課外輔導學生總結(jié) -

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學生學期輔導總結(jié)報告

姓名學科郭詠琪數(shù)學性別任課教師男學校震川中學年級七年級分析時間段201*.9.28-201*.1.5我于201*年九月底開始接手郭詠琪同學的數(shù)學課，至今有三個半月時間，總共上課十四次左右，綜合這十幾次課來看，對郭詠琪同學做以下總結(jié)：第一，學習態(tài)度不是很端正。但在上課過程中基本能夠做到上課認真聽講，不做小動作，不過對老師布置的作業(yè)，不能夠認真完成；這一點也是影響學習成績的一個重要原因，因為不能把當節(jié)課的知識點做好鞏固。另外對于學校老師布置的作業(yè)經(jīng)常會在學校完成，造成作業(yè)可能會有抄襲的情況發(fā)生，通過和學生父親交流后，家長也對孩學子進行了教育，與該生家長確定每次家庭作業(yè)都帶到我們這里完成，生并讓各科老師檢查完各項作業(yè)都簽上名字，這樣保證學生的作業(yè)獨立情完成。況第二，這次期末考試考得不太理想，初步估計是計算部分未細心，以后一定要加強計算部分的練習。分造成會做的題目因為計算失分過多。析第三，有時上課會有遲到現(xiàn)象，這一點一定要克服，做一個按時上課的好學生，克服自己的懶惰，這樣學習定能越來越好�？傮w來說郭詠琪同學是很聰明的學生，而且潛力也是很大的，雖然這次期末考試未能進步，但老師相信，如果再勤奮一點，相信該生龍文教育讓您的孩子學會學習

的成績一定會越來越好的！第一，要逐步引導、進一步端正郭詠琪的學習態(tài)度，不要怕做難題，要善于思考，學會獨立思考，在上課的過程中多表揚、多鼓勵讓郭詠琪對數(shù)學產(chǎn)生興趣，讓她愛上數(shù)學，讓她快樂地學習，不能把數(shù)學的學習當成一種負擔。第二，注重基礎(chǔ)知識的掌握，每次上課一定要把知識點給郭詠琪講透，讓他真正的理解，深入理解。在此過程中還要培養(yǎng)郭詠琪良好的學習習慣和思考習慣，逐步讓孩子掌握數(shù)學學習方法，在做題速度、正確率上要給她強化練習。整改措施龍文教育讓您的孩子學會學習

整式分式圖形的移動實數(shù)相交線平行線三角形郭詠琪下階段學習計劃知識點預(yù)計課時2次2次1次8次5次8次3次小時數(shù)4小時4小時2小時16小時10小時16小時6小時新學期輔導方案平面直角坐標系家長建議龍文教育讓您的孩子學會學習

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年月日

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關(guān)于課外輔導閆悅等同學的總結(jié)

我覺得課外輔導是適應(yīng)學生個別差異、因材施教的一個重要措施。它是上課的一種補充形式。

課外輔導可以分為個別輔導和集體輔導兩種形式，我這里是以個別輔導為主。其主要任務(wù)是析疑釋難，指導學生自學鉆研，補差與培尖，尤其是對那些身體體質(zhì)差的學生，我在課外采取一定的矯正措施，使他們及時彌補缺陷，為以后繼續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。同時，對那些學得較快較好、學有余力的學生，我也應(yīng)在課外給以指點，讓他們學得廣一點、深一點。

課外輔導也應(yīng)注意講究方式方法，要因人而異，有針對性地采取相應(yīng)的方法進行輔導。照著課堂上進行的再重復(fù)一遍，是一種辦法，但這只對那由于思想開小差而未曾學懂的學生適用有效，而對那些確實學而未懂的學生未必有效，因而需要變換講解的方法，或者再舉一些實例進行分析，或者將其所難化解，并教給其思考方法，等等。還比如，課外輔導不能只看到知識技能的掌握，也要看到認知方法、能力的發(fā)展和興趣、動機的激發(fā)。有些學生成績不好，根本原因是對這門課不感興趣，或者是能力較差，或者是方法不當，沒有形成良好的學習習慣。對這些學生的輔導，重要的是培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的思維，幫助他們掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣。在我和同學們的共同努力下，閆悅、吳倩等幾名美術(shù)成績差的

學生，經(jīng)過反復(fù)的練習，能夠掌握和運用美術(shù)的基本方法，并且有了

學習繪畫興趣和信心。同時審美素質(zhì)也不斷地提高，達到轉(zhuǎn)差的目的。

關(guān)于課外輔導閆悅等同學的總結(jié)

輔導教師：趙巍時間：201*年1月

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