幼兒園教育教學(xué)總結(jié)(201*.6)
幼兒園教育教學(xué)總結(jié)(201*.6月)
這學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),堅持以教育科研和教學(xué)改革實驗為主要形式、渠道、方法,確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的教研管理理念,讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,在自己的工作崗位上得到提升,成為課程改革、教學(xué)實踐研究的主人。下面就具體地談一談這學(xué)期開展地一些教育教研工作:一、開學(xué)初具體工作。
首先,是教研計劃的制定,我們結(jié)合上學(xué)期存在的問題,以及這學(xué)期的整體的發(fā)展目標(biāo),制定出了一份詳細(xì)的教研計劃,并在集體會議時進(jìn)行介紹,讓老師了解這學(xué)期的一個教研方向。其次,是班級計劃的制定,我們在撰寫之前也帶老師進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí),幫助老師理清了思路,制定出一份合理而又有效的班級計劃書。再次,就是本學(xué)期課程大表的編排,這也是我們一項比較重要的工作,我們結(jié)合了主題和各個年齡的發(fā)展目標(biāo),以年級組為單位合理選擇課程,實施課程教學(xué)。二、教育教研工作。
1.開展關(guān)于主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教研活動。這學(xué)期我們給老師提出了新的要求,請老師拿到主題內(nèi)容之后,結(jié)合本班的特點自己先設(shè)計板塊和內(nèi)容,通過集體交流和觀摩學(xué)習(xí),幫助老師提升自主學(xué)習(xí)、自主探索的空間,真正讓老師學(xué)會從實踐中自己去總結(jié)經(jīng)驗,提升老師科學(xué)布置班級主題環(huán)境的能力。
2.數(shù)學(xué)教研活動的開展。這學(xué)期根據(jù)我園實際,首先我們幫助老師了解每個年齡段數(shù)學(xué)活動的一個發(fā)展目標(biāo)。其次幫助老師在驗證數(shù)學(xué)活動進(jìn)度的基礎(chǔ)上,對已有活動方案進(jìn)行再思考。(進(jìn)度的合理性、方案的可操作性、教學(xué)具配備科學(xué)性)。再次,通過我們的教師公開課活動,幫助老師掌握數(shù)學(xué)課的基本流程,規(guī)范課堂常規(guī),規(guī)范教學(xué)具的制作與管理,提升老師的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3.美術(shù)教研組和音樂教研組的成立。這學(xué)期我們除了重視數(shù)學(xué)教研活動之外,也相應(yīng)的成立了美術(shù)教研組和音樂教研組,由張老師和樂老師負(fù)責(zé),各班老師們根據(jù)自己的特長,選擇了相應(yīng)的教研組參與活動。因為我們這年輕老師較多,教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏,所以我們把如何選課、備課、說課和上好常規(guī)課作為了這學(xué)期教研的一個重點,幫助老師從基礎(chǔ)抓起,逐步提升學(xué)科教學(xué)的技能。
4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核,三月份進(jìn)行了制作教玩具的比賽活動和自編幼兒廣播體操的活動,四月份進(jìn)行了教師講故事的比賽活動等。通過這些活動,使教師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)教育科研活動,做好課題實驗的準(zhǔn)備活動,認(rèn)真組織教師聽課、評課,以研帶教,促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
6.全區(qū)主題課程的實施與開展的教研活動。這學(xué)期,根據(jù)區(qū)教育局教研任務(wù)的安排,各園所要以中班為試點開展主題活動實施的教育教學(xué)研究。由于我們這只有一個中班,在經(jīng)驗上和人員的安排上都比較缺乏,為了不影響進(jìn)度,也為了讓園所所有老師有一個學(xué)習(xí)和實踐的機(jī)會,我們可謂是全體總動員,讓大家都參與到了此次的活動中來,我們在不影響各班正常工作的情況下,每天安排不同的老師進(jìn)班開展主題教學(xué)活動,另外,對于班級的主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們也進(jìn)行了整體的規(guī)劃和安排,老師們都能積極配合共同參與布置,因為是第一次參加區(qū)里的活動,所以在經(jīng)驗上我們也有許多不足的地方,通過區(qū)里組織的園所互相觀摩活動,我們也總結(jié)了別的園所的一些好的經(jīng)驗帶到自己的園進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整。我想通過這次區(qū)里開展的這次主題教學(xué)研究活動,對我們每位老師的啟示還是很深的,雖然目前我們的經(jīng)驗還不是很足夠,但是只要多學(xué)習(xí)、多研討、多交流,未來我們進(jìn)步的空間還是很大的。7.期末測評工作。為了了解各班孩子們這學(xué)期整體發(fā)展情況,檢驗老師的教育教學(xué)質(zhì)量,我們安排了一次整體的測評工作,內(nèi)容包括了主題教學(xué)、特色教學(xué)和各年齡段孩子的動作發(fā)展評估,測評之前,我們制定了詳細(xì)的測評方案和測評內(nèi)容,以便老師做好充分的測評準(zhǔn)備。測評完后,我們也組織老師對測評結(jié)果進(jìn)行分析,請各班老師積極寫好此次測評的反思,以便進(jìn)一步了解自己班孩子的發(fā)展?fàn)顩r,下學(xué)期進(jìn)一步調(diào)整教育教學(xué)方法,提升整體的教學(xué)質(zhì)量。
三、大活動的開展。
本學(xué)期我們開展的園所大活動有03歲嘉年華活動、46歲復(fù)活節(jié)活動、親子運動會、家長開放日活動、春游活動和慶“六一”活動等,活動前我們都會組織老師研討、交流方案,對于個別年輕、缺乏組織經(jīng)驗的老師,我們也進(jìn)行了單獨的指導(dǎo),把過去組織活動的一些經(jīng)驗和老師們分享,幫之老師更好的開展各項活動。通過這些活動,我們也發(fā)現(xiàn)到,這學(xué)期各年級在組織活動的經(jīng)驗上比上學(xué)期有了很大的提升,特別是互相研討、互相合作的意識在提升,這也為我們大活動更好的開展奠定了基礎(chǔ)。
接下來是迎接區(qū)里的兩個較為大的檢查工作,一個是片區(qū)幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩指導(dǎo)工作,一個是教育局的督導(dǎo)工作。在片區(qū)檢查觀摩前,我們對中班的主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境進(jìn)行了整體的創(chuàng)設(shè)和調(diào)整,盡量做到布局合理,內(nèi)容體現(xiàn)教育價值。因為是第一次參與這樣的活動,時間緊,任務(wù)急,我們在經(jīng)驗的準(zhǔn)備上可能還是有些欠缺的地方,有了這次園所互相觀摩的機(jī)會和片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),我們對主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又有了新的認(rèn)識,我想這次的觀摩指導(dǎo)工作對我們園來說還是一次較為有意義的活動。面對教育局的督導(dǎo)工作,上學(xué)期老師已經(jīng)有所經(jīng)歷,這學(xué)期在準(zhǔn)備上,相對就有了經(jīng)驗,從課程的選擇上,盡量都是讓老師選擇自己比較擅長的課,從環(huán)境的布置上,老師也提前進(jìn)行了規(guī)劃和調(diào)整,另外,針對個別老師不太會制定一日活動觀摩計劃,我們也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo),幫助老師理清各個環(huán)節(jié)的活動組織。整個督導(dǎo)工作下來,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對于我們老師的工作態(tài)度還是較為肯定的。四、年輕教師培訓(xùn)。
1、圍繞年輕教師不太會制定周計劃這一問題,這學(xué)期開學(xué)初我們就對全園所有的老師開展了
一次集體培訓(xùn),首先,針對老師常見的書寫格式不統(tǒng)一的問題,我們提出了統(tǒng)一的要求,便于老師文本的規(guī)范性。其次,針對各環(huán)節(jié)內(nèi)容和目標(biāo)的制定,我們也進(jìn)行了細(xì)化,要求老師在游戲內(nèi)容的安排上要嚴(yán)謹(jǐn)、合理、有科學(xué)性。在目標(biāo)的制定上,要有重點、體現(xiàn)循序漸進(jìn)的一個過程。通過這次的培訓(xùn),老師們對于周計劃的制定又有了新的認(rèn)識,制定起來也會覺得容易多了。
2.新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。開學(xué)初,我們也加入了一些新老師,為了幫助她們盡快熟悉園所環(huán)境,了解我們的教育教學(xué)情況,我們也進(jìn)行專門的指導(dǎo)工作,教會她們從最基本的入手,另外,也會請班級的另一位老師給予她們一定的幫助,讓她們盡快熟悉班級的情況。定期,我也會下班指導(dǎo),對于她們一些困惑的問題提出相應(yīng)的建議。在集體活動的組織上,我也會給她們提出一些經(jīng)驗上的指導(dǎo),幫助她們盡快適應(yīng)自己的工作。
3.關(guān)于“如何寫好課后反思”的指導(dǎo)。通過檢查老師的備課筆記,發(fā)現(xiàn)老師在反思的撰寫上還是存在一定的問題的,于是,我在幼教在雜志上也選擇了一些較好的課后反思,帶著老師一起來學(xué)習(xí),幫助老師理清撰寫的思路,我們不要求老師一下子會寫的多么出色,但是寫作的要領(lǐng)要把握好,這樣就進(jìn)步一大半了。
4.外出觀摩,研討交流。本學(xué)期老師們來到市*幼、*幼、*幼兒園等區(qū)部分省級示范園參加
學(xué)習(xí)活動;另外新教師在周末也參加了區(qū)里開展的關(guān)于“幼兒一日活動開展的培訓(xùn)”活動,使她們更好地了解了幼兒園的一日工作該如何組織和開展,為以后的實際工作奠定了基礎(chǔ)。
5.關(guān)于“成長冊”的制作與指導(dǎo)。在本學(xué)期,我們對各班成長冊的制作情況進(jìn)行了檢查,從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。給老師提出的建議是:1.照片要學(xué)會按內(nèi)容進(jìn)行分類,有封面、有封底、有標(biāo)題,有文字介紹。2.給孩子照相時,盡量以正面平視為主,選擇制作的照片也要盡量突出主題,突出孩子本人。3.成長冊的制作要結(jié)合年齡、班級特點,內(nèi)容中要體現(xiàn)一些班級的特色。4.相應(yīng)的在制作過程中添加一些背景或裝飾會更體現(xiàn)童趣化一些。5.成長冊的內(nèi)容要體現(xiàn)到各個方面,所以老師所拍攝的相片也要全面一些,這樣更利于制作。
通過這個學(xué)期教研活動的開展,也讓我們看到了活動中的一些優(yōu)勢與不足的地方,優(yōu)勢在于:1.通過教研活動,老師們已基本建立了1-2門比較擅長的學(xué)科教學(xué),在此基礎(chǔ)上,大家能相互研討、相互學(xué)習(xí),逐步提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量。(特別表揚的是*老師)2.老師開始把握我們每一次教研展示課的機(jī)會,從過去的無準(zhǔn)備上課,到現(xiàn)在的有準(zhǔn)備上課,在態(tài)度上,讓我看到了老師們積極向上的一面。(特別表揚的是*老師、*老師和*老師)3.在班級主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,老師開始有計劃性,從內(nèi)容的選擇上到版面的設(shè)計上,都比上學(xué)期有了很大的提高。(特別提出表揚的是我們的小班年級組)4.在各項計劃的制定上,老師也相對比較規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)了。(特別表揚的是*老師)5.對于各項大活動的組織與開展老師的計劃性增強(qiáng)了,對于獨立組織活動的能力也在不斷的提升。不足之處:1、這學(xué)期我們雖然成立了教研組,但因為受各種因素的限制,開展教研的次數(shù)并不是很多,多數(shù)以開課為主,培訓(xùn)的形式比較單一,降低了老師學(xué)習(xí)的空間。2、由于一些日常檢查工作沒有細(xì)化到月去查,導(dǎo)致部分老師在月常規(guī)工作的完成上不是很細(xì)化,例如我們的特色教學(xué)、周計劃、月評量、和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)等部分都會存在不足的地方。3、年輕老師在專業(yè)知識素養(yǎng)這塊還缺乏探索學(xué)習(xí)的能力,對于自己的教育教學(xué)理念,不善于思考,不善于向書本學(xué)習(xí),不善于向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、不善于向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí),教育觀念沒有更新,教給孩子的東西比較簡單,缺乏創(chuàng)造力和想象力。針對以上的問題,我們制定了下學(xué)期的一些教育措施:1、發(fā)揮各個教研組的作用,教研內(nèi)容細(xì)化到每個月,做到月月有重點,月月有提高,真正從基礎(chǔ)做起,幫助老師在領(lǐng)域教學(xué)方面真正地有所收獲。2.將班級常規(guī)檢查工作細(xì)化到每個月,每月檢查結(jié)果會集體公布,以便老師檢視自己的工作完成情況。3.加強(qiáng)老師自我學(xué)習(xí)的能力,引導(dǎo)老師從書本上、從網(wǎng)絡(luò)上、從各項培訓(xùn)活動中多搜集教育教學(xué)資源,定期請老師以講座或觀摩等形式開展經(jīng)驗分享活動,促進(jìn)老師專業(yè)化的成長。4.繼續(xù)開展不定期推門聽課的活動,幫助年輕老師提升教育教學(xué)經(jīng)驗。5.每月年級組老師之間要有2次互相聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,做好聽課記錄和評析。
6.繼續(xù)加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討,重視班級色調(diào)的搭配、重視主題墻面內(nèi)容的教育價值、重視美術(shù)作品欄的展示,重視區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與新游戲的增添。7.加強(qiáng)教學(xué)具的制做的監(jiān)督與管理,重視嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性,以年級組為單位做好教具的保存工作。8.針對老師提出的園所特色活動不會教的問題,開展相應(yīng)的教研學(xué)習(xí),幫助老師掌握方式方法。
201*年6月
擴(kuò)展閱讀:幼兒園教師個人工作總結(jié)
教師個人工作總結(jié)(201*.6)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,緊張而又充實的一個學(xué)期又過去了。反思這個學(xué)期的工作,我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。可是細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,但身邊仿佛依然還有孩子們的熱鬧聲。一學(xué)期的集體、游戲生活,使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個總結(jié)。一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心設(shè)計好每節(jié)活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每天的活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。二、衛(wèi)生保健工作:
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷正視自己,分析自己,解剖自己,不斷充實自己,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。四、家園溝通方面
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過校訊通、快樂家園、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足:
本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析、解決問題的能力和科研能力。六、今后工作規(guī)劃:
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會,加大學(xué)習(xí)力度:保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。
總之本學(xué)期雖然歲很忙也非常累,但收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
友情提示:本文中關(guān)于《幼兒園教育教學(xué)總結(jié)(201*.6)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,幼兒園教育教學(xué)總結(jié)(201*.6):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。