五里小學控輟保學工作總結

五里小學控輟保學工作總結

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下：一、控輟保學情況：

經(jīng)過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。二、控輟保學主要措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用9月開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：⑴、控輟保學領導小組組長：段世叢

副組長：王敦福、王瑞清

成員：岳修東、王蔚青、安亦君、劉艷秋、各班班主任在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。⑵、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。⑶、建立輟學報告制度

學校做好9月開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。

首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。五、轉化學困生：

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

六、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。七、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1、制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。3、減免貧困生的教科書費及學雜費。

4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上�，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有17個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！趙莊中心小學201*年12月

擴展閱讀：大王小學控輟保學工作總結2

201*201*學年度第二學期

大王小學控輟保學工作總結

“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我�！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。

一年來，我校以“三個代表”的重要思想來指導，認真執(zhí)行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到99.85%以上，我校的具體做法是主要有以下幾點。一、明確控輟保學工作的指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。二、明確工作目標：

我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設社會主義和諧社會需要。三、工作措施：（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領導成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。（二）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領導，堅持每周召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：

第一、據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學年，我校進一步加強了音、體、美、電腦等課程的管理與監(jiān)督，切實提高學生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。

第二、學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三、格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學質(zhì)量。

第四、學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭，讓他們感到學校的溫暖。

第五、學校與教師之間簽定控輟保學責任書。經(jīng)常召開全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。

第六、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為。

第七、學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。

第八、采取多種形式，想方設法幫助經(jīng)濟困難學生入學，動員輟學學生返校。一是建立了貧困學生助學基金會；二是認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，除免收一切費用外還享受每學期生活費補助。

第九、開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設，讓溫馨班級留住學生。

第十、建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要采取強有力措施，依法保障學生的學習權力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當年的評優(yōu)評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標任務的學校，學校還要追究學校領導的責任。

大王小學201*.6

201*201*學年度第一學期

“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求�！翱剌z保學”是“普九”工作中

的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我�！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校在上級各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得注學得好”。我校“控輟保學”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。

各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，班主任當組員。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。二、制度完善，落實到位。

為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學，學校于201*年9月2日，經(jīng)領導會議討論制訂了《大王小學關于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》。201*年9月2日又進行了修改完善這個規(guī)定。規(guī)定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。三、措施得力，工作到位。

對于“控輟保學”工作，我校采用了以下有力措施：

1、領導分片包干發(fā)動適齡兒童入學。我校將本轄區(qū)分成六個片：大王莊，由徐智校長負責；后劉莊，由劉鑾明副校長負責；前劉莊，由劉丙民負責；后曹莊，由曹鳳營負責；前曹莊由曹軍負責；小梁莊，由莊信負責，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，采取了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。

4、學校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。

5、學校組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。學校視其具體情況發(fā)放扶

大王小學控輟保學工作總結助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。

6、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。

大王小學201*.3

201*201*學年度第二學期

大王小學控輟保學工作總結

國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化校中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學，發(fā)動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平，辦學條件，教育經(jīng)費的投入，教學質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。我校“控輟保學”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：一、領導重視，認識到位。

各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他班主任當組員。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。二、制度完善，落實到位

為了確保我校應管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到全校教師的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。每學期開學初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們每學期都堅持進行定時或不定時的教育執(zhí)法檢查。我們在校人大、法庭的協(xié)助下，對轄區(qū)內(nèi)的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機構進行清查。對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學生。加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，中心校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、�？己恕钡男陆虒W管理方法，要求每位校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心校規(guī)定學校領導每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于10節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于14節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教導主任要為教師上好示范課；任課教師學期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。中心學校成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯(lián)查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，中心校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗。幾年來，組織教師觀摩示范課20余次；參加各種業(yè)務知識培訓10多次。結合學校制定的教研計劃，在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動�；顒觾�(nèi)容雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出學科帶頭人，他們曾代表校為同行們做多媒體示范課，并受到一致好評。幾年來，在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

大王小學201*.6

201*201*學年度第一學期

大王小學控輟保學工作總結

為了鞏固“普九”成果，確保義務教育法的順利實施，加強教學管理，嚴格控制學生的流失。讓學生進得來，留得住，學校特制訂防止、控制學生流失制度措施。

一、加強教育教學管理

(一)制定切實可行的辦學指導思想。

基于對新的教育形勢、素質(zhì)教育內(nèi)涵規(guī)律的認識，學校制定了切實可行的辦學指導思想，即“和諧立教，發(fā)展育人”，并以此為指導、規(guī)范教育行為。(二)德育管理

學校要十分重視德育工作，建立健全德育機構，加強德育隊伍建設；努力拓展德育教育空間，加強師德建設，狠抓學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育，努力探索德育工作新思路，構建學校、家庭、社會三位一體的德育模式，努力營造德育氛圍。

(三)教師管理

教育的成敗關鍵在于教師。為此，學校要始終把教師管理作為重中之重的工作來抓。

1、師德建設：

(1)重視教師隊伍的建設，加強師風師德建設，師德考評實行一票否決制。(2)嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德》，落實教育局制定的教師承諾制度。(3)深化“愛心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主旋律，以提高教師的心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關系為重點，開展師德建設。2、提高教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平

學校鼓勵和支持教師提高學歷，參加各式各樣的進修和培訓，組織骨干教師外出學習，積極參加形式多樣的教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力。

3、重視培優(yōu)輔差，改革評價辦法。培優(yōu)工作以“扎實基礎，拓寬視野，實踐應用，創(chuàng)新發(fā)展”為主，輔差工作以“體驗成功感覺”為主。培優(yōu)主要通過活動課、興趣小組和學科競賽等形式來實現(xiàn)。輔差主要通過改革考試辦法和“特長展示”辦法來實現(xiàn)。讓學生學會要學的知識，并取得成功，體驗成功的快樂。實行“特長展示”，增強學困生的自信心，讓他們感覺有用武之地，變“壓力”為“動力”，從而使他們充滿自信，主動地學習。二、具體措施：

1、學校各部門領導、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認識，要放在重要的議事日程，各負其責，各盡其能，嚴格控制學生的流失。2、廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。學校每學期充分利用標語、廣播、校刊、黑板報、致家長信、法律講座等形式大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》，《未成年人保護法》，讓全體師生、家長明確“普九”意義，承擔法律義務和責任。

3、運用法律武器，積極爭取村委會的有力支持。學校每學期兩次將學校屢次動員仍不入學的學生名單及其家長名單上報鎮(zhèn)政府，爭取分管領導、社區(qū)和村干部積極配合學校做好流失家長及流失學生本人的思想工作，反復宣傳《義務教育法》，對未按期入學的，對流失生家長采取行政手段及司法介入，責令其按期送子女入學。

4、學校成立以校長為組長、以行政人員、黨工團組成人員、班主任為成員的“制止流生工作領導小組”，統(tǒng)一領導和協(xié)調(diào)制止流生的各項工作。

5、建立流失生“日匯報”制度。學校要求在開校報名第一周各班每天均應向教務處匯報學生出勤情況，填寫“流失生報告單”，及時掌握流生原因和去向。對流失生，先由學校組織人員進行動員，動員成效不大的，再將情況匯報給街道辦事處，以便采取更有力的措施。

6、堅持依法治教、依法治校，制定鞏固在校生措施，落實鞏固在校生工作責任制，把鞏固在校生工作作為教師年度考核、評優(yōu)、晉級、獎懲的重要依據(jù)。凡班鞏固率未達100%的，該班教師年度考核相應扣分，并不能評優(yōu)、“文明和諧班級”評比一票否決。

7、做好后進轉化工作。嚴禁教師歧視后進生、體罰或變相體罰學困生，如果由于這些原因而造成這部分學生流失的，一律追究教師責任。同時，要求全體教師在教學上采取分層次教學，尊重差異，區(qū)別要求。使后進生也能學有所得，體會成功感覺。學校還要通過各式各樣的“幫扶”活動，幫助學生走出學習困境。使得學校留得住學困生。

8、教師要了解掌握每一個學生的家庭情況、生活情況、學習情況，熱心幫助學生解決生活和學習中的困難。對個別因家庭經(jīng)濟困難而難以上學的學生，學校根據(jù)情況或免收取或少收學雜費外，并幫助爭取政府“兩免一補”經(jīng)費，保證其完成學業(yè)。

9、若因天災人禍造成學生退學，學校將開展“獻愛心，捐資助學”活動，保證其完成學業(yè)。

10、重視家校聯(lián)系，學校一方面通過各種形式如家訪、校刊、致家長信、通信手段、家長委員會及時反饋學生在校學習、生活、表現(xiàn)等情況；另一方面及時向家長了解學生思想動向、校外表現(xiàn)。知彼知己，共同教育。

11、建立平等、民主、和諧的師生關系，教師要像對待自己的子女一樣把一顆愛心獻給學生。學校要求各班主任和任課教師對待學生一視同仁，不偏愛成績好的學生，不歧視差的學生。對成績差的學生更要加倍關心愛護，多作下面思想工作，多加心理障礙疏導，多加表揚鼓勵。

12、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，將向當?shù)卣�府報告，請示當�(shù)卣�府責令其家長或有關單位送學生復學。13、學校各部門領導，各班主任、各科任課教師都有職責和義務做好后進生的轉化工作。凡是在轉變后進生工作中，在控制流失生工作中成績突出的，學校將給予特別貢獻獎。

14、教師要經(jīng)常家訪，和家長互通信息。深入學生，細致地了解學生的思想狀態(tài)，經(jīng)常利用和學生談心、交流等形式，及時發(fā)現(xiàn)學生厭學、退學的思想苗頭，及時做好學生的思想工作，協(xié)助他們樹立正確的人生觀和世界觀，鼓勵他們建立學好知識，建設美好家園的遠大理想。

大王小學201*.

友情提示：本文中關于《五里小學控輟保學工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，五里小學控輟保學工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《五里小學控輟保學工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/445056.html

• 上一篇：小學控輟保學工作總結[1]
• 下一篇：201*-201*學年度鳳凰小學“控輟保學”工作總結