高平中心小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)
高平鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
工作總結(jié)
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和教育辦學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作要點(diǎn),以推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為核心,深化學(xué)校改革;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);積極推進(jìn)以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革;提高教育教學(xué)質(zhì)量;積極參與上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng);全面參與“兩基”迎國(guó)檢工作;在全校教職工的共同努力下,我校圓滿完成了本學(xué)期既定的工作目標(biāo),各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī),F(xiàn)將我校本學(xué)期工作具體總結(jié)如下:
一、主要工作
1、嚴(yán)密部署開學(xué)工作,做到萬無一失。
開學(xué)初,為了確保開學(xué)報(bào)到工作的順利進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后三次召開會(huì)議,共同協(xié)商、籌劃開學(xué)報(bào)到、票據(jù)填寫、書本發(fā)放、后勤服務(wù)、住宿生入住等相關(guān)問題,安排全校進(jìn)行衛(wèi)生清掃、校園環(huán)境整治、噴繪宣傳標(biāo)語等工作,營(yíng)造了良好的校園環(huán)境。8月30日,局黨組成員檢查開學(xué)工作,我校得到好評(píng)。
2、重新進(jìn)行校務(wù)分工,做到各謀其事。
今年,原教導(dǎo)處副主任何君同志調(diào)至教育辦,任命陳鈞同志為學(xué)校文書;由于有5名同志調(diào)動(dòng),對(duì)部分代課進(jìn)行了調(diào)整。這樣,在教師管理方面做到新老搭配,互幫互助的合理、科學(xué)化安排,為我校教育教學(xué)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、制定學(xué)校工作計(jì)劃、行事歷,做到方向明確。
結(jié)合全縣秋季工作例會(huì)精神、高平鎮(zhèn)教育辦工作計(jì)劃、行事歷,按照學(xué)校的整體思路,討論制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,工作行事歷;教導(dǎo)處制定了校本培訓(xùn)、校本教研、聯(lián)片教研實(shí)施方案及活動(dòng)安排;各班上交了班級(jí)工作計(jì)劃、行事歷,學(xué)校的各項(xiàng)工作步入正軌。
4、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),深化思想認(rèn)識(shí),提高素質(zhì)修養(yǎng)。
學(xué)校政教處利用周日例會(huì),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)秋季教育工作
例會(huì)精神、十七屆六中全會(huì)精神、胡錦濤同志七一講話,每人書寫筆記50頁以上,使各位教師明確今年全縣教育工作的方向,重點(diǎn)開展專項(xiàng)工作,并及時(shí)做好記錄,確保了今后工作的順利開展。
5、強(qiáng)化安全意識(shí),杜絕不安全事故發(fā)生,做到安全第一。安全工作是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的前提條件,是學(xué)校的重點(diǎn)工作。針對(duì)我校地處高平鎮(zhèn)中心位,校園周邊環(huán)境復(fù)雜的現(xiàn)狀,政教處負(fù)責(zé)簽訂了路隊(duì)教師護(hù)送協(xié)議;一、二、三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送協(xié)議;教師與學(xué)校安全協(xié)議;住宿點(diǎn)與學(xué)校安全協(xié)議,確保不安全事故的發(fā)生。由于秋季傳染病的傳染性強(qiáng),各班班主任利用晨會(huì)加強(qiáng)宣傳、預(yù)防,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,禁止“三無”食品的購(gòu)買和食用,以防傳染病的入侵和危害。10月18日,縣衛(wèi)生局、疾控中心、高平衛(wèi)生院相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我校師生進(jìn)行了傳染病預(yù)防專題檢查驗(yàn)收,收到良好的效果。
6、規(guī)范體育教學(xué),加強(qiáng)體育鍛煉,做到智體齊發(fā)展。我校本學(xué)期調(diào)整了工作思路,體育教學(xué)由年輕的男教師擔(dān)任,讓他們?cè)隗w育教學(xué)中大顯身手,從熱身活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形、兒童常見體育項(xiàng)目、體育游戲等方面加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,強(qiáng)健的體魄,頑強(qiáng)的精神。12月7日上午,學(xué)校舉行了《拔河比賽》。在比賽中,我校參賽9個(gè)班級(jí)的同學(xué)精神飽滿,熱情高漲,充分體現(xiàn)了各班強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力及良好的體育素質(zhì),學(xué)校評(píng)選出了4個(gè)優(yōu)秀班集體并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
7、家校攜手,長(zhǎng)期溝通,做到一切為了學(xué)生。
11月3日中午我校舉行了家長(zhǎng)會(huì),各班以不同的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。通過這次會(huì)議,家庭對(duì)學(xué)生,學(xué)校對(duì)學(xué)生,家庭和學(xué)校對(duì)學(xué)生有了全面的了解,以達(dá)到對(duì)學(xué)生的全面教育。這次家長(zhǎng)會(huì)受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校認(rèn)真總結(jié),依據(jù)班級(jí)資料,根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際情況,評(píng)選出了六個(gè)優(yōu)秀班級(jí),并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
8、服從組織安排,迎接“兩基”國(guó)檢。
從上學(xué)期,按照兩基工作安排,積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,硬化了學(xué)校
操場(chǎng)及道路,籌建11個(gè)功能室,加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造氛圍,噴繪展牌8副,標(biāo)語牌20個(gè),宣傳標(biāo)語6條,先后對(duì)檔案資料進(jìn)行了3次完善整理,共整理出201*至201*學(xué)年七大類綜合資料236盒,多次受到上級(jí)檢查部門的好評(píng),順利通過國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。
9、完善學(xué)校硬件設(shè)施和軟件設(shè)施,硬軟件雙管齊下。功能室的組建加強(qiáng)了我校的校園基礎(chǔ)建設(shè),完善了校園設(shè)施,為我校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。電教室的建立,為教育教學(xué)工作提供了方便,有力地推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利發(fā)展。同時(shí),組織了教師計(jì)算機(jī)和新課改培訓(xùn)活動(dòng),提高了教師的計(jì)算機(jī)水平和教學(xué)基本技能,為今后的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。
三、問題與不足
(1)教師整體思想觀念與新課改理念有較大差距,部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法,仍循規(guī)蹈矩,生搬硬套,對(duì)教學(xué)方法欠深思,和學(xué)生欠溝通,對(duì)教材欠研究,對(duì)新知識(shí)欠領(lǐng)會(huì)。
(2)學(xué)校教育發(fā)展不均衡,同級(jí)同科之間,各級(jí)各科之間教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡。
(3)學(xué)生德育與養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面都有所欠缺。
(4)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。個(gè)別教師坐著上課;跟自習(xí)遲到、早退、不及時(shí);不能堅(jiān)持候課制;不能長(zhǎng)期堅(jiān)持集體辦公;課間拖課;路隊(duì)組織不力,場(chǎng)面混亂;平時(shí)工作散漫自由。
(5)教師管理力度,組織紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。四、今后努力方向
1、學(xué)校各職能部門強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),管理意識(shí),多深入教師和學(xué)生中間,從實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)管理力度,提高管理效能。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,樹立學(xué)校整體形象,爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。
4、全面推進(jìn)課改工作,進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,全面
提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和教研活動(dòng)的開展,促進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)。
6、完善各種考核制度,加強(qiáng)教師的考評(píng)和考核力度,為學(xué)期末綜合考核打基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)教師管理力度,強(qiáng)化組織紀(jì)律。學(xué)校常規(guī)管理還需要進(jìn)一步規(guī)范,使之規(guī)范化、常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。
8、教師的考核工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的工作,也是科學(xué)性較強(qiáng)的工作,目前,我校這項(xiàng)工作還需要繼續(xù)探索研究和向他校學(xué)習(xí),完善教師的考核工作。
9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師組成結(jié)構(gòu)。
總之,在一學(xué)期的工作中,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密部署和全體教師的共同努力,使我校的工作取得了良好的成績(jī)。但在前進(jìn)的道路上,我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí),也不能疏忽存在的問題。在今后的工作中,全體教師要彌補(bǔ)過去工作中的不足,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),克服種種困難,從教師自身做起,使全體教師以高尚的思想品質(zhì)、崇高的人格魅力,立足本職工作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,為提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈奮斗!
高平鎮(zhèn)中心小學(xué)二O一二年一月十一日
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
工作總結(jié)
高平鎮(zhèn)中心小學(xué)二O一二年一月十一日
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南照鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路和中心學(xué)校工作意見的總體要求,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。在全體教師的共同努力下,全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課程改革。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,將課程改革落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守,堅(jiān)決杜絕隨意更換課程,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
本學(xué)期將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開,在三至六年級(jí)設(shè)置了科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn),提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí),努力把課程真正落實(shí)下去。
2、重視教學(xué)常規(guī)檢查和管理。為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課后反思等幾個(gè)方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕過程”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”,“重知識(shí)、輕能力”,“重智育、輕德育”,“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的弊端。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),精心備課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高課堂效率,本學(xué)期行政人員加強(qiáng)隨堂聽課力度,要求每位行政人員每周至少聽1節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。有問題當(dāng)場(chǎng)指出,有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進(jìn)行了3次,分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)的批改、教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一等方面進(jìn)行檢查,每次檢查都認(rèn)真組織,詳細(xì)布置,并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,同時(shí),將檢查的情況與教師及時(shí)反饋以供教師有針對(duì)性地改正,作為今后努力的方向。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī),提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。為此,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理,堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)的原則,加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期,教導(dǎo)處組織各學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè),語文組組織了拼音驗(yàn)收、獨(dú)體字驗(yàn)收、閱讀分析等,數(shù)學(xué)組組織了阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫過關(guān)、20以內(nèi)加減法、口訣、簡(jiǎn)便計(jì)算、解決實(shí)際問題等形式的驗(yàn)收,英語組組織了詞組、單詞、閱讀分析等形式的驗(yàn)收,并及時(shí)做好質(zhì)量分析,及時(shí)交流分析各學(xué)科教學(xué)狀況,重視數(shù)據(jù)分析和教學(xué)指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,從多方位評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、加強(qiáng)學(xué)籍工作的管理,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),做到來去清楚。本學(xué)期學(xué)校收了二百多名外地分流學(xué)生,對(duì)于這些特殊學(xué)生,既做好學(xué)籍管理工作,又建立特殊學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檔案,便于更好的跟蹤評(píng)價(jià)與管理。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師快速發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師思想觀念。各學(xué)科組精心為老師挑選理論學(xué)習(xí)的書籍,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神與意圖,單周教研活動(dòng)時(shí),教師們?cè)诮M內(nèi)交流,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談體會(huì)。真正把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,從根本上提高教師的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,教學(xué)行為。通過長(zhǎng)期不懈地理論學(xué)習(xí),老師們的理論水平和基本素質(zhì)有所提高,撰寫教學(xué)論文的能力也大有提高。
2、加強(qiáng)校本教研,提高教師教學(xué)水平
本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃,各教研組針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn),以及教研活動(dòng)中存在的問題,改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周三語文,周四數(shù)學(xué))開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,上好課改示范課、研討課,新教師展示課,積極開展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高;顒(dòng)做到有主題,有內(nèi)容。同時(shí),進(jìn)行課堂教學(xué)研究,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),提高教師教學(xué)水平。
語文教研組:我們把課堂教學(xué)中教與學(xué)的現(xiàn)象作為我們反思與研究的立足點(diǎn),力圖使課題研究與日常教研緊密結(jié)合,提高課堂教學(xué)和課題研究的有效性。在總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)課堂教學(xué)出現(xiàn)的新問題,找到新的切入點(diǎn),微觀分析我們的課堂,制作細(xì)化的評(píng)價(jià)和研究量表,把課堂觀察落實(shí)到位,在研究中尋找語文教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。本學(xué)期,教研組把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到觀察研究教師有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,教師圍繞主題進(jìn)行聽課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)根據(jù)各自的聽課筆記,找出差異,然后再圍繞主題與差異展開討論,進(jìn)行“病理”診斷與分析。并組織教師對(duì)照教師們提出的成功做法,分析哪些做法在自己的教學(xué)中可用、怎樣用。
數(shù)學(xué)教研組:采用“同課異構(gòu)”主題研討形式,本學(xué)期的主題是“概念課教學(xué)研究”,三位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容,先是兩位教師上研究課,然后集體評(píng)課,下一周第三位教師在前面老師執(zhí)教及集體評(píng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)上出一堂有質(zhì)量的精品課。每次每一位教師都要參與備課,將自己對(duì)教材的理解,教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)一一記錄,形成書面稿,做到帶著自己的思考進(jìn)教室聽課。認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在問題。本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了縣教研室胡主任為我們的引路人,一學(xué)期下來,我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師可謂受益匪淺。
英語教研組:根據(jù)課程改革的目標(biāo),每位教師通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,積極營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生的交往互動(dòng)、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵,并精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,興趣是關(guān)鍵。從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中,注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功,讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。同時(shí)每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。教研室彭老師對(duì)我校青年教師相當(dāng)關(guān)心,經(jīng)常來校對(duì)青年教師李奕進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),李老師勤學(xué)苦練,課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)科交流,開展分享式教研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)利用周五教師學(xué)習(xí)時(shí)間,打破各學(xué)科之間的禁錮,開展分享式教研活動(dòng),加強(qiáng)教師對(duì)各學(xué)科教學(xué)的了解,加強(qiáng)學(xué)科間的交流,讓教師相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,每月安排一次全校性的分享式教研活動(dòng)。
三、存在問題與不足。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處人員兼任主課,工作有時(shí)無法兼顧,一些工作不能及時(shí)完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2、教研活動(dòng)形式幾年來一成不變,沒有創(chuàng)新,又缺少專家的引領(lǐng),活動(dòng)效果不明顯。
3、隨著教師“中齡化”,及部分教師高級(jí)職稱的評(píng)定,教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展,但落實(shí)不夠到位。
四、改進(jìn)措施與工作設(shè)想。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見:
1.提高管理水平,明確分工,把工作做得更細(xì),考慮得更全面,扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2.抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動(dòng),力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源,促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展。
3.構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),多讓教師“走出去”,促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
4.繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過程,讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn),并將活動(dòng)材料收集整理,存入檔案。
5.做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作。加大平時(shí)檢測(cè)的力度,建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之,在過去的一學(xué)期中,我們的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)201*的同時(shí),以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),展望和規(guī)劃201*的工作,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
南照鎮(zhèn)中心小學(xué)
201*-1-
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