留守兒童管理國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名張廣源�。ㄊ校┌不帐』幢笔兴�在單位濉溪縣臨渙中心學(xué)校任教學(xué)科語文任教學(xué)段初中請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共5場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“留守兒童心理個(gè)案分疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、析與應(yīng)對(duì)”作業(yè)回復(fù)、評(píng)論）學(xué)員之間互相交流完善校本實(shí)踐作業(yè)參加班級(jí)主題研討活動(dòng)無（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）通過《師德情懷與教育責(zé)任》、《未成年思想道德實(shí)施》、《中學(xué)生心理問題分析及應(yīng)對(duì)》、《學(xué)生個(gè)性問題自我調(diào)適》等課程的學(xué)習(xí)，專家學(xué)者通過精辟理論的闡述，讓我領(lǐng)悟了“學(xué)為人師、師德為先”的內(nèi)蘊(yùn)，讓我更堅(jiān)定了致力于心理健康學(xué)科學(xué)習(xí)和研究的決心和志趣，提升了我對(duì)“愛與責(zé)任”的理解。我通過身邊的案例結(jié)合理論學(xué)習(xí)、小組討論、自我剖析等方式讓我們意識(shí)到“捧出一顆心來，不帶半根草去”奉獻(xiàn)精神，特別是增強(qiáng)了對(duì)留守兒童的關(guān)愛責(zé)任和信心，深感安貧樂教的偉大而光榮。通過培訓(xùn)我還意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展，教師的作用是不可替代的，尤其是班主任。所以在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地聆聽教授講課，做好筆記，寫出深刻的學(xué)后反思，為今后更好地開展工作積累素材和經(jīng)驗(yàn)。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)記錄下來，并簡(jiǎn)述通過課程學(xué)習(xí)您有哪些收獲。

在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1、農(nóng)村教育之現(xiàn)狀，誰之過？2、留守兒童之家怎么才能真正發(fā)揮其功能？3、我何以能學(xué)以致用4、杞人之憂5、能有互動(dòng)交流就好了�。�6、7、8、9、10、11、12、13、等答疑和回帖。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)“留守兒童的概念、留守現(xiàn)象帶來的廣泛影響、留守兒童的研究成果與悖論、留守兒童干預(yù)的現(xiàn)實(shí)路徑”四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真探究和思考，并把這一思考和心得及時(shí)的和專家、同學(xué)們毫無保留的交流；經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好讀書摘記；充分利用網(wǎng)絡(luò)拓展理論學(xué)習(xí)，及時(shí)了解當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注留守學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)。我每一次在總結(jié)自己的教育案例時(shí)，都得到一次較深的反思，其中有一些令人欣慰，但也不乏感到遺憾。每每過后，我都會(huì)不斷督促自己堅(jiān)持不懈地做得更好，盡力扮演好留守兒童管理者這一角色。1.（是否參加，列出名稱）V大賽：她變了（心理輔導(dǎo)案例）案例大賽：農(nóng)村初中留守兒童心理教育案例讓校園充滿家的溫暖2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）V大賽：；案例：關(guān)愛留守兒童典型案例3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）這些內(nèi)容很實(shí)際，很有觸動(dòng)力！大賽活動(dòng)的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？

說一下您完成“留守兒童心理個(gè)案分析與實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)對(duì)”校本作業(yè)的過程。通過完成該作業(yè)以及與其他學(xué)員交流、查看其他學(xué)員的校本研修作業(yè)等，您有哪些收獲？當(dāng)我越深入了解留守學(xué)生，我的心情越復(fù)雜。他們的境遇令人擔(dān)憂,他們是社會(huì)上最孤獨(dú)無助的群體,他們的心中渴望理解和關(guān)愛。這些不在父母身邊的留守中學(xué)生，大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過，作為學(xué)校老師，我們應(yīng)給予留守學(xué)生更多的愛。關(guān)心一下留守學(xué)生一日三餐是否吃飽；天氣寒冷了,他們有沒有添加衣物。更有些留守學(xué)生因?yàn)閻鄣娜笔?成績(jī)下降；有些留守學(xué)生由于教育不當(dāng)而缺乏自理能力；有些留守學(xué)生由于沒有父母的正確導(dǎo)向而成為問題學(xué)生。我們要在他們學(xué)習(xí)上有困難時(shí),多給予幫助和支持,遇到挫折時(shí)多與他們談心溝通。還可以聯(lián)絡(luò)其他同學(xué)以及社會(huì)各界以多種形式幫助他們。讓留守中學(xué)生感覺到雖然遠(yuǎn)離父母親,卻沒有遠(yuǎn)離父母般的愛,從而建構(gòu)起對(duì)學(xué)習(xí)的信心和渴望。在實(shí)際工作中，我們對(duì)留守兒童的關(guān)注還可以怎么去拓寬？和學(xué)員們有更多的面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，有到很多優(yōu)秀學(xué)員的單位學(xué)習(xí)交流，更深入的了解他們?cè)趯?shí)際工作中的點(diǎn)滴做法！學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重

要，請(qǐng)您寫下來告知我們：和學(xué)員們有更多的面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，有到很多優(yōu)秀學(xué)員的單位學(xué)習(xí)交流，更深入的了解他們?cè)趯?shí)際工作中的點(diǎn)滴做法！

擴(kuò)展閱讀：201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名�。ㄊ校┧�在單位含山縣清溪初級(jí)中學(xué)任教學(xué)科語文任教學(xué)段八年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共5場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“留守兒童心理個(gè)案分疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、析與應(yīng)對(duì)”作業(yè)回復(fù)、評(píng)論）學(xué)員之間互相交流完善校本實(shí)踐作業(yè)參加班級(jí)主題研討活動(dòng)無（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）我為能參加本次國(guó)培感到很幸運(yùn)，因?yàn)橥ㄟ^本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都受益匪淺。給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識(shí)與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老師的一舉一動(dòng)，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)，我也課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？試著給孩子們寫悄悄話，她將一直是我?guī)煹掳駱印Ｍㄟ^培訓(xùn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家請(qǐng)記錄下來，并簡(jiǎn)述通過課程學(xué)習(xí)您有哪些收講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思等,培訓(xùn)、工作兩不獲。誤,參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家�面�?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每當(dāng)聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開始進(jìn)入平臺(tái)的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、學(xué)生越來越難管理了，該怎么辦��？2、農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重該怎么辦3、當(dāng)前早戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了！4、研討內(nèi)容：您所在學(xué)校的留守兒童之家已經(jīng)開展哪些活動(dòng)？5、研討內(nèi)容：您認(rèn)為留守兒童之家管理者的核心角色與職責(zé)包括哪些方面通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活我通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑疑區(qū)的內(nèi)容等對(duì)我以后的教學(xué)工作有很大的幫助，能更好的跟同學(xué)們溝通。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1、參加了“讓心和愛一起走”。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2、對(duì)我印象最深的“V大賽”是《哭泣的孩子》，印象最深的案例大賽作品是張有寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的全老師發(fā)布的《如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高教學(xué)質(zhì)量》。作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3、《哭泣的孩子》太感人了，孩子是祖國(guó)的未來，每個(gè)孩子都渴望有一個(gè)溫暖的懷抱，您？多給孩子一些愛。案例大賽中，張老師對(duì)李峰同學(xué)從發(fā)現(xiàn)、接近了解談心（李的后媽不關(guān)心學(xué)習(xí)和生活，偶爾父親過問一下），溝通（給予溫暖、鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了）。我初期最困惑的是：是否能真正有效的通過培訓(xùn)提高老師的能力，現(xiàn)在我認(rèn)為這個(gè)培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什培訓(xùn)很有必要，特別是專家的答疑，解決了好多問題，使我久久不能忘懷。么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反崗位校本實(shí)踐活動(dòng)我在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程之后并觀看了專家的答疑，大有感觸，完成了作業(yè)。通過這次作業(yè)說一下您完成“留守兒童心理個(gè)案分析與和其他學(xué)員的交流我感到我在日常教育教學(xué)中還有很多不足之處，仍需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)”校本作業(yè)的過程。通過完成該作業(yè)以及以便更好的應(yīng)對(duì)越來于嚴(yán)峻的教育形式。與其他學(xué)員交流、查看其他學(xué)員的校本研修作業(yè)等，您有哪些收獲？思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思1、對(duì)于農(nóng)村留守子女應(yīng)如何教育？2、如何在教改中實(shí)施素質(zhì)教育，逐步更新教育評(píng)價(jià)理念？3、如何從思想上、管理上、經(jīng)費(fèi)投入上保障新教育理念的落實(shí)？對(duì)于老師師德培訓(xùn)力度不夠，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。社會(huì)發(fā)展變化較快，部分教師的師德修養(yǎng)、素質(zhì)滯后不前。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：通過培訓(xùn)，觀看了專家的講座和答疑，真的是一種享受，和同伴之間的交流，學(xué)到了很多，大開眼界，今后多參加這種有意義的“國(guó)培”，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的去觀看和學(xué)習(xí)教師的師德修養(yǎng)。

友情提示：本文中關(guān)于《留守兒童管理國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，留守兒童管理國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《留守兒童管理國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/445254.html

• 上一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師國(guó)培總結(jié)
• 下一篇：骨干教師參加崗位培訓(xùn)自我總結(jié)