語文高三視導(dǎo)總結(jié)

高三視導(dǎo)總結(jié)（語文）

張登頂

為落實高中教學(xué)工作會議精神，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，抓好過程管理，進(jìn)一步做好教學(xué)服務(wù)、引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，高中教研室于201*年3月11-15日，對全市高中學(xué)校高三年級進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)。語文學(xué)科，主要檢查了教案學(xué)案、作業(yè)布置與批改、聽評課記錄、工作計劃、成績分析及試卷分析記錄、學(xué)科課件資源，觀摩了課堂教學(xué)、評課現(xiàn)場，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

新泰一中北區(qū)

計劃齊全，規(guī)范。工作目標(biāo)明確，措施細(xì)致，時間安排合理。教師教案數(shù)量在11-12個，書寫較為認(rèn)真。學(xué)案編寫落實教研室大備課要求，提前完成電子稿和部分習(xí)題教學(xué)案，課時性學(xué)案數(shù)量少。講評課，對考情了如指掌，教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)，重點突出。爬黑板展示答案環(huán)節(jié)，有利于規(guī)范思路，方法。作業(yè)批改及時，有紀(jì)錄。評課步驟規(guī)范，主講人談思路，聽課人輪流點評，有肯定，更有建議，備課組長老師負(fù)責(zé)，安排得當(dāng)。成績及試卷分析規(guī)范，細(xì)致，符合要求。課件與白板使用熟練，有效。

建議制定目標(biāo)要多結(jié)合工作現(xiàn)狀，提高措施的針對性。教案要重視教學(xué)活動設(shè)計，重視教后反思的撰寫。課堂教學(xué)，一要重視課堂內(nèi)的學(xué)生活動安排，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，二要重視學(xué)生學(xué)習(xí)情感的調(diào)控與調(diào)動。規(guī)范作業(yè)布置環(huán)節(jié)，布置的作業(yè)要有書面記錄。研討課要明確研討重點，每次聽評課都有針對性，避免面面俱到，不痛不癢。一中南校區(qū)

學(xué)科組工作計劃內(nèi)容簡略，教學(xué)現(xiàn)狀分析及工作措施不詳細(xì)，計劃操作性差。個人工作計劃，大部分人只寫了工作內(nèi)容，現(xiàn)狀分析及措施少，只有5個人的相對規(guī)范，但也有3個人的雷同。學(xué)案以統(tǒng)一配用的教輔資料為準(zhǔn)，教師編制的校本化學(xué)案不多，個人備課次數(shù)在4-6次。課堂教學(xué)，講評課特點鮮明，重點突出，課堂結(jié)構(gòu)合理，思路步驟點撥到位，卷面點評精彩有效。作業(yè)布置與批改，以教輔專題訓(xùn)練和綜合套題訓(xùn)練為主，批閱及時。聽課2-4節(jié)，記錄比較簡略，個別教師記錄內(nèi)容雷同。評課環(huán)節(jié)規(guī)范，點評合理，有實效。學(xué)科成績分析，以年級制定的格式，填寫認(rèn)真，分析較細(xì)。單元過關(guān)分析比較簡略，部分教師錯因分析不準(zhǔn)，有雷同現(xiàn)象。課件豐富，白板使用熟練有效。

建議按規(guī)范要求，精心制定計劃，欄目要全，內(nèi)容要具體，細(xì)致。結(jié)合專題復(fù)習(xí)，編制一些符合“三案合一”要求的課時化學(xué)案。講評課要盡力編制學(xué)案，重視作文“學(xué)案”的編寫與使用。課堂教學(xué)要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)控與調(diào)動。建立作業(yè)布置與批改記錄本。聽課記錄要填全欄目，特別是個人感想和交流建議要詳細(xì)明確。評課環(huán)節(jié)安排要及時，引導(dǎo)教師多提建議。大型考試要做認(rèn)真規(guī)范的學(xué)科成績分析和試卷分析。

新泰二中

備課組計劃規(guī)范，提高復(fù)習(xí)效率的做法具體，可操作。個人計劃細(xì)致，措施明確，但有些老師沒有進(jìn)行學(xué)情分析。學(xué)案實用性強(qiáng)，重視做題能力的指導(dǎo)，訓(xùn)練內(nèi)容針對性強(qiáng)。課堂教學(xué)專題復(fù)習(xí)特征鮮明，重視思路點撥，隨堂演示做題步驟，示范性好，講練結(jié)合，落實效果好。作業(yè)訓(xùn)練，有量有質(zhì)，批閱及時，抓邊緣生面批，效果較好。聽課在2-3節(jié)，記錄較為簡略，建議少。評課環(huán)節(jié)完整，針對性強(qiáng)，教師發(fā)言積極客觀，效果好。成績及試卷分析規(guī)范。

建議日常教學(xué)要重視計劃的落實，教師要撰寫以“教學(xué)活動設(shè)計”為主的簡易教案。詩歌鑒賞復(fù)習(xí)，要重視閱讀能力的培養(yǎng)，只有先讀懂文本，才能提高做題的準(zhǔn)確性。提高作業(yè)布置的規(guī)范化，建立作業(yè)布置與批改專用記錄本。聽課記錄再詳細(xì)一些，多提建議，多組織聽課活動，及時評課。大型考試后，每個教師都要做好質(zhì)量分析及試卷分析。盡快完善教學(xué)設(shè)備，為教學(xué)提供方便。

新汶中學(xué)

學(xué)科組計劃規(guī)范，細(xì)致，操作性強(qiáng)。個人計劃大部分能從現(xiàn)狀出發(fā)，明確任務(wù)目標(biāo)，措施具體。教案、學(xué)案，組內(nèi)統(tǒng)一，規(guī)范、實用。專題復(fù)習(xí)課特點鮮明，規(guī)范；學(xué)案設(shè)計簡明，實用；以學(xué)生為主體，重視點撥，誘導(dǎo)；講方法，講思路，指導(dǎo)性強(qiáng)。作業(yè)批改有記錄，每周2次以上；學(xué)案有抽測，對學(xué)情了解有較好的作用。聽課記錄每人都在5-7次之間，符合要求。學(xué)科組成績分析規(guī)范，試卷分析有記錄。課件和白板使用合理，有效。

建議學(xué)科組計劃要抓落實，個人計劃要按周歷安排，嚴(yán)格落實進(jìn)度。每個專題要設(shè)計學(xué)案，建議大型考試講評及作文講評也要設(shè)計學(xué)案。教師要寫教學(xué)設(shè)計，特別是師生活動安排。課堂教學(xué)，一要指導(dǎo)學(xué)生要有審題意識，做提前要認(rèn)真讀題干，二要指導(dǎo)學(xué)生要有歸納積累意識。建立作業(yè)布置記錄，與批改記錄接合使用。聽課后及時評課，多記錄交流意見。大型考試后，學(xué)科組和個人都要進(jìn)行成績分析和試卷評析。課件統(tǒng)一研討，統(tǒng)一使用。

汶城中學(xué)

備課組及個人計劃，規(guī)范細(xì)致可操作性強(qiáng)。教案、學(xué)案統(tǒng)一，實用。學(xué)案設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，指導(dǎo)性強(qiáng)。課堂教學(xué)，講練結(jié)合，師生配合好。學(xué)生作業(yè)批閱及時，記錄齊全。每位教師都能完成每周聽課一節(jié)的任務(wù)，評課環(huán)節(jié)規(guī)范，教師點評客觀，研討氣氛濃厚，效果較好。成績及試卷分析完整，規(guī)范。堅持學(xué)案與課件的統(tǒng)一，組內(nèi)課件資源共享，白板使用效果較好。

建議注意進(jìn)度的落實，重視探究案探究問題的設(shè)計，數(shù)量要適宜，難度要適中，明確對學(xué)生活動的指導(dǎo)�？烧n堂講評時，先讓學(xué)生點評，教師講解時要像教學(xué)解應(yīng)用題一樣，明確步驟，注重引導(dǎo)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，課件使用可增加動畫，以便于展示思路和步驟。重視作業(yè)布置環(huán)節(jié)，要各種各類作業(yè)統(tǒng)籌安排，建議建立作業(yè)布置記錄本。多組織聽課活動，及時評課。每次大型考試后，備課組和個人都要寫出成績分析和試卷評價。

擴(kuò)展閱讀：亳州三中語文學(xué)科高三教學(xué)視導(dǎo)報告

亳州三中語文學(xué)科高三教學(xué)視導(dǎo)報告

一、查看資料1、常規(guī)教學(xué)教研方面

三中高三語文備課組在常規(guī)教學(xué)教研方面資料準(zhǔn)備非常齊全，

備課組有本學(xué)期的完整教學(xué)計劃，對本組本學(xué)期要進(jìn)行的活動、要完成的教學(xué)任務(wù)、每位教師的具體備課任務(wù)均做了認(rèn)真的安排，每項活動都附有具體時間表和具辦人；全組7位教師均有個人工作計劃表和教學(xué)進(jìn)度表，并能按進(jìn)度表安排教學(xué)。

常規(guī)教學(xué)中每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改比較及時，本學(xué)期作文批改5-6次，基本符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。本學(xué)期進(jìn)行了四次月考，每一次月考都有總結(jié)和分析，并提出了下次的注意事項。2、高考研究方面

高三語文備課組在高考研究方面做了認(rèn)真探討，分別在第四周第八周第九周第十七周對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課改理念、201*年高考語文考試說明和往屆高考試題做了集體研究，統(tǒng)一了認(rèn)識，端正了思想，為高三備考做了充分的準(zhǔn)備。選擇的教輔資料是《創(chuàng)新設(shè)計》，難度適中，有理論有習(xí)題還有歷年高考題，實用性較強(qiáng)，也比較符合本校學(xué)生實際水平。二、聽課情況

亳州三中高三共14個班級，有7位老師任教，我們共同聽了4位老師的課，又分開聽了3位老師的課總計聽了13節(jié)次，課堂給我們留下了較深的印象。課型主要是復(fù)習(xí)課，通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)7位

老師上課都做了充分準(zhǔn)備，上課內(nèi)容與計劃中的進(jìn)度基本保持一致，整個年級上課內(nèi)容也基本一致，都在進(jìn)行小說閱讀的專題復(fù)習(xí)，在一定程度上體現(xiàn)了集體備課的價值。課堂上能體現(xiàn)課改理念，教學(xué)過程中重難點明確，突出了學(xué)生的主體地位。復(fù)習(xí)課理論講解能從本校學(xué)生實際出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

不少老師課堂較具特色，2班集體背誦古詩，5班課前自由朗誦古詩文，10班課前成語積累（每天2個成語），12班以小黑板形式強(qiáng)化字詞天天練。三、教研狀況

三中語文教研組教研活動開展得扎實有效，有完整的教研組教研計劃，有具體的教研活動表。在實際中能按教研計劃的安排在每周二下午認(rèn)真開展教研活動。大體是兩節(jié)課教研組開展集體活動，一節(jié)課分年級備課組進(jìn)行年級備課活動，活動很有特色。真正做到了周周有活動，活動有記錄，參與活動的老師均有活動評議表對每次活動做了認(rèn)真的記錄。教研內(nèi)容也很豐富，形式比較多樣，既有學(xué)校公開課，又有示范課，還有理論研究活動。

從材料來看，本學(xué)期三中語文教研組共開展了17次活動，活動記錄詳實，內(nèi)容豐富。四、建議1、

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)在語文教學(xué)中就是作

文批改應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生互批，既能加強(qiáng)學(xué)生合作意識，又能減輕老師負(fù)擔(dān)。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意控制課堂容量，不能為了趕進(jìn)度而加重學(xué)生

負(fù)擔(dān)。

視導(dǎo)人：郭海根陳燈峰201*年1月19日

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