201*年國培總結模版 (吳)

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡研修總結。請按照下面要求填寫，并請注意字數(shù)要求！

我的遠程網(wǎng)絡研修總結個姓名人吳運新信息性別男四川省�。ㄊ校┦校�縣）綿陽市三臺縣所在單位任教學科任教學段七年級三臺縣劉營鎮(zhèn)初級中學校數(shù)學請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類答疑交流類校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；考（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）完成兩個學習回顧題；核（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動（3）閱讀所有簡報；項個（4）完成本研修總結非（1）發(fā)布課程學習筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡研修報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）這次國培我在網(wǎng)上認真學習了師德情懷與教育責任，“中學教師專業(yè)標準”解讀，專業(yè)知識與專業(yè)能力講座,基于校本研修的課堂觀察，完成了課堂觀察與分析的作業(yè)。感受很深，我們專家的認真工作作風，深入淺出的講解，抑揚頓挫的話語時時在我的耳旁回想，我決心要以專家，輔導老師認真負責的工作態(tài)度，嚴謹治學的科學精神，以人為本，待人熱情的情懷為標準做好我以后的教學工作。一、自己通過視頻觀看學習了“單元教學設計”、“課程目標在教學設計中的體現(xiàn)”、“學生的主體地位在教學設計中的體現(xiàn)”、“因材施教在教學設計中的實施”等內(nèi)容，使自己在教學設計、教學案例以及課堂教學等方面有了進一步的提升和加強，特別是在課堂教學設計，令人豁然開朗。通過視頻觀看學習了北京教師的上課和對課堂的評價，感覺到自己自參加工作以來，雖然聽了許多其他教師的課，也給人家評過許多課，但聽了專家講座，自己才知道在這方面有很多的不足，如以往聽課從未記錄過講課者教學過程各個環(huán)節(jié)的時間分配，聽課時只注意了講課者的知識傳授情況，而沒注意欣賞、品析講課者的教學追求、洞察其教學的理論依據(jù)等。自己今后將認真按專家的指點開展說課、聽課及評課活動。二、對初中階段“數(shù)與代數(shù)”、“空間與幾何”的教學方式有了進一步的認識。培訓的內(nèi)容極具代表性，涵蓋了初中階段的“數(shù)與代數(shù)”、“空間與幾何”等內(nèi)容，通過專家的培訓講解，提高了自己的認識，提高了自己的教學水平，我一定按照專家講的嚴格要求自己，搞好自己的教學工作。三、教育教學能力得到提高。培訓充分關注培訓教師的實際需要，注重理論聯(lián)系實際，關注新課程背景下課堂教學深層問題。整個培訓活動從實際到理論，再由理論到實際，循序漸進，降低了學習的難度，提高了我們學習的實效。四、提高了整體上把握初中數(shù)學新課程的水平。通過學習專家講學，專家答疑，我不僅整體上把握初中數(shù)學新課程的主要脈絡的水平得到了提高，而且可以站在更高層面上認識初中數(shù)學新課程，增強了我教好初中數(shù)學新課程的信心，對我以后的教學工作幫助很大�？傊�，通過這次培訓，我的教育理念，教學方法，教育教學理論水平都得到了很大的提升。特別是專家、輔導老師的工作作風，工作態(tài)度時時影響著我，教育著我，這可以說是我的最大收獲。平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）在平臺答疑區(qū)我提交了如何提高學生學習興趣的問題，得到了輔導老師的肯定，被推到班級論壇上供全班同學討論。在答疑區(qū)我積極參與討論，提出自己的觀點，發(fā)表自己的見解，與同行們進行交流。通過交流我深感天外有天，人外有人。不僅專家的見解、觀點使你不可小視，就是同行們的認識也使你心服口服。比如說培養(yǎng)學生的學習興趣，分層教學，方程與不等式教學研究，在教學中如何合理使用多媒體等等，所以我認為這種學習方式對我很有幫助。在視頻答疑活動中，我認真觀看了初中數(shù)學“方程與不等式”的教學研究與答疑，信息技術與學科融合視頻答疑，初中數(shù)學“數(shù)與式”等教學研究與案例評析課程分析與答疑，教師專業(yè)標準解讀答疑，師德修養(yǎng)答疑。積極評價、跟帖，發(fā)表自己的意見，建議。收獲很大，解決了我以前的很多困惑：比如說師德修養(yǎng)，我就提高了認識，增強了教書育人的信心；信息技術與學科的融合就讓搞清了不能為了使用信息技術而使用信息技術，必須要與課程需要結合起來；再比如“方程與不等式”的教學研究使我對方程與不等式的建模問題有了更深的認識。在班級組織的主題研討活動中我積極參加班級討論、跟帖，積極發(fā)表自己的見解，具體參加了：1、絕對值教學研討。2、怎樣進行數(shù)學復習教學？3、多媒體如何運用到課堂教學中？答疑研討活動的收獲主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、通過研討我收獲很大，比如絕對值教學中數(shù)形結合思想的應用，數(shù)學復習中如何分層教學，如何提高復習效率，如何培養(yǎng)學生學習興趣，多媒體如何恰當與課程資源融合，為教學服務等等問題。我參加了學習以后，結合學習要求，認真?zhèn)淞艘还?jié)數(shù)學課。我現(xiàn)在教的是初中一年級數(shù)學，我就備了“數(shù)軸”一節(jié)課，從學生熟悉的溫度計入手，讓學生觀察溫度計上的刻度有什么特點（有零上和零下），然后，引入數(shù)軸的定義：規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫數(shù)軸。學生易于接受。在數(shù)軸上表示數(shù)以后，數(shù)軸右邊的數(shù)都大于數(shù)軸左邊的數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)正數(shù)都大于零，負數(shù)小于零，正數(shù)大于負數(shù),兩個負數(shù)絕對值大的反而小。然后，把這個教學設計運用在上一節(jié)課上，以檢驗其效果。事實證明，教學的效果較好，學生幾乎全部順利完成了作業(yè)。聽課的老師也反應良好，也提出了一些更好的建議。我感覺，通過學習以后，自己在教學中，能夠自覺的運用所學的知識，更好的以學生為主體，以學生為重點來開展自己的教育教學，使得課堂教學活潑實用，學生接受起來容易些。另外，崗位校本實踐活動的收獲分析。請說說您是如何結合培訓內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）我通過培訓，了解了校本教研的一些知識和技巧，我也將在今后的校本研修中，把學習到的知識講給教師們聽，在自己的教學實踐中加以運用。大賽活動收獲參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體會？查看其他學員的活動成果給您帶來哪些收獲？（100字以上）我參加“V大賽”寫了論文“數(shù)學后進生轉化所感所悟”，得到了輔導老師，專家的肯定，被推薦到學員優(yōu)秀資源庫，供同行們借鑒。通過參加“V大賽”我體會到只要有信心，有恒心，有行動，任何事情我們都可以做好的，在以后的教學中我對我的學生也要充滿信心，給他們創(chuàng)造成功的機會。通過查看其他學員的活動成果我得到的啟發(fā)很大，借鑒了很多東西，收獲很大。我認為國培搭建的這個平臺很及時，很有用，對我們的幫助很大。通過這次培訓，我的師德修養(yǎng)水平，專業(yè)能力有了很大的提高，對初中數(shù)學教材的把握有了很大的提高，對數(shù)與式、方程與不等式的教學，多媒體與學科教學的融合，信息技術的應用等方面認識上都有了很大的提高。但信息技術的使用水平還需提高，理論與實踐的有機結合上還需在多下功夫，留守兒童教育還需加強。問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上）教學行為改進情況通過學習，在工作中，我有意識地改進了自己的教育教學行為。比如在學生教育中我就按照專家通過學習，在工作中，您講的師德規(guī)范要求關心、關注每一位學生，特別是留守兒童，單親家庭子女。做到不體罰、變相體罰在哪些地方有意識地改進了教學生，相信每一位學生都能成才。相信沒有差生，只有差異，相信他們一定會成功的。在數(shù)學教學中育或教學行為？舉實例說明。自覺運用所學知識指導教學工作，比如多媒體與數(shù)學教學的有機結合，如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，（300字以上）如何分層教學，方程與不等式教學如何與實際生活相結合。學習反思通過本次網(wǎng)絡研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以上）通過本次網(wǎng)絡研修學習，在我的教育教學中，需要改進的地方很多。比如在對學生的教育中我就要按照專家講的師德規(guī)范要求：關心、關注每一位學生，特別是留守兒童，單親家庭子女。做到不體罰、變相體罰學生，相信每一位學生都能成才。相信沒有差生，只有差異，相信他們一定會成功。在數(shù)學教學中要改進教學方法：自覺運用所學知識指導教學工作，比如多媒體與數(shù)學教學的有機結合，如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，如何分層教學，方程與不等式教學如何與實際生活相結合。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，

課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

寫下來告知我們：感謝專家的講學，專家的答疑；感謝輔導老師的辛勤付出，感謝同行們的陪伴，感謝國培。

建議：1、專家答疑，班級主題活動能否盡量安排在雙休日，便于在線提問，交流。

2、國培面在擴大一些，讓更多的老師有參與學習的機會。

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我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名吳維會�。ㄊ校┵F州省六盤水市所在單位盤縣第五中學任教學科數(shù)學任教學段九年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）時間過得真快，培訓就要結束了，通過這段時間的培訓，自己還是學到了很多東西現(xiàn)簡單總結如下：1、通過國培學習，更新了教學理念帶著教學實踐中的種種疑問，國培學習帶我們走進了培訓課堂。課堂上，專家的精彩講座一次次的激起我們內(nèi)心的感應，更激起了每一個人的反思。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。通過深入學習，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠大的教育境界，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，因此要給自己加油，給自己充電，博學廣聞，不斷的提高自己，充實自己。研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。2、通過國培學習，深刻理解了新課標新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認真學習新《數(shù)學課程標準》，把握教學要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。3、通過國培學習，促進教師們的交流以前，教師們的學習、交流多集中于校本教研聽、評課活動的局部范圍內(nèi)。國培中的網(wǎng)絡交流能突破時空的局限性，打破了文化層次、年齡結構、城鄉(xiāng)地域的羈絆，創(chuàng)建了教師自由交流的平臺。老師們從學生的角度去考慮問題，為什么要這樣講才是生動、具體、通俗易懂更能顯現(xiàn)出知識的條理性。老師們從不同的角度自由發(fā)表個性主張，沒有校園同僚文化的拘束，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞、靈感的迸發(fā)、心靈的契合。在本次培訓中我提交了：1、如何轉化后進生；2、如何激發(fā)學生的學習興趣；3、家庭、社會、學校如何對留守兒童進行管理？在本次培訓中，我參與的主題研討活動有：1、如何解決工學矛盾，有效學習？2、如何上好數(shù)學復習課？3、請您談談數(shù)學糾錯的有效方式4、小組合作學習中學生如何分組更科學5、課堂教學中的多媒體運用在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀課、聽講座、網(wǎng)上學習和網(wǎng)上交流研討，使我從教學思想到教學技能、教育，在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論知識充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己，國培的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。國培的魅更在于，正是這次的國培學習不公給了我課堂探索的方向，也給了我繼續(xù)探索的信心和勇氣。大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、安例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？1.（是否參加，列出名稱）我參加了案例大賽活動，作品名稱是《常量與變量》----用表格法表示變量之間的關系教學設計2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）《旋轉與平移》，《等腰三角形的性質教案》3.（簡單說出打動您的理由）《旋轉與平移》動畫片式的設計，較好地激發(fā)了學生的學習興趣，使我受到了很大啟發(fā)。數(shù)學源自于生活，又回歸于生活�！兜妊�三角形的性質教案》“等邊對等角”采用了三種方法證明：①作底邊上的中線；②作頂角平分線；③作底邊上的高．很自然的引出“三線合一”學生對這一性質很容易記住，記清是哪三條線了。培訓初期的提交的最困惑的問題是：關于“應用多媒體”的困惑。經(jīng)過培訓后，對多媒體的應用水平有了一定的提高。但在制作課件時還是有一定的困難。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《反比例函數(shù)》“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次這節(jié)課用到了：問題情境，學生討論交流，合作學習，多媒體。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）1、創(chuàng)設情境設計得很好；2、學生討論交流總結的概念應由學生自己先寫出來比較聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。好。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。時間的安排還可以再緊湊一些，合作學習的時間可以再多一點。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《公式法解一元二次方程》學習反思通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？本次網(wǎng)絡研修快要結束了，通過參與這次網(wǎng)絡研修工作的培訓、輔導、考評等工作，我感到非常的充實，其中有苦、有累，也有快樂！，1、網(wǎng)上學習真正實現(xiàn)了師師互動、資源共享、優(yōu)勢互補；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時解決；更能使教師時空自主、拓展視野、取長補短。2、網(wǎng)上學習體現(xiàn)了學習的主觀能動性，可以隨時學習，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡環(huán)境下有利于協(xié)作學習。3、遠程網(wǎng)絡培訓可以使教師在工作的同時學習，不僅不耽誤學校的教學工作，還能使教師及時將在學習中的一些收獲在教學過程中驗證和使用，所以說遠程培訓是一種更節(jié)約、更人文的培訓。4、視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為培訓教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學實踐給予了很大的改進和提高。5、我平時的工作量很大，身體和精神都常常超負荷工作，這就導致網(wǎng)上交流學習的時間有限，常常是心有余而力不足在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：希望今后還能有這樣的學習機會，謝謝！

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