常用布線材料的品種與規(guī)格，并在工程中正確選購使用。

二、主要教學(xué)內(nèi)容認識各種雙絞線認識各種光纜

認識雙絞線端接設(shè)備認識光纜端接設(shè)備

認識線槽、管及配件，橋架，壓線鉗，剝線鉗，打線鉗，光纖熔接機。認識西元牌工具展示柜，銅纜展示柜，光纜展示柜，配件展示柜。認識機柜

認識其它小件材料實訓(xùn)心得

通過這個小實訓(xùn)，我們認識了以前只能是在書本才能看到的東西，也明白和懂得了一些不常用的工具的使用和注意事項，對我們以后出去工作提前打下了基礎(chǔ)。

水晶頭、信息模塊制作，跳線架使用及測試實訓(xùn)一、目的與要求

掌握5E類和6類布線系統(tǒng)的測試標(biāo)準(zhǔn)，掌握簡單網(wǎng)絡(luò)鏈路測試儀的使用方法，掌握用FLUKEDSP-4100進行認證測試的方法。掌握用FLUKEDSP-4100進行光纖測試的方法。二、主要教學(xué)內(nèi)容（一）、電纜系統(tǒng)包括：插座，插頭，用戶電纜，跳線和配線架等（二）、UTP鏈路標(biāo)準(zhǔn)

定義測試參數(shù)和測試限的數(shù)值(公式)定義兩種鏈路的性能指標(biāo)永久鏈路(PermanentLink)通道(Channel)

定義現(xiàn)場測試儀和網(wǎng)絡(luò)分析儀比較的方法性能的測試限基于元件的性能指標(biāo)

元件互連的“實際情況”和安裝工藝的影響

綜合布線工程方案設(shè)計實訓(xùn)（模擬大樓工程）一、目的與要求

通過實訓(xùn)掌握綜合布線總體方案和各子系統(tǒng)的設(shè)計方法，掌握設(shè)備材料預(yù)算方法、工程費用計算方法。設(shè)計內(nèi)容符合國家《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工

程設(shè)計規(guī)范GBT-T-50311-201*》二、主要教學(xué)內(nèi)容工作區(qū)子系統(tǒng)設(shè)計水平子系統(tǒng)設(shè)計垂直子系統(tǒng)設(shè)計管理間子系統(tǒng)設(shè)計設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)計建筑群子系統(tǒng)設(shè)計總體方案設(shè)計三、實訓(xùn)心得

這個實訓(xùn)讓我們懂得了做一個網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的常用標(biāo)準(zhǔn)和基本設(shè)計理念和思路，通過這個實訓(xùn)，我們學(xué)會了如何規(guī)范系統(tǒng)的去做一個網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程。

二、實訓(xùn)中存在的問題

在經(jīng)過一天的理論設(shè)計與一天的實際布線操作之后，發(fā)現(xiàn)在很多方面還存在不足，如以下幾點的問題是在實訓(xùn)中遇到并且較難解決的幾點：1、在設(shè)計時對于綜合布線系統(tǒng)的認識不足；

由于沒有接觸過真正的工程項目，對于第一次的設(shè)計有著諸多的不足，也不知道從何處入手。尤其是信息點的分布問題，不知道該怎樣分布。2、制作跳線時的線序以及水晶頭的問題；

在以雙絞線作為傳輸介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)中,跳線的制作非常重要。目前,最常使用的布線標(biāo)準(zhǔn)有兩個,即T568A標(biāo)準(zhǔn)和T568B標(biāo)準(zhǔn)。T568B標(biāo)準(zhǔn)描述的線序從左到右依次為：1-白橙、2-橙、3-白綠、4-藍、5-白藍、6-綠、7-白棕、8-棕。在網(wǎng)絡(luò)施工中，一般都使用T568B標(biāo)準(zhǔn)。，而水晶頭的制作則是比較困難，首先是剝線，剝線的時候不小心容易把線纜剪斷造成不合格的跳線，其次是壓線，在壓線的時候經(jīng)常發(fā)生兩種情況，一種是壓線時沒有把八個頭全部壓好，導(dǎo)致有一段不通；還有一種是線纜沒有剪齊，導(dǎo)致壓線時有的線沒有壓進去。3、打模塊是出現(xiàn)的問題

由于沒有熟練的使用好打線鉗，導(dǎo)致在打模塊時出現(xiàn)了一些問題，包括線序不對，打線鉗使用不當(dāng)?shù)亩喾矫娴膯栴}。

三、實訓(xùn)心得

通過實訓(xùn)，我更進一步了解了綜合布線的設(shè)計步驟以及施工方法。通過分組模擬網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。為以后這門課的學(xué)習(xí)指明了學(xué)習(xí)的方向。同時也很感謝老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次實訓(xùn)機會，讓我們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了能力。最后就是這次實訓(xùn)我認為我收獲最大的：我初步了解了綜合布線整個系統(tǒng)的設(shè)計，施工以及檢驗的一個工程的過程，這是我收獲最大的一個地方。

除此以外，我知道了什么叫團隊怎樣和團隊分工合作同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次實訓(xùn)對于我以后的學(xué)習(xí)、找工作也是很有幫助的，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。實訓(xùn)是綜合布線的重要環(huán)節(jié)，有利于我們

鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。我把本次為期一個月的實訓(xùn)看作是理論與實踐相結(jié)合的橋梁通過這個月的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂百聞不如一見經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了走出課堂，投身實踐的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地以本為本

擴展閱讀：網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)總結(jié)

一、實訓(xùn)內(nèi)容

實訓(xùn)1網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)備與材料認識實訓(xùn)

一、目的與要求

認識綜合布線工程中常用布線材料的品種與規(guī)格，并在工程中正確選購使用。二、主要教學(xué)內(nèi)容認識各種雙絞線認識各種光纜認識雙絞線端接設(shè)備認識光纜端接設(shè)備

認識線槽、管及配件，橋架，壓線鉗，剝線鉗，打線鉗，光纖熔接機。

認識西元牌工具展示柜，銅纜展示柜，光纜展示柜，配件展示柜。認識機柜認識其它小件材料三、實訓(xùn)心得

通過這個小實訓(xùn)，我們認識了以前只能是在書本才能看到的東西，也明白和懂得了一些不常用的工具的使用和注意事項，對我們以后出去工作提前打下了基礎(chǔ)。實訓(xùn)2、綜合布線工程方案設(shè)計實訓(xùn)（模擬大樓工程）

一、目的與要求

通過實訓(xùn)掌握綜合布線總體方案和各子系統(tǒng)的設(shè)計方法，熟悉一種施工圖的繪制方法（AUTOCAD或VISIO），掌握設(shè)備材料預(yù)算方法、工程費用計算方法。設(shè)計內(nèi)容符合國家《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范GBT-T-50311-201*》二、主要教學(xué)內(nèi)容工作區(qū)子系統(tǒng)設(shè)計水平子系統(tǒng)設(shè)計垂直子系統(tǒng)設(shè)計管理間子系統(tǒng)設(shè)計設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)計建筑群子系統(tǒng)設(shè)計總體方案設(shè)計三、實訓(xùn)心得

這個實訓(xùn)讓我們懂得了做一個網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的常用標(biāo)準(zhǔn)和基本設(shè)計理念和思路，通過這個實訓(xùn)，我們學(xué)會了如何規(guī)范系統(tǒng)的去做一個網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程。

實訓(xùn)3、綜合布線工程測試實訓(xùn)

一、目的與要求掌握5E類和6類布線系統(tǒng)的測試標(biāo)準(zhǔn)，掌握簡單網(wǎng)絡(luò)鏈路測試儀的使用方法，掌握用FLUKEDSP-4100進行認證測試的方法。掌握用FLUKEDSP-4100進行光纖測試的方法。二、主要教學(xué)內(nèi)容

（一）、電纜系統(tǒng)包括：插座，插頭，用戶電纜，跳線和配線架等（二）、UTP鏈路標(biāo)準(zhǔn)

定義測試參數(shù)和測試限的數(shù)值(公式)定義兩種鏈路的性能指標(biāo)永久鏈路(PermanentLink)通道(Channel)

定義現(xiàn)場測試儀和網(wǎng)絡(luò)分析儀比較的方法性能的測試限基于元件的性能指標(biāo)

元件互連的“實際情況”和安裝工藝的影響

實訓(xùn)4、網(wǎng)絡(luò)綜合布線光纖熔接機實訓(xùn)

一、目的和要求

理解光纖熔接機的工作原理，掌握光纖熔接機的使用方法，能夠熟練地使用光纖熔接機并熔接成功。二、主要教學(xué)內(nèi)容

認識光纖熔接機的各個部位，知道各部位的作用。剝掉光纖的外保護層。切平光纖的兩端。熔接光纖。三、實訓(xùn)心得

通過這個實訓(xùn)，我們懂得了光纖熔接機的工作原理和要求。自己也親自去熔接完成了一條光纖，整個過程雖復(fù)雜但收到了很好的效果。

二、實訓(xùn)中存在的問題

在經(jīng)過一天的理論設(shè)計與一天的實際布線操作之后，發(fā)現(xiàn)在很多方面還存在不足，如以下幾點的問題是在實訓(xùn)中遇到并且較難解決的幾點：

1、在設(shè)計時對于綜合布線系統(tǒng)的認識不足；

由于沒有接觸過真正的工程項目，對于第一次的設(shè)計有著諸多的不足，也不知道從何處入手。尤其是信息點的分布問題，不知道該怎樣分布。

2、Visio軟件的應(yīng)用的不熟練；

由于和設(shè)計一樣都是第一次接觸，對于Visio繪圖軟件也是很不熟悉。

3、制作跳線時的線序以及水晶頭的問題；

在以雙絞線作為傳輸介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)中,跳線的制作非常重要。目前,最常使用的布線標(biāo)準(zhǔn)有兩個,即T568A標(biāo)準(zhǔn)和T568B標(biāo)準(zhǔn)。T568B標(biāo)準(zhǔn)描述的線序從左到右依次為：1-白橙、2-橙、3-白綠、4-藍、5-白藍、6-綠、7-白棕、8-棕。在網(wǎng)絡(luò)施工中，一般都使用T568B標(biāo)準(zhǔn)。，而水晶頭的制作則是比較困難，首先是剝線，剝線的時候不小心容易把線纜剪斷造成不合格的跳線，其次是壓線，在壓線的時候經(jīng)常發(fā)生兩種情況，一種是壓線時沒有把八個頭全部壓好，導(dǎo)致有一段不通；還有一種是線纜沒有剪齊，導(dǎo)致壓線時有的線沒有壓進去。4、打模塊是出現(xiàn)的問題

由于沒有熟練的使用好打線鉗，導(dǎo)致在打模塊時出現(xiàn)了一些問題，包括線序不對，打線鉗使用不當(dāng)?shù)亩喾矫娴膯栴}。

三、實訓(xùn)心得

本次綜合布線實訓(xùn)分為兩個階段，一個階段是在學(xué)院物流樓403進行綜合布線系統(tǒng)的理論設(shè)計，另外一個階段是在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行的為期一天的綜合布線模擬布線的實訓(xùn)。

通過實訓(xùn)，我更進一步了解了綜合布線的設(shè)計步驟以及施工方法。首先是表格設(shè)計方面，面對網(wǎng)絡(luò)綜合布線中出現(xiàn)的一些表格，原先我們看都看不懂，通過在學(xué)校第一天的實訓(xùn)，我們自己也能設(shè)計出類似的表格，對信息點的采集也有了一定的了解。其次是Visio軟件應(yīng)用能力得到了提升，從只能按照書上的圖來畫到最后竟然獨自畫好了理工樓五層樓的平面圖以及信息點的分布圖；通過在工業(yè)職院一天的實訓(xùn)，我們見到了以前我們沒有見到的設(shè)備和儀器，通過分組模擬網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。為以后這門課的學(xué)習(xí)指明了學(xué)習(xí)的方向。同時也很感謝陳老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次實訓(xùn)機會，讓我們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了能力。最后就是這次實訓(xùn)我認為我收獲最大的：我初步了解了綜合布線整個系統(tǒng)的設(shè)計，施工以及檢驗的一個工程的過程，這是我收獲最大的一個地方。

四、實訓(xùn)展望

通過實訓(xùn)，我們了解了綜合布線系統(tǒng)的一個流程，也接觸了以前只在書本上看到過的材料也體驗了他們的用法及用處，但是還是有點不足之處，首先就是我們沒有接觸真正的工程，也許這個想法比較困難，因為讓學(xué)生走入工地參觀的可能性不大，但是我個人認為還是參觀學(xué)習(xí)真正的布線系統(tǒng)才是最有用也是最能學(xué)習(xí)到東西的一種方法。

實訓(xùn)人：柏斐斐201*年11月14日

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