佳春中學(xué)201*年工會工作總結(jié)

佳春中學(xué)201*年工會工作總結(jié)

一年來，我校工會在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教育工會的工作部署，深入學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹胡總書記提出的科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略，堅持以法治校，加強工會自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會職能，在組織教職工參政議政、建設(shè)和諧校園、積極開展群眾性文體活動、大力開展愛生行動和送溫暖活動，為家庭貧困學(xué)生開展獻愛心活動，幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力提高教職工的政治和業(yè)務(wù)水平

學(xué)校工會積極配合校行政、黨支部組織教職工學(xué)習(xí)，將黨的政策、方針與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，促進全體教工整體素質(zhì)不斷提高。首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織開展了全體教職工參加的“慶祝中華人民共和國見過六十周年”征文活動，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，提高了教工的政治覺悟；其次，以師德師風(fēng)教育為核心，大力宣傳和學(xué)習(xí)改革開放三十周年來紅橋教育戰(zhàn)線取得的成就，組織教師參加“五比一創(chuàng)”活動，組織部分教師聽取了優(yōu)秀教師師德報告，組織教師參加區(qū)教育工會組織的紀(jì)念改革開放三十周年書法、美術(shù)、攝影比賽活動。通過學(xué)習(xí)，以感人事例感染我們的教師，以榜樣的力量鼓舞我們的教師，通過活動，促使我們教職工認(rèn)識到自己的使命崇高，責(zé)任重大，并能在工作中更加的敬業(yè)愛崗，無私奉獻；第三，加強了法制學(xué)習(xí)，組織教工學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律知識，引導(dǎo)教職工依法執(zhí)教，并全員參加了教育工會舉辦的《工會法》、《勞動合同法》知識競賽，增強了教職工的公民意識，法律意識和道德觀念。

二、求真務(wù)實，加強學(xué)校民主管理（1）繼續(xù)堅持實行校務(wù)公開民主管理制度

學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級部門關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施校務(wù)公開，參與學(xué)校的民主管理和決策。學(xué)校的各項工作如黨建、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、評聘職稱、年度考核、財務(wù)等各方面工作情況向全校教工全面公開，在校務(wù)公開欄目中公示，同時經(jīng)常聽取教工對學(xué)校工作的意見和建議，本學(xué)期，工會開展了“建區(qū)域優(yōu)質(zhì)校，營造精神家園，我是佳春必不可少的一員”建言獻策活動，收集教職工建議50多條，為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。一系列工作從計劃安排到落實執(zhí)行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。今年，我們對學(xué)校的考勤、考核、獎勵等各項制度進行了完善，使其更加適合我校的具體情況。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的民主建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)工作的計劃也是在廣大教師的參與下完成的，使廣大教師對現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)有了基本的了解。（2）參與學(xué)校行政決策召開好學(xué)校二屆一次教職工代表大會學(xué)校工會在協(xié)助校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。08年11月底學(xué)校召開了二屆一次教職工代表大會，根據(jù)學(xué)校的實際情況，出臺了新的學(xué)校管理制度、教師工作考評制度、教師成果獎勵方案等，教代會充分發(fā)揮了監(jiān)督職能，督促各項事宜的公開，調(diào)動和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起，學(xué)校各項工作能順利開展。

三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：

1．學(xué)校教工之家的活動主要有：繼續(xù)開展好職工長跑活動，堅持每天放學(xué)后開放工會之家，開展讀書、乒乓球訓(xùn)練活動，讓教師積極鍛煉身體；全校教職工中每天做課間操、長跑，投入到大課間全民健身運動中去。讓教職工感受到課余活動的愉悅，在活動中干部教師共同參與，大大增加了干部教師之間的感情，學(xué)校凝聚力有很大提升。2．學(xué)校黨政、工會十分關(guān)心女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)，學(xué)校組織全體職工開展了小型多樣運動會；并籌措部分資金，為全體職工進行了一次體檢（免除部分費用），使全體女職工感受到學(xué)校的溫暖。3.本年度學(xué)校工會根據(jù)工作計劃組織教職工開展了一些有益的活動，如：“三八”婦女節(jié)文體活動，在退管中心舉辦了慶教師節(jié)活動，活動中，老中青教師分別發(fā)表感言，共同回顧紅橋教育的發(fā)展，暢想佳春的未來，會后大家興致勃勃地參加了各項文體活動�！拔拿魈幗M”演講比賽活動，元旦有全體教職工參與的“共建和諧校園”慶�；顒拥鹊�。

通過開展活動，既融洽了教職工的關(guān)系，增進了同事之間的情感，又增強了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到的良好的作用。

四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動（1）大力開展師德奉獻活動

在第25個教師節(jié)期間工會組織全體教師開展“社會尊重教師，教師回報社會”的活動。一是每位教師根據(jù)實際情況確定一名學(xué)生作為幫扶對象，并在教師節(jié)前為所幫扶的學(xué)生做一件有益的事；二是利用9月8日和9日兩個休息日對本班學(xué)困學(xué)生進行一次家訪；三是對幫扶、家訪活動情況進行一次總結(jié)；四是通過愛生行動，結(jié)合實際，因地制宜開展一些座談、研討、征文、演講、格言征集等教職工自我教育活動，把開展愛生行動與開展創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體活動緊緊結(jié)合起來。進一步增強廣大教師尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，使敬業(yè)愛生的師德新風(fēng)在我校進一步得到發(fā)揚。此項活動收到了較好的效果，得到了家庭和社會的一致好評。

（2）真誠關(guān)心生活困難教師及退休教師生活

為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：1．探望病患：凡是知道教職工（含離退休教師）本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫并送去慰問金，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。2．慰問喪事：遇到教職工直系家屬去世，工會領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。

3．慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。

4．關(guān)心退休工作：學(xué)校行政、黨支部、工會在教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問退休教師，并送去慰問品。去年重陽節(jié)，學(xué)校工會籌集資金3000多元，組織全體退休教師參觀了濱海新區(qū)。今年重陽節(jié)，我們又組織全體退休教師參觀了熱帶植物園和石家大院，廣大退休教師感動地說：“學(xué)校總想著我們，我們找到了家的感覺�！贝送猓�工會對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會干部及時探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。工會還積極向上級工會反映，為其申報困難職工補助，爭取上級組織的幫助。

5.生日祝福：學(xué)校從201*年起，向每位過生日的教師發(fā)生日賀卡，并由校工會委員、班子成員寫上祝福的話語，小小賀卡連接著干部教職工的心，橋梁作用不可小視。

一年來，學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。本人獲得201*年局級工會工作先進個人，學(xué)校獲得級工會工作先進單位。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學(xué)校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工會工作越做越好。

佳春中學(xué)工會201*.11

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201*年述職報告

四川省中江中學(xué)校黨總支書記、校長蔣波

201*年是中江中學(xué)發(fā)展歷史上極其重要的一年。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校師生的支持配合下，本年度，中江中學(xué)圓滿完成了今年的目標(biāo)任務(wù)，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升，災(zāi)后重建順利展開，保證了學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。同時，中江中學(xué)從構(gòu)建學(xué)校核心競爭力入手，著力推進學(xué)校教師隊伍建設(shè)，全力營造細(xì)化學(xué)校管理，力求創(chuàng)出更好的成績。在學(xué)校管理中，中江中學(xué)嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦事，在德、能、勤、紀(jì)、廉等方面嚴(yán)格要求自己，務(wù)必回歸教學(xué)本真，強化教育質(zhì)量意識，著力打造學(xué)校核心價值觀，提高學(xué)校的核心競爭力。

一、科學(xué)發(fā)展細(xì)謀教書育人事統(tǒng)一思想打造核心競爭力

201*年3月，中江中學(xué)黨員干部掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，在學(xué)習(xí)會議上，中江中學(xué)校長蔣波同志多次強調(diào)說，科學(xué)發(fā)展，才對得起關(guān)心中江中學(xué)的黨政領(lǐng)導(dǎo)，才對得起中江的父老鄉(xiāng)親；科學(xué)發(fā)展，就是要在重建中以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，推進學(xué)校工作全面發(fā)展。201*年4月13日下午5：00，中江中學(xué)組織全體黨員在實驗大樓階梯教室召開了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題講座和黨員學(xué)習(xí)心得交流會。中江縣縣委黨校副校長、高級講師劉世明老師作了專題報告。

201*年4月13日，學(xué)校黨員就學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的個人心得展開學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)校文科支部黨員代表陳金花、理科支部黨員代表廖國舉、政教支部黨員代表張軍、教輔支部黨員代表周興栗同志分別談了他們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得和感悟。他們結(jié)合自身的工作特點，并就以后個人發(fā)展，工作改進等進行了深入的分析和坦誠的交流。四位同志在會議之前均做了充分的思考，醞釀了發(fā)言內(nèi)容，做到了發(fā)言有準(zhǔn)備，心得交流有深度。教育局黨委高度評價該活動有創(chuàng)意，有成效，值得推廣。

201*年4月27下午，全體黨員干部參加了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的理論知識測試。全體黨員高度重視，全心投入，認(rèn)真測試，交卷率100%，滿意率100%。

今年暑假，學(xué)校黨總支也堅持按照規(guī)定程序，完成了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和相關(guān)活動。

二、重視學(xué)校精神文化建設(shè)，發(fā)掘?qū)W校可持續(xù)發(fā)展的原動力（一）提升核心競爭力，力促可持續(xù)發(fā)展。

中江的地域區(qū)位很特殊，距離成都、德陽和綿陽都不遠，但中江的經(jīng)濟和文化的發(fā)展卻相對于這三個地區(qū)差異很大，在力求抓住區(qū)位優(yōu)勢的同時，中江中學(xué)黨政也意識到參考比較和自由競爭的嚴(yán)峻。因此，一年來，中江中學(xué)更加注重提升核心競爭力，想方設(shè)法保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

A、在辦學(xué)條件相對落后，在生源基礎(chǔ)相對薄弱的情況下，中江中學(xué)尤其需要發(fā)展。

中江中學(xué)有80多年的辦學(xué)歷程，學(xué)校環(huán)境特別，背后是千年書院舊址，明朝建筑的南塔剛好修繕一新，學(xué)校大門前是濤濤的凱河。學(xué)校建筑延山而上，隨山形布局，據(jù)山勢造勢，百年古樹濃蔭蔽日，新植奇花爭奇斗艷。經(jīng)過對學(xué)校的人、事、物的研究，提煉出中江中學(xué)的學(xué)校精神秉承傳統(tǒng)文化，弘揚繼光精神，以核心價值觀，構(gòu)建核心競爭力。

B、學(xué)校當(dāng)在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中增強競爭力，對于學(xué)校發(fā)展過程中形成的良好制度和管理模式，學(xué)校堅決地堅持執(zhí)行；同時，學(xué)校不斷地完善學(xué)校的管理制度，尤其是普遍關(guān)心的津貼發(fā)放和晉級評優(yōu)等方案，廣泛征求意見，及時推出新方案，以制度規(guī)范學(xué)校管理行為，減少人治的負(fù)面影響。

比如高三實驗小班的組建和調(diào)整、高三后期下午集中體育活動的組織和實施、各年級培優(yōu)工作的具體開展、新老教師的傳、幫、帶等。這不是簡單的經(jīng)驗延續(xù)，這也是一種優(yōu)秀的學(xué)校精神的傳承和繼續(xù)拓展。

C、人是管理行為得到落實的關(guān)鍵，也是發(fā)展的關(guān)鍵。在提升學(xué)校核心競爭力上，中江中學(xué)注重了干部和教師隊伍的建設(shè)。今年，學(xué)校管理干部調(diào)整順利開展，是對前任干部的充分肯定，也是上級部門和全校師生對新任干部的高度信任。在全校教師會上，公開對干部提要求，全校教職工有監(jiān)督約束權(quán)，如果出現(xiàn)管理責(zé)任事件，及時在全校教師會上宣布處理意見。逗硬管理干部隊伍，塑正氣；在青年教師的培養(yǎng)上，組織他們進行基本功比賽，鼓勵他們參加市縣的教學(xué)技能競賽，集中進行知識考試，宣傳先進，鼓勵上進。

D、德育是學(xué)校發(fā)展的首位。在學(xué)校德育工作上，中江中學(xué)曾經(jīng)大力弘揚過繼光精神，今年，學(xué)校抓住黃繼光被評為感動中國六十年人物的機會，繼續(xù)深化了對英雄精神的學(xué)習(xí)；同時，學(xué)校不斷地變換德育的熱點，（比如養(yǎng)成教育、親情教育、安全教育等等）讓學(xué)生在具有時代氣息的德育引領(lǐng)中得到感化。

（二）、強化師資隊伍建設(shè)，增強學(xué)校的競爭實力

中江中學(xué)堅持公平公正推評和表彰先進教師、優(yōu)秀教育工作者，激勵了教師更加積極主動地工作。201*年9月，學(xué)校初中教師績效工作改革順利推進；201*年10月，高中教師津貼調(diào)整順利完成，獎懲兌現(xiàn)，增加了職工對班子的親和力。

學(xué)校大部分干部都兼有具體的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解情況，高三各班有行政干部到班督察。

學(xué)校高度重視師德建設(shè)。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師260人，特級教師1人，高級職稱教師70人，中級職稱教師102人，省級骨干教師3人，市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師58余人。許多教師在教科研方面成為市內(nèi)知名教師，被聘為市中心教研組兼職教研員�，F(xiàn)在校內(nèi)骨干教師學(xué)科比較平衡，年齡結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化，形成梯隊發(fā)展。

學(xué)校高度重視青年教師培養(yǎng)，201*年8月，學(xué)校統(tǒng)一組織全體40歲以下的中青年教師參加了德陽市青年教師技能大賽，有21位教師成功晉級，復(fù)賽入圍人數(shù)在中江各兄弟學(xué)校中位居第一，德陽市位居第二。根據(jù)市教科所的消息，歷史教師龍順云、政治教師陳從宇獲得了市一等獎，英語教師郭剛和物理教師唐煒獲市二等獎。

學(xué)校每周堅持利用備課組會議，教師大會，年級組會議等開展學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。開展了師德師風(fēng)建設(shè)的自查、自評、他評等活動。在黨員民主評議工作中，全體黨員在支部評議會上態(tài)度誠懇，自覺審視以往在教學(xué)中的行為，在思想上挖根子，在言行中找差距，坦誠地開展批評和自我批評，達到了自審自改、幫人改過、共同提升師德師風(fēng)素養(yǎng)的目的。

（三）、促進教育、教師、學(xué)生本質(zhì)回歸，努力提高管理技能

教育的回歸是對教育教學(xué)規(guī)律的尊重，是嚴(yán)格遵循教育教學(xué)的原則來從事學(xué)校管理和教育教學(xué)具體工作。而作為校長的回歸，校長的主要工作是回到教育教學(xué)的管理和督導(dǎo)上來，強化過程，狠抓質(zhì)量。只要學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)定提高，將有效地提高學(xué)校在激烈的教育市場上的競爭力。所以，中江中學(xué)強化了對教師回歸教學(xué)的引導(dǎo)和鼓勵，要求教學(xué)管理人員要深入到班，具體研究每個班的具體情況，針對不同的班級和年級，實現(xiàn)不同的管理方法，教學(xué)策略；要求所有教師要回歸到具體的教育教學(xué)行為研究上，著力優(yōu)化自我教育理念，細(xì)化教學(xué)行為，提高教學(xué)的針對性，增強教學(xué)的有效性。

同時，力求進一步規(guī)范學(xué)校的量化考核，以制度和規(guī)范約束人，管理人。201*年，學(xué)校按照上級的有關(guān)部署，完成了初中教師績效工資改革，順利完成高中教師津貼調(diào)整，成功制定了《中江中學(xué)201*年學(xué)校崗位設(shè)置管理實施意見》，《中江中學(xué)學(xué)校教師績效考評方案》《中江中學(xué)績效調(diào)整方案》《中江中學(xué)教職

工職稱晉職晉級量化考評方案》等方案�？梢赃@樣說，201*年的中江中學(xué)也是中江中學(xué)校史上的“制度年”，幾個重要制度的形成，規(guī)范了學(xué)校的管理，提高了學(xué)校的管理等次。

（四）強化辦學(xué)目標(biāo)，讓管理和發(fā)展目標(biāo)的細(xì)化于階段目標(biāo)中

本年度，中江中學(xué)注意繼續(xù)深入調(diào)研校情、教情、學(xué)情，多次強調(diào)了“秉承素質(zhì)教育傳統(tǒng)，打造優(yōu)質(zhì)高中品牌，躋身省示范高中前列”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校抓住災(zāi)后重建的機遇，克服重重困難，向著更新、更高的目標(biāo)前進。

比如在教學(xué)管理上，繼續(xù)做好高考目標(biāo)的量化分解上，做好了非畢業(yè)班和畢業(yè)班的階段目標(biāo)設(shè)置，針對不同的時段，學(xué)校結(jié)合年級和班級的實際情況，提出具體的目標(biāo)，將學(xué)期目標(biāo)分解于各學(xué)月，不同的階段測試中。同時，各年級、各部門針對階段目標(biāo)，結(jié)合年級和部門實際，及時改變新的工作措施，及時調(diào)整工作思路，確保了總目標(biāo)的實現(xiàn)。

同時，中江中學(xué)針對以上的大目標(biāo)，提出了進一步完善學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)等次的辦學(xué)目標(biāo)。201*年3月17日，中江中學(xué)被國家體育總局評為“國家級青少年體育俱樂部”。201*年11月20日，學(xué)校德陽市教育局、德陽市法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評為“市級依法治校示范�！�。

三、群防共治防甲流共克時艱保發(fā)展

為切實做好中江中學(xué)甲型H1N1流感防控工作，及時防范和應(yīng)對可能出現(xiàn)的甲流疫情，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際，中江中學(xué)采取了系列切實可行的措施，全力以赴將甲流拒之門外。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“三查”，堅持零報告制。通過印發(fā)宣傳資料，召開廣播會等教育學(xué)生不要恐慌，通過印發(fā)《告家長書》讓學(xué)生家長做好家庭防控工作。同時，通過公布教師電話，保證了學(xué)生不因防控甲型流感影響學(xué)習(xí)；想方設(shè)法保證正常的教學(xué)秩序。同時，學(xué)校所有班主任堅持到班，組織學(xué)生做好一日三查，各年級安排科任教師（早上和中午各16位教師和干部到學(xué)校門口值班檢查）每天早上7：00，下午2：00到學(xué)校門口值班，堅持為通校學(xué)生檢測體溫。

201*年9月22日下午三點，中江縣委書記楊震，縣委常委、宣傳部長陳遠坤，縣政府常委副縣長王飚，縣政府副縣長黃英，縣委辦主任蘭序武，縣教育局局長鄭大明、縣衛(wèi)生局局長陳志軍等一行到中江中學(xué)視察防控甲型流感工作，對學(xué)校防控甲流工作給予了高度評價。

為確保教師能正常工作，高三學(xué)生能順利參加高考，在甲流疫苗非常緊張的情況下，在上級各部門的關(guān)懷和大力支持下，11月，縣疾病防控中心到學(xué)校給師生進行甲流接種疫苗。目前，中江中學(xué)近300名教職工和201*多名高三、高二和初三的學(xué)生進行了預(yù)防甲甲型H1N1疫苗接種。

到目前為止，中江中學(xué)師生未出現(xiàn)一例甲流感染者。

四、打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄造純正校風(fēng)，以優(yōu)質(zhì)的教育業(yè)績提升核心競爭力面對競爭日益激烈的教育市場，中江中學(xué)唯一的出路就是打造品牌名校，形成核心競爭力。對學(xué)校而言，就是要做到在磨礪、坎坷中求開拓，在逆境中求生存，在困境中求發(fā)展，實現(xiàn)把學(xué)校辦成“優(yōu)良傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念融為一體的，具有前瞻性、開拓性、示范性的學(xué)�！钡目偰繕�(biāo)；對教師而言，就要做到求真務(wù)實，創(chuàng)新進取，追求卓越，爭做教育教學(xué)戰(zhàn)線上的名優(yōu)教師；對學(xué)生而言，就要立身有志，崇尚知識，勇于開拓，不畏艱難，敢于勝利，爭做第一。

（一）打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄造純正校風(fēng)

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，良好的學(xué)風(fēng)是高素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的保證。一年來，中江中學(xué)著力從以下幾方面狠抓了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一是強化了教師的職業(yè)意識教育，以優(yōu)秀的教風(fēng)促進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。中江中學(xué)舉辦了青年教師座談會，介紹了校情，鼓勵青年教師成長、成才，也凈

化了教師們的心志，促使他們進一步思考個人的職業(yè)價值和職業(yè)道德。

對今年新進教師，學(xué)校指定有經(jīng)驗的教師作為指導(dǎo)教師，師徒結(jié)對。青年教師要過好備課關(guān)、講評關(guān)、學(xué)生信息反饋吸收關(guān)、教學(xué)機制把握關(guān)等，師徒整體考核，響亮地提出“徒弟的進步就是師傅的光榮”“師傅的業(yè)績要從青年教師的進步上體現(xiàn)出來”，達到了互助共進的目的。這一系列做法既充分發(fā)揮學(xué)生個體之長，盤活了學(xué)校的教育資源，促進了青年教師的健康成長，實現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)秀教育資源，教學(xué)風(fēng)氣的及時傳承，全面弘揚。教師們強烈的敬業(yè)精神的外在表現(xiàn)，促進了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成。教師成長對于學(xué)生成長起著正向的激勵作用。

二是強化了班主任管理，注重發(fā)揮班主任的管理優(yōu)勢。近年來，中江中學(xué)學(xué)校的規(guī)模不斷擴大，班級數(shù)量也不斷增多，班主任的力量也不斷加大。中江中學(xué)加強了班主任的管理，研究出臺了《中江中學(xué)班主任管理細(xì)則》，尤其是細(xì)化了班主任到崗的具體時間和次數(shù)要求，同時，政教處和年級組一起，將班主任到崗做出具體的安排，確保每天有一定數(shù)量的班主任老師到學(xué)生中去，方便及時管理學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的異常情況。

三是通過強化德育常規(guī)管理和檢查，促使學(xué)校學(xué)風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。針對學(xué)校的特點，中江中學(xué)對初一到高三不同年齡段的學(xué)生實施了不同的管理要求，常規(guī)準(zhǔn)則。在常規(guī)管理上，要求值周行政組織值周教師全面參與學(xué)校一周所有的教育教學(xué)常規(guī)檢查，年級組負(fù)責(zé)具體年級的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)，政教處負(fù)責(zé)全校的德育常規(guī)檢查和考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校的教學(xué)常規(guī)管理。同時，通過增加德育常規(guī)考核分值在班主任津貼中的比重，增加班主任到崗的補助金額，進一步提高了班主任的工作積極性，促進了學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。201*年5月5日，學(xué)校承辦了中江縣德育干部培訓(xùn)主題班會活動現(xiàn)場，展示了主題班會，政教處干部代表學(xué)校作了經(jīng)驗發(fā)言。201*年9月來，學(xué)校專門強化了學(xué)生手機使用的管理，要求學(xué)生規(guī)范使用手機，取得了一定的成效。

四是通過組織豐富的德育活動，班團隊活動促進學(xué)風(fēng)的進一步凈化。學(xué)校積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)�！被顒�，為配合縣委、縣政府的“中江是我家，潔凈靠大家”的環(huán)境綜合治理活動，進一步培養(yǎng)青少年艱苦樸素、吃苦耐勞的精神，根據(jù)縣教育局的安排，中江中學(xué)多次組織部分師生走上街頭，義務(wù)掃街，用實際行動來建設(shè)文明中江、潔凈中江。201*年4月8日至4月9日下午課外活動時間，中江中學(xué)隆重地舉辦了首屆“校園之春”藝術(shù)特長展示會。201*年1月，中江中學(xué)參加“動感地帶”杯德陽市迎新年抗震救災(zāi)詩歌朗誦大賽榮獲二等獎。同時，學(xué)校教師和學(xué)生也積極參加了詩歌創(chuàng)作比賽并獲獎。201*年3月14日晚上7：00，學(xué)校在實驗大樓階梯教室舉行了“聽狀元故事，樹成才宏志”專題德育講座�！拔�.四”之際，學(xué)校政教處、初中年級組和團委承辦的以“樹理想、立大志”為主題的演講比賽在學(xué)校實驗樓階梯教室舉行。

5月27日，由四川省教育廳、中國移動通信集團四川公司主辦、四川教育電視臺、德陽市教育局、中國移動通信集團四川公司德陽分公司承辦的動感地帶、誰與爭鋒——全省百所中小學(xué)校際挑戰(zhàn)賽德陽分賽場賽在東電中學(xué)隆重舉行。德陽市8所省級以上示范性普通高中參加了此次挑戰(zhàn)賽。經(jīng)過激烈拼搏，中江中學(xué)獲得第一名，11月，中江中學(xué)代表德陽市參加全省的年賽，榮獲優(yōu)秀團隊獎。

201*年5月12日早上7：30，學(xué)校在運動場上舉行了紀(jì)念“5.12”大會。在中江縣第十屆校園藝術(shù)節(jié)活動中，中江中學(xué)有30多名教師和學(xué)生獲得了市縣表彰。

中江中學(xué)還要堅持高度重視學(xué)習(xí)和弘揚繼光精神，把握當(dāng)前全國人民將黃繼光推評為新中國成立以來感動中國人物100個人物之一的契機，在實驗樓上制作了永久性宣傳標(biāo)語，組織開展了系列學(xué)習(xí)活動，深化對英雄精神的研究和

學(xué)習(xí)。

中江中學(xué)積極組織各種常規(guī)活動，堅持每學(xué)期組織召開家長座談會，促進家庭教育與學(xué)校教育的銜接和聯(lián)系；每學(xué)期召開法制講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，規(guī)范其行為；組織高一、初一學(xué)生參加軍訓(xùn)，磨礪他們的心志，增加他們頑強拼搏的意志，提高他們的紀(jì)律意識；組織全校學(xué)生運動會，讓學(xué)生在張馳有度的意識中強健他們的體魄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；組織召開年級學(xué)生大會等，解決年級中普遍存在的問題，激勵他們的斗志；組織召開各種文娛活動，以豐富的校園文化引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

五是關(guān)愛弱勢學(xué)生，以弘揚傳統(tǒng)美德促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校70%的學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟相對困難的學(xué)生多。留守學(xué)生，特殊家庭的學(xué)生多。學(xué)校注意從各個角度對他們進行關(guān)愛，鼓勵他們頑強學(xué)習(xí)。學(xué)校針對學(xué)生的具體情況，對家庭特別困難，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)費；學(xué)校在學(xué)生食堂提供勤工儉學(xué)的崗位40余個，學(xué)生只需要在每次就餐時到食堂做半個小時的義工，食堂則為他們提供一日三餐，解決了他們的生活問題；學(xué)校每學(xué)期開學(xué)為特別優(yōu)秀的貧困學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金，對高考中成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)特別獎學(xué)金。

學(xué)校經(jīng)常舉行獻愛心活動，組織教師和學(xué)生為困難學(xué)生奉獻愛心，弘揚了一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。同時，學(xué)校也積極爭取社會各界對這些同學(xué)的關(guān)愛和幫助。201*年1月，學(xué)校爭取到中央福利彩票基金為中江中學(xué)2842名學(xué)生發(fā)放了142.1萬元助學(xué)金；201*年4月，彩票基金又為中江中學(xué)2842名學(xué)生發(fā)放本期的142.1萬元助學(xué)金。201*-201*學(xué)年度，學(xué)校爭取到中央財政專項資金為學(xué)校201*余人次實施了學(xué)費減免補助。201*年4月，學(xué)校爭取到德陽市教育基金會專項扶助資金2萬元，已定向發(fā)放給中江中學(xué)高201*級學(xué)生。比如今年高考后，中江中學(xué)為考上大學(xué)的貧困學(xué)生爭取到社會各界的愛心捐款近100萬元。這些措施確保了這些弱勢學(xué)生在中江中學(xué)平安順利的學(xué)習(xí)。

同時，學(xué)校積極關(guān)愛部分遭遇特殊困難的學(xué)生：去年10月13日，學(xué)校干部、教師和學(xué)生代表20余人到縣醫(yī)院看望慰問患重病的唐強同學(xué)，并給唐強同學(xué)帶去了全校師生捐款4700余元。201*年3月，中江中學(xué)高201*級18班的一位女生的家里人都遇到了很大的困難：父親身患骨質(zhì)增生，母親摔斷五根肋骨，哥哥被尿毒癥纏繞。老師和同學(xué)知道后，在短短的一周時間，就自發(fā)募集了近3萬元資助金，同時，學(xué)校安排她在學(xué)校食堂做簡單的義工，免費為她提供每天的午餐。中江電視臺《百姓之聲》節(jié)目還專門為此做了報道。

201*年11月，中江中學(xué)教職工積極響應(yīng)《中華人民共和國義務(wù)獻血法》、《四川省義務(wù)獻血務(wù)例》及中江縣獻血辦義務(wù)獻血號召，學(xué)校100余名師生參與義務(wù)獻血。教職工們獻血后沒有休息，還是堅持戰(zhàn)斗在教育崗位上，不耽誤工作。

（二）推崇有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

一年來，學(xué)校強化了教學(xué)過程管理，細(xì)化了教學(xué)過程指導(dǎo)，完善了學(xué)校有關(guān)的教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)制度。通過完善學(xué)校教績考評方案，引導(dǎo)教師們追求高品質(zhì)的素質(zhì)教育，高水準(zhǔn)的教學(xué)業(yè)績。

1、夯實教學(xué)常規(guī)，以過程管理促高教學(xué)質(zhì)量。中江中學(xué)要求各學(xué)科備課組和各科教師要樹立“學(xué)科為本、質(zhì)量第一”的觀念，準(zhǔn)確把握學(xué)科特點和高考（中考）應(yīng)試變化要求，認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)常規(guī)和備考復(fù)習(xí)過程中努力做到精益求精，突出針對性和實效性，重視學(xué)科基礎(chǔ)知識和主干核心知識的教學(xué)，著力提高學(xué)生學(xué)科綜合應(yīng)試能力，杜絕任何簡單應(yīng)付、低效盲目的教學(xué)活動。年級組通過備課檢查、課堂視導(dǎo)、學(xué)生問卷、考試分析等多種方式，適時監(jiān)控年級各學(xué)科教學(xué)備考活動和教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程的實施情況，努力做到以管促教、嚴(yán)管提效，向管理要質(zhì)量。

2、以過程實現(xiàn)有效教學(xué)，以培優(yōu)實現(xiàn)因材施教。教學(xué)管理中，中江中學(xué)強

調(diào)了“過程與效果并重”的管理原則，力求以此追求有效教學(xué)。學(xué)校在管理中力求做到細(xì)化過程管理，要求各部門、各年級主動做好部門間、年級間的團結(jié)與和諧，多開聯(lián)系會，多互相商量、通報，保證管理各要素形成合力，力求最佳效果�，F(xiàn)在，學(xué)校的各位年級主任和年級組長一起，既管教學(xué)，又管德育，既配合學(xué)校行政職能處室開展工作，又結(jié)合自己年級特點，創(chuàng)造性開展自己年級的教育教學(xué)，年級間有比較，有競爭，有合作，有特色，形成了較好的管理局面。

學(xué)校的細(xì)節(jié)管理來自對個體的差異認(rèn)可和實施相應(yīng)的教育措施。中江中學(xué)們認(rèn)為：學(xué)生的個體差異是客觀存在的,因此培優(yōu)是教學(xué)工作中不可缺少的一環(huán),教師要善于根據(jù)“因材施教，量力性原則”,在班級中挖掘出學(xué)生的個體差異,做好培優(yōu)拔尖工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，努力沖刺北大、清華等名校，為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)效益作出應(yīng)有的貢獻。學(xué)校以此要求班主任和各任課教師根據(jù)每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況等摸清底子，深入了解他們各自的特點和差異，明確每個學(xué)生的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的動力，并幫助他們制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃和方案（填寫好《培優(yōu)學(xué)生記錄卡》），以做到對培優(yōu)工作心中有數(shù)。

3、積極申辦市縣教學(xué)工作會，促進教學(xué)交流。201*年3月17日，德陽市地理教研會在中江中學(xué)召開；3月19日，中江縣中考、中招及期末教學(xué)工作會在中江中學(xué)舉行；9月4日，中江縣初中、小學(xué)畢業(yè)班工作會在中江中學(xué)召開；201*年11月25日，全市高中歷史青年教師技能大賽在中江中學(xué)舉行。

4、教學(xué)業(yè)績碩果累累。201*年高考，中江中學(xué)高201*級高考本科上線1102人(居全市第一，創(chuàng)德陽市新高)，為德陽市高考本科上線唯一率先超1000人的學(xué)校！本科上線人數(shù)比08年增加258人，增長人數(shù)列全市第一！連續(xù)三年高考本科上線總?cè)藬?shù)雄居全市第一！高201*級應(yīng)屆文科本科上線率列全市第二。高201*級理科本科上線率列全市第三。

高考學(xué)科成績斐然：文科綜合學(xué)科列全市第一，文科數(shù)學(xué)列全市第二，應(yīng)屆英語列全市第二；理科理綜列全市第三，文綜達標(biāo)率列全市第一。周維、徐廷戈201*年高考成績分別進入全市前10名。周維、徐廷戈201*年高考成績分別榮獲全縣文、理科第一名！

在今年的中考中，中江中學(xué)初201*級成績顯著，獲A級以上等級的學(xué)生達到了58人，中考成績獲得了縣教育局綜合考評二等獎。

今年，中江中學(xué)高201*級畢業(yè)班工作得到了市教育局、縣委、縣政府和縣教育局的表彰和獎勵，分別被市縣教育主管部門評為一等獎。9月18日下午3點，德陽市教育局副局長胡北、市教育局教科所所長羅毅、教育科科長盧彥平和中江縣教育局副局長冷衍文、縣教研室主任鄧天基等領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)市縣教科所全體成員專程到中江中學(xué)參加了中江中學(xué)高初中畢業(yè)班工作會。一大批教師獲得了市教育局和縣委、縣政府及縣教育局的表彰和獎勵。

五、災(zāi)后重建促發(fā)展，美化校園上等次

1、千方百計爭取災(zāi)后扶助項目，造福全校學(xué)子。

201*年初，學(xué)校爭取到團省委專項資金10萬元，建造了中江縣唯一的沙灘足球場。7月15日，清華大學(xué)、北京大學(xué)一行7人來到中江中學(xué)進行社會實踐活動。在校進行暑期夏令營活動的高三年級師生與清華學(xué)子零距離接觸，面對面交流。開展了為期一周的暑期支教活動。本次清華北大大學(xué)暑期支教活動既激發(fā)了我校學(xué)子對大學(xué)生活的向往和發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心，又增長了學(xué)生們的見識，受到了學(xué)生們的普遍歡迎。不少同學(xué)表示，通過面對面和清華北大學(xué)子的交流獲益良多，今后要努力學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的大學(xué)。

2、爭取災(zāi)后重建項目，推進學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

在中央專項重建資金的扶助下，學(xué)�？萍紭窃诮衲�4月初開始維修，201*年5月25日全面完成維修。學(xué)校按照上級的有關(guān)部署和要求，順利地推進了災(zāi)

后重建工作，解決了十年前學(xué)校征地拆遷的有關(guān)遺留問題，完成災(zāi)后重建一期工程的立項、招標(biāo)等工作，一期工程即將開工，二期工程的前期準(zhǔn)備工作正在有序開展。到明年9月，學(xué)校將新征地18畝，修建全新的教學(xué)輔助用房一幢、教學(xué)樓一幢，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場一個及學(xué)生公寓兩幢。

同時，通過縣委、縣政府的努力，建設(shè)局美化了中江中學(xué)校門一帶的環(huán)境。災(zāi)后重建完成后，學(xué)校的整體面貌將更加優(yōu)美，學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)等次將更上層樓。

201*年5月12日，《中江中學(xué)，在災(zāi)難后堅強挺立》發(fā)表于《德陽日報》地震周年紀(jì)念特刊上。

六、民主治校，以法治校，以人為本，強化監(jiān)督，廉潔行政。

中江中學(xué)堅持民主治校，以法治校，強化監(jiān)督，廉潔行政。中江中學(xué)全面推行了校務(wù)公開。學(xué)校專門開設(shè)了“校園動態(tài)”“校園工作動態(tài)”“校務(wù)公示欄”等校務(wù)公開陣地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究的重要事項，重大決策以及教育收費、評職晉級、評優(yōu)評先、物資采購、工程建設(shè)、財務(wù)收支等與教師、干部、職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的事項，都要公開辦事程序和結(jié)果，接受職工的民主監(jiān)督，杜絕了以權(quán)謀私，讓廣大職工心平氣順。堅持了教代會制度，堅持民主決策、民主管理，建立健全了崗位責(zé)任制和完整的規(guī)章制度，達到了學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范、崗位責(zé)任落實的目的。

同時，強化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的工作作風(fēng)，學(xué)校干部經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查、督促、指導(dǎo)工作，密切聯(lián)系教職工，為職工排憂解難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，廣大教師無私奉獻，上下一心，和衷共濟，推動了學(xué)校的全面工作。學(xué)校關(guān)心教職工的身心健康，在201*年11月25日至12月9日，學(xué)校組織全校在編的教職工到縣醫(yī)院體檢中心進行了健康檢查。

在9月學(xué)校在初中教師績效工資改革中，11月份在職稱晉級中，12月的崗位競聘中，中江中學(xué)都嚴(yán)格以法行政，充分爭取政策，充分聽取教代會的意見，廣泛征求教職工的建議。這些重要事務(wù)的順利完成，獲得了上級和學(xué)校教職工的好評。同時，學(xué)校每學(xué)月的津貼發(fā)放都堅持在學(xué)校財務(wù)室和網(wǎng)上郵箱向全校教職工公示，保證了津貼核算無猜疑，有問題及時修正，促使了全體教職工靜心地工作，提高了行政班子的形象。

在這一年里，學(xué)校災(zāi)后重建順利推進，學(xué)校工作全面完成。但是，共識和爭議并存，發(fā)展和矛盾尚待進一步解決。展望201*年，中江中學(xué)需要努力和完善的地方還有很多，中江中學(xué)將更加堅韌，更加沉著，將全力投入教育事業(yè)，以實際行動創(chuàng)造新業(yè)績回報上級組織和中江父老鄉(xiāng)親的關(guān)注和期望。

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