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201*-201*學(xué)年度控輟保學(xué)工作總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度控輟保學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視,認(rèn)真招行上級(jí)有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、充分利用周一國旗下的講話、周會(huì)、班會(huì)等多種形式,組織全體師生學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)和討論,更新師生的法律觀念,使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。

2、積極開展“走千家、進(jìn)萬戶,共建連心橋”活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,全校教師要全部積極投入到活動(dòng)中去,采用每位教師包村包戶包學(xué)生的方法,責(zé)任落實(shí)到人,做到雙優(yōu)生、特長(zhǎng)生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、有聲望家庭的學(xué)生必到。在走訪中,教師們要向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹各種教育法規(guī)政策,特別講解了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識(shí);向家長(zhǎng)交流管理方法和經(jīng)驗(yàn);與家長(zhǎng)分析了當(dāng)前的教育形式,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議;對(duì)于有輟學(xué)念頭的學(xué)生,要多人多次去座談,及時(shí)了解他們的想法和動(dòng)向,了解他們厭學(xué)的原因,并根據(jù)他們的要求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法,通過系列的措施和行動(dòng),拉近家長(zhǎng)和學(xué)校,學(xué)生和教師的距離、關(guān)系,穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

3、通過編輯和印刷《致家長(zhǎng)一封信》及其它宣傳形式,使家長(zhǎng)和學(xué)生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法規(guī)、縣人民政府的有關(guān)文件、學(xué)校規(guī)章制度以及安全注意事項(xiàng)等,使家長(zhǎng)和學(xué)生能掌握和了解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)生活常識(shí)等,從而使家長(zhǎng)和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定,使家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)孩子上學(xué),學(xué)生主動(dòng)熱愛學(xué)習(xí)。4、加大輟學(xué)學(xué)生勸返力度,根據(jù)政策法規(guī)及上級(jí)精神,落實(shí)每一名教師的責(zé)任,并通過家訪做好輟學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作,對(duì)于確實(shí)因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)的學(xué)生,并根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際情況,做好他們回來后有關(guān)思想、學(xué)習(xí)等各方面補(bǔ)救工作的準(zhǔn)備。

總之,本學(xué)期要通過形式多樣的活動(dòng),密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,讓社會(huì)、家庭更了解了學(xué)校,讓學(xué)校更了解了學(xué)生,為學(xué)生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ),為以后順利地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。力爭(zhēng)創(chuàng)建“無輟學(xué)校”,最終實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。

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興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度控輟保學(xué)

工作總結(jié)

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度控輟保學(xué)

工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作,定期召開專門會(huì)議,作好規(guī)劃,制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中,強(qiáng)化對(duì)辦學(xué)行為,發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué),不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本轄區(qū)適齡兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的安排。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情。因此,我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強(qiáng)管理。二、制度完善,落實(shí)到位。

為了確保我校服務(wù)半徑內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)制度。制度里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班長(zhǎng)成員、各班班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。學(xué)校將這項(xiàng)工作也納入到教師量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,每一位教師都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績(jī)十分顯著。三、措施得力,工作到位。

1、加大教育宣傳力度,提高社會(huì)共識(shí)。

開學(xué)初,我校利用校園廣播、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),并通過“給家長(zhǎng)的一封信”等形式,向家長(zhǎng)廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。2、加大教育執(zhí)法力度,不斷提高鞏固率。

為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高,我校要求教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭,將政府開出的義教教育入學(xué)通知書、義務(wù)教育復(fù)學(xué)通知書,送達(dá)未到

校學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人手中,并將本學(xué)期未到校的學(xué)生名單張榜,在各村口醒目處懸掛,在全校掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。為加強(qiáng)義務(wù)教育的執(zhí)法力度,我們還注意對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo),對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則,增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。3、辦好教育,留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以開展文明教育和養(yǎng)成教育為基石,通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)出現(xiàn)了許多新情況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題,為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。學(xué)校開展一系列思想教育活動(dòng),增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,行之有效的管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。在管理過程中,改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?己恕钡男陆虒W(xué)管理方法,要求領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于3輪次,每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見;校長(zhǎng)、教務(wù)主任都親自兼課、聽課。一直以來,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下,堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,扎實(shí)開展教研教改活動(dòng),教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,學(xué)生成績(jī)連續(xù)幾年位居全縣前列,為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。4、關(guān)注學(xué)困生,加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教

育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此,我校開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上,班主任直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。在活動(dòng)實(shí)施過程中,也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí),對(duì)這些學(xué)生,學(xué)校還采用“一幫一,結(jié)對(duì)子”的方式,努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī),幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課,單獨(dú)留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。5、愛心互助,關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對(duì)這種情況,我校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。

通過努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,相信通過全校師生的共同努力,興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌!

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年6月

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