201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(湖南版)游先鋒

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名游先鋒�。ㄊ校┖�南省所在單位隆回縣麻塘山鄉(xiāng)青山九年義務(wù)制學(xué)校任教學(xué)科初中物理任教學(xué)段八、九年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在模塊一的《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》中，我知道了現(xiàn)在中小學(xué)教師培訓(xùn)已經(jīng)是迫不及待的了，特色鮮明，開放生成的資源，還有破冰開始及培訓(xùn)引導(dǎo)是一個(gè)讓我第一次參加國培的教師是很不錯(cuò)的引導(dǎo)，讓我知道了國培怎么參加，還有如何學(xué)習(xí)國培，以及要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容；讓人豁然開朗，國培在這里面說的很不錯(cuò)，讓我感觸很深；并且還有一個(gè)培訓(xùn)前期調(diào)查，是一個(gè)很人性化的設(shè)計(jì)，可以讓我們學(xué)員也提意見；在模塊二的師德情懷與教育責(zé)任里面，讓我感觸較深的是作為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人選擇當(dāng)教師是一個(gè)無悔的選擇，并且里課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課面的榜樣老師讓我感受很深，內(nèi)心受到很大觸動(dòng)，覺得教師真的很偉大，程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并李老師的事跡讓我很感動(dòng)，她把年輕的青春獻(xiàn)給山區(qū)，還那么無悔無私；簡述您有哪些收獲。還有為藏區(qū)孩子打開一扇窗里面的在條件那么惡劣的地方我們的宋玉剛老師卻堅(jiān)守了十五年，真的是很深很深感觸，讓我覺得教師真的是太陽底下最光輝的職業(yè)，讓突然覺得當(dāng)教師是一個(gè)很光榮的事業(yè)，從此我心里就暗暗發(fā)誓一定要做好教師，當(dāng)好教師，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也要向兩位老師好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)光榮的、無私的、愛學(xué)生、愛自己的合格的老師，一切為了學(xué)生而發(fā)展，一切為了學(xué)生。還有在模塊三的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力，讓我學(xué)習(xí)了一個(gè)教師一定要有好的專業(yè)知識(shí)與能力才能教好學(xué)生，模塊四的校本研修中的課堂觀察記錄，才是學(xué)習(xí)別人以及自己反思的一個(gè)深刻課程。我在答疑區(qū)里面看見了很多老師題出了問題，并且有的已經(jīng)解決，所在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲以我通過他們的答疑了解到了一些關(guān)于自己的疑問，并且我也提交了“如何學(xué)好電學(xué)這一內(nèi)容”。通過這個(gè)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，我知道了如何去處理生活與事業(yè)，還有工作與學(xué)習(xí)等問題，同時(shí)還慢慢了解了平臺(tái)的人性化，知道平臺(tái)一切為了我們一線教師著想，解決我們工作中生活中的困難，疑惑。我在看在專家視頻：師德修養(yǎng)答疑、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、初中物理“歐姆定律及其應(yīng)用”教學(xué)研究與答疑、信息技術(shù)與學(xué)科融合視頻答疑等這幾個(gè)視頻中我學(xué)到了一個(gè)教師一定要為人師表，這樣才能讓學(xué)生尊重你，以通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活及教師專業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)的解讀，讓我明白了教師應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以及在教動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑學(xué)案例分析的上面我也了解了教師在吃透教材的同時(shí)還要了解學(xué)生的心區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡述。里，以及在如今這個(gè)信息時(shí)代，上課也可以用多媒體了，上課也就方便很多，很多題已經(jīng)現(xiàn)象就很容易展示給學(xué)生以幫助他們理解；同時(shí)也解決了我上課中遇到一些課堂情況如何處理的事例。我參加了v大賽的評(píng)論和案例大賽活動(dòng)，在V大賽里面的活動(dòng)，我提交了名稱是（電流和電路導(dǎo)學(xué)案），目的在于讓其它同仁給予好的建議，指出不您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？大賽活動(dòng)的收獲足，力爭從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到一些新知識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中提交作品的同仁們都是一些精英，他們的作品真的是非常優(yōu)秀，值得好好學(xué)習(xí)，讓我是大開眼界，知道了原來教案還可以這樣做，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多。我看了許多作品如談后進(jìn)生生的探析、哭泣的孩子等使我深深的感動(dòng)。當(dāng)中鮮活的實(shí)例使我久久不能忘懷。如何讓物理成為學(xué)生喜歡的一門課程？最困惑問題的解決情況在本次培訓(xùn)中通過查看其它老師的答疑，回帖等，我的問題得到了解決，如課堂的調(diào)控，學(xué)生的調(diào)動(dòng)，以及個(gè)別知識(shí)的處理等，我學(xué)習(xí)到了很培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什多。非常感謝平臺(tái)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，教師這個(gè)職業(yè)讓我感到無比的自豪，么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？同時(shí)我是越來越愛上我的職業(yè)以及我的學(xué)生們，我每天都是高高興興的上課，這樣學(xué)生也得到了快樂。當(dāng)然，在我平時(shí)的教育教學(xué)工作中還有不少的疑惑，在本次培訓(xùn)中還來不及請(qǐng)教專家們，期待以后能有機(jī)會(huì)得到解決。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）八年級(jí)物理-------------壓強(qiáng)（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）1、通過觀察生活中各種壓力的例子及親自體驗(yàn)，了解壓力與重力是不同的兩種力。2、通過利用控制變量法探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、提問、猜想、實(shí)驗(yàn)和分析數(shù)據(jù)、總結(jié)概括等各方面“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；的能力.（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次3、在壓強(qiáng)概念的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)運(yùn)用比值定義法和類比法。集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）4、了解改變壓強(qiáng)的實(shí)際意義和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和解決實(shí)際做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）問題的能力。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1.學(xué)生的參與活動(dòng)還有待提高。校本實(shí)踐過程。2.要關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）我覺得要針對(duì)學(xué)生的掌握程度采取相應(yīng)的教學(xué)方法，使全班學(xué)生都能完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，這是需要改進(jìn)的地方。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）學(xué)習(xí)反思八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播通過本次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我感到自己在教育教學(xué)中需要改進(jìn)的有上課的藝術(shù)、掌握課堂、教與學(xué)的關(guān)系，教學(xué)手段單一化等有必要改進(jìn)。因?yàn)樵谶@個(gè)教學(xué)上的藝術(shù)，我是這樣理解的就是上課的時(shí)候一定要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)中獲得快樂，這樣他們才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是我在這上面還有缺陷，需要改研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？進(jìn)，現(xiàn)代的教學(xué)理念提倡學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，老師是引領(lǐng)者，起引導(dǎo)作用。請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備、軟件硬件等不斷更新?lián)Q代，只有不斷學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代的方面的問題？教學(xué)設(shè)備，教學(xué)應(yīng)用軟件，才能適應(yīng)時(shí)代的需要。在此，我覺得自己應(yīng)該好好向老教師討教教學(xué)藝術(shù)，問題處理藝術(shù)等，多向年青教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備軟件的使用等。尤其的優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)問題，看看他們是如何引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)的，同時(shí)自己也要多多反思課堂上的一些教學(xué)問題，讓自己不斷的進(jìn)步，還要讓其它的老師聽聽我的課，找出問題，提出一些建議，以及在學(xué)生中采集一些改進(jìn)的意見。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：首先，我非常感謝這個(gè)平臺(tái)給于我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，解決了不少教育教學(xué)中的困

惑；我非常贊成這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式，它可以將工作學(xué)習(xí)休息有機(jī)結(jié)合，靈活安排，解決工學(xué)矛盾，有機(jī)會(huì)跟專家們及更多的同行們交流探討。這種培訓(xùn)形式成本低廉，建議多舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，力爭參培面更廣，能讓更多的老師得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。謝謝！

擴(kuò)展閱讀：201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(湖南版)(8.22)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人向斯純信息�。ㄊ校┖�南省湘西州古丈第二完全小學(xué)所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科小學(xué)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。各位專家的講座為我們的語文學(xué)科教學(xué)注入了新鮮水源。給我們帶來了啟迪、熏陶和精神的享受，讓我們飽享難得的文化大餐。多年來如何評(píng)價(jià)學(xué)生的作文一直困擾著我，通過培訓(xùn)我明白了在評(píng)價(jià)學(xué)生作文時(shí)從以下幾個(gè)方面著手：一是批語做到導(dǎo)向和激勵(lì)作用。二是評(píng)價(jià)方式多元化。在評(píng)價(jià)作文時(shí)，采用師評(píng)、自評(píng)、生生互評(píng)的方式。從而讓學(xué)生吸取他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，有利于寫作水平的提高。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何讓新課改在農(nóng)村學(xué)校不流于形式？導(dǎo)學(xué)案如何設(shè)計(jì)？語文閱讀能力如何提升？作文教學(xué)中怎樣針對(duì)不同層次的學(xué)生施教？陳老師教研室關(guān)于背誦在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，大家各抒己見，使我有了更寬闊的視通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活野，掌握更高的教學(xué)技能。我已經(jīng)把大家交流的好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑經(jīng)常反思和總結(jié)。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡述。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？參加了案例大賽《地毯下的塵土》導(dǎo)學(xué)案寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了《環(huán)保小衛(wèi)士》微案例、《天窗》的教學(xué)設(shè)計(jì)您？3.（簡單說出打動(dòng)您的理由）課件設(shè)計(jì)精美，制作精細(xì)，并且圖片都是學(xué)生自己的，非常有愛！大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況就是鄉(xiāng)下孩子基礎(chǔ)很差如何和讓他們自主學(xué)習(xí)探究？也就是說鄉(xiāng)下學(xué)校如何結(jié)合實(shí)際情況開展新課改？培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什現(xiàn)在，我覺得，還是因材施教吧，不一定非得按照專家提出的課堂么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？完全交給學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)差的學(xué)生，我們可以適當(dāng)?shù)膸е鴮W(xué)生去學(xué)習(xí)，慢慢的教會(huì)他們自主學(xué)習(xí)，這樣就可以適應(yīng)新課改克！也可以真正的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《石榴》“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)實(shí)踐智慧集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）1.可以多給學(xué)生一點(diǎn)空間。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2.在找出文章主旨的時(shí)候，可以多點(diǎn)引導(dǎo)、多種方法。請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實(shí)踐過程。作者的寫作背景介紹要加強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生理解主旨很重要�。�5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《石榴》的課堂觀察記錄與分析通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1.對(duì)于青春期學(xué)生的心理教育問題。2.能多給我們這些一線教師外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：這次的研修，收獲很多，希望以后能多點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然后就是專家能多來我們湘西偏遠(yuǎn)地區(qū)講座，幫助我們。

也希望可以提供給我們更多的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)、觀摩，提升自己！感謝各位專家、輔導(dǎo)老師和同仁們。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(湖南版)游先鋒》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(湖南版)游先鋒：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(湖南版)游先鋒》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/443617.html

• 上一篇：國培學(xué)習(xí)總結(jié)模版
• 下一篇：201*國培英語學(xué)習(xí)總結(jié)