遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)初中體育
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息研修考核自考學(xué)習(xí)類(1)課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘;(2)完成兩個學(xué)習(xí)回顧題;(2)論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于(3)閱讀所有簡報;(4)完成本研修總結(jié)非考核項(2)發(fā)布研修日志;(3)發(fā)布“我的文章”(1)發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記;答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(2)參加“成功案例大分享”活動(1)參加“V大賽”活動;15個姓名齊瑞霞性別男。ㄊ校┖颖笔∈校ǹh)保定市淶源縣所在單位淶源縣第二中學(xué)任教學(xué)科體育任教學(xué)段初中請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀┐鹨山涣黝悾1)觀看所有視頻答疑(共8校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動檢核項場);研獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),力圖通過多層次答疑、多層級簡報修收引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。課程課程包括公共課、專業(yè)課和不知不覺整個國培就快結(jié)束了;仡櫞舜窝行藁顒,雖然培訓(xùn)是短暫的,但它卻是改變我教學(xué)理念學(xué)習(xí)的收校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感的起點,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,積極聆聽專家的講座,用心去領(lǐng)悟他們觀點,汲取精華,珍惜每一次學(xué)習(xí)的獲觸最深的內(nèi)容有哪些?通過學(xué)機(jī)會,認(rèn)真做好作業(yè),積極參與學(xué)員的互動交流,不斷學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,從而使自己的專業(yè)知識習(xí)您有哪些收獲?(400字以上)得以提升,也正是因為有了這次深入的專業(yè)學(xué)習(xí),為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,可以說這次培訓(xùn)來的很及時,不但使我提高了認(rèn)識,而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓(xùn)猶如為我打開了一扇知識大門,使我能站在更高的位置,審視我的教學(xué),反思我的教學(xué),總結(jié)我的教學(xué),改進(jìn)我的教學(xué)。要想最終成為一名合格的,受學(xué)生歡迎的教師,就要立足于自己的本職工作,將學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行下去,也將以此作為對自己的要求,不斷地去學(xué)習(xí),快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前,就難以適應(yīng)日益發(fā)展的社會需要。正像老師們的話語一樣,培訓(xùn)是短暫的,終身學(xué)習(xí)才是最重要的。我相信,“山?jīng)]有人高,路沒有腳長;一分耕耘,一分收獲;只要付出,就會有收獲”。答疑研討活動的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題?通過提交和查看答疑區(qū)的通過答疑平臺結(jié)識了許多新朋友,在這個平臺上,大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,每一次與他內(nèi)容,您有何收獲?(150字以上)們的互動,都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動。當(dāng)有了疑惑時就會去別人的經(jīng)驗中尋找答案,從而提高教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)后的認(rèn)真思考,弄清了一些長期迷惑不解、模棱兩可的概念、觀念。學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用,課堂的點滴知識,關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴(kuò)展。將學(xué)習(xí)所獲用于工作不是一時一日之事,而是天長日久之功。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的創(chuàng)新,才能為教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。視頻答疑活動:1.改進(jìn)了教學(xué)觀念。通過觀看專家視頻答疑,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出收獲:平臺答疑區(qū):我提交的問題:如何做好中小學(xué)體育的銜接;如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。通過視頻答疑活動,您有何了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí),更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn),開闊的文化視收獲?解決了您哪些困惑?)野,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感。(200字以上)2.懂得了思考總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實踐,使我清醒地認(rèn)識到:教無定法,貴在得法。通過研修,也讓我明白了:教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗,而是及時的反思、總結(jié)。主題研討活動:您參加了哪幾個主題的班級研討活動,請列出來。通過研討交流,您有何收獲?)(150字以上2.通過主題研修活動,發(fā)現(xiàn)和解決在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中面臨的實際問題,提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3.通過主題研修活動,學(xué)會總結(jié)教育教學(xué)研究成果,提高教育科研工作的能力,促進(jìn)專業(yè)水平的提高。崗位崗位校本實踐活動即“五校本研修為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺,是基于學(xué)校的一種研修形式,讓教師在專家引領(lǐng)、同伴互助、收獲:1.通過主題研修活動,理論與實踐相結(jié)合,以鞏固和加深課程理論的理解,做到學(xué)以致用。1.完成了課堂觀察記錄與分析的校本作業(yè);2.評議了案例大賽;3.在問題共研討中充分發(fā)表了自己的看法;4.在學(xué)科答疑中提出了自己的意見和疑惑,提出了如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接?如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化兩個問題;5.觀看了專家視頻答疑,閱讀了各種簡報。校本實踐個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)個體反思實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。我一直抱著積極的心態(tài)參與校本研修,從不把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)、包袱,從不活動的收內(nèi)容;(2)上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事,而是嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一次研修活動。獲果:(3)組織一次集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實踐的過程一是精心準(zhǔn)備,提供課堂教學(xué)研究的匯報課。課前先自己備課,再集體備課。課后虛心接受同行的和結(jié)果;(5)聽一次課,用課堂建議,深刻反思,及時總結(jié)。觀察量表去記錄、分析。二是以欣賞的態(tài)度聆聽同行的研究課。聽課中,我都細(xì)細(xì)品味,努力內(nèi)化為自己的教學(xué)行為。只有請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)博采眾長,取長補(bǔ)短,才能不斷發(fā)展自己、完善自己。內(nèi)容開展崗位校本研修的?您有何收獲?(400字以上)三是堅持自我反思。反思是對自我教育教學(xué)活動的深入思考,通過反思,能挖掘問題的癥結(jié)。人總是在不斷地反思中進(jìn)步與成長的。四是勤于動筆,及時總結(jié)。一個教師的成長過程應(yīng)該是捕捉問題、反思實踐、總結(jié)經(jīng)驗的過程。因此思考之余,我習(xí)慣于及時總結(jié),及時將自己的所思所感所得付諸于筆端紙上。教師這一職業(yè)決定了我們的一生將成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的一生,不斷嚴(yán)謹(jǐn)研修的一生。只要我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,我們一定能夠在校本研修中得到主動發(fā)展。大賽參加“V大賽”、案例大賽通過參加“V大賽”、案例大賽以及查看其他學(xué)員的活動成果,使自己的收獲很大,通過聽課吸收活動收獲活動,您有何體會?查看其他學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,是提高自己的一種最有效的方式。但聽課不是學(xué)套套,而是學(xué)精神,對別人經(jīng)驗消化吸員的活動成果給您帶來哪些收收,重在創(chuàng)新,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,補(bǔ)已之短,聽一節(jié)課就能收獲一點,日積月累,就能逐步完善獲?(100字以上)問題本次培訓(xùn)您有哪些問題得自己。通過這次培訓(xùn)工作,為我提供了一個學(xué)習(xí)的好平臺,樹立了新的育人理念,更深層次的理解“以人解決情況到了解決,還有哪些問題沒有解為本”在教育中的真正內(nèi)涵,拓展了我的視野,打開了我的思路,增強(qiáng)了許多知識技能。但由于我們地決?(100字以上)處農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校,一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比較缺乏,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機(jī)會有限;二是教學(xué)時間緊,白天很少能抽出時間來學(xué)習(xí),如果晚上學(xué)習(xí),設(shè)備又緊缺,只能在白天集中時間學(xué)習(xí),影響了學(xué)習(xí)的效果,建議國培時間是否可以行當(dāng)延長;學(xué)習(xí)中設(shè)置的欄目盡量要簡單明了,以適應(yīng)農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。教學(xué)通過學(xué)習(xí),在工作中,您在本次國培過程中了解了體育教學(xué)的新理念,在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生“動”起來和讓課堂“活”起行為改進(jìn)哪些地方有意識地改進(jìn)了教育來,在實際教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生積極參與討論交流,多開展自由討論,合作探究活動,改變過去以往情況或教學(xué)行為?舉實例說明。(300滿堂灌的風(fēng)格,改變過去以教師為主體的方式,讓同學(xué)們成為課堂的主體,教師僅僅起紐帶的作用,起字以上)指揮的作用,適時的給予指導(dǎo)和引導(dǎo)即可。本次國培還加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)校,在課堂上有種幸福感,不能為了提高學(xué)生成績而體罰學(xué)生,應(yīng)該讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),愛老師,主動學(xué)習(xí)。此次國培不管是從實際教學(xué)還是做教師的人格魅力方面都讓我有所感悟,不能因為我們是體育教師就不實施新理念,而是要盡自己的全力,跟上時代潮流,努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平面,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,給農(nóng)村教學(xué)一片新的生機(jī)。學(xué)通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),您發(fā)現(xiàn)在您以前在教學(xué)過程中,教學(xué)方法單一,基本上是老師講,學(xué)生練,學(xué)生缺乏主體意識,幾乎是教師包辦,習(xí)反的教育教學(xué)中,哪些地方有改進(jìn)的必要?這樣的后果是教學(xué)效果差,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展,教師要不斷地更新觀念,思為什么需要改進(jìn)?您打算怎樣改進(jìn)?(200適應(yīng)時代潮流,積極探索教學(xué)的新理念、新方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際,多字以上)利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),多實踐,多抽出課余時間。從教教法上下工夫,同時加強(qiáng)校本研修。培訓(xùn)有終點,學(xué)習(xí)無止境。在今后的教育教學(xué)中,多注重學(xué)生心理健康教育,以人文本,做學(xué)生的良師益友。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點,學(xué)習(xí)無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動,
課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,請您
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息研修考核自考學(xué)習(xí)類(1)課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘;(2)完成兩個學(xué)習(xí)回顧題;(2)論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于(3)閱讀所有簡報;(4)完成本研修總結(jié)非考核項(2)發(fā)布研修日志;(3)發(fā)布“我的文章”(1)發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記;答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(2)參加“成功案例大分享”活動(1)參加“V大賽”活動;15個姓名性別省(市)四川省市(縣)所在單位任教學(xué)科數(shù)學(xué)任教學(xué)段初中請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容!(不需填寫)答疑交流類(1)觀看所有視頻答疑(共8校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動檢核項場);研獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),力圖通過多層次答疑、多層級簡報修收引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。課程課程包括公共課、專業(yè)課和不知不覺整個國培就快結(jié)束了;仡櫞舜窝行藁顒,雖然培訓(xùn)是短暫的,但它卻是改變我教學(xué)理念學(xué)習(xí)的收校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感的起點,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,積極聆聽專家的講座,用心去領(lǐng)悟他們觀點,汲取精華,珍惜每一次學(xué)習(xí)的獲觸最深的內(nèi)容有哪些?通過學(xué)機(jī)會,認(rèn)真做好作業(yè),積極參與學(xué)員的互動交流,不斷學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,從而使自己的專業(yè)知識習(xí)您有哪些收獲?(400字以上)得以提升,也正是因為有了這次深入的專業(yè)學(xué)習(xí),為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,可以說這次培訓(xùn)來的很及時,不但使我提高了認(rèn)識,而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓(xùn)猶如為我打開了一扇知識大門,使我能站在更高的位置,審視我的教學(xué),反思我的教學(xué),總結(jié)我的教學(xué),改進(jìn)我的教學(xué)。要想最終成為一名合格的,受學(xué)生歡迎的教師,就要立足于自己的本職工作,將學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行下去,也將以此作為對自己的要求,不斷地去學(xué)習(xí),快速地成長。如果滿足于現(xiàn)狀、停滯不前,就難以適應(yīng)日益發(fā)展的社會需要。正像老師們的話語一樣,培訓(xùn)是短暫的,終身學(xué)習(xí)才是最重要的。我相信,“山?jīng)]有人高,路沒有腳長;一分耕耘,一分收獲;只要付出,就會有收獲”。答疑研討活動的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題?通過提交和查看答疑區(qū)的通過答疑平臺結(jié)識了許多新朋友,在這個平臺上,大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,每一次與他內(nèi)容,您有何收獲?(150字以上)們的互動,都能在他們身上感受到一種投身教研的沖動。當(dāng)有了疑惑時就會去別人的經(jīng)驗中尋找答案,從而提高教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)后的認(rèn)真思考,弄清了一些長期迷惑不解、模棱兩可的概念、觀念。學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用,課堂的點滴知識,關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴(kuò)展。將學(xué)習(xí)所獲用于工作不是一時一日之事,而是天長日久之功。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的創(chuàng)新,才能為教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。視頻答疑活動:1.改進(jìn)了教學(xué)觀念。通過觀看專家視頻答疑,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出收獲:平臺答疑區(qū):我提交的問題:如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接;如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。通過視頻答疑活動,您有何了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí),更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn),開闊的文化視收獲?解決了您哪些困惑?)野,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感。(200字以上)2.懂得了思考總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實踐,使我清醒地認(rèn)識到:教無定法,貴在得法。通過研修,也讓我明白了:教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗,而是及時的反思、總結(jié)。主題研討活動:您參加了哪幾個主題的班級研討活動,請列出來。通過研討交流,您有何收獲?)(150字以上2.通過主題研修活動,發(fā)現(xiàn)和解決在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中面臨的實際問題,提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3.通過主題研修活動,學(xué)會總結(jié)教育教學(xué)研究成果,提高教育科研工作的能力,促進(jìn)專業(yè)水平的提高。崗位崗位校本實踐活動即“五校本研修為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺,是基于學(xué)校的一種研修形式,讓教師在專家引領(lǐng)、同伴互助、收獲:1.通過主題研修活動,理論與實踐相結(jié)合,以鞏固和加深課程理論的理解,做到學(xué)以致用。1.完成了課堂觀察記錄與分析的校本作業(yè);2.評議了案例大賽;3.在問題共研討中充分發(fā)表了自己的看法;4.在學(xué)科答疑中提出了自己的意見和疑惑,提出了如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接?如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化兩個問題;5.觀看了專家視頻答疑,閱讀了各種簡報。校本實踐個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)個體反思實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。我一直抱著積極的心態(tài)參與校本研修,從不把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)、包袱,從不活動的收內(nèi)容;(2)上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事,而是嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一次研修活動。獲果:(3)組織一次集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實踐的過程一是精心準(zhǔn)備,提供課堂教學(xué)研究的匯報課。課前先自己備課,再集體備課。課后虛心接受同行的和結(jié)果;(5)聽一次課,用課堂建議,深刻反思,及時總結(jié)。觀察量表去記錄、分析。二是以欣賞的態(tài)度聆聽同行的研究課。聽課中,我都細(xì)細(xì)品味,努力內(nèi)化為自己的教學(xué)行為。只有請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)博采眾長,取長補(bǔ)短,才能不斷發(fā)展自己、完善自己。內(nèi)容開展崗位校本研修的?您有何收獲?(400字以上)三是堅持自我反思。反思是對自我教育教學(xué)活動的深入思考,通過反思,能挖掘問題的癥結(jié)。人總是在不斷地反思中進(jìn)步與成長的。四是勤于動筆,及時總結(jié)。一個教師的成長過程應(yīng)該是捕捉問題、反思實踐、總結(jié)經(jīng)驗的過程。因此思考之余,我習(xí)慣于及時總結(jié),及時將自己的所思所感所得付諸于筆端紙上。教師這一職業(yè)決定了我們的一生將成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的一生,不斷嚴(yán)謹(jǐn)研修的一生。只要我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,我們一定能夠在校本研修中得到主動發(fā)展。大賽參加“V大賽”、案例大賽通過參加“V大賽”、案例大賽以及查看其他學(xué)員的活動成果,使自己的收獲很大,通過聽課吸收活動收獲活動,您有何體會?查看其他學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,是提高自己的一種最有效的方式。但聽課不是學(xué)套套,而是學(xué)精神,對別人經(jīng)驗消化吸員的活動成果給您帶來哪些收收,重在創(chuàng)新,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,補(bǔ)已之短,聽一節(jié)課就能收獲一點,日積月累,就能逐步完善獲?(100字以上)問題本次培訓(xùn)您有哪些問題得自己。通過這次培訓(xùn)工作,為我提供了一個學(xué)習(xí)的好平臺,樹立了新的育人理念,更深層次的理解“以人解決情況到了解決,還有哪些問題沒有解為本”在教育中的真正內(nèi)涵,拓展了我的視野,打開了我的思路,增強(qiáng)了許多知識技能。但由于我們地決?(100字以上)處農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校,一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備比較缺乏,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機(jī)會有限;二是教學(xué)時間緊,白天很少能抽出時間來學(xué)習(xí),如果晚上學(xué)習(xí),設(shè)備又緊缺,只能在白天集中時間學(xué)習(xí),影響了學(xué)習(xí)的效果,建議國培時間是否可以行當(dāng)延長;學(xué)習(xí)中設(shè)置的欄目盡量要簡單明了,以適應(yīng)農(nóng)村老老師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。教學(xué)通過學(xué)習(xí),在工作中,您在本次國培過程中了解了數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生“動”起來和讓課堂“活”起行為改進(jìn)哪些地方有意識地改進(jìn)了教育來,在實際教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生積極參與討論交流,多開展自由討論,合作探究活動,改變過去以往情況或教學(xué)行為?舉實例說明。(300滿堂灌的風(fēng)格,改變過去讓學(xué)生死記硬背的方式,讓同學(xué)們成為課堂的主體,教師僅僅起紐帶的作用,字以上)起指揮的作用,適時的給予指導(dǎo)和引導(dǎo)即可。本次國培還加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)校,在課堂上有種幸福感,不能為了提高學(xué)生成績而體罰學(xué)生,應(yīng)該讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),愛老師,主動學(xué)習(xí)。此次國培不管是從實際教學(xué)還是做教師的人格魅力方面都讓我有所感悟,不能因為我們是農(nóng)村教師就不實施新理念,而是要盡自己的全力,跟上時代潮流,努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平面,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,給農(nóng)村教學(xué)一片新的生機(jī)。學(xué)通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),您發(fā)現(xiàn)在您以前在教學(xué)過程中,教學(xué)方法單一,基本上是老師講,學(xué)生練,學(xué)生缺乏主體意識,幾乎是教師包辦,習(xí)反的教育教學(xué)中,哪些地方有改進(jìn)的必要?這樣的后果是教學(xué)效果差,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為適應(yīng)教育的改革和發(fā)展,教師要不斷地更新觀念,思為什么需要改進(jìn)?您打算怎樣改進(jìn)?(200適應(yīng)時代潮流,積極探索教學(xué)的新理念、新方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際,多字以上)利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),多實踐,多抽出課余時間。從教教法上下工夫,同時加強(qiáng)校本研修。培訓(xùn)有終點,學(xué)習(xí)無止境。在今后的教育教學(xué)中,多注重學(xué)生心理健康教育,以人文本,做學(xué)生的良師益友。
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