五樹小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)
五樹小學(xué)“控輟保學(xué)”工作總結(jié)
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視,認(rèn)真招行上級有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、充分利用周一國旗下的講話、周會、班會等多種形式,組織全體師生學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)和討論,更新師生的法律觀念,使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。
2、積極開展“走千家、進(jìn)萬戶,共建連心橋”活動,我校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,全校教師要全部積極投入到活動中去,采用每位教師包村包戶包學(xué)生的方法,責(zé)任落實(shí)到人,做到雙優(yōu)生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、有聲望家庭的學(xué)生必到。在走訪中,教師們要向?qū)W生及家長介紹各種教育法規(guī)政策,特別講解了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識;向家長交流管理方法和經(jīng)驗(yàn);與家長分析了當(dāng)前的教育形式,認(rèn)真聽取家長和學(xué)生的意見和建議;對于有輟學(xué)念頭的學(xué)生,要多人多次去座談,及時(shí)了解他們的想法和動向,了解他們厭學(xué)的原因,并根據(jù)他們的要求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法,通過系列的措施和行動,拉近家長和學(xué)校,學(xué)生和教師的距離、關(guān)系,穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、通過編輯和印刷《致家長一封信》及其它宣傳形式,使家長和學(xué)生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法規(guī)、縣人民政府的有
關(guān)文件、學(xué)校規(guī)章制度以及安全注意事項(xiàng)等,使家長和學(xué)生能掌握和了解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)生活常識等,從而使家長和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定,使家長支持鼓勵孩子上學(xué),學(xué)生主動熱愛學(xué)習(xí)。4、加大輟學(xué)學(xué)生勸返力度,根據(jù)政策法規(guī)及上級精神,落實(shí)每一名教師的責(zé)任,并通過家訪做好輟學(xué)學(xué)生、家長的思想工作,對于確實(shí)因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)的學(xué)生,并根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際情況,做好他們回來后有關(guān)思想、學(xué)習(xí)等各方面補(bǔ)救工作的準(zhǔn)備。
總之,本學(xué)期要通過形式多樣的活動,密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,讓社會、家庭更了解了學(xué)校,讓學(xué)校更了解了學(xué)生,為學(xué)生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ),為以后順利地開展各項(xiàng)教學(xué)活動創(chuàng)造了良好的條件。力爭創(chuàng)建“無輟學(xué)!,最終實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。
柳泉鎮(zhèn)五樹小學(xué)
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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期
大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)
“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。
一年來,我校以“三個(gè)代表”的重要思想來指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排,明確職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖,堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針,落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施,動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作,使我校在校生鞏固率要達(dá)到99.85%以上,我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)。一、明確控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想:
為加大治理輟學(xué)工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想。二、明確工作目標(biāo):
我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué),并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué),是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求,是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。三、工作措施:(一)成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》,每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績,并與其考核相聯(lián)系。(二)建章立制,實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率,我校本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,堅(jiān)決給予查處,嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,按制度落實(shí),包年級領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持每周召開一次制止輟學(xué)工作碰頭會,每個(gè)教師對重點(diǎn)生每周家訪一次,包級部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過程管理力度,提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
(三)強(qiáng)化措施,實(shí)行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率,我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:
第一、據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年,我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美、電腦等課程的管理與監(jiān)督,切實(shí)提高學(xué)生積極性,培養(yǎng)全面發(fā)展。
第二、學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),實(shí)行異步教學(xué),進(jìn)行分類指導(dǎo),讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
第三、格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力采取切實(shí)措施,全面實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生樂學(xué),杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象,全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第四、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況,對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育,打破輟學(xué)念頭,讓他們感到學(xué)校的溫暖。
第五、學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。經(jīng)常召開全體教師、學(xué)生參加的動員大會,摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù),分類登記造冊,繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”,層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況,學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜,各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況,學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評比。
第六、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
第七、學(xué)校要求全體班主任,在控輟保學(xué)工作中,一定要堅(jiān)持正面宣傳教育,工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想,通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達(dá)到動之以情、曉之以理,保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義,進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念;定期組織家長會,使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理;組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識,使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。
第八、采取多種形式,想方設(shè)法幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué),動員輟學(xué)學(xué)生返校。一是建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金會;二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)生,除免收一切費(fèi)用外還享受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助。
第九、開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng),用高尚師德留住學(xué)生;豐富校園文化,讓多彩校園留住學(xué)生;深化課堂改革,讓輕松課堂留住學(xué)生;加強(qiáng)班級建設(shè),讓溫馨班級留住學(xué)生。
第十、建立學(xué)生輟學(xué)過錯(cuò)責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級,要采取強(qiáng)有力措施,依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對沒有采取必要措施,放任自流,造成學(xué)生輟學(xué)的;或由于體罰或變相體罰學(xué)生,侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師,除了在全校進(jìn)行通報(bào)批評外,取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。對因工作不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校,學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
大王小學(xué)201*.6
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中
的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我!翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。我校在上級各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來、留得注學(xué)得好”。我校“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績,主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉(gè)方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位。
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo),各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求,才算是真正“控輟保學(xué)”,才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此,我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長,副校長兼副組長,班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué),做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。二、制度完善,落實(shí)到位。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué),學(xué)校于201*年9月2日,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂了《大王小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。201*年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個(gè)規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求,主動、積極、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績十分顯著。三、措施得力,工作到位。
對于“控輟保學(xué)”工作,我校采用了以下有力措施:
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個(gè)片:大王莊,由徐智校長負(fù)責(zé);后劉莊,由劉鑾明副校長負(fù)責(zé);前劉莊,由劉丙民負(fù)責(zé);后曹莊,由曹鳳營負(fù)責(zé);前曹莊由曹軍負(fù)責(zé);小梁莊,由莊信負(fù)責(zé),各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童,入學(xué)情況調(diào)查表,送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作,想方法發(fā)動其及時(shí)入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道,了解模底、家仿,發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中,做到了勤跑腿,多蹬門,好磨嘴。3、對未入學(xué)的適齡兒童,學(xué)校視其情況,采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法,確保了那些貧困生入學(xué)。
4、學(xué)校規(guī)定,對貧困生,每位教師都要找扶助對象,最少扶助一名貧困生,讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。
5、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶
大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。
6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力,工作十分到位。因此,我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果,也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
大王小學(xué)201*.3
201*201*學(xué)年度第二學(xué)期
大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)
國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來,我校就非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們定期召開專門會議,作好規(guī)劃,制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中,強(qiáng)化校中心校對辦學(xué)行為的督導(dǎo),加大對教育的投入,同時(shí)發(fā)動社會各界捐資助學(xué),發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué),不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”,師資水平,辦學(xué)條件,教育經(jīng)費(fèi)的投入,教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我!翱剌z保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績,主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉(gè)方面:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位。
各級黨政領(lǐng)導(dǎo),各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一勞永逸的事情。因此,我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長,副校長兼副組長,其他班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡少年入學(xué),做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。二、制度完善,落實(shí)到位
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到全校教師的量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,每一位教師都能按規(guī)定要求,主動、積極、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績十分顯著。三、措施得力,工作到位。
1、加大執(zhí)法宣傳力度,提高社會共識。每學(xué)期開學(xué)初,我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),并通過“給家長的一封信”等形式,向家長廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度,不斷提高鞏固率。為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高,我們每學(xué)期都堅(jiān)持進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的教育執(zhí)法檢查。我們在校人大、法庭的協(xié)助下,對轄區(qū)內(nèi)的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行清查。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進(jìn)行勸導(dǎo),對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則,增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育,留住學(xué)生。加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,要求學(xué)校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基明教育和養(yǎng)成教育為基石,通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題,就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動,增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實(shí)效性和針對性。強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,中心校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。在管理過程中,改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法,要求每位校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,既親自教課又有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。中心校規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見;校長、主任都親自兼課、聽課,校長每周兼課不少于10節(jié),聽課2節(jié);主任每周兼課不少于14節(jié),聽課不少于3節(jié);同時(shí)教導(dǎo)主任要為教師上好示范課;任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。中心學(xué)校成員平時(shí)深入學(xué)校,在聽課評課的基礎(chǔ)上,督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況,并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來,納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中,做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外,中心校辦采取“走出去、請進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。幾年來,組織教師觀摩示范課20余次;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)10多次。結(jié)合學(xué)校制定的教研計(jì)劃,在校內(nèi)認(rèn)真上好三課:即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動內(nèi)容雖重復(fù)多次,但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展,使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握,逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時(shí),我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”,把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來,即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),又注重學(xué)生非智力因素的開展,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化,教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化,教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中,涌現(xiàn)出學(xué)科帶頭人,他們曾代表校為同行們做多媒體示范課,并受到一致好評。幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,扎實(shí)開展教研教改活動,教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,為教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
大王小學(xué)201*.6
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)
為了鞏固“普九”成果,確保義務(wù)教育法的順利實(shí)施,加強(qiáng)教學(xué)管理,嚴(yán)格控制學(xué)生的流失。讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)校特制訂防止、控制學(xué)生流失制度措施。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)管理
(一)制定切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
基于對新的教育形勢、素質(zhì)教育內(nèi)涵規(guī)律的認(rèn)識,學(xué)校制定了切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想,即“和諧立教,發(fā)展育人”,并以此為指導(dǎo)、規(guī)范教育行為。(二)德育管理
學(xué)校要十分重視德育工作,建立健全德育機(jī)構(gòu),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè);努力拓展德育教育空間,加強(qiáng)師德建設(shè),狠抓學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育,努力探索德育工作新思路,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式,努力營造德育氛圍。
(三)教師管理
教育的成敗關(guān)鍵在于教師。為此,學(xué)校要始終把教師管理作為重中之重的工作來抓。
1、師德建設(shè):
(1)重視教師隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),師德考評實(shí)行一票否決制。(2)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,落實(shí)教育局制定的教師承諾制度。(3)深化“愛心鑄師魂”工程,以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主旋律,以提高教師的心理素質(zhì),建立民主、平等的師生關(guān)系為重點(diǎn),開展師德建設(shè)。2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平
學(xué)校鼓勵和支持教師提高學(xué)歷,參加各式各樣的進(jìn)修和培訓(xùn),組織骨干教師外出學(xué)習(xí),積極參加形式多樣的教研教改活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、重視培優(yōu)輔差,改革評價(jià)辦法。培優(yōu)工作以“扎實(shí)基礎(chǔ),拓寬視野,實(shí)踐應(yīng)用,創(chuàng)新發(fā)展”為主,輔差工作以“體驗(yàn)成功感覺”為主。培優(yōu)主要通過活動課、興趣小組和學(xué)科競賽等形式來實(shí)現(xiàn)。輔差主要通過改革考試辦法和“特長展示”辦法來實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會要學(xué)的知識,并取得成功,體驗(yàn)成功的快樂。實(shí)行“特長展示”,增強(qiáng)學(xué)困生的自信心,讓他們感覺有用武之地,變“壓力”為“動力”,從而使他們充滿自信,主動地學(xué)習(xí)。二、具體措施:
1、學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認(rèn)識,要放在重要的議事日程,各負(fù)其責(zé),各盡其能,嚴(yán)格控制學(xué)生的流失。2、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。學(xué)校每學(xué)期充分利用標(biāo)語、廣播、?⒑诎鍒(bào)、致家長信、法律講座等形式大力宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》,讓全體師生、家長明確“普九”意義,承擔(dān)法律義務(wù)和責(zé)任。
3、運(yùn)用法律武器,積極爭取村委會的有力支持。學(xué)校每學(xué)期兩次將學(xué)校屢次動員仍不入學(xué)的學(xué)生名單及其家長名單上報(bào)鎮(zhèn)政府,爭取分管領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)和村干部積極配合學(xué)校做好流失家長及流失學(xué)生本人的思想工作,反復(fù)宣傳《義務(wù)教育法》,對未按期入學(xué)的,對流失生家長采取行政手段及司法介入,責(zé)令其按期送子女入學(xué)。
4、學(xué)校成立以校長為組長、以行政人員、黨工團(tuán)組成人員、班主任為成員的“制止流生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)制止流生的各項(xiàng)工作。
5、建立流失生“日匯報(bào)”制度。學(xué)校要求在開校報(bào)名第一周各班每天均應(yīng)向教務(wù)處匯報(bào)學(xué)生出勤情況,填寫“流失生報(bào)告單”,及時(shí)掌握流生原因和去向。對流失生,先由學(xué)校組織人員進(jìn)行動員,動員成效不大的,再將情況匯報(bào)給街道辦事處,以便采取更有力的措施。
6、堅(jiān)持依法治教、依法治校,制定鞏固在校生措施,落實(shí)鞏固在校生工作責(zé)任制,把鞏固在校生工作作為教師年度考核、評優(yōu)、晉級、獎懲的重要依據(jù)。凡班鞏固率未達(dá)100%的,該班教師年度考核相應(yīng)扣分,并不能評優(yōu)、“文明和諧班級”評比一票否決。
7、做好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。嚴(yán)禁教師歧視后進(jìn)生、體罰或變相體罰學(xué)困生,如果由于這些原因而造成這部分學(xué)生流失的,一律追究教師責(zé)任。同時(shí),要求全體教師在教學(xué)上采取分層次教學(xué),尊重差異,區(qū)別要求。使后進(jìn)生也能學(xué)有所得,體會成功感覺。學(xué)校還要通過各式各樣的“幫扶”活動,幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。使得學(xué)校留得住學(xué)困生。
8、教師要了解掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、生活情況、學(xué)習(xí)情況,熱心幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。對個(gè)別因家庭經(jīng)濟(jì)困難而難以上學(xué)的學(xué)生,學(xué)校根據(jù)情況或免收取或少收學(xué)雜費(fèi)外,并幫助爭取政府“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi),保證其完成學(xué)業(yè)。
9、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué),學(xué)校將開展“獻(xiàn)愛心,捐資助學(xué)”活動,保證其完成學(xué)業(yè)。
10、重視家校聯(lián)系,學(xué)校一方面通過各種形式如家訪、?⒅录议L信、通信手段、家長委員會及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等情況;另一方面及時(shí)向家長了解學(xué)生思想動向、校外表現(xiàn)。知彼知己,共同教育。
11、建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系,教師要像對待自己的子女一樣把一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生。學(xué)校要求各班主任和任課教師對待學(xué)生一視同仁,不偏愛成績好的學(xué)生,不歧視差的學(xué)生。對成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護(hù),多作下面思想工作,多加心理障礙疏導(dǎo),多加表揚(yáng)鼓勵。
12、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失,學(xué)校查明后,將向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告,請示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。13、學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo),各班主任、各科任課教師都有職責(zé)和義務(wù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。凡是在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中,在控制流失生工作中成績突出的,學(xué)校將給予特別貢獻(xiàn)獎。
14、教師要經(jīng)常家訪,和家長互通信息。深入學(xué)生,細(xì)致地了解學(xué)生的思想狀態(tài),經(jīng)常利用和學(xué)生談心、交流等形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、退學(xué)的思想苗頭,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,協(xié)助他們樹立正確的人生觀和世界觀,鼓勵他們建立學(xué)好知識,建設(shè)美好家園的遠(yuǎn)大理想。
大王小學(xué)201*.
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