五年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)

打魚小學五年級（X）班數(shù)學上冊教學

工作總結(jié)

科任教師：XXX本學期我擔任五年級（X）班數(shù)學教學工作，認真學習新課標，認真?zhèn)湔n和教學,有計劃、有組織、有步驟地開展工作，在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為做好下學期的教學工作積累工作經(jīng)驗。一、思想方面

不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平；團結(jié)同事，關(guān)心學生。

二、以課堂教學為載體，注重提高課堂教學效率。

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點，及時對該課作出總結(jié)。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的教學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。三、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。

良好的課堂氛圍是提高教學質(zhì)量的前提條件。為此，本人結(jié)合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。作為教師，我們必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲。師生互動，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流活躍的思維，讓學生成為課堂上真正的主人。四、精心設計作業(yè)，及時認真批改。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。

總之，本學期我教學工作態(tài)度認真，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：相當一部分學生知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高，須加強全面培養(yǎng)與個別輔導，在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力。

201*年X月X日

擴展閱讀：小學五年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)

小學五年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)

本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作。一個學期來本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。一學期來，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、以良好的學風為基礎

開學伊始，我發(fā)現(xiàn)該班學生在數(shù)學課堂上紀律松散，注意力不集中，大部分學生做作業(yè)不動腦筋，照抄現(xiàn)象較為嚴重，布置的家庭作業(yè)只有極少數(shù)學生完成，針對這些現(xiàn)象，我通過找學生談心，及時和班主任和家長溝通，并利用一切在校時間對一些學生進行知識輔導，組織不同形式的活動，讓學生認識學習數(shù)學的重要性通過比賽互幫等激發(fā)學生的學習興趣，家庭作業(yè)由易到難，由少漸增，而且做到每天親自檢查，經(jīng)過一段時間的努力，學生已進入正軌，學習自覺性有了很大的提高。

二、以課堂教學為核心1．備課。

學期初，認真鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。根據(jù)教學大綱要求及學生實際制定切實可行的教學計劃，對共案進行認真詳實的補充，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2．上課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（2）及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3．批改作業(yè)。

我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。第二階段：我在辦公室對學生課外作業(yè)進行批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀,并善于用激勵性評價，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數(shù)學的信心,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。

總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地向有經(jīng)驗的老師學習。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度，從要我學，到我要學之間的跨越。為今后學好數(shù)學打下扎實的基礎。

小學五年級數(shù)學教學工作總結(jié)

（201*201*學年度第一學期）

紅古區(qū)窯街學校

周彥嶺201*年1月

友情提示：本文中關(guān)于《五年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，五年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《五年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/442891.html

• 上一篇：五年級數(shù)學科總結(jié)
• 下一篇：五年級下冊數(shù)學科教學總結(jié)