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楊柳中學201*年上半年工會工作總結(jié)

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楊柳中學201*年上半年工會工作總結(jié)

楊柳中學201*年上半年工會工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,201*已將近過半,在過去的這半年中,我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下,緊緊圍繞學校的教育、教學工作,努力實施“三講三比”實施方案,加強教職工的師德修養(yǎng),扎扎實實開展師能大練兵活動,并增強全體教職工的民主管理意識,關心教職工生活,積極開展各種有益活動,增強凝聚力,充分調(diào)動教職工的積極性,發(fā)揮好工會在創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)學!敝械淖饔,進一步提升了我校工會的工作能力。現(xiàn)將上半年度工會工作小結(jié)如下:一、努力提高教師素質(zhì),促進隊伍建設

1、深入學習實踐科學發(fā)展觀。我們結(jié)合學校實際,開展了以“深入學習實踐科學發(fā)展觀,全面推進優(yōu)質(zhì)學校建設”為主題的落實科學發(fā)展觀的學習活動,期初,學校黨支部召開全體黨員學習動員會,拉開了我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的序幕。其中安排了集中學習與自主學習相結(jié)合,并要求每位黨員干部上交1篇學習筆記,學校于4月底唐旺副校長和任建軍主任赴江蘇洋思中學學習考察,從而使洋思辦學思路在我校落到實處。2、加強師德教育,開展師德建設系列活動。

(1)、加強領導,精心組織。成立以田平校長為組長的師德建設工作領導小組,切實做到組織落實,內(nèi)容落實,制度落實,建立統(tǒng)一領導,分工負責,協(xié)調(diào)一致的長效活動機制。

(2)、廣泛宣傳,營造氛圍。師德建設活動重在宣傳,貴在堅持,學校利用板報、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動,宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在師德建設活動中,要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,并做好學習和宣傳工作。

(3)、開展活動、增強效果。結(jié)合校情,開展了一系列行之有效的活動,如清明節(jié)師生捐款為無名烈士建碑;學習身邊的師德典型:在今年的三八婦女節(jié)組織全體女教職工到明耀酒家進行節(jié)日祝賀。

(4)、嚴格規(guī)范、加強督查。我校建立健全師德師風考核制度,把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容,職務聘任和績效考核的重要依據(jù)。3、轟轟烈烈開展師能大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育,提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì),同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動,是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來,與新課程改革結(jié)合起來,與增效減負工作結(jié)合起來,與日常教育教學工作結(jié)合起來,以提高教師課堂教學、專業(yè)技能、解題命題、聽課評課、教科研等能力為主要內(nèi)容,有計劃開展好系列競賽評比活動。全面發(fā)動,人人參與,并以中青年教師為重點,切實提高全體教師的教育教學能力。到目前為止,此項工作已基本接近尾聲,在教師節(jié)前夕,我們將表彰一批師能大練兵的先進個人,引導教師發(fā)揚成績,認識不足,加強學習研究,不斷提高發(fā)展。

4、積極參與各項教學競賽活動,努力提高教師業(yè)務水平。半年來,以學科中心組為單位的磨課活動進行得如火如荼,尤其是語文中心組開展的對“第一課時”的研究,一方面為職稱晉升作準備,另一方面扎實開展研討,讓參與活動的教師也確有所獲;此外,本學期由區(qū)電教中心組織的數(shù)學、綜合實踐的評優(yōu)課活動,營造了濃郁的教研氛圍,促進了教師的專業(yè)成長,為教育教學質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎。二、堅持校務公開,發(fā)揮工會監(jiān)督功能

1、堅持校務公開,實施民主管理。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關于“校務公開”的意見精神,積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發(fā)放征求意見表等形式,傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。有關工作能在學!靶展_”公示欄內(nèi)進行公示。2、參與學校的決策。

工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時,始終參與學校的民主管理,參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議,并將結(jié)果在公示欄及校園網(wǎng)上進行公示。,績效工資的試行方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級先進推薦等。三、營造和諧工作氛圍,關注教師身心健康

1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上,經(jīng)常了解教師們的需求,把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來,為老師們做了較多的工作。

2、積極關心教職工的生活,開展送溫暖活動,組織慰問困難和生病教工,為教職工多做好事和實事。不管是教師生病住院,還是結(jié)婚、生小孩,學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀,把學校的關心送到每個教職工的心坎上。

3、廣泛開展校園文化體育活動,增強凝聚力,愉悅教職工身心

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楊柳中學201*學年度

繼續(xù)教育工作總結(jié)

本年度,我校按照印江自治縣教育局校本研修培訓工作的相關安排,結(jié)合學校實際,以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,以骨干教師培訓為重點,加強教師繼續(xù)教育培訓,努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。本學期在上級領導的正確領導下,在全體教師的共同努力下,圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作。我,F(xiàn)有在編教師總數(shù)37人,全部都參加“國培”,并全員參與了縣級和校級的繼續(xù)教育校本培訓,全部完成了規(guī)范性培訓和靈活性培訓學時任務。

一、指導思想明確,認識到位。

以校為本,立足學用結(jié)合,以全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為目的,以鄧小平教育理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導,以國家、省市基礎教育工作會議精神和有關中小學繼續(xù)教育的文件為依據(jù),以建設我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,樹立質(zhì)量意識,堅持以教師主動發(fā)展為本,遵循在職教師培訓的規(guī)律和特點,按需施教,講求實效,結(jié)合實踐,構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓體系。二、組織管理到位、保障機制合理。

組織管理:學校成立了以校長田平為組長,學校行政為成員的校本培訓領導小組,主要負責教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓的組織、實施、總結(jié)、管理等工作,建立起校長抓決策,行政抓組織,科、級組長抓落實,教師主動參與的校本培訓機制。教師的學習積極性高,100%的教師完成了年度72學時的規(guī)范性培訓和50學時的靈活性培訓,完成了繼續(xù)教育總學時任務。三、認真扎實開展教學基本功培訓。

通過培訓,使教師確立正確的教育教學理念,具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu),具備較高的教育教學水平和教育科研能力,適應實施素質(zhì)教育的要求。

學校的骨干教師、名教師和學科帶頭人除達到上述目標外,還要有更高的要求:要具備承擔觀摩課的能力,具備指導青年教師業(yè)務和科研的能力。

本學年每學期初都是師德培訓,進行了師德沙龍活動;在教學技能方面,除了各教研組每周的集中(備課)研討外,還在全校的業(yè)務學習時間聘請教研室專家進行了聽、評課和學科教學理論,科研等方面的培訓工作。另外,還特別注重教師教學技能等方面的培訓,每位教師的教學基本功訓練及比賽,教學故事、教學反思的交流,質(zhì)量抽測的分析,學科教研組的交流,教研組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓專題。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度,通過各種形式的校際觀摩活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學校各方面工作的領頭工作;新教師和老教師的師徒結(jié)對活動既訓練了自己,也培養(yǎng)的新人。收獲良多!四、大力推動優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的“雙優(yōu)”培養(yǎng)工作。優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措。通過培訓,使“雙優(yōu)”教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,力爭培養(yǎng)一批在教育教學研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學科帶頭人。

班主任工作也是我們培訓的重要內(nèi)容之一,每月的班主任、級長例會都收到很好的效果,大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流,班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新,共同進步的景象。另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作,班級特色、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進作用。

五、繼續(xù)教育培訓方法多樣,教師參與積極性高漲,效果良好。本年度,我校的繼續(xù)教育校本培訓主要采取以下幾種形式開展:一聽:采用講座、報告會集中進行全體教師的培訓。請專家來校作專題講座8次(上、下各4次)。

二看:通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對教師進行培訓。三賽:每學年學校定期舉辦“同課異構(gòu)”教學比賽、優(yōu)質(zhì)課例評比、成果展示等活動,讓教師參與活動,在活動中體現(xiàn)價值,不斷激勵教師積極參與培訓。

四研:要求每位教師必須根據(jù)自己的教學實際,圍繞學校的主導課題參加或承擔一個課題研究任務,讓教師在課題研究中不斷學習,

六、加強繼續(xù)教育管理,完善考核考評機制。

本年度中,我校對全體教師參加校本培訓和縣級全員培訓,以及暑期培訓等活動進行了嚴格管理,每次活動均安排專人負責考勤、負責學習紀律管理,學校組織的校本培訓活動中,每個主題指定一名行政成員負責,將每個老師參加活動的考勤和學習情況作如實記錄,并在活動結(jié)束時予以公開通報;定期對教師網(wǎng)上學習情況進行通報,督促老師按時完成相關學時任務。

學年末,我們認真對本年度繼續(xù)教育工作進行總結(jié),按照縣教育局的相關工作日程,按時在網(wǎng)上進行了學時登記,導出學時送審報表,粘貼學時證明,裝訂成冊,送審材料規(guī)范、美觀。

總之,在一學年以來的繼續(xù)教育工作中,我校認真開展校本培訓和教研活動,認真組織開展教師網(wǎng)上學習活動,扎實開展教師教學基本功培訓和現(xiàn)代教育技術培訓,認真組織新課程標準的學習活動,保質(zhì)保量地參加了省、市、縣、片級各項培訓活動,規(guī)范繼續(xù)教育檔案管理,按時進行了教師繼續(xù)教育學時登記與審核工作,提高了教師參加繼續(xù)教育培訓的自覺性與積極性,有效地促進了教育教學工作的開展。

同時,反思一年來的工作,以下幾個方面還需要改進和提高1、在怎樣更好地調(diào)動教師學習積極性方面尚需進一步下功夫;2、如何讓學校課改的研究與教學工作更好地相輔相成、互相促進、共同提高方面還要不斷努力,繼續(xù)探討。

楊柳中學

201*年12月30日

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