唐河縣一初中工會工作總結(jié)

唐河縣一初中201*年度工會工作總結(jié)

本年度，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，團(tuán)結(jié)依靠廣大教職工，銳意進(jìn)取，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以法治會，堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐，認(rèn)真履行工會的基本職能，全面提高教代會質(zhì)量，充分發(fā)揮工會在學(xué)校教育改革發(fā)展穩(wěn)定中的作用，以積極努力的工作為推進(jìn)零陵區(qū)實(shí)現(xiàn)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化做出新的貢獻(xiàn)。下面就本年度工會工作總結(jié)。

一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校工會工作上一新臺階。

1、在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想凝聚人心，做好學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動工作。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和胡總書記的重要講話，結(jié)合學(xué)校中心工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以理論學(xué)習(xí)為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》以及十七大、中央紀(jì)念黨的十一屆三中全會等文件和會議精神，深化教職工對科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，使每一位教職工認(rèn)識到，學(xué)校發(fā)展要堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)方法，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。

2、繼續(xù)開展了爭創(chuàng)“文明教師”和“優(yōu)秀園丁”競賽活動，加大師德建設(shè)力度，提倡人人爭做德育導(dǎo)師，規(guī)范了師表形象，義務(wù)奉獻(xiàn)，志愿助學(xué)，在教職工中倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)德、修業(yè)”的風(fēng)氣，進(jìn)一步強(qiáng)化了各處室的辦公氛圍，加大檢查評比力度，搞好處室衛(wèi)生，廣大教職工自覺做到文明禮儀、舉

止規(guī)范。

3、繼續(xù).協(xié)助校行政組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極參與“課改”，積極參加聽課、評課活動。寫好“教育教學(xué)隨筆”和開展“三筆一畫一話”活動，營造良好的教科研氛圍。圍繞發(fā)展好每一個(gè)教師，認(rèn)真開展了教學(xué)競賽活動，評選表彰了學(xué)校教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，惠顯榮、劉玉燕等6位老師被評為市、縣級文明教師。二．堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。1．實(shí)施民主管理。

每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都召開教職工大會。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革及管理體制的改革與設(shè)想，讓全體教師參與討論，積極向鄧校長提合理化建議，讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)德、修業(yè)”的良好校風(fēng)。

2．堅(jiān)持校務(wù)公開。

學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行縣教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。向全校教職工全面公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，同時(shí)分別召開座談會，傾聽教職工對學(xué)校工作的意見和建議。設(shè)立學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)�！靶�務(wù)公開”公布欄，全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。3．參與學(xué)校的決策。

工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民

主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

1、關(guān)注青年教師的成長。我校年輕教師多，這些教師活動能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會經(jīng)常召開“新教師座談會”，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。工會委員會的委員還與新教師結(jié)成對子，時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了躁動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

2、關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校張彥、史喜梅、王遠(yuǎn)、方文玲等老師生病了，學(xué)校工會與行政一道及時(shí)前往看望。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3、關(guān)心支持女教職工委員會和老教師工作，做到經(jīng)費(fèi)有保障，活動制度化、多樣化。充分調(diào)動廣大女教職工的積極性，做好了女教師的婦科普查工作，6月份，全體女教師到唐河縣衛(wèi)校附屬醫(yī)院進(jìn)行了免費(fèi)體檢；主動聯(lián)系唐河縣老干部活動中心，組織退休老教師參加退休中心的各種活動，關(guān)心退休教工的精神和物質(zhì)生活；組織退休教師積極開展自我保健，積極參與學(xué)校的教改、建言獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱。

四．開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

為使學(xué)校的文化生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工文化生活，提高教師的綜合素質(zhì)。（1）開展各種藝術(shù)活動。

為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動計(jì)劃，組織青年教師參加。首先，請?jiān)鴳c軒和曾慶收老師教老師們唱紅歌，參加縣第三屆體育運(yùn)動會開幕式和慶元旦文藝會演。師生們在活動中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了相互了解，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又上了一個(gè)新的臺階。（2）開展各類體育活動。

在開學(xué)初，我們就制定了體育鍛煉計(jì)劃。7月份工會組織開展計(jì)算機(jī)操作比賽活動，九月開展紀(jì)念教師節(jié)活動，十月開展國慶比賽活動。特別是慶元旦活動，在劉校長的關(guān)心支持下，全校教職工進(jìn)行了才藝展示活動，讓教師既豐富業(yè)余生活，又增強(qiáng)了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。

總之，工會在縣教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)校行政齊心協(xié)力，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，努力把工會辦成教工最溫馨的家。

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唐河一初中二OO九年秋期教學(xué)工作總結(jié)

二0一0年一月

唐河一初中二OO九年秋期教學(xué)工作總結(jié)

一年來，唐河一初中始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)建品牌、和諧發(fā)展、科研先導(dǎo)、提高質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在唐河一初中全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績，圓滿完成了年初和學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校先后被評為“市網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位”，“南陽市網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”，“市第五屆小作家杯作文競賽特等獎”、“市作文教學(xué)先進(jìn)單位”、“縣教育教學(xué)評估和管理先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理先進(jìn)學(xué)�！薄翱h中招工作先進(jìn)單位”、“縣教育通訊工作先進(jìn)單位”、“縣201*-201*學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估先進(jìn)單位”、“縣師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣中學(xué)生運(yùn)動會團(tuán)體總分一等獎”，我校的語文、英語、綜II教研組被評為“先進(jìn)學(xué)科教研組”，一二班、一八班、一十一班、二三班、二八班、二十一班被評為“質(zhì)量檢測優(yōu)勝班級”。三一班、三三班被評為唐河縣文明班級。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。

通過學(xué)習(xí)，我們深深體會到：新課標(biāo)理念與科學(xué)發(fā)展觀的核心是一致的，那就是以人為本，對學(xué)校來說，就是以教師為本，以學(xué)生為本，我們

把科學(xué)發(fā)展觀理論應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐工作中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)思維與教學(xué)習(xí)慣，將傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥�識、培養(yǎng)技能、發(fā)展思維、培育品德并重，從知識點(diǎn)傳授轉(zhuǎn)向?qū)W法指導(dǎo)，更加注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，為提升我校的教育質(zhì)量，奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化教師責(zé)任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，我們狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效益，大力開展“高效課堂”活動，尤其是青年教師，使我們工作的重點(diǎn)，通過開展青年教師“創(chuàng)優(yōu)課”和骨干教師的“研討課”，大家互評互議，共同提高。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我校教師尤其是青年教師的專業(yè)水平提高很快，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到提高。一年來，我校教育教學(xué)工作成績喜人，201*年中考綜合評定全縣第一。老師們參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽也獲得了較好成績，李凱、方森磊、梁宜超等58人分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課一二三等獎；馮振靜、安家寧、劉浩爽、李凱、梁宜超、馬明哲等老師在全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽中分別榮獲省市級一等獎。240多篇教師論文在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表或被評為優(yōu)秀論文；學(xué)校被唐河縣教育體育局授予“201*-201*學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估先進(jìn)單位”。我校語文、英語、綜合II教研組被評為“201*年中招考試先進(jìn)教研組”。付娟、袁琳、陳建黨、劉玉燕、趙書沛、陳秀麗、桂艷、李彩霞、李延麗、�？∩�、杜昌梅、潘春學(xué)、張彥、梁宜超、惠顯榮、江濤（漢）、張宏、權(quán)中靜、楊琳、郭雪梅、平全成等21位教師被評為學(xué)科先進(jìn)教師。劉長海校長被評為優(yōu)秀校長。

在全省教育系統(tǒng)201*年度教學(xué)技能競賽中，我校教師王霄、梁宜超、

馬明哲、郭沛曄、付亞坤、孫超、張俊坦、喬仲凱、石媛、呂延、苗水、張麗英、李萌、黨威林、楊珂、方森磊、李凱、惠小林、劉玉燕、王天成、袁琳、楊娜、段英、王瑞、魯志明分別獲得省市縣級一二等獎；楊琳、張彥、趙飛、王玲、喬長青、孫海梅、曾慶樂、黨樹群、惠顯榮、劉懷蓮、秦瑾、梁宜超、郭軍英、杜昌梅、楊珂、桂艷、姬東、�？∩�、方世英、李延麗、彭征等21位教師輔導(dǎo)學(xué)生在第五屆南陽市小作家杯作文競賽中分別獲市級一二等獎。

三、積極組織學(xué)生參賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在過去的一年里，我校學(xué)生在上級教育行政部門組織的比賽中，取得了歷史性的突破，尤其是201*年第五屆南陽市“小作家杯”作文競賽，我校23人分別獲得第一、二、三等獎，其中張夏彬同學(xué)的作文（我們獲得特等獎。300多名學(xué)生在數(shù)理化競賽、作文競賽、漢語規(guī)范字比賽、愛國主義讀書演講比賽、青少年計(jì)算機(jī)精英賽等各項(xiàng)競賽中獲獎。

四、加強(qiáng)體音美教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把微機(jī)、體育、衛(wèi)生、美育工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。學(xué)校不僅明確由王天成副校長主管學(xué)校的微機(jī)、體育、衛(wèi)生、美育工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的責(zé)任教師，活動開展有聲有色。每個(gè)教室外面的墻壁展板上都有學(xué)生的小制作、書法、繪畫作品，成為校園文化的一大亮點(diǎn)。特別是在微機(jī)和體育方面，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�。學(xué)校在全縣第五屆青少年計(jì)算機(jī)精英賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，獲獎學(xué)生達(dá)36人次，漢字規(guī)范化比賽獲獎人數(shù)達(dá)105

人。10月份，我校軍鼓隊(duì)和400人花傘舞參加了縣第三屆運(yùn)動會，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一直好評，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，提升我學(xué)校的整體形象。陳書、毛曉林、張磊、司書慧、江濤（回）在唐河縣第三屆中學(xué)生運(yùn)動會比賽活動中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；張磊、陳書、曾慶軒、劉提綱、曾慶收、陳新霞、喬長青、劉長海、蔡曉峰榮獲唐河縣第三屆運(yùn)動會先進(jìn)個(gè)人；學(xué)校榮獲“唐河縣第三屆運(yùn)動會先進(jìn)單位”。

堅(jiān)持課間做操制度，教師與學(xué)生一起做操，拉近了師生之間的距離，融洽了師生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了師生體質(zhì)。10月份，我校舉行了大型隊(duì)列廣播操比賽，既提高了新廣播操《時(shí)代在召喚》的整體水平，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，又培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神。

五、加強(qiáng)教育科研，全面提高教師的科研能力。

當(dāng)今，學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，加大投資，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。一年來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績，省市級課題獲獎達(dá)60多人次。《關(guān)于初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》獲得省級二等獎；《初中英語課堂自主合作學(xué)習(xí)模式研究》獲市級二等獎；已經(jīng)實(shí)驗(yàn)完畢，正在申請結(jié)項(xiàng)鑒定的市級課題有兩個(gè)：《初中生綜合性寫作能力培養(yǎng)研究》和《初中英語探究性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》；正在實(shí)驗(yàn)階段的國家級子課題《中小學(xué)語文個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》；獲得立項(xiàng)正在實(shí)驗(yàn)的課題有：省級《初中語文文言文學(xué)習(xí)方法初探》，市級《初中古詩文賞析能力的培養(yǎng)》，市級《數(shù)學(xué)差生的形成及其轉(zhuǎn)化策略》。學(xué)校獲得“南陽市教育科研先進(jìn)單位”。

此外，學(xué)校積極鼓勵教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會文章。李凱、方森磊、梁宜超等58人分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課一二三等獎；240多篇教師論文在各級各類報(bào)刊雜志上發(fā)表或被評為優(yōu)秀論文。

展望新的學(xué)期，我們堅(jiān)信：在上級教育行政的支持幫助下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠克服困難，取得新的成績！

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