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輔導員學生工作總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 21:01:43 | 移動端:輔導員學生工作總結

輔導員學生工作總結

金融遇危機,全力戰(zhàn)就業(yè)

201*、201*年級輔導員工作總結

二○○九年是我工作的第四年,這一年我送走了我所帶的第一屆學生201*級畢業(yè)生,又迎來了201*級畢業(yè)生。如果用一個詞來形容這一年的工作重心,非“就業(yè)”莫屬。在金融危機陰影的籠罩下,大學生就業(yè),牽動了整個社會的關心,成為全社會關注的焦點。我所帶的學生所學專業(yè)為人力資源管理、市場營銷、行政管理,就業(yè)單位主要面向公司。受金融危機的影響,許多企業(yè)業(yè)務量減少,為了減少成本,很少招聘新員工。這對我所帶學生的就業(yè)產生了較大的影響,學生的就業(yè)壓力可想而知。現(xiàn)將一年來的工作加以總結:

一、畢業(yè)生思想政治工作

畢業(yè)生作為學校的特殊群體,在大學四年級以實習和找工作為主,在校時間短,去向不固定,加之社會經驗少,很難抵御一些不良誘惑,學生安全存在隱患。對此,為了維護畢業(yè)生安全穩(wěn)定,我采取了如下措施:

(一)畢業(yè)生安全體系的建立

1、充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部作用,做好畢業(yè)生安全穩(wěn)定工作。

畢業(yè)生課程較少,大部分時間在校外找工作,安全問題不容忽視。為此,在學期初,召集畢業(yè)班的學生干部和黨員同學,召開畢業(yè)班級安全穩(wěn)定工作會議。提醒學生干部和黨員同學,在大學的最后一年,也要充分發(fā)揮作用,全力關注本班同學的安全穩(wěn)定,特別提醒同學在參加面試、實習過程中謹防上當,絕不參與非法組織等。我把畢業(yè)生分成若干小組,每個小組均由專門的黨員和學生干部同學負責,所在寢室的寢室長協(xié)助負責。黨員和學生干部定期匯報所負責小組的同學

情況,如有特殊情況,限時匯報。通過輔導員黨員、學生干部與寢室長每名學生干部所負責的小組,這種網(wǎng)絡體系及時反饋本班同學的情況,穩(wěn)定工作及時有效。

2、提高畢業(yè)生安全意識,與畢業(yè)生簽定“君子協(xié)定”《畢業(yè)生實習與就業(yè)安全離校責任書》(以下簡稱責任書)。責任書中規(guī)定了學生在實習過程中的一些注意事項:如實習生雙重身份如何認識、實習中如何處理好與實習單位同事的關系、實習禮儀等相關內容。此外,責任書中還特別提示了學生在實習與就業(yè)過程中仍然要以大學生的身份要求自己,不做與大學生身份不符的事,如:絕不參與非法組織等。通過與畢業(yè)生簽定責任書,引起了畢業(yè)生對自身安全的注意,提高了自我防范意識,在一定程度上減少了一些不安全隱患。

(二)多渠道關注畢業(yè)生中“重點人員”、“特殊人員”畢業(yè)生中“重點人員”、“特殊人員”是指那些因為畢業(yè)難、找工作難、經濟困難、感情問題等引起畢業(yè)生不能正常畢業(yè)、不能正常就業(yè)、影響安全穩(wěn)定的學生的總稱。由于畢業(yè)生去向較為分散,關注“重點人員”、“特殊人員”我采取了多渠道的方式。一年以來,通過網(wǎng)絡、走訪寢室、走進課堂、參與畢業(yè)生雙選會、畢業(yè)業(yè)生活動等渠道,對學生中的“重點人員、特殊人員”的情況有所掌握,做到重點人員重點對待,特殊人員特別關注。另外,通過“信息員”及時了解掌握這些學生的動態(tài),如有突發(fā)事件,信息員會在第一時間及時通知我,使輔導員工作變得主動,問題被消滅在萌芽中。

(三)做好畢業(yè)生安全離校工作

在廣大畢業(yè)生在離開生活了四年的校園之前,學院策劃了一系列畢業(yè)生教育活動,幫助廣大畢業(yè)生順利完成學業(yè)、奔赴新的征途。同時也為學生安全離校做好保障。所開展的系列活動響應學校的號召,圍繞“惜別情、感恩意、風采展、騰飛愿”為主線展開。主要活動為:“感恩母校,臨別寄語,我為學院建言獻策”活動。畢業(yè)生在母校生活了四年,對母校的感情深厚,關心母校的發(fā)展建設。開展為母校建

言獻策活動激發(fā)學生熱愛母校、感恩母校的熱情,營造了良好的校園氛圍。

二、畢業(yè)生日常事務管理

(一)畢業(yè)班班級建設

1、以服務學生就業(yè)為工作重心,建設班級干部隊伍

畢業(yè)班班級干部隊伍直接影響到畢業(yè)班就業(yè)、畢業(yè)生安全穩(wěn)定等一系列工作。因此,建設好畢業(yè)班班級干部隊伍對順利開展畢業(yè)生工作意義重大。針對我所帶的畢業(yè)班,班級干部主要任用那些自愿為班級同學服務,在學生中威信較高、群眾基礎較好、能有較長時間在學校住的同學擔任畢業(yè)班的班級干部,這些同學無論在畢業(yè)班安全穩(wěn)定工作、就業(yè)信息的傳達工作等方面都值得信賴。

2、以服務學生就業(yè)、方便班級管理為工作重心,搭建班級信息網(wǎng)絡

由于畢業(yè)生大部分時間忙于實習與找工作,加之我所帶的學生生源地為省外,大多數(shù)同學都不在學校,較為分散。信息能否及時準確傳達給畢業(yè)生,關系到畢業(yè)生切身利益,關系到畢業(yè)生能否順利畢業(yè)與就業(yè)等方面。為了使畢業(yè)生信息傳達順暢,我為我所帶的班級建立了班級QQ群、班級飛信、班級公共郵箱,拓寬了畢業(yè)班信息傳達渠道,使一些信息及時傳達給每一位畢業(yè)生,方便了畢業(yè)生日常管理和就業(yè)服務。

(二)做好家庭經濟困難學生工作

1、本學年按照學生處的部署,根據(jù)《沈陽師范大學貧困生、特困生認定辦法》有關規(guī)定,完成了貧困生界定,到目前為止,學院共有貧困生190人,其中特困生100人。

2、建立了貧困生求助信息檔案,并定期更新信息,為貧困生同學介紹家教、發(fā)放調查問卷等工作,為貧困生同學解決了部分生活費,合計1萬余元。

3、完成了國家獎助學金、遼寧省獎助學金評定與發(fā)放工作。4、加強對受資助學生的感恩教育,培養(yǎng)學生良好品德隨著國家對家庭經濟困難學生資助力度的加大,越來越多的家庭經濟困難學生認為,受到資助是理所當然的,缺乏對國家和社會的感恩。對此,每次發(fā)放資助獎學金時都強調對學生的感恩教育,教育學生努力學習,保持樂觀的心態(tài),畢業(yè)后更好的報效國家、回報社會。

三、就業(yè)指導工作

(一)學習就業(yè)政策,了解畢業(yè)生工作流程

就業(yè)政策每年都有新的變化,熟悉和了解就業(yè)政策對于開展就業(yè)工作至關重要。本學期通過參加招生就業(yè)指導處組織的對畢業(yè)生輔導員的培訓以及與工作經驗豐富的輔導員交流經驗,基本撐握了畢業(yè)生相關的就業(yè)政策,熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導學生就業(yè)的過程中,通過班會、走訪寢室、網(wǎng)絡發(fā)布等形式宣傳我省的就業(yè)政策,使學生對就業(yè)政策有了進一步了解,就業(yè)方向進一步明確。

(二)轉變學生就業(yè)觀念,鼓勵學生到基層就業(yè)

通過對畢業(yè)生擇業(yè)過程的了解,發(fā)現(xiàn)有些學生對工作期望過高,對于找工作持觀望態(tài)度,不愿意到地方基層工作,更多理想的工作地點集中在大城市。針對這種情況,在日常工作中,有意識引導學生樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”業(yè)的觀念,通過對學生宣傳優(yōu)惠的就業(yè)政策,有針對性的鼓勵的學生到基層就業(yè),找到更適合學生自身發(fā)展的空間。我積極為貧困生和農村生源地學生畢業(yè)生推薦工作,同貧困畢業(yè)生談話,鼓勵學生回生源地進行工作,避開城市就業(yè)競爭。同時,積極宣傳項目就業(yè)的多種優(yōu)惠政策(如國家?guī)椭鷥斶助學貸款、返還學費等),鼓勵學生積極參加“一村一名大學生”、“大西北計劃”、“遼西北計劃”等就業(yè)項目。

(三)搭建信息網(wǎng)絡,服務學生就業(yè)

針對我所帶的學生外省學生較多,通過建立畢業(yè)班QQ群,班級

飛信,班級公共郵箱等,使就業(yè)工作信息化,保證了就業(yè)信息及時傳遞給學生,特別是方便了生源地是省外和打算到外省工作的畢業(yè)生。

(四)開展簡歷制做和面試技巧培訓,提高學生自我推銷能力在畢業(yè)生小學期期間,學院聘請就業(yè)指導方面的專家,為學生講解如何制做簡歷和面試技巧,并通過模擬面試大賽和簡歷制做大賽讓畢業(yè)生在實踐中體會面試和簡歷制做過程,提高學生就業(yè)能力,向用人單位做全面展示。

(五)積極培養(yǎng)學生干部作為就業(yè)榜樣,以榜樣的影響力促進就業(yè)

學生干部不僅在日常工作中起到橋梁骨干作用,在就業(yè)工作中,往往走在普通同學的前面,率先找到較好的工作。以率先找到較好工作的學生干部作為就業(yè)的榜樣,進行大力宣傳,在學生中樹立就業(yè)光榮的理念,用榜樣的力量影響和帶動他周邊的同學,最終使更多的學生加入到盡早為理想的工作而積極奮斗的隊伍中,盡早實現(xiàn)就業(yè)。201*級畢業(yè)生市場營銷(傳媒經營)專業(yè)某同學在校期間是一名學生干部,平時學習刻苦,遇事多思考,語言表達能力強,事事都走在同學前面。參加青島啤酒公司的面試時,在小組討論這一環(huán)節(jié)占領了小組發(fā)言的主動權,擊敗了同一組的更高一層次學校的學生,給青島啤酒公司前來招聘的人留下了深刻的印象。最終,這名同學留在了青島啤酒公司,成為班級中就業(yè)走在前面的學生。該班同學均受到了極大的鼓舞,找工作的積極性提高了。

(六)回訪已就業(yè)的畢業(yè)生,征求已畢業(yè)學生和用人單位意見為使就業(yè)工作更具有針對性,我院分別走訪了不同專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生。征求了已就業(yè)的畢業(yè)生代表和用人單位在人才培養(yǎng)、規(guī)劃和提升學生就業(yè)能力等方面的意見和建議,為今后指導學生就業(yè)明確了方向。201*年10月,在學院主管學生工作的領導劉亞軍書記的部署下,我院分別走訪了各個專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生,如選調成功

的畢業(yè)生、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生、通過努力、闖過重重難關成功在公司工作的畢業(yè)生等。用人單位和畢業(yè)生分別對學生自我推銷能力培養(yǎng)、學生適應能力培養(yǎng)、耐挫折教育等方面談了一些看法,并提出了寶貴意見。這些意見對學生就業(yè)工作均有借鑒作用。

(七)就業(yè)工作的后續(xù)工作畢業(yè)后未就業(yè)學生的就業(yè)工作對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生,作為輔導員仍然有責任促進這些學生就業(yè)。對此,我采取了如下方法:

一方面,為做好未就業(yè)學生的就業(yè)工作,在畢業(yè)前認真統(tǒng)計學生有效聯(lián)系方式,包括學生的家庭電話,網(wǎng)絡聯(lián)系方式(如QQ號,互加校內網(wǎng)等學生在畢業(yè)后常用到的網(wǎng)絡聯(lián)系方式)以備有用人單位來時方便找到適合的畢業(yè)生。

另一方面,加強與畢業(yè)的學生經常聯(lián)系,增進畢業(yè)后與學生的感情,把適合學生的用人信息及時傳達給學生,使學生在離校后仍然感到學校的溫暖,對收集就業(yè)證明材料也起到了良好的促進作用。

四、關于工作的思考和感悟

總的來說,輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲,只有真心的付出,才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位,考研的學生考上了理想的學校,繼續(xù)深造,一種成就感油然而生,才知道四年來,付出的辛苦總算沒白費,也許這就是輔導員最幸福的時刻。

對于我本人而言,下一步會迎接新一批學生的到來。學生工作無固定模式可言,只有不斷學習才能適應新形勢。因此在今后的工作中,我會不斷總結以往工作的寶貴經驗,也會通過進一步研究和學習來迎接學生工作中新的挑戰(zhàn)。

擴展閱讀:大學輔導員學期工作總結

201*-201*學年工作總結

201*-201*學年馬上要結束了,回顧上半學期,我主要做了如下工作:1.學習方面:

在新的學期里,學生已經適應了學校生活,這學期的工作重點就是引導他們嚴格遵守學校紀律,做好常規(guī)工作的同時,把主要精力放在學習上。

每周的周一晚自習,作為班會時間,到班里和學生溝通交流,了解他們的學習狀態(tài)和思想動態(tài),并把自己有限的認識傳導給他們,指導他們大學四年如何度過,有關學習,前兩年是打基礎的時間,一定要把專業(yè)知識掌握牢固;有關情感,進行了正確的引導,要求他們樹立正確的戀愛觀;告訴他們,在校期間做一個不讓父母操心的人,對父母最好的回報是讓父母放心并用學習成績優(yōu)秀;有關生活,生活要做到不奢侈,不攀比,在大學唯一可比的是知識量和能力。2有關紀律:

進入下半學期,大學對學校紀律已經非常熟悉,時常引導他們進行嚴格遵守,經常翻看學生手冊。對違紀學生進行批評或單獨談話,有些不知悔改學生,要求與其家長通話,和家長一起對學生進行管理。

對紀律不太好的班級,我會經常去看看,提醒他們注意利用一切可以利用的時間去學習,在班里與他們交流,要求他們自己的行為不要對別人造成負面影響。對于紀律比較好的班級進行了適時的口頭獎勵,學風也非常好。

3有關衛(wèi)生:

衛(wèi)生是一件常抓不懈的事情,每天都有值日生打掃,宿舍衛(wèi)生安排有學生干部進行督查,我去巡查,每天到宿舍樓里檢查一遍衛(wèi)生和起床情況,到各個班的衛(wèi)生區(qū)看一下打掃情況,并對衛(wèi)生不太好的宿舍進行了嚴厲批評。下半學期的衛(wèi)生情況較上學期好,學生已經養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的習慣。4有關思想動態(tài):

進入下學期,經歷了上學期期末掛科的警鐘,這學期在思想上對學生重視了,經歷了一段的適應,已經適應了大學的學習方法,對一些還在迷茫中的同學,我找他們進行單獨談話,講解各種道理,鼓勵他們找到自己的興趣點,可以在學好專業(yè)的同時去發(fā)展第二專業(yè),以期對以后的就業(yè)有個心理預期;不斷的引導他們多考慮以后的生活,就是所謂的理想,做好現(xiàn)在的,安排好以后的,不至于讓自己迷失方向,失去動力;對個別學生我用盡辦法去開導,有必要時還上網(wǎng)查資料,找有關方法和例證,希望能讓他們明白自己的方向。

下學期學生們都漸漸熟悉了,談朋友現(xiàn)在開始出現(xiàn),我會適時的引導,對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度,從目前的情況來看還算平穩(wěn)。

5其它:

除了上述常規(guī)工作之外,還整理了學生檔案,學生證和銀行卡的補辦工作,參與了一些學生活動,參加了黨員生活會,組織了入黨入團工作等等。

以上就是對我本學期所做工作的總結,通過這半年的工作,讓我體會到學生管理工作無小事兒,也讓我積累了不少的經驗和教訓,也提高了我自身的工作能力,在此我感謝各位領導的培養(yǎng),也感謝各位前輩的指導,也謝謝學生的積極配合,希望在以后的工作中再接再厲,能夠做的更好。201*-6-14

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