初三年級(2)班班級工作總結(jié)

初三年級（2）班班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)有間，一學期的班主任工作就要結(jié)束了，現(xiàn)對本班工作做如下的總結(jié)。

1．加強班干部隊伍的建設。

開學初，根據(jù)我班實際情況，制定了班級工作計劃和班級工作行事歷，推選出了有責任心、組織能力強的同學擔任班干部。由于班級人數(shù)的減少，同學們自覺性強了。有些問題他們能自行解決，不能解決的一些問題，通過班委和我的共同協(xié)商，也得到了及時的解決。另外，他們還能為班級的一些事情出謀劃策，在各個方面，給全班同學樹立了榜樣，也為班集體的共同進步做出了一定的貢獻。

2、在教學工作的同時始終注重對后進生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常深

入班集體及時了解學生的心理狀況和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。多給后進生一些鼓勵，發(fā)現(xiàn)“閃光點”及時給予表揚，使他們逐漸對學習產(chǎn)生興趣，把精力積極投入到學習中去。使他們感受到我并不笨，只要努力學習一定能夠趕得上來。在班級管理工作上，積極做好學生的思想教育工作。，使學生們都能按學生守則和日常行為規(guī)范要求去做。班級財產(chǎn)抱干到人，避免了損壞現(xiàn)象，同學們都能和睦相處，無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，增強了班級榮譽感和責任感，班級工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢。

3．衛(wèi)生方面的管理

班級衛(wèi)生的良好與否，是一個班級精神面貌的體現(xiàn)。也是一個班集體班風學風的表現(xiàn)。所以，在一開學時，認真布置，精心安排。而同學們也認真負責。教室地面拖得很干凈，下課后及時灑水，大家也很自覺地將紙屑、果皮放入垃圾桶內(nèi)。環(huán)境衛(wèi)生也保持的很干凈。使大家有了一個良好的學習環(huán)境。

4.通過召開主題班會，使同學們端正了學習態(tài)度，明確了學習目標。另外，也使同學們懂得珍惜別人的勞動成果，尊重別人，關心他人，幫助同學。努力學好科學文化知識，做一個對社會有用的人。

5.新課程標準要求培養(yǎng)學生多種機能。結(jié)合我校和學生實際，每個學生動手辦手抄報、黑板報，寫毛筆字，繪畫，手工制作，培養(yǎng)學生第二課堂興趣，并積極主動地配合學校完成填表冊、宣傳工作和勞動任務。

安文軍

201*年7月14日

擴展閱讀：初三年級組畢業(yè)班工作總結(jié)

初三年級組畢業(yè)班工作總結(jié)

各位領導、各位老師大家好：

一年來，在學校領導的關心指導，各處室的支持和全年級組教師的團結(jié)奮斗下，初三年級的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展，在今年的中考中取得了較好的成績，完成了學校下達的基本目標。但在這做經(jīng)驗交流談不上，只是將我們工作中的一些做法說出來，和各位老師共同探討。

一、領導重視，教師努力是關鍵

學校領導的高度重視，深入年級第一線解決實際問題，各處室部門的大力支持和指導，使得年級組各項工作順利進行。初三全體老師群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極完成學校各處室布置的各項任務。二、管理工作是重點

1.強化管理

初三畢業(yè)班，倍受學校的關心與支持，在學校的領導下，組成以校長為組長，掛點領導為副組長，年級組長、備課組長為組員的初三工作領導小組。深入教學，抓好年級班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學、備課、上課、輔導、作業(yè)，進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。

2.做好學生分流工作

根據(jù)教育局文件精神，分流學生就讀職高。對于那些無心向?qū)W，學習基礎差的同學，各班做好學生的鞏固的同時，做好分流工作，動員其就讀職高。既讓他們有所發(fā)展，又完成義務教育，還讓年級減輕了管理和教學壓力。班主任做動員工作，搭班教師、任課教師要全力支持配合，取得良好效果。

3.狠抓教學

初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學觀念，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用，加強教研，深入課堂，相互交流學習，發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見，及時彌補，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。同時，提高課堂45分鐘的效率,我們一向反對課堂浪費，尤其初三年級，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。初三各備課組認真集體備課，切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學要求。

4.加強中考體育訓練

按慣例，初三學生將進行中考體育加試，而學生成績還存在很大問題，在這種情況下，每天進行素質(zhì)訓練，每天進行跳繩訓練，下午放學后進行800米、1000米訓練，體育課重點是籃球、實心球、立定跳遠的訓練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓練。年級組組織體育模擬測試，并認真分析，分類指導落實到人。5.充分調(diào)動學生的積極性

初三是學生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，心理壓力、學習壓力較大，如果沒有正確的引導，學生較易半途而廢，喪失信心。年級組利用師生會，班主任利用班會，任課教師積極參與，時時關注學生的學習與生活，對學生的學習給予鼓勵和引導，使學生能主動配合教師，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動起來，師生明白中考未考一切皆有可能。

6.落實安全工作

安全是學校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7.配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.開好家長會，取得家長的支持

在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會多次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。

6.落實安全工作

安全是學校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7.配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.開好家長會，取得家長的支持

在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會5次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。

6.落實安全工作安全是學校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7.配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時，積極參與學校，配合學校做好一切工作，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.開好家長會，取得家長的支持

在初三的關鍵時期，家長的配合與支持，使學生安心學習，穩(wěn)定思想。本學期開家長會5次，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導家長關注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。三、主要措施重落實

1.定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，了解教師們的思想動態(tài)，統(tǒng)一思想，提高認識。教師們樹立全年級一盤棋的思想，及時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的關系，打好整體仗。2.定期召開學生大會。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。請學校尖子生、優(yōu)秀學生及有經(jīng)驗的教師介紹初三學習經(jīng)驗和方法。

3.定期進行月考分析會.認真組織好每次階段性考試后的年級教學質(zhì)量分析會，會上每位老師認真分析考試的得與失,并尋找解決問題的對策.班主任定期召開班級會議，讓每位教師和學生明確自己的努力方向。

4.做好培優(yōu)工作

根據(jù)學生的基礎和特點，有針對性的通過課外輔導，讓真正想學的學生能吃飽，培養(yǎng)同學們良好的學習方法，使學習成績不斷提高，起到拉一把，湊一下的作用。

5.抓好特長生的輔導

在抓好教學的同時，對音樂、美術、體育特長的學生讓他們學好知識的同時也充分發(fā)展興趣特長，為中考開辟新的道路，取得一定成效。

6.重視學生的心理疏導，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習積極性。鼓勵學生追求進步，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。同時，請學校相關教師為初三學生作指導，還進行了中考考前心理輔導講座。

7.發(fā)揚備課組團隊精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。8.要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐，有發(fā)展前途。

四、德育工作不放松

1.抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育

對初三學生行為規(guī)范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。創(chuàng)建良好的班風、安靜整潔的學習環(huán)境，能促進學習效果的提高。

對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，各班粘貼激勵語激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。

2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作

初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就應及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.定期進行學習經(jīng)驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率

4.我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要關注優(yōu)生，要對優(yōu)生做到有愛心、細心、耐心。

5.班主任和科任老師重視家校聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，這對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。

6.年級組教師經(jīng)常自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

但在很多方面還做得不夠，相差很遠，只是互相交流，講得不妥之處請各位領導、各位老師批評指正。

201*-8-

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