201*-201*年度輔導(dǎo)員工作總結(jié)

201*201*學(xué)期工作總結(jié)

自參加工作以來第一次帶畢業(yè)班,我切切實實的感受到了自己肩上的重擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)方面的壓力。今年又恰逢畢業(yè)生人數(shù)較多一年,學(xué)生在找工作中屢受挫折，這種經(jīng)歷不僅使學(xué)生喪失了就業(yè)信心，同時也影響了他們正常的生活、學(xué)習(xí)。對此，我做了如下工作。

一、一手抓考研、考公務(wù)員,一手抓就業(yè)

面對現(xiàn)今的就業(yè)形勢,我鼓勵班級中基礎(chǔ)好、成績優(yōu)、靜得下心看書的學(xué)生走考研的道路,分散就業(yè)壓力,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,為尋求更好的就業(yè)道路打下基礎(chǔ)。另外,國家公務(wù)員和地方事業(yè)單位考試也是部分學(xué)生正在準(zhǔn)備的重點，因為部分學(xué)生的家長或親屬有著雄厚的社會資源能為他們在公務(wù)員和事業(yè)單位考試中助一臂之力，所以我不斷的鼓勵他們在公務(wù)員考試中把握時機，努力一搏。在嚴(yán)抓考研、考公務(wù)員的同時我不忘督促學(xué)生抓住有利時機就業(yè)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我多次開班會強調(diào)先就業(yè)再擇業(yè)，踏實地積累工作經(jīng)驗。目前，201*級畢業(yè)班已有24名學(xué)生找到了工作并與用人單位簽訂了三方協(xié)議。

二、常規(guī)工作常抓不懈

對于大四，的工作重點是就業(yè)，但是并不代表可以忽視其它方面的工作。如繼續(xù)做好“三困生”的教育引導(dǎo)工作，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；秉承原則，做細做實黨建工作，吸收那些道德水平高，文化素質(zhì)好,工作能力強，群眾基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀學(xué)生成為黨員并對黨員進行再教育;堅守崗位，堅持每天提前十分鐘到崗,提前五分鐘到班級點名考勤，發(fā)現(xiàn)遲到、曠課、早退的同學(xué)做到及時聯(lián)系，教育談心；堅持深入宿舍做好寢室衛(wèi)生以及安全隱患排查等工作。

三、透過就業(yè)工作的幾點體會1、畢業(yè)班學(xué)生更加注重心理疏導(dǎo)

就業(yè)難的問題困擾了大四的學(xué)生，很多同學(xué)在畢業(yè)實習(xí)中、各種招聘會中都遇到了這個問題，他們變得盲目、變得手足無措、變得怨天尤人。針對這一問題，我采用班會、個別談心、聊天等形式疏導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)壓力，增加學(xué)生的就業(yè)信心，教育他們在認清形勢的同時提升自身的素質(zhì)，使之更適應(yīng)所要應(yīng)聘的崗位需求；

2、就業(yè)工作不僅是院長、系主任和輔導(dǎo)員的工作，如果充分積極利用人際關(guān)系發(fā)動親屬、朋友、全院教師盡可能地為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位信息，就業(yè)工作將會有一定的收效；

3、就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)由目前的“臨陣磨槍”型轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴L期備戰(zhàn)”型，從畢業(yè)班向低年級輻射，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學(xué)教育的全過程。在學(xué)生一入學(xué)就喚醒其職業(yè)生涯規(guī)劃意識，并就如何確定職業(yè)目標(biāo)、如何做好求職準(zhǔn)備等問題做好年級階段的教育方案，有重點、有步驟地推進，這樣就業(yè)工作就會做到實處。

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一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒樱�發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：

(一)班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

⑵組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

⑷建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。

㈡班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；

⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

㈢班級活動組織參加情況：

⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

⑵能認真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)�；顒訋�動本班活動的開展和進行�？朔�了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校

能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

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