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校外教育活動(dòng)總結(jié)

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校外教育活動(dòng)總結(jié)

校外教育活動(dòng)總結(jié)

旬邑縣青少年活動(dòng)中心于喜會(huì)旬邑縣青少年活動(dòng)中心是隸屬縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下的校外教育單位,是陜西省扶持建設(shè)的第二批青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目,活動(dòng)中心大樓有設(shè)置有棋室、體育活動(dòng)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、天文氣象室、勞動(dòng)技術(shù)室、科技室、四驅(qū)車室等。室外建有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身器材等。活動(dòng)中心定期開(kāi)展興趣活動(dòng),開(kāi)展特長(zhǎng)技能培訓(xùn),活動(dòng)形式多樣,受教委委托,負(fù)責(zé)城區(qū)中小學(xué)思想品德教育、身心健康教育、文化娛樂(lè)教育、藝術(shù)教育、科普教育、勞動(dòng)技術(shù)教育。我是活動(dòng)中心的一名教師,分管科技知識(shí)教學(xué)工作,從執(zhí)教開(kāi)始,始終遵循教學(xué)原則,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)自己的教育對(duì)象,深受學(xué)生的歡迎。一、基本工作情況

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化和日益發(fā)展,在各級(jí)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),克服困難,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。始終把服務(wù)青少年、服務(wù)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)組織方針?lè)旁诹斯ぷ鞯谝晃,團(tuán)結(jié)同志,努力工作,圓滿完成工作計(jì)劃和各項(xiàng)任務(wù)。主要有以下三個(gè)方面。

1.堅(jiān)持寓教于樂(lè),開(kāi)展校外教育活動(dòng),始終服務(wù)于廣大青少年。

知識(shí)構(gòu)建論認(rèn)為,知識(shí)是逐步“組建”起來(lái)的,而不是“灌入”腦子的,大腦中知識(shí)的組建是由于眼、腦、手互動(dòng)而形成的。比如,在組織機(jī)器人教學(xué)時(shí),我讓孩子們搭建生活中常見(jiàn)的工具、電器模型,如:小車、自行車、轆轤、電視機(jī)、交通紅綠燈等,來(lái)了解生活中物體的科學(xué)原理,初步理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要自然科學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)生活中的各類機(jī)械裝置,初步學(xué)會(huì)了科學(xué)在生活中的應(yīng)用,讓孩子們對(duì)科學(xué)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),理解生活中的科學(xué)無(wú)處不在,科技能夠提高人們的生活質(zhì)量,而且能讓他們深切地感受到新的發(fā)明創(chuàng)造的無(wú)限樂(lè)趣。

2.堅(jiān)持校外與校內(nèi)相結(jié)合開(kāi)展校外教育活動(dòng),提高校外教育的質(zhì)量

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)為主,大力弘揚(yáng)素質(zhì)教育的思想。在青少年中開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)。充分利用活動(dòng)中心的現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和儀器,組織學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)踐活動(dòng)。例如:一次,我們組織了學(xué)生進(jìn)行天文現(xiàn)象觀測(cè),結(jié)合現(xiàn)行中小學(xué)自然、地理教材,讓學(xué)生親手操作天文望遠(yuǎn)鏡、雙筒望遠(yuǎn)鏡及各種天文儀器:如日月地三球儀、星象儀,讓學(xué)生親眼目睹無(wú)垠蒼穹中的千姿百態(tài)的天體,探索浩瀚宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。了解腳下的大地,頭頂?shù)奶炜,知道為什么太?yáng)會(huì)東升西落,月亮有陰晴圓缺,天上還下“流星雨”,知道怎樣識(shí)別那璀璨斑斕的四季星空。這樣既是學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)得到了鞏固提高,又?jǐn)U闊了學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),倡導(dǎo)“做中學(xué)”的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生綜合技能

我在組織機(jī)器人教學(xué)時(shí),讓學(xué)生充分使用“課堂機(jī)器人”,學(xué)生在課堂中的整個(gè)構(gòu)思、設(shè)計(jì)和形成過(guò)程,儼然是實(shí)際工作和生活中的真實(shí)體驗(yàn),他們就象真正的工程師一樣,針對(duì)項(xiàng)目主題進(jìn)行研究、策劃、設(shè)計(jì)、組裝和測(cè)試。如在進(jìn)行《機(jī)器人避障》一課的教學(xué)時(shí),我分兩課時(shí)組織教學(xué),第一課時(shí)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)主題任務(wù),圍繞機(jī)器人避障問(wèn)題探討,讓學(xué)生體會(huì)傳感器的應(yīng)用需求及作用。第二課時(shí)運(yùn)用紅外發(fā)射儀解決避障問(wèn)題,讓學(xué)生了解紅外發(fā)射儀的工作原理,在設(shè)計(jì)和制作機(jī)器人的活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)小組合作、構(gòu)思、搭建、編程,設(shè)計(jì)出了形狀各異的機(jī)器人。經(jīng)過(guò)測(cè)試,這些機(jī)器人真正“活”起來(lái)了,它們避障的時(shí)間、速度、方式、角度各不相同,有的在避障的時(shí)候還輕松的“唱歌”,孩子們的創(chuàng)造力出乎了老師的意料。孩子們通過(guò)對(duì)樂(lè)高世界的學(xué)習(xí),不僅可以學(xué)到有關(guān)機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)高等技術(shù)知識(shí),還可幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,掌握技能:如與人的溝通合作、對(duì)他人的尊重、毅力和自信心的樹(shù)立及時(shí)間的合理分配、利用等,進(jìn)一步了解自己的興趣所在,為將來(lái)走上社會(huì)、面對(duì)新的挑戰(zhàn)作好了充分的準(zhǔn)備,孩子們?cè)诖罱C(jī)器人時(shí),獲得關(guān)鍵知識(shí)和技能:

*數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、物理*設(shè)計(jì)和編程*邏輯和推理

*交流與表達(dá)技巧

*分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力*團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)與協(xié)作能力工作中目前存在的主要問(wèn)題

隨著全國(guó)青少年校外教育活動(dòng)的不斷轟轟烈烈開(kāi)展,設(shè)施不斷加強(qiáng),先進(jìn)設(shè)備不斷配備,全國(guó)各地科技活動(dòng)之花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放,素質(zhì)教育的主旋律唱的越來(lái)越響。我個(gè)人的教育理念與新的形勢(shì)格格不入,深感自己的不足,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一是服務(wù)青少年的意識(shí)淡薄。二是角色沒(méi)有轉(zhuǎn)變。三是缺乏創(chuàng)新精神。四是綜合能力素質(zhì)有待加強(qiáng)提高。今后工作設(shè)想

一,轉(zhuǎn)變觀念、理順關(guān)系,創(chuàng)造民主氛圍

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐及參加陜西省青少年校外教育活動(dòng)培訓(xùn),認(rèn)真聆聽(tīng)了教育專家的授課及經(jīng)驗(yàn)介紹,我深刻感受到學(xué)習(xí)理論的重要性,使我原先的危機(jī)感變得更加強(qiáng)烈,新的知識(shí)不足,同類活動(dòng)中心的進(jìn)步,讓我又一次重新認(rèn)識(shí)自己,不學(xué)習(xí)就落后,不學(xué)習(xí)新知識(shí)就被淘汰的自然規(guī)律,被淘汰再努力可能為時(shí)已晚。不主動(dòng)就被動(dòng),我必須爭(zhēng)取主動(dòng),盡快趕上來(lái)。首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,不斷提升科研能力,做好教師角色的轉(zhuǎn)變,明確努力方向,做一名合格的校外教育的教師。

在今后的教學(xué)中,要樹(shù)立新的教育觀念,真正把素質(zhì)教育落實(shí)到每一節(jié)課上,每一項(xiàng)活動(dòng)中。在課堂教學(xué)中,要打破教師主宰課堂的慣例,徹底拋棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)教育觀念,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,努力提高自己的思想政治素質(zhì),更新德育內(nèi)容,注重孩子們?nèi)烁衽囵B(yǎng),不斷為他們創(chuàng)造一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,創(chuàng)造師生平等、其樂(lè)融融、共享民主的氛圍。

二、轉(zhuǎn)變角色,

在教學(xué)中要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力,倡導(dǎo)“做中學(xué)”的教育理念,以普通參與者的身份與孩子們共同研究,共同探討教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,激勵(lì)他們勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)困難,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。同時(shí)要對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,探究,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以研究者的的心態(tài)置身于教學(xué)情景之中,把教學(xué)與教研融為一體,由“教書(shū)匠”向“專家型”的教師轉(zhuǎn)變。

三、改變工作方式。

在教學(xué)過(guò)程中,不僅要與同科老師發(fā)生聯(lián)系,還要與家長(zhǎng)溝通配合,相互促進(jìn)。在對(duì)待孩子們方面,積極倡導(dǎo)自主、合作、學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)他們主動(dòng)探究,團(tuán)隊(duì)合作,勇于創(chuàng)新的精神。

擴(kuò)展閱讀:校外教育活動(dòng)總結(jié)201*

校外教育活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》,引導(dǎo)學(xué)生過(guò)個(gè)充實(shí)有意義的暑假,根據(jù)校外辦的工作部署,我校在暑假期間認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)暑假期間學(xué)生思想道德教育和安全教育,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從身邊事做起,提高基本道德素養(yǎng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、精心安排,詳細(xì)布署。我校特別設(shè)計(jì)了《致同學(xué)的一封信》熱情地邀請(qǐng)全校同學(xué)參與道德實(shí)踐活動(dòng)“體驗(yàn)親情,快樂(lè)成

長(zhǎng)”。在信中以表格的形式分年段詳盡地說(shuō)明了活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容、

要求,并且明確地標(biāo)出該項(xiàng)目的驗(yàn)收時(shí)間。

二、內(nèi)容豐富,形式多樣。除了“為父母盡一份孝心;為社區(qū)安全文明提一條建議;做一件關(guān)心幫助他人的實(shí)事!彼捻(xiàng)內(nèi)容外,為培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力和探究意識(shí),學(xué)校還組織同學(xué)們參觀家鄉(xiāng)的新變化。感受到時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,從而萌發(fā)努力學(xué)習(xí)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的信念,寫(xiě)一篇游記或社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(四至五年級(jí))等項(xiàng)目供同學(xué)們自由選擇參與。

還有專題活動(dòng):通過(guò)雛鷹假日小隊(duì)、探究性小課題研究、紅領(lǐng)巾記者團(tuán)等多種形式,充分利用各種教育場(chǎng)所和資源,鍛煉全面素質(zhì);積極參加“信守社會(huì)公德,爭(zhēng)做文明小公民”的競(jìng)選活動(dòng)。組織高年段的學(xué)生到附近的孤寡老人家慰問(wèn),為老人們打掃房間和庭院,給孤單的老人們帶去溫暖和愛(ài)。三、校、家攜手,共同參與。完整的教育是由社會(huì)、學(xué)校、家庭共同構(gòu)成的。為了得到家長(zhǎng)的支持,學(xué)校給每一位學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信(《致家長(zhǎng)一封信》)。在信中詳細(xì)說(shuō)明了活動(dòng)內(nèi)容、意義,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際,有意識(shí)地選擇參與活動(dòng)內(nèi)容,并督促、引導(dǎo)孩子積極參與、完成。四、學(xué)生安全,人人有責(zé)。

為了確保學(xué)生們假期安全,學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)了派出所的民警到學(xué)校為學(xué)生做法制安全教育講座,對(duì)學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進(jìn)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等提出明確具體的要求。讓每位同學(xué)都簽署了一份《學(xué)生暑假安全文明承諾書(shū)》,在《致家長(zhǎng)一封信》中要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督。而且,在暑假期間學(xué)校還安排了教師值班。

在學(xué)校的精心布署,家長(zhǎng)、社會(huì)的共同關(guān)注下,我校學(xué)生在假期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生,渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期。

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