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201*國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

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201*國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

累,并快樂(lè)著

楊忠義

201*年國(guó)培就要結(jié)束了,在這兩個(gè)多月的培訓(xùn)中,在國(guó)培的陪伴下我們一路走來(lái),付出的艱辛終于有所回報(bào),國(guó)培真的讓我學(xué)到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的東西,在辛苦的學(xué)習(xí)中收獲了成功,收獲了快樂(lè)。

感謝教育部和教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。這次培訓(xùn),內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告、一線教師的專(zhuān)題講座,學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)等,無(wú)不使我心中充滿(mǎn)無(wú)言的感激。

這次培訓(xùn)正值天氣寒冷的季節(jié),又是期末工作較為緊張的時(shí)刻,每天除了上好課外還要加緊學(xué)習(xí),有時(shí)要學(xué)到深夜才能休息,國(guó)培的激情驅(qū)散了寒冷的天氣,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)這是個(gè)和全國(guó)的同行交流學(xué)習(xí),聆聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)的絕好機(jī)會(huì)。能使自己的教育教學(xué)理念得到更新,更加懂得了怎樣去教育好學(xué)生,在培訓(xùn)中尤其喜歡寫(xiě)日志,這確實(shí)是個(gè)新的東西,以前沒(méi)有搞過(guò)的,通過(guò)撰寫(xiě)教育日志確實(shí)能對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的反思,同時(shí),通過(guò)與同行的交流能夠汲取別人的豐富經(jīng)驗(yàn),然后通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)我還從專(zhuān)家以及同行們的交流中學(xué)到了很多在日常工作中解決難題的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)培教育,對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包,再慢慢的咀嚼、消化,進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,教學(xué)的資本。學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,但是讓我獲得了快樂(lè)。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。在整理中思考,在行動(dòng)中研究,這將是我今后所追求的目標(biāo)。

本次培訓(xùn)與以往我參加的班主任培訓(xùn)和教育技術(shù)培訓(xùn)不同,其中最為突出的一個(gè)模塊就是學(xué)員自己可以創(chuàng)辦一個(gè)協(xié)作組,同行們可以參加進(jìn)來(lái)進(jìn)行討論,確實(shí)很方便的,這個(gè)軟件的功能真的很強(qiáng)大,這種培訓(xùn)除了能學(xué)到一些理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外還可以增強(qiáng)自己的電腦操作能力,能夠提高教師的綜合能力。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開(kāi)端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。“國(guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)、添了靈氣,使我煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。在學(xué)習(xí),思考的背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

作為教師,我在教學(xué)的能力上,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本次的學(xué)習(xí),我知道了如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于工作當(dāng)中,進(jìn)行實(shí)踐,從實(shí)踐當(dāng)中學(xué)會(huì)反思。

作為教師,我還需要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),雖然學(xué)習(xí)很繁忙,但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受,累,并快樂(lè)著,希望每一位同仁都有這樣的同感。

201*年元月21日

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201*年參加國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)

-----國(guó)培學(xué)習(xí)中發(fā)展和提升臨滄市云縣幸福完小:李平

201*年8月開(kāi)始,我非常榮幸地參加了為期半年的“國(guó)培計(jì)劃”體育骨干教師培訓(xùn),通過(guò)將近半年的學(xué)習(xí)時(shí)間感受到了教育部師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司的高度重視、科學(xué)引領(lǐng)、務(wù)求實(shí)效,使我們廣大山村體育教師也有機(jī)會(huì)參加高水平、專(zhuān)業(yè)化的國(guó)家級(jí)培訓(xùn),這對(duì)于強(qiáng)化我們山村體育教師的教學(xué)技能,提高山村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)山村體育骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高我們山村中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量必將起到積極地推動(dòng)作用。通過(guò)半年時(shí)間的學(xué)習(xí),自己在學(xué)習(xí)中體會(huì)很多:一、明確角色,堅(jiān)定信心

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確的指出了我們小學(xué)體育課特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“健康第一”。它是整個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)思想,更是《體育與健康》課程最基本的理念。新課標(biāo)指出,健康不僅是指沒(méi)有疾病,而且是生理、心理的健康和社會(huì)適應(yīng)能力的良好狀態(tài)。這樣就給我們所有體育教育工作者指明了方向,明確了我們體育教師的角色。由此,我們感到了自己所肩負(fù)的使命、更加堅(jiān)定了教育信心,一定要將“健康第一”的這種指導(dǎo)思想帶到工作中,用這個(gè)指導(dǎo)思想來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,為學(xué)生的健康發(fā)展和終身的發(fā)展負(fù)責(zé),也為自己為山村的體育教育工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)樹(shù)立了堅(jiān)定的信心。

二、通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí),增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在這次學(xué)習(xí)中,我們是帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),通過(guò)聽(tīng)取了專(zhuān)家的講座和案例分析,從中學(xué)到了很多新的系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)中與同學(xué)相互溝通、相互學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后認(rèn)真進(jìn)行反思。通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí),圍繞課程改革與陽(yáng)光體育主線和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的“健康第一”的指導(dǎo)思想,準(zhǔn)確把握新課程學(xué)校體育中的問(wèn)題和實(shí)效,通過(guò)本次培訓(xùn)力爭(zhēng)成為一名有理論水平、有學(xué)科知識(shí)、有潛能開(kāi)發(fā)的體育引路人和學(xué)科帶頭人。三、分析案例,規(guī)范教學(xué)

本次培訓(xùn)還安排了部分一線骨干教師對(duì)我們廣大學(xué)員進(jìn)行了體育教學(xué)中某些案例的解析與培訓(xùn)。好幾位工作在一線全國(guó)骨干教師為我們平時(shí)要體育教學(xué)中所遇到的教學(xué)內(nèi)容所應(yīng)當(dāng)采取的一些教法學(xué)法進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,為我們教學(xué)中所遇到的一

些疑難案例進(jìn)行輕而解剖分析,為我們的最基層山村體育教育教學(xué)工作指明方向,明確目標(biāo)。他們都是總結(jié)了平時(shí)自己教學(xué)的切身經(jīng)驗(yàn),為我們一線教師解疑答難,通過(guò)本次的學(xué)習(xí)我真的感覺(jué)平時(shí)做的實(shí)在太少,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于明白了自己和專(zhuān)家之間存在很大的距離,也找到了一點(diǎn)如何縮短這種距離的途徑。

人們常說(shuō):“教育就是對(duì)話與分享”。教育應(yīng)該是給學(xué)生營(yíng)造一種和諧的課堂,讓課堂成為生命相遇、心靈相約的地方,讓學(xué)生在課堂中體現(xiàn)自身的價(jià)值。一名優(yōu)秀的教師就應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo),課堂中,教師不再是傳輸機(jī),把知識(shí)灌注給學(xué)生,而是走下“高高的”講臺(tái),走進(jìn)學(xué)生中間,做學(xué)生的朋友,做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者,通過(guò)我們的日常教學(xué),有效地幫助學(xué)生提高身體素質(zhì);作為一個(gè)山村的普通的體育教師,我們所應(yīng)該做的是從根本上提高山村學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是在我們邊遠(yuǎn)落后的山村無(wú)法看到的和用自己的能力無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能。作為一名從農(nóng)村走出來(lái)的普普通通的山村體育教師,要成為一名合格的體育教育工作者,首先要熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)民、熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)。記得上小學(xué)時(shí)我的老師什么都會(huì),什么課他都上,可是回想起來(lái)他什么都沒(méi)有上好,因他什么都不專(zhuān)業(yè),但他一直努力,為了鄉(xiāng)村的孩子他貢獻(xiàn)了自己的青春,他用熱愛(ài)做好了他的教育工作,送走了一批又一批的學(xué)生。通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己且不說(shuō)要立志干多大的一番事業(yè),但要用吃苦耐勞的精神認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自己的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己各方面的素質(zhì),力爭(zhēng)像我的老師一樣用自己的熱愛(ài)和自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為山村的教育作出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn),也為我們山村的孩子將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),并通過(guò)自己與集體的共同努力,更好地為我們的社會(huì)培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的合格人才。

四、國(guó)培學(xué)習(xí)中發(fā)展國(guó)培學(xué)習(xí)中提升

為期半年的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的,培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)是終身受益的。通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),清晰了思路,找到了自身的不足之處,要做好一名合格的鄉(xiāng)村體育教育工作者還有很大的差距,因此我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,靜下心來(lái)采百家之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的不足,通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在今后的體育教育教學(xué)工作中,慢慢地走,慢慢地教,慢慢的鉆研,進(jìn)一步修煉基本功,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),豐富教學(xué)方法,確保每一節(jié)課的

質(zhì)量,教會(huì)學(xué)生的基本知識(shí)與基本技能,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí),在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)展能力,提升自我努力走出自己的一路風(fēng)采,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我進(jìn)一步明白了我們作為一個(gè)基層教育工作者,一個(gè)普普通通的山村教師需要具備的最基本素質(zhì)是善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用本校和村地的教學(xué)資源等等,通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)自己有了更多更好的認(rèn)識(shí),人的潛力真的是可以不斷挖掘的,通過(guò)學(xué)習(xí)可以豐富自己知識(shí),提高自己的教學(xué)技能,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)提高素質(zhì)。更讓我體會(huì)我們所有老師都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作的力量,通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的執(zhí)行,骨干教師的積極帶動(dòng)下這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

這一次培訓(xùn)結(jié)束了,但對(duì)培訓(xùn)的反思遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我將帶著這一次培訓(xùn)的收獲、帶著培訓(xùn)后的感悟、在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,為我們山村孩子的全面發(fā)展,健康的成長(zhǎng)作出作為一個(gè)普通的山村體育教師應(yīng)有的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

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