音樂(lè)研修總結(jié)反思

音樂(lè)教師遠(yuǎn)程研修反思

陳鑫

201*年暑期教師研修工作即將落下帷幕，回首幾天的培訓(xùn)，收獲很多，感觸很多，回首培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，有同行教師專業(yè)、新穎的觀點(diǎn)，有多年一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，大家同心同德開(kāi)誠(chéng)布公毫無(wú)保留地拿來(lái)與同行交流，這樣務(wù)實(shí)坦誠(chéng)的態(tài)度讓我們感動(dòng)。炎炎夏日，大家興趣盎然、投入其中，收獲太多，為我們平淡的暑期生活增添了靈魂的洗禮，大家能夠在這樣一個(gè)平臺(tái)上，相互交流，或者與專家學(xué)者直接交流，我們感到的是他們強(qiáng)大的人格魅力、高深的專業(yè)理論。這一切讓我感到自己很慚愧。

培訓(xùn)第一天我報(bào)著應(yīng)付的態(tài)度，達(dá)到合格就可以了，但是后來(lái)我通過(guò)在網(wǎng)上看到其它教師的文章、作業(yè)，特別是新穎的觀點(diǎn)后，我的觀點(diǎn)改變了，很多優(yōu)秀的同行教師對(duì)研修工作有著正確的認(rèn)識(shí)，有著正確的態(tài)度，并付諸于認(rèn)認(rèn)真真的作業(yè)上，作業(yè)文章中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是多年心血凝聚的結(jié)果，學(xué)習(xí)態(tài)度的一絲不茍、見(jiàn)解的深刻獨(dú)到、溝通的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。這一切讓我感到慚愧。的確這次培訓(xùn)不是走了形式，而是有豐富的內(nèi)容，只要我們是學(xué)習(xí)的有心人，我們就會(huì)有收獲，感受如何完全靠我們自己的覺(jué)悟，自己的悟性，特別取決于自己的態(tài)度。

我們必須打造終身學(xué)習(xí)的理念，必須樹(shù)立以學(xué)生為主體的理念，過(guò)去我只注重自己水平的提升，特別是專業(yè)技能的提升，沒(méi)有關(guān)注過(guò)我們服務(wù)的對(duì)象學(xué)生，正是因?yàn)榕嘤?xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到今后我要心中有學(xué)生，把研究學(xué)生當(dāng)作今后工作的重點(diǎn)，通過(guò)換位思考，將學(xué)生的意愿、學(xué)情特點(diǎn)多做分析，多盡心，引領(lǐng)學(xué)生的興趣向正確的方向遷移拓展，為學(xué)生增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

機(jī)不可失，失不再來(lái)，這是智者給我們的訓(xùn)誡。身入寶山，空手而歸，這是愚者可憐的悲嘆。對(duì)剛剛過(guò)去的遠(yuǎn)程研修做進(jìn)一

步的審視和反思，我們會(huì)有很多的感悟，需要我們對(duì)遠(yuǎn)程研修的意義做進(jìn)一步的再認(rèn)識(shí)：

一、遠(yuǎn)程研修是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就看你想不想挖寶，識(shí)不識(shí)路。利用假期進(jìn)行遠(yuǎn)程研修是現(xiàn)在以至今后一段時(shí)期教師培訓(xùn)的主要方式，也是教師專業(yè)化發(fā)展的最重要的途徑。自上而下花大力氣抓好這項(xiàng)工作是一個(gè)很好的說(shuō)明。

二、學(xué)會(huì)分析面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不要以為上面出臺(tái)的措施都是與自己為難。靜下心來(lái)觀看視頻、開(kāi)展研討、撰寫評(píng)論，可以更好地開(kāi)闊視野，激發(fā)思維，借他山之石，來(lái)攻己之玉；認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè)、發(fā)表自己的文章，闡明自己的觀點(diǎn)；難得有時(shí)間真正坐下來(lái)反思一下自己的教育教學(xué)，把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家共享，也得到別人的評(píng)點(diǎn)啟發(fā)，就在這平易的過(guò)程中升華了自己；更何況在互相交流的過(guò)程中，又見(jiàn)到了我們很多的老同學(xué)、老同事，開(kāi)誠(chéng)布公，相約進(jìn)步，何樂(lè)不為？

三、校以師名，師假校顯。學(xué)校要成為名校，必須有名師；同樣的教師要成名，需借用學(xué)校給你提供的這個(gè)寬大舞臺(tái)。名師從何來(lái)？自己把握機(jī)會(huì)來(lái)彰顯，“名師”網(wǎng)上來(lái)指點(diǎn)。這是萬(wàn)求難得的機(jī)會(huì)。更何況，研修成績(jī)是計(jì)入“繼續(xù)教育學(xué)分”的，估計(jì)將來(lái)有可能把這學(xué)分結(jié)合“研修情況”作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先晉職的一項(xiàng)重要依據(jù)。

智者見(jiàn)一葉落而知天下秋

擴(kuò)展閱讀：高中音樂(lè)研修心得體會(huì)

高中音樂(lè)校本研修心得體會(huì)

銅川市第一中學(xué)張亞?wèn)|

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),十天時(shí)間轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，學(xué)習(xí)期間本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃，以校為本，加強(qiáng)合作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。

聽(tīng)了盧康娥教授“音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思”，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，如何關(guān)愛(ài)自己的孩子。并進(jìn)行了深刻的反思。教育過(guò)程第一重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)較多的是成功的時(shí)候，他們的自我概念、自我約束就比較強(qiáng)，他的自信力也比較強(qiáng)，并由此化為一種積極、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)健全的素質(zhì)。評(píng)選優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)他們?cè)偕弦粚訕�，又為其余學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范�？赏ㄟ^(guò)各種“活動(dòng)”的持續(xù)開(kāi)展，達(dá)到自我激勵(lì)、自我評(píng)價(jià)、自我預(yù)防、自我矯治的目的。一、通過(guò)音樂(lè)校本研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新

有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

二、通過(guò)音樂(lè)研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念在音樂(lè)研修課上，楊和平教授講的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。三、通過(guò)音樂(lè)研修，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

音樂(lè)研修的老師都在努力地學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以音樂(lè)研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。

四、通過(guò)音樂(lè)研修，激勵(lì)自身成長(zhǎng)，展望未來(lái)

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。

我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的不斷磨礪成為一名骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前！

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